"국악창작지도안"의 검색결과 입니다.

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유아 음악 교수학습 과정안 음악교육대학원 초등 음악 계획서 음악교과서 분석 단소 지도안 대취타

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"국악창작지도안" 검색결과 61-80 / 231건

한국의 전통문화 관광산업분야의 소개와 수익 및 지출상황 조사 - 월드비트 비나리 -

는 결과를 가져오게 될 지도 모른다. 이러한 공연들이 한류에 기여한 측면을 무시하는 것은 아니다. 그러나 한류라는 것이 우리나라 고유의 전통문화를 전 세계에 알려 대한민국을 알리 ... 었다.(2) 우리의 소리를 전하는 ‘비나리’유럽, 미국 등 해외시장에서 승승장구하며 활발한 활동을 벌여오다가 척박하기로 소문난 한국 국악의 예술시장을 개척하기 위해 고생을 자처한 문갑현 ... 과 국내 거주 외국인을 만나기 위해 최근 일본어와 영어사이트를 운영하고 있다. 사이트는 외국인에게 낯선 국악기에 대한 소개와 함께 공연 레퍼토리에 대한 설명도 상세하게 되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.05

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음악_해설서_정리

화③국악 교육의 질적 제고㉠국악내용 구체화 작업: 교사들에게 의미를 분명하게 전달할 수 있도록 내용상세화㉡시조 초장, 창작 국악곡 한 대목, 판소리 한 대목 듣고 따라 부르 ... 이 기본이 되도록 지도함.노래 부르기전래 동요,민요 부르기기초적인 국악 어법의 특징 간직, 짧고 단순한 표현⇒초등학생의 인지 발달에 적합, 국악의 기초적 이해를 위한 중요한 소재 ... 에 대한 학생들의 이해를 돕기 위해 정간보와 구음보 등을 활용, 국악과 서양 음악의 다양한 차이를 고려하여 지도함.?음악사에 대한 학습은 악곡, 인물, 사회 문화적 배경 등을 다룸

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.23

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음악과 < 멸치 잡는 노래 > 창의적 세안 지도안

Ⅰ.창작중심 협동학습 모형을 적용한 교수-학습과정안1. 수업의 방향우리 가락 짓기 수업은전통음악의 창작영역에 해당한다. 음악과에서 국악은 전통 음악이면서 현대에도 변화를 거듭하 ... 을 다시 학습할 수 있도록 개인별 학습목표 설정자료 로 활용교수ㆍ학습방법 개선 자료? 평가결과에 따른 수업모형 적용 방법 수정ㆍ보완으로 효과적인 창작 학습 지도 방향 모색? 부족 ... 한 부분결과 정간보 에 대한 이해가 높아졌음을 알 수 있음.? 장단 연주 능력을 리듬치기와 연관 지어 다양한 방법으로 지도하여 장단 연주 능력이 향상 되었음.? 가사 창작 능력은 대부분

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.13

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(개정교육과정 즐거운 생활과) 2학년 2학기 4 열매 맺는 가을 지도안(새쫓기 노래)

과정 운영 계획2. 창의적인 국악기 연주활동의 재구성 교육과정 편성?운영 계획3. 좋은 수업 실천 전략◎ 참고문헌Ⅰ. 본시 교수?학습 지도 전략▣ 단원명 : 4. 열매 맺는 가을1 ... 장단지도에 주력2) 주제 해결을 위한 실태 분석국악기 연주활동에 대한 경험도, 이해 및 관심도 변화 등의 평가를 위하여 본교 2학년 1반 학생(9명)을 대 상으로 본 연구자가 작성 ... 한 3단계 평정 척도 형식의 자작 설문지를 통하여 사전, 사후 검사 결과를 비교하여 평가하고, 국악기 연주 기능 신장도는 실기평가 기준안에 따른 평가 결과를 비교 분석하였다.기본

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

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음악과 <뉠리리야> - 단소로 국악동요 연주하기 지도안

를 힘들어 하는 학생들이 많아 있어 흥미도가 낮은 편이다. 또한 소리내기가 어려운 국악기보다는 손쉽게 소리가 나는 서양악기에 더 친숙함을 느끼고 있다.3) 지도관제재곡을 듣고 부르 ... 기시김새를 살려 노래 부르기시김새를 살려 부르기기악굿거리장단의 셈여림이해단소 소리내는 방법 알기굿거리장단 치기단소로 국악동요 연주하기연주발표에 참여하기창작경기 민요의 특징 알기여러 ... 단소에 대한 설명을 차례대로 들려 준다.? 학습문제 알기? 오늘 공부할 것이 무엇인지 생각해 봅시다.- 창작 국악 동요 ‘아침해’를 불러 볼까요?- 우리가 부른 창작 국악 동요

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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3학년 음악과 < 23 자장가 - 2음으로 짧은 가락 창작하기 > 세안 지도안 - 창작활동

가 평이하며 고음을 사용하지 않은 단순한 리듬을 표현한 반복의 형식을 갖고 있다.라. 국악창작 지도친숙한 가락을 노래하거나 악기로 연주하는 단계에서 벗어나 비슷한 가락을 만들어 표현 ... 한다.국악 창작 지도의 단계 마. 말 붙임새 및 가사말말 붙임새는 가사말이 장단에 놓이는 모양으로, 장단에 어울리게 붙여진 가사의 ‘리듬’을 말한다.가사말은 국악 창작을 위한 가사 ... 어 악 활용하기2(본시)?가사 바꾸어 노래 부르기?2음을 이용한 짧은 가락 창작하기3?‘둥개둥개 둥개야’ 노래 부르기?생활과 음악과의 관계 이해하기8. 영역별 주안점영역지도상 유의점

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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[재창조][구비문학 재창조][고전문학 재창조][판소리 재창조][민요 재창조][동요 재창조]구비문학의 재창조, 고전문학의 재창조, 판소리의 재창조, 민요의 재창조, 동요의 재창조

을 지니고 있다. 이렇게 장르가 달라짐으로 해서 느낄 수 있는 맛이나 창작의 성과들을 학생들에게 이끌어내면 매우 재미있을 것이다. 시를 소설로, 설화로 바꾸어 써보는 것은 이야기를 상상 ... 소재를 사용하고 있거나, 이미 운문 안에 서사를 포함하고 있는 작품들을 선별해서 학생들에게 제시한다면 분명 눈에 보이는 성과를 얻을 수 있을 것으로 기대한다.와 같은 민요는 노래 ... 하고 춘향을 화자로 설정한 시를 쓰게 하거나, 의 운영과 김진사의 아름다운 사랑을 기리고 그들을 위로하는 시를 짓게 할 수도 있다. 학생들에게 막연하게 시를 창작하라고 하면 갈피

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22

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국악교육수업안

을 발표하여 생활 속에서 국악을 활용하는 태도를 갖고 있는가?학습활동중학습활동후관찰6. 본시학습지도안제재4-1-2. 나물노래 (2/2)교과서음악 8-9쪽학습 주제제재곡의 음구성을 알 ... 에 중점을 두어 지도한다. 또, 3음으로 가락을 만들어보고 만든 가락을 발표하고 평가해보는 활동을 하면서 제재곡의 음구성을 이해하고 가락의 창작을 경험할 수 있게 하는데 주안점을 두 ... ’, ‘라’, ‘도’ 3음으로 가락 만들기?만든 가락 발표하고 평하기8-9장구, 녹음자료, 말붙임새 정간보, 창작활동지?자진모리장단 기본박 치며 나물노래 불러오기4. 지도상의 유의

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.13

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부여초

롭고 질 높은 국악 내용을 제시하였다.따라서 이 수업에서는 전라도 지방의 대표적인 민요인 ‘둥당기 타령’을 배워보고 그에 맞는 장단을 지도하려고 한다. 이를 효과적으로 지도하기 ... 관찰법정의?리듬 반주 창작 활동에 적극적으로 참여하는가??우리나라의 민요를 즐기는 태도를 갖는가?학습 중학습 후관찰법8. 학생의 실태 및 지도 대책가. 일반적인 실태1) 본 학급 ... 결재교생지도교사교과부장수석교사교 감【수업실습 세안 수업】꿈·사랑·행복을 가꾸는 매력있는 부여교육음악과 교수?학습 과정안단 원1. 꿈을 키우는 음악 (둥당기 타령1/3)일 시

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.16

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음악과 <잠자리 따라서> 판소리 묘사음악극 표현하기 지도안

게 정의 내려 전문 배역을 연구하도록 유도하였으며 모든 배역이 통합적인 표현활동으로 이뤄짐④ 판소리 음악극 요소 표현 범위- 창 : 전래동요, 창작국악동요 등 활용하여 적용- 발림 ... 어 노래 부르며 창작 국악 동요의 특징을 알고 감상할 수 있다.2) 이야기가 판소리로 표현된 방법을 알고 감상할 수 있다.3) 이야기를 판소리 음악극으로 창작하여 표현할 수 있다.4 ... 및 지도중점1①장단에 맞추어 노래 부르기②창작 국악 동요 특징 알고 감상하며 극음악 적용방법 탐색하기* 극음악 활동 중 음악요소 탐색하기- 국악, 전래동요 극음악 적용하기2

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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4)음악-잠자리 따라서-국악 창작 동요 감상하기(중안)

안내재미있는 창작 국악 동요를 찾아 감상하고, 특징을 알 수 있다.▣ 학습활동 안내활동1. 산도깨비, 호랑장군 듣기활동2. 산도깨비, 호랑장군 장면 찾기활동3. 산도깨비, 호랑 ... 주제국악 창작 동요 감상하기학습자료교사] 교과서, 노래파일학생] 교과서,학습목표재미있는 국악창작동요를 감상하고, 특징을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문 ... 결재지도교사협력교사교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)학습목표 제시감각적 감지학습 목표 제시하기활동1▣ 학습목표

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.13

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4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기

결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원13. 잠자리 따라서교과서34-35 (1 / 3 )차시학습형태모둠 , 전체수업모형 ... 여러분과 도라지 타령과 같은 장단을 가진 ‘잠자리 따라서’ 라는 창작 국악을 불러보도록 하겠습니다.S:( 아이들과 노래를 즐겁게 불러본다.)6′1′★장구◆학습목표자연스러운 발 ... 유의점(※)정리내면화◆정리T: 오늘 배운 노래의 제목은 무엇이죠?T: 어떤 장단을 가지고 있나요.T: 쳐볼 수 있는 사람?T: 잘 해주었어요.◆차시예고T: 다음시간에는 다른 창작

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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수제천감상

한 국악 창작 동요로 6/8박자의 흥겨운 곡이다.셈여림을 살려 흥겹게 노래 불러 보고 다양한 6/8박자의 리듬꼴을 즉흥적으로 만들어 쳐보게 하는 데 중점을 두어 지도한다. 또 감상곡 ... 다. 하나는 ‘율명’이고 다른 하나는 ‘장단’이다.나. 국악의 요소? 율명우리 나라 전통 음악에 사용되는 음은 한 옥타브 안에 모두 12음이 있는데 이 음들의 이름을 율명이라 하고 그 ... 교실발표자조 원○ ○ 초 등 학 교1. 수업 설계의 동기대부분의 초등학령기 아동들은 서양음악에 비해 국악에 대한 선호도가 현저히 낮다. 아동들은 국악에 쓰이는 용어, 악기, 장단

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.30

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음악교과교재 교과서 만들기

음악 교과 교재연구 및 지도법교과서 만들기차례프롤로그 31. 가곡 - 음악과 함께 흘러가는 계절눈 김효근 42. 민요 - 우리 속에 살아 숨 쉬는 전통 음악쾌지나 칭칭 나네 경상 ... 도 민요 83. 기악 - 음악을 연주하는 기쁨Nella Fantasia E. 모리코네 104. 감상 - 온 몸으로 느끼는 음악봄의 제전 I. F. 스트라빈스키 125. 창작 - 나 ... 지 말고, 깊이 숨을 들이마시고천천히 내쉬며 소리 낸다.입 모양 : 입 안의 공간을 크게 확보하고, 모음에 따라 입 모양을 분명하게 하여 소리 낸다.민요 우리 속에 살아 숨 쉬

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| 리포트 | 15페이지 | 20,000원 | 등록일 2014.09.11

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음악지도안

하기③ 모둠별로 발표하기(음악)과 교수 ? 학습 과정안차시2/2지도교사대상6학년장소-소요시간40분중점 지도 내용영역별가락 창작요소별가락 구성수업목표율명과 4음을 사용한 간단한 가락 ... 초등음악교육2 - 장은언 교수님6학년 국악창작제재곡: 쾌지나칭칭나네♬1. 제재 개관이 제재는 경상도 민요로 메기고 받는 방식으로 노래를 부르고, 굿거리장단과 자진모리장단을 치 ... : '쾌지나 칭칭 나네'와 '자진 쾌지나 칭칭 나네'테이프, '치기나 칭칭 나네'(토속 민요) 테이프· 학습자료 : 자진 쾌지나 칭칭 나네 악보, 창작 학습지 (교사용 지도서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.10

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창작 판소리 과자가 지도안 (4-3. 과자 음악 만들기)

음악과 교수?학습 과정안수업일시2012년 5 월 1 일 화요일 2교시대 상6학년단 원4. 음악 발표하기수업자학습주제4-3. 과자 음악 만들기차시1/2학습목표‘과자가’의 일부분 ... 했나요?T : 네 이것을 ‘추임새’ 라고 합니다.T : 이 시간에는 창작 판소리 ‘과자가’를 자세히 들으면서 빈칸에 알맞은 단어를 써보고, 위에서 확인한 판소리의 구성요소들이 어디

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.23

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음악과 <뉠리리야> 창의적 세안 지도안

어하여 변화가 기대됨책받침 자료 활용짬짬이 수업자료리듬치기에 자신 있어 하고 가장 많은 변화를 보이며 창작 표현을 잘함2김민혁국악 이해능력이나 독보력은 뛰어나나 민요나 노래 부르 ... 는 영역을 계속적으로 칭찬하여 국악이해도가 높아짐5박찬진유치원 때의 장구의 경험이 있어서 장단의 이해가 빠르나 국악이해부분 취약함기능과 이해 접목 지도국악 전 영역에 고루 좋아짐6 ... 한 국악가창체험 프로그램을 만들어 제공하고 적극적으로 다가갈 수 있도록 연구하여야 겠음바. 단원 개관 및 지도계획단원개관교재관?이 제재곡은 경기 민요의 가락이 구불구불하고 꾸밈음

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06

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[2012, 2013 초등 임용고사 출제 정보] 2012년 초등 임용고사 출제 정보 분석 보고서 , 초등 임용 출제 정보 보고서

Maegu in Cholla-namdo Province)창작국악동요의 현황과 과제 (Analysis of new piece of Korean Children`s Music and ... 설교 / 원진숙 / 화법 / 말 잘하기. 강의 당시 교재는 , 07 선배들 과제로 읽은 책 / 특강 안하심하지만 교수님은 화법 외에도 국어과에 정평나신 분이라 출강 많이 다니 ... 라고 하심1차에서 직접적으로 묻는건 안 나오겠지만보기에 쓰인 개념은 출제 될 수 있음.국어과 평가 중 빈칸메우기 검사, 오독분석법 중요한데특강에서는 빈칸메우기 검사만 얘기하심(오독

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| 리포트 | 26페이지 | 7,000원 | 등록일 2012.10.22

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4학년 음악 세안 산도깨비 2차시

로만 노래를 부르는 것이 아니라 여러 활동을 통해서 창작국악 동요의 특징을 바로 알고 노래를 부를 수 있도록 지도한다.2) 기악 관련ㆍ굿거리장단의 기본 장단을 알고 바르게 칠 수 있 ... 고 창작 국악 동요찾기?공부할 문제를 확인한다.3′▶녹음 자료▷그렇게 생각한 이유도 말해보게한다.‘산도깨비’ 노래를 부르고, 가사 바꾸어 보기계획수립학습안내?학습할 순서를 안내 ... 결재지도교사학년부장교과팀장연구부장교 감교 장년 월 일음악과 교수?학습 과정안1. 제재 : 산도깨비2. 학급 : 제 4학년 반( 명)3. 일시 : . . ( ) 교시

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.22

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국악교육(한국전통음악지도)의 의미, 국악교육(한국전통음악지도)의 기본방향, 국악교육(한국전통음악지도)의 가창중심학습, 장단중심학습, 민요중심학습, 국악교육(한국전통음악지도)의 전래교수방법 분석

국악교육(한국전통음악지도)의 의미, 국악교육(한국전통음악지도)의 기본방향, 국악교육(한국전통음악지도)의 가창중심학습, 장단중심학습, 민요중심학습, 국악교육(한국전통음악지도 ... )의 전래교수방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국악교육(한국전통음악지도)의 의미Ⅲ. 국악교육(한국전통음악지도)의 기본방향Ⅳ. 국악교육(한국전통음악지도)의 가창중심학습1. 자세와 호흡 지도2. 발성 ... 지도3. 시김새 지도Ⅴ. 국악교육(한국전통음악지도)의 장단중심학습1. 장구 연주법1) 자세2) 연주법2. 장단 지도1) 장단 지도 방법2) 장단 지도상의 유의점Ⅵ. 국악교육(한국

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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