"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 6,661-6,680 / 10,041건

[교육철학]교육철학과제

1. 교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호 관계를 설명하시오.교육실천이란 말 그대로 교육을 실천하는 것을 말한다. 교사가 학교에서 학생들에게 가르치는 것을 교육실천이 ... 수 있겠다.교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이 ... 라고 정의할수 있다. 이는 ‘왜 가르쳐야 하는가, 왜 공부를 해야 하는가, 도덕과목은 왜 배워야만 하는가, 학교에서 가르쳐야 할 내용은 무엇이 가장 좋은가, 교사는 무슨 일을 해야 하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.28 | 수정일 2015.06.10

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데카르트

20C의 가장 위대한 철학자 중 한 사람인 알프레드 노오스 화이트헤드는 17C를 라 불렀다.) 그 속에서 데카르트는 근대 철학의 아버지로서 우리 가슴에 남아있다. 그의 사상은 후 ... 에 많은 철학자들에게 깊은 영향을 주어 철학적 사색 및 체계수립의 출발점을 주었고, 그 맥은 오늘에까지 흐르고 있다.오늘 나는 고등학교 시절에 배운 데카르트의 단편적인 지식 ... 의 주요 논증 포인트를 중심으로 나의 생각을 열거할 것이다. 먼저, 데카르트의 '철학 제 1원리'인 ‘cogito'에 대해 알아볼 것이다. 그리고 거기에서 사유하는 존재에 대해서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.17

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발달 이론

은며, 아동 자신은 무엇이 왜 올바른 것이나, 무엇이 왜 나쁜 것인가를 알지 못한다. 아동에게는 도덕이나 부도덕은 없다. 이 행동 규칙의 공배를 충족시키는 것이 초자아이다. 초자아 ... (1) 이론의 개요사회학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보를 획득하는 학습이다.반두라가 대표주자 ... 발달이론은 간호이론에 영향을 미친 중요한 이론으로서 성장과 변화가 주요 핵심이다. 발달은 변화를 의미하며 인간은 수태로부터 사망까지 신체적 기능이나 심리사회적 기능에 변화가 오

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.01

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[동양철학]순자의 예사상과 도덕교육

문헌Ⅰ 서론순자(荀子)의 이름은 황(況)이고 자는 경(卿)이며 조(趙)자나라 사람으로 50세 이전에 무엇을 했는지에 대한 기록은 전혀 알려져 있지 않다. 그는 기원전 262년 초 ... 의 실현과 영토확장에 매진하고 있었다. 이와 같은 혼란을 극복하기 위해 순자는 『荀子』를 저술하였다. 순자의 철학사상(哲學思想)은 전국시대의 혼란상과 시대의 흐름을 적극 반영하고 있 ... 제도를 바꾸려는 신념을 갖게 되었다. 따라서 순자의 철학은 시대의 산물이자 동시에 종합적 철학이라 볼 수 있다. 『荀子』에 들어 있는 대부분의 글은 표현이 소박하며 꾸밈이 거의 없

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.21

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[교육학부]니체의 교육사상

니체의 교육사상? 실존주의실존주의의 관심은 전통적 철학처럼 광대한 우주의 원리를 탐색하는데 있는 것이 아니라 인간에게 절실한 관계 있는 인간 자신의 존재와 그 의의를 밝히는 것이 ... 라고 부르지 않고 실존사상이라고 부름으로써 실존철학과 일단 구별한다는 것을 우선 알아두어야 한다. 그 이유는 이들의 사상이 철학이라고 부르기에는 다소 이론체계와 방법적인 면에 있 ... 어서 의식적으로 거리를 취하고 있기 때문에 그 후 체계적으로 방법 화한 실존철학과는 일단 구별하는 것이 보통이다. 그러나 이들이 이미 실존철학의 전반적 분위기를 이룩하고 이 철학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06

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현대인의 정신건강 / 학지사 / 전체 요약

사람이 환경을 바람직하게 조성하고 잘 적응하며 만족과 성공, 행복을 누릴 수 있는 능력★Conclusion : 정신건강이란 자기능력을 최대한 발휘하고 환경에 대한 적응력을 가지 ... 성을 개발하는 방법- 문제가 무엇이든 간에 하고 싶은 것을 선택 할 것.- 긍정적인 태도를 가질 것.- 다루고 있는 대상에 관해 필요하다고 생각되는 것 이상으로 배울 수 있는 모든 것 ... 초월적이며, 문화와 환경으로부터 독립 적이며, 사물에 대한 인식과 이해가 늘 새롭고, 사회 공동감을 가지며, 민주적인 성격 구조, 도덕,윤 리감, 유머와 센스, 창조적인 특성

리포트 | 49페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.23 | 수정일 2023.01.14

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상도 독후감

Ⅰ. 머리말- 전공적성 개발이 왜 필요한가?전공과 적성이란 무엇일까? 이번 학기에 「전공적성개발」이라는 수업을 듣게 되면서 가장 많이 하게 되는 질문이 바로 이것이다. 흔히 전공 ... 라고 하면 많은 사람들은 어느 한 분야를 전문적으로 연구하거나 또는 전공과목과도 같은 그 분야를 떠올리며, 적성이란 어떤 일에 알맞은 성질이나 적응 능력이라고 생각한다.) 물론 ... 기본적인 덕목이 어찌 임상옥만의 비결이 될 수 있느냐고 되물을지도 모른다. 하지만 바로 요점은 거기에 있다. 정직한 성격과 겸손한 태도는 도덕교과서에나 나올법한 식상하지만 사람이

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.11.01 | 수정일 2016.04.14

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실존윤리의 관점

적인 형식이 훈계와 호소이다.※ 블노우의 실존철학과 교육학이라는 문제설정은 무언가 새로운 실존적 교육학이라는 체계를 구축하고 그것을 가지고 종래의 교육학과 대치시키려는 의도를 가지 ... 라는 교육의 본래적 가치 속에서 구하 려 한다. 또 교육목적의 세속화라든가 정성화에 대해 비판을 가하고 인간이란 무엇인가 교육이란 무엇인가라는 근원적인 물음을 교육자에게 제기하여 교육자 ... 제 5장 실존윤리의 관점-공존과 통합의 특수교육의 이념-I 사상적 배경실존철학- 각자 고유의 창조적 자유를 갖는 개별적 실존으로서 자기 자신의 인격의 존엄성을 상기, 적극적인

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.26 | 수정일 2018.01.19

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[사회과학]계몽사조와 교육

다. 즉 철학과 과학이 가장 가치 있게 받아들여졌다. 그 밖에 정치 경제등 문학과 사교상의 예절 등을 중시하였는데, 이는 그동안 강조 되던 종교와 도덕보다는 형식적인 예절과 합리적인 ... 적 활동에 의해 찾도록 하는 자아 각성을 뜻한다.② 이성주의의 특징- 인간은 이성에 의해 무엇이든 알 수 있다는 것이다. 이러한 정신에서 계몽 사상가들은 전 연역에 걸쳐 철저한 합리 ... 제도였다.③ 독일의 교육독일의 계몽운동은 독일의 정치적 후진성 때문에 정치 개혁에는 영향을 비치지 못하고, 그 대신 철학적 사상적 방향으로 발전하였다. 그리하여 독일의 계몽운동

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.23

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인지적, 사회적 구성주의

인지적, 사회적 구성주의1. 구성주의기본적으로 구성주의란 무엇인가. 구성주의는 학습에 있어서 지식이란 무엇이며 지식이 어떻게 구성되는지에 대해 관심을 갖는 철학적 접근이다. 구성 ... 국수라는 개념을 받아들이게 되는 것이 조절이다. 피아제는 인지 발달이란 이러한 방식으로 동화와 조절이 섞인 결과라고 보았다.피아제의 인지발달에는 순서가 있으며, 비연속적인 4개 ... 몇에 대한 정신적 표상을 형성하는 능력이다. 대상영속성이란 대상이 자신들의 행위나 인식과는 독립적으로 존재하고 행동한다는 것을 이해함을 말한다. 처음 몇 달 동안, 아동은 대상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.16

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국선도

국선도에서는 전 인류는 누구나 국선도에 들어와 국선도에서 제시하는 윤리도덕과 독특한 수도방법에 희한 국선도를 체득함으로써 올바른 자세를 지닌 전인적인 인간이 되기를 기대하는 바이 ... 다.이 책을 쓴 이유를 전제를 통하여 밝혔는데 그 이유를 간단하게 설명하자면 요즘 시대에는 역리, 철학, 종교, 사상 등 많은 문헌들 때문에 경지에 이르기가 어려우니 실행하기 쉬운 ... 에 대해 요약할 것인데 그 이유는 이 책을 읽고 이해하는데 가장 도움이 된다고 생각하기 때문이다.무엇인가에 대해서 알고 싶다면 그것의 연원을 잘 알고 있어야 할 것 같기 때문에 이와 같

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.09

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유교와 과학

았다. 그들이 정복하고자 한 것은 그들 자신이기 때문이다.중국 문화의 가치 표준은 내성(內省)과 극기(克己)에 있고, 목표는 도덕적 자아의 완성이다.중국 철학자들은 단지 '무엇이 ... 은 탐구가 이루어지지 않았다는 점이다.*정리(가) 중국 문화는 내재적인 도덕 가치에만 경도되어 있다.(나) 중국의 철학자들은 '어떤 내용인가'를 중요하게 여기지 않는다.(다) 중국 ... , (黃帝內經), 편에는 "물이란 무엇인가? 만물의 본원이요, 온갖 생명의 산실이다"와 같은 우주론적 언명이 있다. 의 64괘, 기원전 400년경의 '시교(尸교)는 시간과 공간

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.15

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[사회과학] 동양의 유교사상과 서양의 기독교 사상

은 무엇일까. 그리고 이들은 어떤식으로 우리나라에 흡수되었고, 영향을 주었을까.지금부터 그 의문점을 풀어가보겠다.1.동양의 유교사상이란?유교는 ‘유학’,‘유가철학’,‘유도’등 여러 이름 ... 어서 반드시 필요했던 철학이고 사상이었기 때문이다. 그러나 유교가 반드시 좋은 역할만 했던것은 아니다. 유교는 당쟁을 조장하였고, 근대화를 가로막았으며 민주주의의 장애가 되었던 것도 사실 ... 생각해 보기로 하자. 유교의 가장 중요한 특징은 인간중심적이라는 데 있다. 철학의 목적도 과제도 대상도 인간이다. 유교는 자연도 신도 사물도 철학의 주된 관심사가 아니다. 오직

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.11

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철학이란 무엇인가?

관은 우리라 세계를 어떻게 보는가, 어떻게 생각하는 가를 가리키는 말이다.Ⅱ.철학이란?철학이라는 학문은 “철학이란 무엇인가”라는 물음으로부터 시작한다. 보통 자연과학의 분과학문 ... 적 자연과학의 분과학문들과는 달리, 철학을 연구하는 학자들이 그들이 살고 있는 일정한 사회적 현실과 역사적 상황 속에서 그들 나름대로 “철학이란 무엇인가”라는 질문을 던지면서 자기 ... 순수 인지의 대상으로 알려지면서, 상식 또는 개별과학의 지식을 이루게 함은 물론이다.그러나 아리스토텔레스는 철학의 대상이란 이들 존재하는 사물들을 무엇이든 포괄적으로 보고 전체지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.20

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[교육심리]교육심리학 써머리

이란 심리학적 변인의 값을 구체적으로 명시하는 것을 말하며 과정기술은 변인들 간의 상관관계나 인과관계를 명시하는 것에 있다.교육 심리학적 측면에서 관련된 변인과 이들 변인들 간 ... 의 관계를 말하는 것이며 독립변인. 종속변인, 매개변인 등으로 구분된다, 과학이란 단순히 변인에 관한 지식이 아니라 그 변인들 간에 어떤 관계가 있느냐 하는 데 있다. 교육심리학 ... 의 종합적 능력으로 구성된다. 또한 “지은이란. 흔히 문제해결의 몇몇 요소들에 의하여 특징지어지는 인지과정과 인지조작에 의하여 방향 지어 지는 개인의 적응적 행동”이라고 말할 수 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.15

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[윤리와 가치]공리주의

기 때문이다. 여기서 도덕감정이란 지속적이고 일반적인 관점 에서의 경험한 감정을 말한다. 지금까지 공리주의의 바탕인 로크의 경험론 샤프츠베리, 허치슨, 흄의 철학 에 대하 ... 론을 도덕의 영역에 적용한 것이다. 또한 그는 선이란 사회 전체의 복지를 증진시키는 것으로 보았다. 허치슨은 샤프츠베리의 영향을 받아 도덕판단이 도덕감각에 의해 이루어진다고 하 ... 면서 도덕감각이 어떻게 작용하는지 설명하려고 하였다. 마지막으로 공리주의 철학의 출현에 결정적인 역할을 한 흄은 인간행동의 궁극적인 원인을 고통을 피하고 쾌락을 얻는 것이라고 하

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.11

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[북한의 이해]러시아,중국,북한의 사회주의 비교

[북한의 이해]소련∙중국과 북한의 사회주의 비교 분석-목차-사회주의는 무엇이며, 북한이 사회주의를 채택한 이유?과학적 사회주의와 러시아의 사회주의과학적 사회주의(마르크스 주의 ... )중국의 사회주의북한의 사회주의북한의 실상 (정치, 경제, 문화)북한의 정치북한의 경제북한의 문화북한의 개혁개방 실패원인중국, 러시아와 북한의 개혁개방 비교참고자료사회주의는 무엇이 ... (정치, 경제, 문화)북한의 정치북한의 정치는 “사람이 모든 것의 주인이며 모든 것을 결정한다”는 철학적 원리를 가지는 주체사상을 내세우고 당과 국가활동, 혁명과 건설의 모든 분야

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.17

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[철학 선악설]인간이란 무엇인가?

언제나 똑같은 것이라 생각하고 단편적으로 살아온 것이다. 인간이란 무엇인가는 고사하고, 나 자신의 존재 에 대해서도 철학적으로 사고하지는 못했다. 그저 세상을 살아가는 방법에 나 ... 인간이란 무엇인가?사회과학대학 신문방송학과제출일 : 2005년 6월 30일인간이란 무엇이고 나는 누구인가?인간이란 무엇이고 누구인가에 대한 물음은 이미 기원전 6세기 지중해 동쪽 ... 그리스에서부터 지금 우리의 수업 시간에까지 논의되고 있다. 아마 이 질문만은 인류의 멸망 그 시간까지 계속되지 않을까 생각된다.인간이란 무엇인가?, 왜 이런 질문들을 하게 되

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.02

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역사란 무엇인가-진보로서의 역사

역사철학《역사란 무엇인가》E.H. Carr◆진보로서의 역사◆우선 진보의 개념에는 무엇이 내포되어 있고, 그 배후에는 어떠한 전제가 놓여 있는지, 또한 그러한 전제는 어느 정도 ... 들은 역사적 행위라는 관점에서 볼때 ‘진보의 본질적 내용은 무엇이겠는가’ 라는 문제에 다다르게 된다. 역사에 있어서의 진보란 습득된 자산을 토대로 한다는 것은 역상의 한 전제이 ... 상의 사실이 되는 것이기 때문이다. 역사에 있어서의 객관성이란 사실의 객관성일 수는 없는 것이고, 단지 관계의 객관성, 즉 사실과 해석과의 사이의, 과거와 현재와 미래와의 사이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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[교육학]아동발달에 관한 피아제와 스키너이론에 관한 고찰논문

다. 이때 성숙은 본능적이고 충동적인 동물적 행동의 변화를 말하는 반면, 학습은 환경의 영향으로 연습과 훈련의 결과로 인한 행동의 변화를 말한다).인간은 평생토록 배우므로 학습이란 ... 및 정착에 관한 사실과 원리를 체계적으로 분석하고 이해하는 작업이며 이는 실제 교실이나 운동장에서의 여러 가지 아동의 학습의 본질이 무엇이며 이를 보다 효과적으로 전개시키는데 ... 이하고, 이에 적응하는 방법을 결정하는가에 관한 연구로 바뀌게 되었다. 그의 의도는 인체에 대한 생물학적인 연구를 지식에 대한 철학적 연구와 관련시키고자 하는 것이었다. 왜냐하면

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31

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