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"문제평가" 검색결과 61-80 / 527,596건

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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용 ... 으로 나눈 후 2부분이 모두 같은 개념을 측정하고 있는지를 알아보는 것이다. 2부분으로 나누어 상관계수를 사용하여 평가하는 방법이다. 이와 같은 방법은 검사를 두 번하지 않고도 신뢰도 ... 를 측정할 수 있다는 장점이 있다.반분검사 신뢰도를 검사할 때에는 여러 종류가 있지만(전후법, 무작위 분할법, 홀짝법 등) 그 중 검사문항을 짝수와 홀수로 나누어 구분하여 평가
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 에 대한 의견도 갈린다. 개를 먹는 행위에 대해 그 또한 문화인만큼 인정해야 한다는 측과 아무리 문화라도 해도 도덕적으로 문제가 있다면 그것은 문화적인 차원을 넘어 비난할 가치가 있 ... 으로 용인이 가능해지는 문제가 발생된다. 이는 문화를 문화 그 자체로 볼 것인지, 보편적인 가치로 가늠할 것인지를 결정하는 문제라고 볼 수 있다. 그리고 이러한 문제를 효과
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.02
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    (교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 하는 및 요소 가운데 첫째 요소인 인권감수성은 인권 문제가 개재된 특정한 상황에서 자신이 하는 행동이 타인의 복지에 어떤 영향을 미칠지를 스스로 인식하는 과정이라고 말할 수 있다. 좀 ... 더 자세히 말하자면 인권감수성은 인권문제가 개재된 상황을 인권관련 상황으로서 인식 및 지각하고 해석하며, 어떤 행동선택이 가능하며 그와 같은 행동선택이 관련 당사자들에게 어떤
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.29
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    (교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 다. 이러권리를 향유하거나 실제로 실천할 수 없을 것이다. 또한 불이익과 부당함을 겪게 되었을 때 그를 알리고 문제 상황에 관한 해결을 위한 방법도 모색할 수 없을 것이다. 그런 의미 ... 감이 떨어지고 외로움을 느낄 수 있다. 그런데 문제는 이러한 아동의 행동 패턴들이 청소년기를 거쳐 성인기까지 이어지게 된다는 점이다. 그러므로 아동의 인권 실현을 위해서라도 자기표현
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.29
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 되어진 다문화 사회로의 건설이 요구되고 있는 것이다. 그런데 그를 위해서 사회적인 문제의 근본적 해결이 절실히 필요하다. 다시 말해서, 주류 문화의 다수자가 다문화 배경에 속한 소수 ... 의 일회성 등을 지적할 수 있다.이러한 문제로 인해 최근에는 좀 더 현실적이고 효과적인 다문화 교육의 내용과 함께 그의 시기에 대한 논의가 활성화되고 있으며, 다문화 교육은 문화
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... . 유아는 생소한 문화권 인형에 대해 긍정적인 평가를 한다.①②③④⑤4. 유아는 다양한 문화권 인형의 설명에 흥미를 갖고 경청한다.①②③④⑤5. 유아는 여러 인형을 번갈아 가며 놀이
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    (교육평가 c형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 의미하기도 한다. 문제는 이러한 사회적 환경에서 자라고 있는 유아들은 그러므로 자신의 문화수용성을 진단하고 파악하는 것에 어려움이 있다. 이는 훗날 지금보다 더 밀접하고 촘촘 ... 채 일괄적인 수준에서 교육 활동이 이루어지기 때문이라고 하겠다. 그러므로 문화수용성 검사 도구를 통하여 유아의 문화수용성 발달 수준을 파악하는 것은 이 같은 문제를 해결할 수 있
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    (교육평가C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 5세 대상 문화수용성 검사도구의 하위요인과 조작적 정의하위 요인문항평가척도54321다문화 관계 형성 능력1. 나는 피부색이 다른 친구 옆 자리에 앉을 거예요.2. 우리 반에 다른
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 국민의 대다수는 여전히 다문화가정에 대하여 다양한 편견을 가지고 그들을 대하고 있다. 더욱 문제가 되는 것은 다문화 가정에서 나고 자란 자녀들에 대한 사회적인 편견과 부적응의 사례
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    (교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용 ... 라고 생각 된다. 그렇기에 여러 유아의 인권문제를 제대로 파악하고 해결하기 위한 평가와 측정은 필수적이라고 생각한다. 빈번하게 발생하고 있는 이러한 인권문제 사례들이 인권교육 ... 과 문항3) 결과물과 검사도구의 실시 과정 설명4) 재검사신뢰도산출과정Ⅲ. 결론 및 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인권감수성은 한 사람이 인권이 문제가 되는 상황에서 여러 인권 옹호적인
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    (교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 이나 일반적으로 유아들은 인권교육 프로그램의 경험을 통하여 주도성, 자발성, 이타성, 타인존중, 긍정적인 의사소통 및 상호 존중과 문제해결 기술 향상 등에서 긍정적인 효과를 얻을 수 ... 수준의 인권문화를 형성하는 것을 목적으로 하는 교육 및 훈련을 말한다. 물론 인권을 존중하고 보호하고 또 개선하는 일은 법과 제도적인 측면에서의 문제라고 볼 수도 있지만 근본
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.27
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    (교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다.-목차-Ⅰ.서론Ⅱ ... 는 것이 인권 감수성이 있다라고 이야기 하는 것이다.인권에 대한 문제에 있어서 다양한 시선으로 바라보고 그 인권의 문제를 한쪽 방향에서 판단하는 것이 아니라 여러 방향에서 생각을 해보 ... 에 문항을 결정하였다.‘권리에 대해 알기’, ‘나의 권리 알기’, ‘권리 실현하기’를 기준 으로 하는 도식 평정 척도 검사로 평가 한다. 1. 거의 모른다. 2. 모른다. 3. 보통
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    (교육평가A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 하게 다져보면 인권 감수성은 인권에 대한 지식과 기술을 의미하는 것은 아니다. 인권 감수성은 인권문제가 개재된 상황에서 그 상황을 인권과 관련한 상황으로 지각하고 해석할 수 있으며 그 ... 겠다. 즉, 인권 감수성이란 자신이 직면한 문제 상황에 대해 인권과 관련된 상황으로 이해하고 판단할 수 있는 능력이며 나아가서는 그에 합당한 행동을 할 수 있는 심리적 책임을 지
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    (교육평가 A형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 A형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘인권감수성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 적으로 인권감수성이라는 용어적 표현으로 인권감수성을 인권에 대한 지식과 기술로 생각하기 쉽다. 그러나 실제 인권 감수성은 ‘Human Rights Sensetivity’로 인권문제가 개재 ... 하는 것도 필요하다. 또 인권 문제가 제기되지 않은 상황이라 할지라도 인권 문제적 요소를 파악하고 그에 대한 영향력을 고려해 행동하며 책임의식을 갖는 것이 필요하다. 이러한 점
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 는 모른다는 1점, 거의 모른다는 2점, 보통이다는 3점, 알고 있다는 4점, 잘 알고있다는 5점으로 평가하게 된다.문화에 대해 알기는 유아가 다른 문화에 대해 알고 있는지를 물어 보 ... 는 질문안되는 나라가 있다. ?소고기를 먹지 않는 나라가 있다. ?만나면 뽀뽀를 하는 나라가 있다. ?만나면 안아주는 나라가 있다 라는 문항으로 평가 한다.문화의 개방성은 다른 문화
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
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    (교육평가 B형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 B형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거 ... 에서 나를 둘러싼 주변의 모든 사람 및 사물을 아우르는 세계 중심적 차원으로 확산되고 있다는 것이다. 둘째, 공동의 문제를 해결하기 위해서는 상호 간의 의사소통과 협력을 통해 발생 ... 되는 집단적 창의적 산물의 중요성이 강조되고 있다는 점이다. 그로 인해 집단 창의성에서는 상호 간의 배려와 협동의 인성 요소가 기본이 되어야 한다. 또 다양한 문제 상황에서 학습
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용 ... 는 보통 아이들의 발달 특성이나 학습 결과들을 평가 할 때 많이 사용 된다. 평적 척도는 생각이나 행동을 간접적으로 측정하는 것으로 행동 자체를 관찰하는 것이 아니라 본인이나 다른
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
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    (교육평가 B형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 B형시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거하여 과제물 ... 한 바 있다. 즉 오늘날 창의인성의 발달을 이루는 것은 바람직한 교육적 차원을 넘어 미래 사회에서 개인과 국가의 생존과 직결한 문제라는 점을 강조한 것이다. 창의인성교육은 창의성 배양 ... 만 문제는 이 같은 창의 인성 교육의 중요성에도 불구하고 개념이 워낙 복합적이다 보니 현장에서 그를 구체적으로 실행하는 과정에 어려움이 있다는 것이다. 현실적으로 창의인성교육
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21
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    (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 C형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음 ... 다. 이는 유아기 전반에 걸쳐서 형성된다고 볼 수 있다.다문화 사회로의 다양한 변화 속에서 유아기 때부터 다문화 가정의 자녀들을 대상으로 하는 차별 및 편견 등과 같은 문제가 발생
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.20
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    (교육평가 B형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오
    과목명: 교육평가 B형주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. 다음의 내용에 근거 ... 적 인물들의 성격적인 특성에 대한 연구결과들에서 공통적으로 발견된 특성을 종합해 보면 그의 내용은 다음과 같다.첫째, 모호함을 잘 견뎌낸다.인간은 해결 중에 있는 문제의 각 부분 ... 감을 느끼게 되기 마련이다. 그런데 창의적인 사람들은 이러한 모호함을 잘 견딘다. 그를 통해 문제의 어려운 측면이 잘 해결될 수 있는 시간을 갖는 것이다.둘째, 끈기가 있다.창의
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19
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2025년 06월 06일 금요일
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