"또래관계계획안"의 검색결과 입니다.

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부모상담일지 개별화교육계획안 어린이집관찰일지 ADHD 교육 우을증 통합교육 보육교사

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"또래관계계획안" 검색결과 61-80 / 11,519건

[A+]관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램IEP 작성하여 제출

수 있는 만큼, 그 아이가 할 수 있는 방식으로’ 배울 수 있도록 설계된 세심하고 현실적인 교육 계획이다. 한 명의 교사가 열 명의 아이를 돌보는 공간 안에서, 그중 단 한 명 ... 치기 때문이다.아울러 IEP는 일회성 계획이 아니라, 일정 기간마다 다시 점검하고 수정하는 ‘유동적이고 반응적인’ 문서다. 영유아는 짧은 기간 안에도 빠르게 변할 수 있고, 그 ... 지만, 반복과 친숙함에 익숙해지면 일상생활 기술을 습득할 수 있고, 감정 표현은 서툴지만 따뜻한 관계 안에서 사회성을 점차 키워나갈 수 있다. 그래서 지적장애 영유아에게 가장 중요한 것

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.27

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만5세 2학기 발달평가

이 있었다. 또한, 방향 지시나 약속 지킬 때 자신 있게 말하며 의사전달이 분명한 모습을 보였다.사회관계협동적인 성향 덕분에 놀이를 함께 계획하거나 문제 상황에서 친구와 협의하는 행동 ... 을 보였으며할 계획이다. 둘째, 의사소통 면에서는 동화 읽기 후 자신의 느낌과 생각을 문장으로 정리하고 친구 앞에서 발표해 보는 기회를 늘릴 예정이다. 셋째, 사회관계에서는 협력 놀이 ... 통합 활동)을 다양화해 운동과 인지 통합 발달을 도울 것이다. 또 의사소통 면에서는 탐구 주제를 스스로 정하고 친구와 발표·토론하는 기회를 확대할 계획이다. 사회관계에선 협동

리포트 | 11페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.07.23

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이화여대 대학원 유아교육과 석사 학업계획서

을 주었습니다.대학교에 진학한 후, 아동학을 전공하면서 실제 어린이집 실습과 다양한 봉사활동에 참여할 기회가 많았습니다. 그 과정에서 또래와의 상호작용, 교사와의 신뢰관계, 놀이 ... 최신 연구 동향을 파악하고, 다양한 연구자 및 현장 교사들과 활발히 소통하며 전문성을 쌓겠습니다.연구 목표로는 ‘유아의 또래 관계와 사회적 기술 증진’, ‘놀이 중심 교육과 창의 ... 관심을 갖고 있는 연구 주제는 유아의 놀이를 중심으로 한 창의성 발달과 또래 관계 증진입니다. 학부 과정에서 여러 차례 어린이집과 유치원에서 실습을 하면서, 유아의 창의적 사고

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.01

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[a+취득자료] 영유아를 위한 연간 보육계획안 작성(만 1세미만, 2세 미만, 2세, 만3세, 만4세, 만5세 연령 중 원하는 연령을 택하여 작성) 또는 생활주제를 기반으로 만 5세 주간 보육계획안을 작성(생활주제는 자유롭게 택하여 작성)하시오.

은 사회성이 발달하여 친구관계가 돈독해지며 또래에 인정받고 싶어 하고, 다른 유아와 적극적으로 상호작용하게 되므로 팀을 나누어서 하나의 목표를 향해 서로 협력하는 활동을 계획 ... 음을 이해하고 인정하여 각각의 아동에게 적합한 활동이 이루어져야 하며 아동의 흥미에 따라 학습 방법이나 속도가 조절되어야 한다.이어지는 본론을 통해, 만 5세 아동의 주간보육계획안 ... 을 직접 작성해 보고 보육계획안은 어떠한 구성으로 이루어져야 하는지 자세히 다루어보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 보육계획안 전체 계획만 5세 아동을 대상으로 하는 주간보육계획안 작성

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.07

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발달평가 만 4세 1학기 19명

를 인지하기도 합니다.사회관계사회성이 발달하여 또래와 상호작용하는 것을 즐기며, 또래 집단 내에서 주도적인 역할을 하기도 합니다. 친구의 감정을 이해하고 공감하며, 갈등 상황에서 양보 ... . 수학고 또래와 상호작용하고 언어적으로 자신을 표현할 수 있도록 소규모 그룹 놀이 기회를 자주 제공하고, 교사가 적극적으로 놀이에 개입하여 상호작용을 촉진할 계획입니다. 언어 표현 ... . 글자에 대한 높은 관심을 보이며 간단한 글자를 인지하기도 합니다.사회관계사회성이 발달하여 또래와 상호작용하는 것을 즐기며, 또래 집단 내에서 주도적인 역할을 하기도 합니다. 친구

리포트 | 19페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.08.10

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만1세 04월~06월 관찰일지(4명)

을 가진다.예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 감각을 통해 미술을 경험한다.예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 모방행동을 즐긴다.사회관계 > 더불어 생활하기 > 또래에게 관심 ... 는하기 > 나의 욕구와 감정을 나타낸다.사회관계 > 더불어 생활하기 > 또래에게 관심을 가진다.신체건강 > 감각과 신체 인식하기 > 감각으로 신체를 탐색한다.신체건강 > 신체활동 ... 만 1세반 관 찰 일 지 (2021년 4·5·6월)결재담 당원 장영 아 명성 별생년월일관 찰 자구 분기본생활 및 안전(일상경험)의사소통자연탐구예술경험사회관계신체운동4·5·6월4

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.07

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언어 발달 장애 아동에 대한 포괄적 평가 및 치료 계획에 대하여 기술하시오

계획 수립과 실행4. 포괄적 접근의 의의와 한계III. 결론I. 서론언어는 단순한 의사소통 수단이 아니라 인간이 세상과 관계를 맺고 정체성을 형성하는 가장 기본적인 능력이 ... 지만, 또래와의 관계에서는 거의 말을 하지 않았다. 이는 언어적 기능보다 ‘정서적 자신감’의 문제였다. 따라서 언어 발달 장애를 이해할 때, 생물학적 원인만이 아니라 정서·환경적 요인 ... 언어 발달 장애 아동에 대한 포괄적 평가 및 치료 계획에 대하여 기술하시오목차I. 서론II. 본론1. 언어 발달 장애의 개념과 원인2. 포괄적 평가의 필요성과 실제 과정3. 치료

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.23

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영유아의 언어지도 교수방법 중 균형적 접근법의 개념 및 특성을 설명하고 구체적인 지도방법에 대해 서술하시오

을 강조하며, 유아의 흥미와 요구를 반영한다. 그리고 개별화 된 활동 계획안을 통해 교사와 유아가 함께 의사소통할 수 있도록 하며, 또래와의 상호작용을 촉진시킨다. 따라서 본 과제 ... 게 학습하도록 하여 성취감을 느낄 수 있도록 한다. 둘째, 교사에게 융통성 있는 수업계획을 가능하게 해준다. 셋째, 통합된 환경 안에서 모든 활동들이 유기적으로 연결되어 있어 보다 ... 성과 창의성을 기를 수 있다. 여섯째, 또래와의 상호작용을 통해 바람직한 대인관계를 형성할 수 있다. 일곱째, 신체운동 기능 향상에도 도움을 준다. 여덟째, 정서지능 계발에도 긍정적인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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발단단계별 가족생활교육 프로그램을 대상별로 구분하고 각각의 특징을 서술해보세요.

문제로 치부되지만, 사실은 사회적 문제의 출발점이 될 수 있다. 예를 들어, 부모의 부적절한 양육 태도는 아동의 정서 발달에 부정적인 영향을 주고, 이는 학교생활과 또래 관계 ... 하고, 또래 집단 속에서 자신의 위치를 찾는 과정이 시작된다. 이 시기의 가족생활교육 프로그램은 학교 적응, 또래 관계 형성, 기초 학습 습관 정착을 중심으로 설계된다.목표는 아이 ... 들을 대상으로 학교 구조와 규칙, 선생님과 친구와의 관계 맺기 방법을 놀이 형식으로 배우게 한다. ‘또래 관계 증진 교육’에서는 협동 게임을 통해 타인의 의견을 존중하는 법을 익힌다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.10

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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 학령기 학교 적응 전략

을 높여준다. 더불어 자기점검표, 감정온도계, ‘나의 하루 돌아보기’ 등의 도구를 통해 스스로 자신의 행동을 점검하는 훈련도 병행할 수 있다.4) 또래 관계 중재와 사회성 훈련 ... ADHD 아동은 또래와의 관계에서 반복적으로 실수하고 오해를 받기 쉽기 때문에, 교사는 놀이를 통한 관계 회복 기회를 제공해야 한다. 예를 들어 협력 게임, 역할극, 문제 해결 놀이 ... 등을 통해 또래 간의 공감과 규칙 준수, 감정 표현 능력을 훈련할 수 있다. 또래 조정자(Peer Buddy)를 활용하여 학급 내 긍정적인 친구 관계를 유도하는 것도 효과적이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.15

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만3세 발달평가

하려는 노력이 두드러진다.사회관계또래와의 관계에서 스스로 놀이를 주도하려는 경향이 강하다. 혼자 놀이를 구성해 친구들을 초대하거나 규칙을 정하며 자신의 의견을 먼저 제시하는 경우가 많 ... 하다.사회관계OO는 또래 친구들과 놀이를 함께 하려는 의지가 강하며, 놀이 상황에서 자연스럽게 말을 걸거나 질문을 하며 관계를 형성하려는 모습을 보인다. “같이 놀자”, “이거 ... 풍부하게 이어지는 경향이 있다.사회관계OO는 감정을 중심으로 또래와의 관계를 형성하고 반응하는 경우가 많다. 기분이 좋을 때는 친구를 먼저 도와주거나 함께 놀자고 제안하지만, 기분

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2025.06.11

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[정신간호실습]A+(인증첨부)_ADHD간호과정2개_사회적 상호작용 장애,상황적자존감저하 (간호계획까지 포함)

에는 동성의 또래와 강한 유대관계를 보인다.? 대상자는 게임에서 다른 친구의 의견대로 답을 내어 그 답이 틀리자, 자신의 생각대로 했으면 맞았을 것이라는 말을 프로그램 전반에 걸쳐 ... [어머니]? “또래와의 관계에 어려움이 있어요.”? “주로 홀로 있고 주위에 친구가 없어요. 친구한테 다가가는 방법을 몰라서 장난을 걸듯이 하니까 아이들이 싫어하는 경우가 많 ... 다.간호 계획1. 간호사는 사회적 상호 작용 상황 안에서의 행동 양상을 사정한다.: 대상자가 사회적 상호 작용 상황에서 어떤 행동양상을 보이는 지 파악하여 간호계획의 방향을 설정

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.07

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서원대학교 교육학개론 중간고사 시험대비 서브노트

이나 현상이 동시에 일어남.병아리가 안에서 쪼는 것: 줄어미 닭이 그 소리를 듣고 함께 쪼는 것: 탁=> 어미 닭은 병아리가 세상에 나오도록 작은 도움만 줄 뿐, 결국알을 깨고 나오는 것 ... (개념이나 원리)진보적 입장아동의 흥미에 따라 선정, 구성ex. 루소/듀이, 경험을 통한 학습+ 교육환경 (물리적 환경, 사회문화적 환경, 심리적 환경)교육 요소 간의 역동적 관계 ... < 교사와 학습자의 상호관계 > _ 마틴 부버(M.Buber)나와 그것(I-It) 대신, 나와 너(I-Thou)관계 필요참 만남으로의 교육학습자를 인격체로 대하는 교사와 학생의 만남

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.17

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명지대학교 대학원 아동학과 학업계획서

지역아동센터에서 봉사활동을 하며 다양한 가정환경을 가진 아이들과 소통할 기회가 있었습니다. 이때 아이들이 각기 다른 방식으로 자신의 감정과 생각을 표현하고, 또래 친구들과의 관계 속 ... 에서 사회성을 배워가는 모습을 가까이서 지켜보았습니다. 특히, 또래보다 언어 발달이 느린 친구가 미술 활동을 통해 자신감을 되찾거나, 부모와의 관계에서 겪는 어려움을 놀이치료 시간 ... 들의 행동 양상, 언어 발달, 정서적 반응, 대인관계에 어떠한 차이를 만드는지 구체적으로 체감할 수 있었습니다.유치원 실습 당시, 자기조절력이 뛰어난 아동일수록 또래와의 갈등을 원만

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31

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[인간행동과 사회환경 / 10점(만점)] 인간 발달단계의 영향을 미치는 사회환경 및 극복방안. 인간의 발달단계(태아기~노년기) 중 자신이 선호하는 단계를 선택하여, 해당단계에 가장 많은 영향을 미치는 사회환경을 나열하고 긍정적인 극복방안 제시하기

에서의 생활을 통해 행동, 문화, 도덕 등의 규범에 대해 배우고 여러 지식들을 학습하며 다양한 체험활동을 통해 자신의 소질과 적성을 찾아 진로를 계획한다. 그리고 교사나 또래와의 관계 ... 거나, 학업이나 진로, 또래관계 등에서 부모의 가치관을 강요하고 지시적인 태도로 통제하려 할 경우, 그리고 무관심과 같은 방임적인 태도로 자녀를 대할 경우, 청소년은 자신의 세계 ... , 진로, 정보 등에 대한 생각을 편안하고 자유롭게 공유하고 이해할 수 있는 평등한 관계로서, 또래의 조언과 격려, 상호작용을 통해 정서적 지지를 얻는 대인관계 형성을 통해 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.02 | 수정일 2022.07.04

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만 5세 21명 2학기 유아발달평가

표현하는 능력이 뛰어나다. 새로운 단어나 개념을 배우면 자신의 경험과 연결해 문장 안에 자연스럽게 활용한다.사회관계또래와의 상호작용에서 따뜻하고 안정적인 성향을 보이며, 공동 목표 ... 나 인물의 감정 변화에 주목하며 자신의 해석을 덧붙인다. 새로운 어휘를 들으면 의미를 스스로 유추한 뒤 적절한 상황에서 사용하는 언어 확장력이 뛰어나다.사회관계또래와 상호작용할 때 ... 도록 문장을 다듬거나 다시 표현해주는 배려 있는 말하기가 돋보인다. 새로운 개념을 들으면 스스로 예시를 만들어 설명하는 등 사고력 기반의 언어 능력이 뛰어나다사회관계또래와 상호작용

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.11.16 | 수정일 2025.11.18

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자폐성 장애아동의 마음이해능력에 대해 기술하고, 활동 중심의 마음이해능력 향상 프로그램의

) 활동계획안자폐성 장애유아는 사회적 기술이 제한되거나 부정적일수록 사회 환경에 거부되어 교실 속에서 고립되거나 또래로부터 배제될 수 있다. 이런 모습으로 통합교육 환경에 대한 접근 ... 자폐장애교육주제: 자폐성 장애아동의 마음이해능력에 대해 기술하고, 활동 중심의 마음이해능력 향상 프로그램의 주제 중 하나를 선택해서 이에 맞는 구체적인 활동계획안을 작성하시오 ... . 단, 어린이집이나 유치원교사로서 유아기에 있는 자폐성 장애아동을 대상으로 한 활동계획안을 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애1) 자폐성 장애아동의 마음이해능력2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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만0세 부모상담일지 관찰일지 연계

적 상호작용 능력이 발달하고 있음을 보여준다. 전반적으로 주변 사람, 특히 또래에게 관심을 기울이며 상호작용의 기초를 다져가고 있는 영아이다.향후계획: OO의 사회성 발달을 지원하기 ... 위해 또래 친구들과 자연스럽게 근거리에서 상호작용할 수 있는 기회를 자주 제공할 계획이다. 함께 앉아 놀이하거나, 친구의 옆에서 탐색하는 등 긍정적인 또래 경험을 쌓도록 도울 것이 ... 으면 따라 웃을 때가 있어요. 소리도 조금씩 내는 것 같고요.사회관계-교사의견: 또래 친구들의 움직임이나 행동에 자연스럽게 관심을 보이며, 가까이 다가가 친구를 바라보거나 손을 뻗어니다.

리포트 | 21페이지 | 9,300원 | 등록일 2025.05.25

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만 1세 10명 2학기 영아 발달평가

되며, 또래와의 대화에서도 간단한 상호작용이 이루어지고 있습니다. 이야기 책이나 그림책을 보며 단어를 따라 하거나 스스로 말로 표현하려는 시도도 활발해졌습니다.사회관계또래와의 놀이 ... 할 때 교사에게 달라붙거나 안기며 안정감을 찾습니다. 또래와의 관계에서도 점차 상호작용이 늘고 있으며, 장난감을 건네거나 함께 노래를 부르며 놀이에 참여하는 모습이 관찰 ... 하게 표현하고 있습니다. 또래 및 교사와의 관계에서도 긍정적인 상호작용을 형성하고 있으며, 새로운 자극과 활동에 대한 호기심이 높아 다양한 영역에서의 발달이 고르게 이루어지고 있

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.06.18

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타일러 교육과정 개발 모형을 적용한 만 5세 유아의 리더십 및 적응능력 향상 활동 개발

유아 적응능력 향상 활동 설계5.1 자기조절능력 향상 활동5.2 사회적 적응능력 향상 활동5.3 환경적응능력 향상 활동6. 활동 실행 계획 및 평가 방안6.1 단계별 실행 계획6.2 ... 는 사회적 관계를 유지하기 위해 지도자, 추종자, 협상자, 선동자, 협력자와 같은 다양한 사회적 역할을 시도하기 시작하면서 리더십과 같은 사회적 관계를 성공적으로 영위할 수 있는 생 ... 의 초기 경험을 쌓아가는 중요한 시기이다. 이 시기의 유아들은 집단 활동에 대한 즐거움이 늘어나게 되며, 가정, 또래, 사회 속에서 사회적 제도를 익히게 되고, 호기심이 많

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.12

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