"실재론"의 검색결과 입니다.

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순전한 기독교 로크의 경험주의 철학적 성찰> 간호철학 사회과학 철학의이해 교육철학 위긴스와 맥타이 철학의문제

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"실재론" 검색결과 661-680 / 14,812건

근대적 사유를 넘어 새로운 교육지형도 그리기: 신유물론적 논의를 중심으로 (Drawing a new educational topography beyond modern thinking: Focusing on new materialism)

한국교육철학학회 남미자

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.27

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행위자성(agency), 정체성과 미래 교육정책: 개인역량, 행위주체성을 넘어 관계주체성으로 (Agency, identity and future education policy: towards reflexive relational subject beyond competent individual subject)

한국교육사회학회 이성회

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.27

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프랑스현상학의 지형도 형성 및 현황에 대한 유형별 고찰 (A Study on the Formation of Topographic Maps in French Phenomenology and its Current Status by Type)

한국현상학회 신인섭

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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유물론의 전회?― 우발성과 이미지, 그리고 타자 (Revolution of Materialism?― Contingency, Image, and the Other)

대동철학회 문성원

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28

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후기 엥겔스 문제와 반환원주의적 자연주의의 가능성: 엥겔스의 사회이론에서 인간과 자연의 관계 (‘Issues on the Late Engels’ and Possibility of Anti-reductionist Naturalism: Relationship between Human and Nature in Engles’ Social Theory)

한국이론사회학회 임정빈, 김명희

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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[대학교 레포트] 기독교 창조론과 불교 연기론의 비교

은 유신론이다가) 신론나) 기독론다) 고원론나. 연기론의 본질1) 연기의 정의2) 연기론의 이해3) 불교는 유신론? 무신론?4. 연기론과 창조론의 차이점가. 비판적 입장1) 연기 ... 에 다 같이 믿는 교리이다. [출처]: 채필근, 『비교종교론』, 대한기독교서회, 1973.나) 기독론기독교에서 두 번째로 중요한 것으로 기독론(그리스도학)은 세상에 인간으로 출생 ... 과 인간을 다시 연결시키는 직무를 가진 것이다. 그리스도의 이 직무를 이행하는데 대하여 상세히 연구하고 설명하는 것을 기독론이라고 한다. [출처]: 채필근, 『비교종교론』, 대한기독교

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.28 | 수정일 2024.02.02

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유아사회교육 도덕성발달 PPT

- Piaget 의 도덕성 발달 전도덕적 단계 도덕적 실재론 단계 상호성의 도덕성 단계2) 도덕성발달이론 전도덕적 단계 (2-4 세 ) - 유아는 규칙에 대해 관심이 없으며 거의 의식을 하지 ... 못한다 . - 게임보다는 조작적 사용에 만족한다 . 도덕적 실재론 단계 (5~8 세경 ) - 유아는 규칙에 관심을 갖고 규칙을 존중한다 . - 도덕적 절대론 (moral

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.14

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스콜라철학ppt

(1079~1142): 실재론 + 유명론 ; 신앙의 진리를 완벽하게 이해하는 것은 쉽지 않다 ! 보편 개념은 인간의 오성이 구체적인 사물들에 대한 경험을 토대로 각각의 유사한 속성 ... 아동교육철학 스콜라 철학아우구스티누스 토마스 아퀴나스 교리의 체계화 다른 종교로부터 그리스도교를 세계종교로 플라톤 사상 수용 이상주의 . 이원론적 세계관 ( 신의나라 , 지상 ... 적으로 연구해야 완성  최초의 신 존재 증명자 ; “ 즉 실재한다 . 개념이 있기 때문 ” 하나님의 존재 논리적으로 증명가능아리스토텔레스의 부활 (1) 초기 스콜라 철학 Ｖ 아벨라드

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.18

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(철학의이해) 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다

한다고 보는 사고에서 나오는데 판단이나 관념의 대상이 되는 사물이나 대상이 주관과는 독립적으로 실재한다는 생각을 실재론이라고 하고 대상의 실재성을 어떠한 전제나 조건 없이 그저 ... 인정한다고 해서 소박 실재론이라고 한다.2) 정합설어떠한 사람들은 지식이 판단영역에서 이뤄지는 것이 한 보편적 진리 기분을 실재와 관념 간의 대응관계에서 찾지 않고 관념과 관념 ... . 25점)1) 대응설대응설은 어떠한 판단이나 관념이 사실과 일치하면 진리라고 보는 것으로 판단과 사실의 일치 및 대응, 관념과 실재의 일치, 주관과 객관의 일치를 진리로 보기 때문

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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[리포트] 인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오!

음으로써 인형 등에도 생명을 부여하여 던지면 다친다고 생각하는 자연관을 가지고 있다.2도덕적 실재론? 규칙은 모두 지켜져야 함으로 특수한 경우가 배재되고 결과를 중요시 한다. 따라서 산타 ... 크로스나 피노키오를 믿게 된다.3꿈의 실재론? 꿈이 실재 존재한다고 믿는다.4보존 개념? 동일성, 보상, 역조작의 개념이 없고 보존개념이 형성되어 있지 않다. 수의 개념에서도 어려움 ... 이 가능하다. 자아 중심적이며, 직접적 경험에 의한 논리적 사고가 가능한 연령으로 와 같다. 전 조작기번호명칭내 용1물활론적 사고? 모든 물질이 생명이나 마음이 있다고 믿

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.12.29

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과학 철학을 만나다 독서감상문_일반화학

들의 패러다임을 유지하기 위해 노력하지만 어느 수준에서 패러다임이 붕괴되어 과학혁명이 일어난다. 실재론에 따르면 현대과학의 성공이 진리를 표현하고 있다는 증거라고 주장하지만 성공적인 이론 ... 을까에 대한 낙관론적 관점을 논의하며 관측을 정밀하게 측정하고 그런 정밀한 측정이 인식론의 한계를 극복할 수 있다는 희망을 준다고 생각한다. 측정을 통한 수치화가 현대과학의 업적이라 할 ... 도 나중에 폐기되는 경우가 있기에 가능한 모든 방법을 동원해 실재에 대한 것을 최대한 배우려고 노력해야 한다고 저자는 말하고 있다. 과학의 진보를 이야기할 때 토대주의와 정합주의

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.10

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플라톤 사상요약 (A+받은 레포트)

며 실재론자인 플라톤플라톤은 ‘형상들’이라고 부르는 이상의 실재성을 강조한다. 인간의 자연적 본성을 분석하는 과정에서 더 실재론적인 주장으로 나아간다고 보았다. 실재는 이상을 포함 ... 다. 그는 그 상이 진정한 것이 아니라고 생각하겠지만 곧 더욱 큰 실재성을 깨닫는다. 마찬가지로 동굴로 들어오는 빛을 마주하던 사람이 직접 동굴 밖으로 나가게 될 때 역시 처음 ... 에는 보지 못하다가 시력을 회복하고, 상에 대한 불신을 거쳐 상에 대한 더욱 큰 실재성을 깨닫는다. 이는 경험하지 못한 이들에게 계몽의 시도가 받아들여지기 힘들고, 오직 진정한 세계

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.22

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플라톤과 칸트의 인식론이해

의 (1789)에서이다. 영어의 'epistemology'는 그리스어의 'epist?m?(지식)＋logos(논리·방법론)'에서 유래되었지만, 이 말이 최초로 사용된 것은 J.F ... 견해는 상당히 다르며, 그 사이의 차이, 대조는 근대 이후의 합리론과 경험론 사이의 차이점과 통하는 점이 있다.■ 칸트칸트는 합리론과 경험론의 쟁점이 된 여러 문제를 깊이 고찰해서 ... 과 실재와 관련되고, 이라고 할 값어치가 있는 보편적ㆍ필연적인 판단은 어떻게 성립할 것인가, 또한 그 객관적 타당성, 즉 실재와의 적합성은 어떻게 입증되는 것인가라는 것이 칸트의 근본

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.28

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정신과육체,나,자아,자아란,프로이트,톨스토이,사람은무엇으로사는가

를 정의하는 두 가지 이론 - 심신평행론 : 정신과 육체를 결부된 하나의 대상으로 보는 관점 - 심신이원론 : 정신과 육체를 분리된 가분의 관계로 이해하는 관점자아 ( 自我 ) 자아 ... 의 실재 헬렌켈러 : 감각으로서의 자아 , 자신 안의 실재 융 : 정신과 육체 ( 의식과 무의식 ) 는 하나이다외향 VS 정신 모집단 설문조사 내가 바라보는 ‘ 나 ’ 정신 (56 ... 인식 관념론 외향에 대한 지나친 인식 외모 지상주의 ☞현대인의 자아 현대의 물질 vs 이성 정신과 관념의 자아 육체와 생김새의 자아 - 종교적 관점 - 광고와 매스 미디어 - 다

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.03

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교육사 및 교육철학 정리

, 소규모 초등교육기관? 퇴계이황 : 성리학의 존재와 당위의 관게를 이와 기로 해명,이기이원론(이가 기보다 먼저 존재, 이는 기 바깥에 독립해서 존재하는 실재)? 율곡이이 : 성리 ... 학서양교육사의 이해1) 고대와 중세의 교육- 고대 그리스 교육? 폴리스(도시국가), 시민을 대상으로(여성,노비 제외)? 소피스트(철학자, 궤변론자) : 자연철학적 관점에서 상대주의 ... 하는 안목을 기르게 하는 것? 아리스토텔레스 : 실재의 세계에서 존재의 본질을 추구하고 현실의 합리적 이성적 활동을 통한 실증과학을 중요시했다.- 중세 교육(신, 종교가 중심인 세상

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.05

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[동국대학교] 인도철학과 종합시험 석사대비 우파니샤드의 수행

여 물심 양면을 대표시켜 우주의 생성을 설명하려는 발생론적 실재론, 또 최고 브라만에 의한 유신론적 체계 등으로 형성되었고, 그후 후기 『우파니샤드』를 거쳐 여러 갈래의 인도철학을 낳 ... 함으로써 윤회에서 해탈하여 상주불멸의 범계(梵界, Brahmaloka)를 실현하게 된다는 것이다.이 사상은 현상계를 허망한 것으로 보고 브라만을 유일의 실재로 보는 관념론, 범아에 의하

시험자료 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.01.09

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Transformationen des Hegelianismus: Objektivität vor und nach McDowell (Transformationen des Hegelianismus: Objektivität vor und nach McDowell)

한국헤겔학회 Spahn, Christian

논문 | 48페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.26

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교육과정

화되고 실제적으로 검증되는 실험실이라 할 수 있다.2, 교육과 연관된 주요 철학 이론1) 관념론관념론은 플라톤 이래 세계의 의미와 존재를 설명하는 주요 개념으로서 도덕적, 정신적 실재 ... 수도 있지만 반복적인 기억과 회상 작업을 의미한다.2) 실재론실재론에서는 세계를 (실재로 존재하는)사물과 물질에 입각하여 파악한다. 그래서 인간을 자신의 감각과 지성을 통해 세계 ... 를육철학으로 관념론과 실재론 두 가지에 뿌리를 두고 있으며 듀이 등이 제창한 진보주의에 대한 반격(반동)으로 떠올라 소련의 스푸트니크 위성 발사로 인해 우주개발에 대한 주도

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| 방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.27

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A+독후감 하룻밤에 읽는 서양 사상

적인 것)이 중심 역할을 한다고 강조하는 견해를 관념론이라고 한다. 철학의 축은 두 가지로 분류할 수 있다. ①절대주의-실재론-합리론의 축, ②상대주의-유명론-경험론의 축이 그것이 ... 하였다. 그는 이데아(idea)는 사물의 불변하는 본질이자 참된 실재로서 완전한 것으로 보았다. 반면에 현실에 존재하는 것들은 이데아를 모방한 것으로서 변화하며 불완전한 것이 ... 라고 하였다. 우리가 현실에서 보는 수많은 삼각형도 실재 삼각형이 아니고 모두 삼각형의 이데아를 모방한 불완전한 것이라는 주장이다. 그는 인간이 이성을 통하여 선의 이데아를 인식

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.17

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교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명 / 교육현장에서 교육과정 운영과 이에 대한 교원의 역할에 대해 설명

으며 변화하지 않는 속성을 가지고 있다.실재론실재론은 사물과 물질에 입각하여 세계를 파악하다. 이때 사물은 모든 것을 의미한다 자연에서 유래하여 자연법칙에 종속된다. 실재론은 일반 ... 하였다. 진보주의는 교육의 기회 확대와 생활에 도움이 되었다는 평을 받고있다.본질주의본질주의는 관념론과 실재론에 근거한 교육철학이다. 진보주의에 대한 반발로 생겨났다. 본질주의는 교과 ... 본질의 규명을 위한 노력을 하도록 하였다. 그리하여 학교교육에서 민주주의적 가치 강조의 근거의 토대를 마련하는 기틀을 준비하도록 했다.주요철학이론관념론관념론은 진리와 가치는 절대

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| 방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.10.11

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