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"구성주의적 민족주의" 검색결과 701-720 / 49,848건

  • 사회문제론 ) 이 때 분단을 사회문제로서 바라보고자 한다면, 역사적인 접근 하는 것이 왜 중요한지 포함시켜 서술
    1) 민족 공동체의 붕괴2) 공간 공동체의 붕괴3) 이성 공동체의 붕괴3. 분단으로 인한 사회문제1) 공동체 의식의 부재2) 극단적 이념주의3) 갈등 해결능력의 저하4. 사회 ... 지 못하는 구성원을 육성했다는 문제로 지적된다.2) 공동체 중심주의우리 사회가 국가에 대한 공동체 의식 부재를 바라보는 또 다른 시각은 우리 사회가 혈연, 지연, 학연 등의 개인적 연고 ... 적 문제 해결의 노력1) 반공교육2) 공동체 중심주의5. 분단의 역사적 이해Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론한반도는 거대한 대륙과 바다의 사이에 위치한다. 이러한 지리적 위치
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화교육론 교재 91쪽 다문화교육의 중층적 차원의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 다문화교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오.
    민족 국가의 신화는 자칫 다른 문화에 대한 배타성과 편견을 낳을 수 있기 때문이다. 국제사회에서도 단일민족주의가 인종차별의 원인이 될 수 있다고 판단되고 있으며 이의 개선을 요구 ... 민족주의가 강해 다문화가족은 오랜 시간 차별받아 왔음을 알 수 있다. 따라서 다문화 문제는 더 이상 소수의 문제가 아닌 우리 모두에게 주어진 새로운 삶의 과제이다. 현재 다문화 ... , 민족 등을 따지는 개념이다. 이러한 경우는 다문화 교육에 있어서 개인이 갖고 있는 특질을 활용하는 것이라고 볼 수 있다. 그렇다면 여기에서 분류를 하는 데에는 중요한 것은 해당
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    (문화산업과문화기획)교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해
    원칙적으로 일정한 국법의 지배를 받고 있는 국가의 구성원들을 일컫는 개념이다. 국민은 사회학적인 개념에 속하는 민족이나 자연과학적인 개념에 속하는 종족과는 다르게 법적인 개념 ... 으로 분류된다. 국민은 종족이나 민족과 항상 일치하는 개념은 아니다. 다음으로 영토는 토지로 구성되는 국가의 영역을 말한다. 영토는 국가의 구성 요소 중에서도 가장 핵심적인 부분 ... 했던 운동을 말한다. 이는 일제강점기 당시 일제가 한국의 뿌리를 제거하기 위한 일본의 동화주의와 문화정책에 저항하며 민족의 얼과 정신을 지키기 위하여 시작된 운동이었다. 민족의 전통적인
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
  • 장 시벨리우스 교향곡 3번의 작곡가 소개, 작품 소개, 깨달은 점, 느낀 점, 소감
    1. 작곡가 소개핀란드를 대표하는 작곡가 ‘장 시벨리우스’는 핀란드 민족 정서를 담은 작품을 주로 작곡한 국민악파 음악가였다. 그는 젊은 시절 인상 깊게 읽었던 핀란드 민족 대서사 ... 시집 의 내용을 주제로 한 이나 을 만들었고, 핀란드 특유의 민족적 감각을 녹여낸 7개의 교향곡을 작곡한 바 있다.그가 동시대의 다른 교향곡 작곡가들과 차별화되는 특징은 인생 ... 의 대부분을 20세기에 살았음에도 불구하고 화성이나 음악적 형식 등 다양한 부분에서 후기 낭만주의 색채가 강한 음악들을 주로 작곡했다는 점이다. 또한, 그는 이러한 자신의 음악색
    리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.01.22
  • [A+] 2025 미술감상법 기말고사 문제
    다.② 동양 이국 주의를 반영한 전형적인 낭만주의적 소재이다.③ 앵그르는 다비드 제자로서 신고전주의의 선묘, 구성 미를 계승했지만, 동시에 감각적 묘사와 주제는 낭만주의적 요소 ... 다.④ 작품을 둘러싼 공간의 구성이 전통적인 관람자와 격리된 시점이 아닌 작품과 유기적으로 연결되어 감상 되도록 하는 높이와 배치로 이루어져 있다.⑤ 작가는 건축 일부로 여기 ... 로서 당시의 사실주의적 묘사를 거부하고 주로 찬란한 야외의 밝은 색채만을 표현한 것으로 유명하다.② 작가는 주로 ‘무희(발레리나)’, ‘승마’ 등 파리 시민의 일상적 모습을 주로 다루
    시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.08.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화 문제와 사회복지
    민족과 다양한 문화로 변화하는 것을 긍정적으로 받아들이는 태도를 의미한다. 다양한 인종, 서로 다른 문화적 배경을 가진 개인이나 집단을 한 사회의 구성원으로서 인정하는 수용의 정도 ... 들이 시수수자라고 할 수 있으며 약자이기 때문에 차별도 쉽게 받을 수 있다. 특히 순혈주의, 다른 인종과 민족의 배타의식이 강한 한국사회는 외국인 노동자 또는 결혼이민자 가족 등 한국 ... 를 형성하게 되었다. 한국사회도 이러한 영향을 받게 되면서 외국인 노동자 유입, 국제 결혼, 외국인 유학생이 급증하였고 다양한 외국인과 혼열인으로 구성된 다문화사회로 진입하였다.이
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교사회복지에 대하여
    우리민족국가의 통치이념이었다. 동화주의의 목적은 한 국가의 구성 집단 중 다수를 이루는 민족 혹은 지배적 위치에 있던 민족의 생활양식을 문화적 기준점으로 삼고, 그 외 소수민족 ... 는 것이 정책적 양상이었다. 그러나 지난 이십여년 간 증폭된 세계화의 물결 속에서 소수민족에 대한 한국의 태도는 동화주의로부터 변화를꾀하게 되었다. 그리고 최근에는 정책적 제도 ... 하고 있으며, 학교의 기능은 학생들로 하여금 사회 구성원으로서 필요한 기본적인 지식을 습득하게 하고, 사회 유지에 필요한 소양을 전수하여 문화를 유지하고 계승,발전시켜나가는 것이라 할
    방송통신대 | 12페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 사회경제사학과 유물론적 근대사학의 논고 - 백남운(白南雲) 이청원(李淸源)을 중심으로 -
    성과를 정리하는 데 만족하지 않고 적극적으로 학술활동을 전개하였다. 그는 민족해방의 학문적 과제로서 일제 관학을 타파하고 나아가 일부 민족주의 계열의 관념론적 국학연구를 극복하기 ... 들 역사학파 비판에 더욱 많은 심혈을 기울였다. 백남운이 또 다른 비판대상으로 삼은 한국인의 역사학은 민족주의 계열, 특히 1920년대 신채호(申采浩)와 최남선(崔南善)의 단군조선 ... 론이었다. 그는 이들의 한국사 인식을 외관적 문화양상을 기축으로 삼아 단군으로부터 한민족의 초월적 절대적인 관념을 연역하여 민족의 특수성을 강조하는 관념론적이고 국수주의적인 특수
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.26
  • 세계정치와경제_세계화로 인하여 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상들이 발생하고 있다. 먼저, 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오.
    이 다르다 싶으면 일단 무조건 좋지 않게 보는 경우도 존재한다.오랜 시간 동안 ‘한민족’이라는 정체성으로 구성된 우리나라의 상황이 타민족들과 잦은 통혼과 이주했던 역사를 가진 ... 어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오.1. 서론“AFP 통신이 9일 프랑스 파리에서 유로스타 열차 위에 올라간 남성(이주민)이 설비 전기에 감전되어 사망하였다고 경찰 ... 만은 없는 상황이다. 본문에서는 이주민 관련 문제점들과 우리 사회가 인종주의와 이주민을 어떻게 바라보고 받아들여야 하는지에 대해서 필자의 관점으로 서술해보도록 하겠다.2. 본문1) 이주
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18
  • 경북대 한국사 중간고사, 기말고사 서술형 답안
    위한 노력이 필요하다. 또 내재적 발전론과 같은 민족주의 사관도 한계를 가진 만큼 무조건적으로 받아들이기 보단 보완할 부분은 개선해 더욱 식민사관을 극복하기 위해 노력해야 할 것 ... 편수회를 통해 식민사관에 바탕을 둔 ‘조선사’ 37권을 간행하여 일본민족의 우위성을 드러내고 한국민의 민족의식을 말살시키려 했다. 일제가 주장하는 식민사관은 타율성론과 정체성론이 ... 해 한반도의 역사는 대륙세력인 중국과 해양세력인 일본에 의해 종속될 수 밖에 없다는 반도성론을 펼친다. 또 사대주의론으로 조선의 외교정책인 사대교린을 사대주의로 폄하하여 한국은 독립적이
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.05 | 수정일 2021.06.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    최종_2015년 기준, 우리나라의 다문화가정은 총 82만명에 이르고 있다. 한국사회가 빠르게 다문화, 다민족 사회로 변해가는 과정에서 다문화가정의 문제점에 대한 본인의 의견과 해결방안을 사회복지 실천적 측면에서 서술하세요.
    해 어려운 노동력을 대체해 우리 사회 산업현장을 보호하는 귀중한 인적자원으로 자리매김했다.하지만, 한민족주의의 자부심으로 다른 민족과 공존하는 한국사회에 익숙하지 않은 외국인 노동자 ... 하며, 이들 구성원들은 타 민족과 문화를 이해하지 못하지만 의사소통의 어려움과 불편함이 분명히 존재한다.따라서 다문화가정 구성원들이 바람직한 사회 구성원이 될 수 있도록 다양한 프로그램이 개발되어야 할 것이다. ... 2015년 기준, 우리나라의 다문화가정은 총 82만명에 이르고 있다. 한국사회가 빠르게 다문화, 다민족 사회로 변해가는 과정에서 다문화가정의 문제점에 대한 본인의 의견과 해결방안
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.11
  • [교육학과] 2025년 1학기 다문화교육론 중간시험과제물 공통(다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며)
    I. 서 론우리 사회는 글로벌화로 인한 자본과 국제결혼의 증가 등으로 인종적 구성이 변화함으로써 다문화주의는 다양한 양상을 띠게 되었다. 이러한 변화의 요구 속에서 소수문화 ... 기 위한 올바른 인식의 다문화교육은 중요하다. 다문화교육은 다양한 인종뿐만 아니라 민족, 사회적 지위, 언어, 성별, 종교 등과 같이 서로 다른 집단의 문화를 존중하여 가치롭게 인식 ... 의 일환으로 학교나 다른 교육기관을 변화시키고자 다양한 문화, 민족, 성, 사회적 계층의 배경을 가진 학생들이 학습을 위해 균등한 기회를 갖게 하는 것, 또는 공평한 교육적 기회
    방송통신대 | 9페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.03.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    4주차를 통해 한국의 근현대사에 대해 학습해보았습니다. 일제강점기부터 6.25전쟁 전까지의
    의 침략으로 수탈과 억압을 겪었고, 또 일제는 물질 수탈에 그치지 않고 민족성 말살에 온 노력을 기울여 황국신민, 내선일체, 친일파 양성이라는 과업도 함께 수행하였다.어렵게 맞이 ... 우리나라의 주권을 차지한 일제는 우리민족의 독립운동을 억압하기 위한 ‘무단통치’를 시행한다. 일제는 우리나라를 지배하고 수탈하기 위하여 조선총독부를 세운다. 1926년 경복궁 정문 ... 노동자의 1/2~1/3 수준에 나지 않았다.소비에트 공화국에서 레닌이 “민족자결권을 옹호하고 민족해방 운동을 지원하겠다.”고 선언한 것과 1919년 미국 윌슨 대통령이 “민족자격
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
  • 유럽바로알기 ) 1930년대 유럽 전역에 파시즘의 광풍이 몰아치고 스웨덴에서도 우파 일각에서 과격한 나치운동이 출현했을 때, 스웨덴 보수당이 대응한 방식에 대해서 서술하시오.
    았다. 당시부터 지금까지 정당의 주요 지지 세력은 스웨덴의 기업가와 고위 공무원들로 구성되었다.4. 에스파냐 바스크 지방과 카탈루냐 지방의 민족주의 운동 비교역사적으로 현대 스페인 ... 이상)4. 에스파냐 내에서 카탈루냐와 바스크는 자치 내지 독립을 추구해 왔는데, 바스크 지방과 카탈루냐 지방의 민족주의 운동을 비교, 서술하시오.(1700자 이상)1. 제1차 ... 인 현재의 스페인에도 여전히 과거의 독립적 성향은 영향을 미치고 있다. 에스파냐 바스크 지방과 카탈루냐 지방에서의 민족주의 운동은 이러한 역사적 배경에 그 원인이 있다.우선 바스크
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.02 | 수정일 2020.12.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 이런 편견의 주요 원인과 해결방안에
    를 통하여 한국의 인종주의적인 인식을 재생산하는 요인으로 동작하고 있다. 또한 한국인들은 단일 민족인 것을 자랑스럽게 생각하는 국민, 민족주의적 문화를 가지고 있다. 이러한 국민 ... , 민족주의적 문화는 한국 사회 안에서 깊게 뿌리박혀 있으며 우리는 하나라는 의식을 기반으로 우리에 대한 애착, 유난히 우리를 밝히는 우리 등으로 한국의 우리주의는 많은 사람들에 의하 ... 을 배제하면서 안의 동질성을 강화시키고 순수주의는 깨끗하고 순수한 우리에게 도덕적인 정당성을 부여하며 우월감을 가지도록 한다. 이에 따라 구성원들은 집단 내부에 시선을 고정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09
  • 갈색의 세계사 서평
    었고, 이들은 제국주의 지배에 대한 불만과 분노 속에서 민족해방운동에 뛰어든다. 저자는 “하층 귀족 출신 또는 신흥중산층이면서 유럽 식민지 교육의 혜택을 받은 계층이 네루, 수카르노 ... 의 폐해를 목도했기 때문에 자본주의와는 다른 인민 전체에게 이득이 되는 사회, 경제 발전 경로를 찾고자 하였다. 그러나 민족해방운동이 더 큰 해방운동으로 발전하지 못하고 새로운 국가 ... 가 사회주의적이었고, 심지어 ‘아랍사회주의’, ‘아프리카사회주의’ 등등 사회주의라는 이름까지 자처했지만, 그 내용은 국가주도의 민족경제 발전이라고 할 수 있었다. 이러한 전략
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    세계의정치와경제) 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오.
    고 주권이 강화되며 직접지배의 방식을 사용한다. 또 국민국가는 민족국가라고도 불리는 만큼 민족주의적인 특성을 가지는데 한 국가의 주권이 배타적 권한으로 인정받기 때문에 외국의 개입 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있 ... 분단의 시초가 되었다. 그 후 남한은 자유주의 정권이 수립되고 북한은 사회주의 정권이 수립되면서 남북은 단독 정부 수립이 되었는데 이어 6·25전쟁이 발발하고 휴전협정이 이루어지
    방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.02.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    (2024학년도 2학기, 중간과제물, 교육사, 공통형) 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.(도산 안창호)
    ) 민족의식과 애국심 고취4) 민주주의와 협동정신5) 자기 수양과 지속적 노력6) 전인교육의 지향7) 사회적 책임과 봉사Ⅲ. 결론: 본인의 평가의견Ⅳ. 참고문헌『교육사』 교재 ... 에서 ‘흥사단’ 창립을 통해 한인 동포들의 교육과 민족적 자각 고취에 주력했다. 흥사단은 민족 자립과 도덕적 인간 양성을 목표로 했고, 민족주의와 자강 사상을 바탕으로 독립운동 ... 에 걸쳐 도덕적 기반을 구축하려 했다. 도산 안창호의 교육사상에서 도덕적 인간은 지식뿐 아니라 책임감 있는 사회구성원이 되는 것을 목표로 했다.3) 민족의식과 애국심 고취도산
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.24
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    우리나라 교육의 유교, 일본, 미국의 영향
    고 전국적으로 확대되지 못했으며 소수만이 혜택을 누리는 등 공교육의 역할을 제대로 수행하지 못했다. 그러나 경술국치 이후 일본은 식민정책의 합리화와 민족문화 말살 그리고 우민화라는 불순 ... 만이 우리의 국어와 민족교육으로 대체되었을 뿐이었다. 청산의 대상이었던 일본교육 제도와 인적, 물적 자원을 그대로 다시 사용하게 된다.패전 후 일본도 미 군정의 지배를 받았다. 미 군정 ... 은 일제의 군국주의를 타파하기 위해 사회와 교육의 개혁을 단행한다. 그리고 미국의 교육을 일본의 실정에 맞게 변형하여 이식한다. 그 과정에서 우리나라도 미국의 교육내용을 도입하지
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A+보장]다문화가정 이주여성에 대한 우리사회의 인식과 이주여성이 겪는 어려움에 대한 의견을 제시하시오
    이 자리하고 있어서 타 민족에 대한 인종주의적 배타성이 강하다. 민족이 다른 것에 대한 우리의 편견과 무관심은 다른 민족에 대한 멸시와 냉대로 나타나 국내 거주 외국인은 경제적 빈곤 ... , 가치관, 국적, 인종, 민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자 등이 사회구성원으로 참여하여 이루어진 사회”로 정의할 수 있다. 그러나 실제로 다문화주의 개념은 분야, 학파, 국가 ... 에 따라 서로 다른 의미로 사용되고 있다. 특히 오늘날의 다문화주의는 국가나 인종, 민족 등의 거시적인 차원에만 국한되는 것이 아니라 사회 내의 소외계층이나 소수인종, 또는 세대
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05
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2025년 11월 02일 일요일
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