"누구인지묻고답하는말"의 검색결과 입니다.

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"누구인지묻고답하는말" 검색결과 7,481-7,500 / 8,493건

[그리스신화] 오이디푸스신화이야기

스 자신도 이 점에대 해 점차 의구심이 생겨 한번은 왕비에게 물어 보았다. 그러나 그녀로 부터 아무 대답도 얻지 못하자 델피의 신탁에 가서 자신의 진정한 부모가 누구인지 물어보 ... 가 라이오스의 죽음에 관여 했다는 의심을 하고 누가 범인 인지를 밝히라고 강요한다. 마침내 테이레시아스는 라이오스의 살인자는 오이디푸스왕 자신이라고 말한다. 한편 오이디푸스는 예언자 ... 는 자신의 발이 불구가 되어 지팡이를 집고 있었기 때몬에 답을 쉽게 맞출수 있었다. 정답을 듣자 스핑크스는 자신의 약속대로 요새에서 몸을 던져 목숨을 끊고 말았다.그리하여 에디푸스

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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[교육측정및평가] 교과별 수행평가 유형과 방법

는 가장 효율적인 평가 방법이란 없다. 평가의 목적이 무엇인지, 평가하고자 하는 내용이 무엇인지에 따라 가장 적합한 평가 방식을 택해야 할 것이다. 말하고 듣는 활동을 평가 ... 의 인지 작용을 측정하려고 할 때에는 객관식 지필 평가 방법으로는 제대로 평가하기가 어렵다. 고도의 정신 작용은 겉으로 잘 드러나지 않는 성격이 있기 때문이다.수행 평가의 기본 ... 한 결과는 누가 기록을 해 나가야 하는데, 이는 체크리스트법과 관련된다.(2) 면접관찰이 평상시 행동을 보고 평가하는 방법이라면, 면접은 평가 시간을 따로 설정하여 평가하는 것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.24

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[교육학]제 12장 학급운영과 교사

시간에 말할 것이 있으면 반드시 허락을 받아야 한다.”규칙이나 절차 상기시킴적절한 벌칙 부과비행의 정도가 심하거나 금지된 행동을 반복할 때“교실 뒤에서 손들고 10분 서 있 ... 하게 하며 스스로 문제의 근본이 무엇인지 밝히고 해결하도록 하는 데 도움을 준다. 나아가 교사에 대한 신뢰감도 발달시키며, 교사와 학생의 관계는 상호이해, 상호존중, 상호관심을 갖 ... 할 수 있고, 어떤 해결책도 받아들일 수 없으면다시 아이디어를 모은다.④ 결정내리기 : 합의에 의해서 양쪽이 다 만족하는 해결책을 선택한다.⑤ 해결책의 실행 결정하기 : 누

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.11

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[독후감]김애란

을 만나도 물어보는 것들을 서로에게 물어봤다. 열차는 계속 달리고 있었다. 나는 오래 전 무엇무엇 했으면 좋겠다 끝까지 말하기 놀이를 같이 했던 헤어진 당신을 만나러 가고 있 ... 아 가며 들러 생필품을 산다. 그러면서 나는 세 곳의 편의점에서 각각 다른 인간이 되어버린다. 세 곳의 편의점을 가끔 분석(?)하기도 하며, 말을 많이 거는 편의점에는 발길을 끊 ... 어 버리기도 한다. 편의점에서 나는 익명의 편안함 속에 숨고 싶지만 또한 누군가에게 나의 존재를 알리고자 소통을 시도하기도 한다.김애란, 그녀가 잠 못 드는 이유가 있다밤에 잠

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.23

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[교육학]교육학 수업 분석

만 교사의 질문이 구조화 되지 못하고 단답식의 폐쇄형 질문만하고 있으며 아이들의 사고를 유발하기 보다는 “누가 읽어볼까요?”,“그렇게 하면 안되겠죠?”등의 형식의 질문만을 던짐 ... 의 요소가 무엇인지 묻는 단답형 질문보다는 각 요소의 특징에 대해 학생들에게 제시하는 문제가 더 적절할 것이라는 생각이 들었다.4.교수 활동평가 영역(나의 미래계획-나의 꿈과 인생설계)수하다. ... 자 특성의 이해학습자 수준에 대해서 잘 파악하고 있지 못한 듯 하다, 학생들에게 ‘소유’와 ‘존재’의 내용에 대해 물었을 때 학생들이 과연 이를 이해 할 수 있을까 하는 생각이 들

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.31

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특수교육개념수업

소리로 따라 읽게 하고, 오늘 무엇을 배울 건지 한번 더 묻고 답하게 한다.)♠ 전개가. 시범 및 유도교 사학 생- 오늘 꼭 알아야 될 학습목표는 무엇이지요?- 성실이란 작은 일 ... 어요. 지금부터는 선생님이 하는 말을 듣고 이것이 성실에 해당되는 것인지, 아니면 해당되지 않는 것인지 맞추어 보세요. 가장 많이 맞추는 친구에게는 수업이 끝날 때 노력왕 스티커를 줄거에요 ... 했어요. 이런 것을 뭐라 한다구요?- 왜 성실인지 이해 안 되는 것이 있나요? 있으면 손을 들고 말해보세요.- ⑥번을 다 같이 소리내어 읽어 봅시다. 자 선생님 손 보고.....- 유미

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.15

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[감상문]영화『장미의 이름』을 보고

가 시대인지라 합리적인 이성능력을 요구하고 필요로 하는 모습을 보이기도 한다.두 번째 인간이 지니고 있는 자연스러운 감정 내지는 욕에 대한 중세적 파악은 웃음에 대한 호르헤 수도사 ... 와 윌리엄 수도사의 논쟁과 우베르티노 수도사가 아드소에게 해주는 말 속에서 그리고 아드소가 어느 촌색시와 같이 교합을 하고 나서 스스로 번민하는 모습을 통해서 나타난다. 좀더 자세히 ... 말하자면 호르헤 수도사는 웃음 자체보다는 웃음을 만들어 내는 근본적인 원인들에 대해 부정적 인식을 하고 있다는 것을 알 수 있다. 웃음은 곧 쾌락을 말하는 것이며 쾌락 자체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.22

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[교육사회] 수준별 교육과정- 심화보충반 운영의 실제

이 이루어진다’를 각각 12% (8명)의 학생들이 말하였다.그러나 수준별 학습의 단점에 대해 물었을 때 ‘비교당하는 기분이다’를 51% (37명)의 압도적으로 많은 학생들이 선택 ... 별 교육과정 -심화보충반의 보완점Ⅲ.결론Ⅰ.서론누구나 중, 고등학교를 다니면서 한 번 쯤은 우열반이라는 것을 접하였을 것이다. 학교에서 전 과목을 실시하지는 않았더라도 수학과 영어 ... 고, 그 문제점을 해결할 수 있는 대안을 제시할 것이다.Ⅱ.본론1. 수준별 교육의 필요성그동안의 주축이 산업사회였다면, 이제는 탈 산업사회로 접어들었다는 말을 쉽게 들을 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.14

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입법절차

"이 있었던 사실이 기재되어 있을 뿐 누구도 명시적으로 이의가 있음을 말한 내용이 기재되어 있지 않은바, 회의록에 "장내소란"으로 기재된 것을 이의를 한 것으로 인정할 수는 없다. 그 ... 을 벌이게 된다(국회법 제58조제1항)대체토론이 끝나면 법률안을 조문별로 읽어가며 심사하는 축조심사를 하게 되며, 마지막으로 법률안 전체를 놓고 원안대로 채택할 것인지, 수정의결할 것 ... 인지, 아니면 폐기하거나 대안을 선택할 것인지 여부에 대한 표결을 하게 된다. 법률안의 위원회 심의절차 가운데 축조심사는 위원회의 의결로 생략할 수 있으나 제정법률안과 전문개정법률안

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.18

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[사회과학방법론] 설명

의 수면 촉진력 때문이다. 이 답은 수면 촉진력 이란 말이 사람을 잠들게 하는 힘 외에 아무것도 뜻하는 바가 없다는 것을 깨닫기 전까지는 아주 훌륭한 설명으로 여겨질 수 있다. 이런 ... 가 있는데, 이 맥락에서 사 용하는 목적 이란 말의 의미는 심한 오해를 일으킬 정도로 희석되어 있다. 한 예 로 심장의 목적은 무엇인가? 라는 물음에 대해서 누군가가 온몸에 혈액을 밀 ... 에 관해 말할 때 이런 문제를 묻고 있지 않다. 그 들은 심장이라는 기관이 사람의 신체에서 어떤 기능을 하며, 사람의 신체가 살아서 전체적 기능을 발휘하도록 하는데 심장이 어떤 역할

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06

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[국어교육] [국어교육]4차국어교과서 비판

어가면, 본문 내용에 대한 것과 더불어 주제까지 묻고 있다. 그런데 과연 이러한 내용의 질문을 1번과 2번으로 나눈 기준이 무엇인지 알기 힘들다. 1번이나 2번이나 본문에서 찾아 답 ... 문제였다. ‘학마을 사람들’이라는 소설을 가지고 도대체 ‘무엇을’ 가르치라는 것인지 교과서에 구체적으로 드러나 있지 않기 때문이다. 그에 대한 단서로는 ‘소설이 누구의 눈을 통하 ... 에 대한 답을 써보자.(1) 이 소설은 누구의 눈을 통하여 진술되었는가?(2) 이 소설의 공간적 배경은 어디인가?(3) 이 소설의 시간적 배경은 언제부터 언제까지인가?2. 다음 물음

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.30

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[방임]아동학대 문제의 심각성과 사회복지적 해결방안

.2%가 ‘남편이 술을 마셨을 때’라고 답했고, ‘아내가 말대꾸할 때’와 ‘남편의 기분에 따라’가 23%, 22%로 비슷하게 나타났다.폭력을 당하고 난 뒤 상담 여성들은 62%가 경찰 ... 의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.”고 아동학대를 광의로 정의하고 있다. 동 법 제29조 금지행위에 나타난 아동학대는 ‘신체에 손상을 주는 신체학대, 성적 수치심을 주 ... 게 된다.?아동양육에 대한 지식부족다양한 아동발달에 대한 지식의 부족은 어떻게 아동을 키울 것인가를 잘 모르거나 건전한 가족관계가 어떤 것인지 잘 알지 못하는 경우?지나친 기대부모

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.07.26

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돼지가 우물에 빠진날

지만 영화 내에서의 재미거리와 출연배우가 누구인지, 그리고 광고 등의 영화 마케팅과 입에서 입으로 전해지는 영화에의 정보 등의 여러 가지 요인들로 인해 영화에의 편식과 낯가림이 심해진 나 ... 재판과정에서 구류5일 판결을 받을때 마치 벽을 대고 혼자 말하는 듯한 장면 등)을 택하여 기존의 현실과 지금에 있어서 그 현실을 달리 바라보고 파괴하는 포스트모더니즘적 사고의 냄새 ... 는 듯 하다. 효섭에게 버림받은 민재는 배신감에의해 그에 대한 탐욕과 일탈로 자신을 짝사랑하는 극장동료 직원 민수에게 몸을 허락한다. 그때 민재는 민수에게 “너 나 사랑해?”라며 묻

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22

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[감상] 연극 햄릿을 보고나서

셨다. 당시 세익스피어가 누구인지조차 생소했던 중학생이었던 나를 붙들고 ‘햄릿’에 대해서 논했던 삼촌은 결국, 원하던 대로 그의 작품들을 연구할 수 있는 직업을 갖게 되었다. 하지 ... 음모를 말한다. 독이 묻은 칼에 상처를 입은 햄릿은 죽어가며 클로어디스를 죽이고 곧이어 햄릿도 세상을 떠난다.3. 햄릿을 보고 나서..앞에서도 언급했듯이 햄릿이라는 작품을 접한 것 ... 팬이었다. 고등학교 때 세익스피어의 작품 ‘햄릿’을 읽고 감동받아 영문과에 진학하게 되었다는 사실은 우리 집안 누구나가 알고 있는 사실일 정도로 이모는 세익스피어에 열광하는 분이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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중학교 국어2 수업 지도안

등산가는 “산이 거기 있기에 오릅니다.”라고 대답하였다고 한다. 이와 마찬가지로, 누가 “왜 글을 읽습니까?”라고 묻는다면, 아마 “글이 있기에 읽습니다.”라고 대답할 수 있을 것이 ... 대단원 개관◎ 대단원 명2. 어떻게 읽을까단원의 내용 구성어떻게 읽을까(1) 읽기란 무엇 인가?(3) 축복받은 성격(2) 개미와 말한다◎ 대단원 학습 목표? 글의 특성과 글을 읽 ... 구체적일 수밖에 없다. “어떻게 하면 잘 읽을 수 있을까?”란 물음에 쉽게 답하기 어려운 것도 이 때문일 것이다. 이 대단원의 설정 이유가 바로 여기에 있다. 학생들은 이미 1학년

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.16

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[한국근대사]조선이 식민지가 된 내부적 요인

수밖에 없었나’라고 묻는 것이 아니다. 당시 조선이 망하게 된 것은 강한 외세의 압력때문에 어쩔 수 없었다고 말할 수도 있다. 그러나 비록, 역사적 결론이 강한 외부적 요인 ... Ⅱ. 조선이 식민지가 된 내부 요인내가 강하고 잘났는데 누가 감히 나를 넘볼 것이며,내가 약하고 못났는데 누가 덮치지 않겠는가-중국의 청년, 진천화의 절명서 中에서)-1. 문제 ... 으로 인해 나라가 멸망했다고 하더라도, 이는 어떤 대답도 해 주지 않으며, 어쩌면 책임회피인지도 모르겠다. 이에 반해 문제를 내부적 요인으로 옮긴다면 ‘우리가 식민지가 되지 않기 위해서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.24

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[인물탐구]강금실 법무부 장관에 대하여

누군가 내게 네 인생 중에 가장 즐겁고 행복했던 순간이 언제냐고 물어 준다면 아마도 나는 한참을 고민하다 결국에는 딱히 한 가지 기억을 꺼내 보이지 못하고 수 없이 많은 기억 속 ... 은 저 책의 영향이었을까? 아니면, 정말 매력적인 인물이기 때문일까?나는 그녀의 현실인식, 윤리성, 용기들을 써내려가면서 그 답을 찾아보려고 한다.강금실 전 법무부장관 프로필■ 학 ... 협회 21세기변호사위원회 위원2000.09 - . 언론중재위원회 운영위원2000.09 - . 지평법률사무소가 법무법인지평으로 명칭 변경2000.09 - . 법무법인지평 대표변호사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.01

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[기행문]김치박물관 기행문

를 다녀온 선배, 동기들의 말과 교수님 말씀을 경청하였다. 교수님께서 한사람 한사람에게 9.18사변기념박물관에서 보고 느낀 것에 대해 물으셨다. 모두들 일본의 만행에 대해 알 수 있 ... 후 과연 김치박물관이 나에게 무엇을 말하고자 하는 것인지를 알고 그것을 가슴에 담아올 수 있길 바라며 박물관 견학을 준비하였다.2. 普 한 김치와 特 한 박물관의 만남작년에 1달 ... 1. 들어가는 말한국 독립운동사 수업시간 이었다. 지난 학기 중국 답사를 회상하며 교수님께서 심양 9.18사변기념박물관 이야기를 해 주셨다. 답사에 참여하지 못했던 나는 답사

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.09.06

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플라톤 - 뤼시스

. 소크라테스는 철저하게 메논의 말을 논박함으로써 그가 탐구에 동참하도록 이끌고자 한다. 우선 덕은 가르칠 수 있는 것인가를 묻는 메논에게 자신은 덕이 무엇인지도 모른다고 대답 ... 에서 나오는 생각이 가짜인지 진짜 아이인지를 철저하게 분간해내는 데 있네. 흔히 사람들이 하는 말, 즉 나는 다른 사람에게 질문만 할 뿐, 그 대답은 알지 못한다는 말은 완전히 옳은 말이 ... 함으로써 그를 놀라게 하며, 자신은 그것이 무엇인지 아는 사람을 지금까지 한 번도 본 일이 없다고 말하고, 덕에 대한 스스로의 생각을 말하도록 요청한다. 메논이 남자, 여자, 어린이

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2003.11.17

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공자수업

내 주변에는유령이 떠돌고 있다.하나의 유령이 유럽을 떠돌고 있다.누군가 지적했듯, 이 말은 너무 나도 많이 이용되어서, 진부하며 원래의 뜻을 잃었을 수도 있다. 그렇지만, 나 ... , 내가 했던 것에 마무리는 지어야지. 한국에 나타난 공자는 무엇을 말할까……논어 책 표지에 나온 공자를 노려보면서 야 너 뭐 말할래? 라고 묻기도 했고, 영감을 얻는 답시고 논어 ... 다. 이해가 되지 않는 부분도 있었으며, 누군가 수업시간을 질문을 한 것이기에 적어 놓았는데, 지금 보니 그 답이 무엇이었는지 생각조차 나지 않는 것도 있었다. 흠,……공자라……그

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.28

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