, 1998; Seefeldt, 2005)에 따르면 사회교육은 인문학, 수학, 그리고 자연과학의 적절한 내용뿐만 아니라 인류학, 경제학, 지리학, 역사, 법학, 철학, 정치학, 심리학 ... 전환의 양상을 보이고 있다(문미옥 ? 김영옥 ? 나정 ? 양옥승 ? 이기숙 ? 임재택, 2007). 이러한 변화는 넘쳐나는 정보들의 유입과 발전 이면에 불평등, 인간성 상실 ... , 종교학, 사회학과 같은 학문에서 교육내용을 이끌어낸 통합적이고 체계적인 학습이라고 하였다. 우리나라의 제7차 유치원 교육과정 내에서의 사회교육은 ‘사회생활 영역’이라는 명칭
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