"학령기란"의 검색결과 입니다.

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"학령기란" 검색결과 661-680 / 25,152건

<<A++>>현장 관찰을 통한 학령기 아동의 성장과 발달

현장 관찰을 통한 학령기 아동의 성장과 발달 성장과 발달 2014.11.1301 대상 아동 02 신체 발달 I 목차 03 운동 발달 키 시력 치아 전체운동 미세운동 04 지적 ... 시력 0.5 – 3 명 시력 0.6 – 3 명 (2014 년 2 학년신체검사 자료 ) 학령기에 흔히 근시가 시작됩니다 . p29702 신체발달 치아 기록 해석 쪽 젖니⇒영구치 교체 ... 는 모습을 관찰하였습니다 . - 학령기 남아는 여아보다 큰 근육을 사용하는 운동을 잘할 수 있고 주로 적극적인 활동을 한다 . - 학령기 여아는 남아보다 작은 근육을 사용하는 운동

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.01

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2019년 방송대 고위험모아간호학] 1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기 학령기 청소년기), 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들 2)고위험신생아 분류기준, 고위험신생아 발생빈도 감소 방안, 고위험신생아의 체온유지 3)중환아실 입원 아동의 체액균형유지

죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오, 고위험모아간호학, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 ... 유념해야 할 점들, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기), 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험 신생아의 발생 ... 고위험모아간호학 고위험모아간호학 고위험모아간호학고위험모아간호학고위험모아간호학 1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.12

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학령기 아동 정신사회행동문제(8가지)+간호과정

학령기 아동의정신 사회적인 행동 문제학 교 :학 과 : 간호학과과 목 명 : 아동간호학학 번 :이 름 :담당교수님 :제 출 일 :목차Ⅰ서론 ... 다? 만성 틱은 근육 틱과 음성 틱이 동시에 나타나서 일 년 이상 지속되는 뚜렛장애 이다.? 대부분의 틱장애는 학령기 후기나 청소년기에 아동에게 아무런 해가 되지 않으며 사회생활 ... ) ??????????????????????????????????? 57. 아동기 우울증(childhood depression) ???????????????????????? 58. 아동기 정신분열증(childhood schizophrenia

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.11

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고위험모아간호학 1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기 학령전기 학령기 청소년기) 2)고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지 3)중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지-고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들

고위험모아간호학 2019죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준 ... -고위험모아간호학 고위험모아간호학고위험모아간호학 1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 ... 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들 -유아기2) 죽음을 앞둔 아동

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.31

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아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달) - 학령기 아동의 자아개념발달, 성역할발달, 공격성발달, 학교의 기능

아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달) - 학령기 아동의 자아개념발달, 성역할발달, 공격성발달, 학교의 기능- CONTENTS -아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달 ... )I. 자아개념II. 성역할III. 공격성IV. 학교1. 한국인의 교육관2. 학교의 기능3. 교사와 교육방법* 참고문헌4아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달)아동이 초등학교 ... , 1996). 유아기 아동에게 자신을 묘사하라고 하면 이름, 신체적 모습, 자기가 가지고 있는 물건 등의 구체적 특징에 의거하는 것이 보편적이다. 그러나 초등학교'연령의 아동은 가치관

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.12

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고위험모아간호학 2019년-1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 고위험모아간호학 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 중환아실에

유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소 ... . 고위험모아간호학 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류 ... 과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생

방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.03.20 | 수정일 2021.11.24

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고위험모아간호학 2019년 1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기 학령기 청소년기)-죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 2)고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지 3)중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지-고위험모아간호학

, 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항] 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기 ... 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.고위험모아간호학 2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 ... 가 확인할 사항에 대래 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론고위험모아간호학 1] 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.13

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고위험모아간호학 2019-1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 고위험모아간호학 2)고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오 3)중환아실

고위험모아간호학 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류 ... /학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호 ... 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명

방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2021.11.24

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아동간호학 영아~임종 정리/아동간호학 정리/아동간호 시험정리/아동간호 영아기, 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성년기, 중년기, 노년기, 임종/아동간호학 정리

이 안전 주의.-학령기 후반기의 사춘기: 여아들의 급격한 성장.-매년 2~3kg, 5cm 증가.-성장통: 장골이 근육보다 빨리 자라서 생긴다. 학령기 아동의 15%, 8~12세 호발 ... 아동간호학 =구강기1)신체발달-좌심실 펌프 기능 증가로 수축기 혈압이 증가하고, 모세혈관의 수축, 팽창으로 체온을 조절한다.-태아 혈색소는 2~3개월간 간 혈색소로 기능, 적혈구 ... , 12~15개월 추가 접종.-엄지손가락 빨기(영아 쾌락의 주된 부분): 학령전기까지 지속되면 문제 행동, 잠잘 때, 피로할 때, 싫증날 때, 불안할 때 손가락을 빨면서 만족감을 얻

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.05 | 수정일 2016.12.07

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아동간호학/ 치료적 의사소통/학령기 아동의 입원과 관련된 불안(사례 포함)

< 아동간호학Ⅱ- 개별과제 >사례-학령기 아동의 입원과 관련된 불안7살 아동이는 선반위에 있는 장난감을 꺼내려다가 그만 발을 헛딛어 넘어지게 된다. 심한 통증과 함께 다친 다리 ... 에서 대화한다.? 생각과 감정을 표현할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다.2-2. 학령기 아동입원하기 위해 아이를 부모에게서 떼어 놔야 할 때 대화에 곤란이 생긴다. 아이가 부모

리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.08.26 | 수정일 2022.11.16

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학령기 인공와우 사용 아동의 이야기 분석 사례 보고 (A Case Study on Narrative Analysis of School-Aged Children Using Cochlear Implant)

한국청각언어재활학회 박혜진, 배소영

논문 | 12페이지 | 4,100원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2017.02.02

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학령기 언어장애 아동의 어휘교수를 위한 초등학교 1~2학년 국어 교과서 내용어 분석: 2009 개정 전후 비교를 중심으로 (2009 개정 전후 비교를 중심으로)

한국청각언어재활학회 Whasoo Kim, Jeongmin Cheon, Kyungyoon Choi, Seong Hee Choi

논문 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.01

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학령기 프로그램 개발과 실행 및 주요쟁점

을 사용하는 시기와 장소 에 대해 학습하기 적응행동들을 다른 적절 한 상황으로 일반화하기4) 교육과정 상의 고려 4) 교육과정 상의 고려 정신지체를 지닌 학령기 학습자들은 넓은 범위 ... ) 교육과정 지향점 모형 - 지원 / 조절이 없는 일반 교육 과정 - 지원과 조절을 갖춘 일반교육과정 - 교과와 사회적 기술 발달 혹은 보상교육에 초점을 맞춘 특수교육과정 - 성인기

리포트 | 33페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.06.01

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유아기와 학령전기 비교

신체적 발달유아기학령전기체격, 체형-영아기에 비해 매우 느린 편-전체 아동기 보다는 빠름-몸무게: 1년에 2.5kg-키: 12cm 증가(출생시 체중의 4배 정도)-1~2세경 머리 ... 으로 그림-간단한 손잡이를 사용*5세-연필이나 간단한 도구를 잘 사용-마름모와 삼각형을 보고 그림-사람을 7~9부분으로 그림-신발끈을 맴-몇 개의 숫자나 글자를 씀유아기학령전기 ... 된 자율감을 바탕으로 솔선감을 발달 시키는 것이 주요 과업=>학령전기-솔선감vs 죄책감2)욕구만족의 지연-유아기 때, 대상의 영속성에 대한 이해와 관심이 증가함-만족감이 지연될 때

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.22

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학령기 자녀를 둔 양육미혼모에 대한 이야기치료 단일사례연구: 부모됨의 정체성 재구성을 중심으로 (부모됨의 정체성 재구성을 중심으로)

한국가족치료학회 송정숙, 배덕경, 전영주

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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학령기 아동의 성장발달 보고서로 실제 인터뷰 내용과 함께 분석을 한 보고서입니다.

Ⅰ. 대상자 선정 이유학령기는 이전의 발달에 비해 언어능력이 향상되는 시기로 원활한 의사소통을 할 수 있을 것으로 기대되었으며, 학령기 아동은 학교를 들어가면서 이전 발달 ... 과는 달리 가족 안에서 뿐만이 아니라 다양한 울타리 안에서 생활하면서 신체적 발달과 더불어 도덕발달과 인지발달이 이루어지는 시기이다. 다양한 발달정도를 알아보기 위해서 학령기 아동을 대상 ... 자로 선정하였다.Ⅱ. 대상자 정보- 이름 : ○○○- 나이 : 10세 (학령기 아동)- 성별 : 여- 가족사항 : 3자매 중 막내, 한부모(부) 가정- 조사자와의 관계 : 친척Ⅲ

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.03 | 수정일 2024.01.24

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학령기 급성 사구체신염

가장 흔하다. 어느 연령에서도 발병할 수 있으나 발생 빈도는 6세에서 7세에 가장 높으며 주로 학령기 초기에 발병된다. 급성기에는 증세 변화를 예측할 수 없으며 증상이 진행 ... 과 관련된 경미하거나 중한 전신 장애를 일으킨다. 연쇄상구균 감염 뒤에 나타나는 급성 사구체신염은 아동기의 비감염성 신장 질환 중 가장 흔하다.2) 원인? 연쇄상구균 감염 -가장 ... 도 있다.? 잠복기(latent period): 감염 후 1-2주후에 사구체 신염의 증상이 나타난다. 피부 감염 후에 오는 경우 인후염 후의 경우보다 일반적으로 잠복기가 길어서 3

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.29

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[간호학과/A+자료] 성장과 발달/아동간호- 학령기 (요점,PPT 제작 자료조사)

학령기학령기 : 6세부터 12세까지-> 전기(6~7세), 중기(8~9세), 후기(10~12세)로 구분할 수 있다.이 시기의 아동들은 새로운 지식을 얻는 것을 좋아한다.단체활동 ... 지 못해 우울한 준수와 자전거를 양보하는 윤후3) 감각발달학령기 이전에는 지각이 미분화되어 있어 지각에 정서가 혼합되어 있지만학령기에는 지적기능이 분화됨에 따라 객관적인 지각이 가능 ... 가보았던 장소를 지도를 보고 잘 찾아가는 모습2. 인지발달학령전기의 직관적 사고나 자기중심적 사고와 같은 전조작기의 사고에서 구체적 조작기로 변화-> 현실의 대상물에 대한 조작

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.26 | 수정일 2019.11.20

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1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)2.고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명,고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지3.중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항

_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기 ... , 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사 ... 과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별(유아기/학령 전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.ⅰ. 유아기/학령전기- 죽음을 앞둔 유아기의 아이들은 성인들보다 죽음

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.01

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유창성장애 논문 (학령기) 요약

1. 논문 정보정유정, 박은숙, 심현섭, 김향희(2006). 학령전기 말더듬 아동의 자발화에서 나타난 비유창성 및 조음적 특징. 27회 전문요원교육 한국언어장애전문가협회. 68 ... 를 효과적으로 계획하도록 도와주는 등 임삭적으로 시사하는 바가 크다.따라서 본 연구에서는 4세~6세초반의 학령전기 아동을 대상으로 그림책 보고 이야기하기 과제를 실시하여 자발화를 수집 ... 에서 언어·조음 능력은 정상범주에 속하나 유창성에 문제가 있는 4세~6세초반의 학령전기 아동7명(평균연령 4세 10개월, 남6, 여1)을 대상으로 하였다.2) 언어평가, 조음능력평가, 말

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.03

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