"로웬펠드 켈로그"의 검색결과 입니다.

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로웬펠드 로웬펠드 켈로그 골롬브 아동권리와 미술 발표자료 미술 미술교육의 역사 아동미술 이론

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"로웬펠드 켈로그" 검색결과 61-80 / 81건

유아 미술 표현의 발달 단계

(아동 미술)유아미술 표현의 발달단계날짜: 2008/3/27제출자: 2008A0131.평면미술의 아동발달단계1) 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계2) 켈로그 ... (Kellogg)의 발달단계3) 김정의 발달단계2. 입체미술의 아동발달단계1) 로웬펠드(Lowenfeld)의 입체표현 발달단계2) 골롬브(Golomb)의 입체표현 발달단계3) 염태진 ... 활동을 싫어할 가능성이 생긴다.1) 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계유아미술 표현의 발달에 대하여 여러 미술연구가들이 다양한 발달 단계설을 주장하였다. 그 중

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.04.25

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유아교육과정(표현생활)

로 전개되어 간다고 본다. 주로 로웬펠드와 켈로그의 유아미술의 발달 단계가 대표적이라고 할 수 있는데, 1970년대에 와서 미술교육의 방향을 개인과 사회적인 목표에 보다 크게 관심 ... 여 전체에서 부분으로 발달해 간다고 믿는다.이상에서 살펴본 이론 가운데 유아미술 발달의 가장 보편적인 이론은 로웬펠드의 발달적 이론으로 알려져 있지만, 발달단계를 사용하는 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.17

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[아동미술]아동미술치료 교육자 7명의 대해서

정신분석학적 논문을 썼다. 현재 그녀는 아동에 대한 정신 분석과 우울증 연구의 선구자로 알려져 있다.2. 유아의 미술발달 단계에서 켈로그(R,kellog)의 발달단계와 로웬펠드 ... 되어야 할 이러한 이해가 부족한 경우라 볼 수 있다. 그림을 통한 아동의 발달단계에 대한 연구는 리드(H. Read), 로웬펠드(V. Lowenfeld), 켈로그(R. Kellogg) 등 ... 여러 학자들에 의해 행해져 왔는데 여러 이론들이 구분하는 명칭에 차이가 있을 뿐 내용에 있어서는 대동소이하다고 보고, 여기서는 가장 일반적으로 알려진 로웬펠드의 구분을 기준

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.05

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아동미술 교육의 지도와 감상00

. 아동미술 표현의 발달 단계이론1) 켈로그의 분류2) 로웬펠드의 분류3. 아동 미술 표현의 특징Ⅲ. 아동미술 교육의 지도 요건1. 지도방법의 유의점2. 동기유발과 도입방법3 ... 적 이론 발달과정은 아동 스스로 배워 익히는 단계이다. 켈로그는 아동의 그림 발달과정은 초기의 끄적거리기에서 기본도형의 연합, 집합, 태양형을 거쳐 태양형 얼굴형태가 나타나고 계속 발전 ... 하여 비교적 완전한 인간형태로 발전해 가는 도식을 제시하였다.2) 로웬펠드의 분류로웬펠드(Lowenfeld)는 아동 그림 발달단계를 “창의적?정신적인 성장(Creative and

리포트 | 28페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.29

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[중학년 입체표현] 초등학교 5학년 미술 5-2. 찰흙으로 나타내기 세안 색찰흙으로 음식만들어 보기

성과 촉감성- 붙이거나 떼기, 파내기 등이 가능하며 촉감이 어떤 재료보다도 뛰어 남.② 표현 소재 ‘사람’원이나 직선을 마구 그리다가 처음으로 ‘인물’을 그리기 시작 (켈로그, 헬가 ... 엥)아동이 처음으로 대상을 인식하고 그리는 상징은 ‘사람’ (로웬펠드, 아이스너)입체표현도, 찰흙을 가지고 노는 단계가 지나면 처음으로 사람을 만들기 시작함 (골롬 브)3 ... ) 로웬펠드의 아동입체미술 발달단계5. 공간적 사실기(12세 이상)4. 입체적 사실기(10~12세)3. 입체적 탐색기(8세~10세)2. 평면적 상징기(4세~8세)1. 탐색적 유희기(4세

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.05

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로웬펠드의 이론에 근거한 아동화 분석

어린이가 성장함에 따른 미술표현의 특징을 연구한 학자들은 많이 있다. 그 중 대표적인 학자를 꼽자면 로웬펠드, 버트, 밀라드, 디 프란시스코, 린스트럼, 켈로그, 헬가 엥 등이 ... 수 있을 것이다.Ⅱ. 본론1. 대상이소형(3세), 조혜련(4세), 한윤제(7세), 우지연(9세), 박미진(11세), 이현지(13세)2. 주요이론)(1) 빅터 로웬펠드 ... 과 교수로 재직함- 1960년, 생을 마감할 때까지 많은 저술활동과 강의를 했고, 학습자의 발달단계에 기초한 체계적이고 과학적인 미술교육 이론을 정립함(2) 로웬펠드를 선택한 동기

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.23 | 수정일 2018.11.18

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유아동의 색채별 심리분석, 색채사용에 따른 아동의 특성과 성격

다.로웬펠드에 의하면 5~6세 이후에 색채의 구별이 가능하며 자신의 감정과 정서에 따라 색을 선택하여 칠한다고 한다. 초등학교시기에 색에 대한 객관적인 안목이 생겨 물체와 색의 관계 ... 가 될 수 있다고 하였다. 켈로그는 "아동의 그림은 주로 선화이며, 색에 대한 감각은 뒤늦게 발달하고 주관적 감정에 따라 색을 선택하여 그린다."고 하였다(김향임, 2013

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.01

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건동대 아동미술교안자료

아동의 미술표현 발달단계아동 미술표현 이해 : 최초의 끄적거림으로부터 인물표현으로 발전하기까지 과정을 세밀히 분석한 로웬펠드(Lowenfeld), 켈로그(Keilogg)의 연구↓미술 ... 와 발달흐름을 파악하기 위해 켈로그(Keilogg), 버트 (Burt), 리드(Read), 김정(金正),아오끼등의 아동화 발달단계를 학습한다.목차 :1.리드(Herbert Read ... )의 연구 2. 버트 (Cyril Lodowic Burt)의 연구3. 켈로그 (Rhoda Kellogg)의 연구 4. 김정(金正)의 연구5. 아오끼(淸水誠四郞)연구 6. 학습정리

시험자료 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.20

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아동미술분석

. Burt의 연구74. 켈로그(R. Kellogg)의 연구75. 게이츠켈(Gaitskell)과 허워츠(Hurwitz), 데이(Day)의 발달단계76. 뤼케(Luquet)의 발달단계8제3장 ... 적으로 새로운 상황을 맞이하게 되므로 복잡한 의미를 형성한다.)로웬펠드는 어린이의 타고난 특성을 지나치게 존중하였다. 그로 인해서 어린이 스스로가 기능을 터득하려면 어려움을 겪게 되고, 많 ... (foreshortening)을 주워 모으는 흥미에 불과하다.● 시각적 사실기(9~10세)● 억제기(11~14세)● 예술적 부활기(초기청년기, 15세)4. 켈로그(R. Kellogg)의 연구)켈로그(R

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.14

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미술표현지도(미술표현교육), 미술감상지도(미술감상교육), 미술이해지도(미술이해교육), 미술발상지도(미술발상교육), 미술판화지도(미술판화교육), 미술서예지도(미술서예교육), 미술관찰지도(미술관찰교육) 분석

보다는 조성자와 촉매자로서 도와주고 표현 기회를 많이 부여하면 된다는 창의성 중심의 미술교육자들의 주장으로 치젝을 비롯, 켈로그, 로웬펠드의 입장이다. 다른 하나는 미술적 능력의 향상

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.19

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[미술교육]빅터 로웬펠드의 이론과 사상

나 공간표현이 주관적 표현이다.이러한 발달단계는 로웬펠드 외에도 켈로그 등 여러 학자들에 의해 주장되었으며, 다음 세가지 단계로 의견의 일치를 보이고 있다.1단계: 어린이들의 탐색 ... 빅터 로웬펠드(Victor Lowenfeld, 1903 1960)의 이론과 사상1950년대까지 미술교육에서 가장 중요한 개념은 창의성이었으며 그 대표적인 학자가 로웬펠드이다. 그 ... 으로 폭력과 인종차별에 반대하였다. 이외에 듀이의 민주주의 교육을 지지한 점, 창의성 외에도 인간의 모든 능력을 옹호한 점에서 로웬펠드의 인도주의 정신이 드러난다.2.로웬펠드의 미술교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21 | 수정일 2016.01.07

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아동미술에 대한 이해

특성2. 아동의 미술 표현3. 아동미술의 평면표현의 특징4. 아동미술의 입체 표현의 특징Ⅲ. 아동미술의 발달단계1. 아동미술의 발달2. 로웬 펠드의 발달단계3. 켈로그의 발달단계Ⅰ ... 화가인 로웬펠드의 발달 단계에 대한 분석은 일반적으로 가장 널리 알려진 연구로 아동이 처음으로 크레파스를 잡고 마구 그리게 되는 난화기부터 청소년기의 미술에 이르기까지 7단계

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.07

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미술 회화의 정의와 미술 회화의 조형요소 및 미술 회화의 표현 방법, 미술 회화의 표현 요소, 미술 회화의 표현 지도에 관한 분석(미술회화 조형요소, 미술회화 표현방법, 미술회화 표현요소, 미술회화 표현지도)

들의 주장으로 치젝을 비롯, 켈로그, 로웬펠드의 입장이다. 다른 하나는 미술적 능력의 향상은 학습에 의해 이루어진다는 것으로 미술 교사의 가르침 없이는 미술 표현의 발전을 가져올 수 없

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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미술에 대한 관점과 특징

이다.아동미술작품 백만 여장을 연구한 켈로그(Kellogg)는 어린이 미술이 어른들과는 다른 미적 관점을 가지고 있으며, 집단적인 의식의 발로하고 보았다. 어린이들이 자유롭게 표현 ... 함. 개념의 발달이 풍부해야 눈에 비치는 대상을 분석하고 대상의 본질적 요소, 요소간의 관계 탐지. 어린이의 나이, 경험, 시각적 식별 력에 의해 크게 달라짐.로웬펠드-연령에 따른

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.10

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입체표현발달, 발도로프학교

기 시작 (켈로그, 헬가 엥)- 아동이 처음으로 대상을 인식하고 그리는 상징은 ‘사람’ (로웬펠드, 아이스너)- 입체표현도, 찰흙을 가지고 노는 단계가 지나면 처음으로 사람을 만들 ... 기 시작함 (골롬브)=> 결론적으로, ‘사람을 만든 찰흙 작품’이 입체표현 발달 단계의 가장 좋은 분석대상임.3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계발달단계표 현

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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[미술교육] 로웬펠드의 생애와 미술교육사상과 영향 그리고 비판점

-adjustment)이라고 했다.2)발달 과정의 단계화로웬펠드 외에 켈로그 등 여러 학자들이 어린이 미술표현의 발달 단계를 분류하였지만 다음의 세 가지 단계로 의견의 일치를 보이고 있다.1단계 ... 【로웬펠드에 대하여】1. 로웬펠드의 생애로웬펠드(V.Lowenfeld)는 1903년에 오스트리아 렌쯔(Linz)에서 태어났다. 그는 레알 김나지움과 빈네제 대학을 졸업하고, 표현 ... 에서 형성되었다고 할 수 있다.나찌의 치하에서 벗어나 오스트리아에 망명한 로웬펠드는 햄프턴 교육재단에서 산업미술교사로 1939-1949년까지 재직했다. 로웬펠드와 그의 제자

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.26

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유아미술교육

)로웬펠드의 연구-난화기(2-4세)이 시기의 그림은 미분화 상태의 표현이다.무질서한 난화기 감각이 주변환경과 접촉하면서 그 반응으로 그리기 시작한다. 동작을 통제하지 못하며 무의식적 ... 그린다.-억제기(11-14세)언어적 매체에 흥미 느낌. 자연환경, 과학 등에서 소재 찾음. 사실적으로 닮게 그리지 못할 때 의욕상실.(4) 켈로그의 연구-모형의 시기(2세 전후)초보

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.03

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아동화 연구

-목차-0. 들어가며1. 아동화분석을 통해 얻을 수 있는 것들.2. 아동에 대해3. 아동의 연령에 따른 로웬펠드의 아동발달단계4. 아동화 분석1) 개괄적인 성향 중심으로A. 성장 ... 만 혼자 그릴 때에는 자기생각을 표현한다.3. 아동의 연령에 따른 로웬펠드의 아동발달단계-전도식기(Pre-Symbolic Stage:5-7세)낙서기의 무의식적인 표현과정으로부터 의식 ... 여 그림을 그리는 것은 앞서 말한 이유의 덕분이라고 해도 과언이 아니게 되는 것이다.나현이의 경우, 나현이의 스케치북을 살펴본 결과, 사람과 나무, 집이 자주 등장하고 있었다. 켈로그

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.13

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인물화를 통한 아동의 성격검사

의 내용도 성장과 연령 변화에 따라 긁적거리기, 태양, 사람, 회화적 형태 등과 같이 바뀌어 나간다고 하였다.(로웬펠드 1964, 켈로그 1967)그림을 성격 진단의 도구로 발전

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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[심리학] 아동의 발달연구

를 개발하였고, 로웬펠드도 그림의 표현을 지능과 관련시켰다. 그림은 비언어적인 것이며 문화적 편견이 없는 시각적인 묘사는 어린이의 개념의 발달을 그대로 드러내므로, 각 대상을 묘사 ... 을 두고 있다고 할 수 있다.아동미술에 대한 이런한 해석의 유명한 옹호자인 켈로그(Kellogg)는 아동미술작품 백만여장을 연구하여 어린이 미술이 어른들과는 다른 미적 관점을 가지

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.13

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