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"유아교육의사상적고찰" 검색결과 641-660 / 1,081건

  • 아동의 사회적, 심리적, 인지적 발달에 대한 고찰
    아동의 사회·심리적·인지적 발달에 대한 고찰1. 에릭슨1) 에릭슨의 성격발달 이론의 특징⑴ 일생을 통해 성숙해 나가는 과정에서 생애의 각 시기마다 수립되는 독특한 사회적 관계 ... 의 상호작용에서 비롯됨2) 성격발달이론⑴ 1단계 : 신뢰감 대 불신감( ~ 1세)① 이 시기 유아의 사회적 관계는 주로 돌보아 주는 어머니와의 관계② 적절한 보살핌 +기본적 욕구 ... 적 독립성: 부모와의 관계에서 유아 자신의 욕구 간에 충돌 발생가능→이 때 부모는 유아에게 자신을 통제할 수 있다는 자신감을 만들어 주어야 유아의 자율성이 발달함③ 자율성이 발달하지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.28 | 수정일 2021.07.07
  • 유치원 관찰기록 보고서2
    운 사범대학 유아교육학과 교수들 이 원장을 역임하면서 Dewey, Piaget, Vygotsky등의 이론을 중심으로한 아동 중심 교육사상, 교사들의 지혜와 경험을 통합하여 유아 ... 유치원 관찰기록 보고서1) 유치원 관찰기록 보고서⑴ 유치원 명 관찰일시와 요일, 날씨유치원명 : ㅇ 유치원관찰일시 : 2008년 11월 11일 화요일날씨 : 맑음⑵ 유아교육기관 ... 으로 인식하고 유아를 위한 교육기관으로써 그 역할을 다하도록 국가가 제시하는 유치원 교육의 방향과 서울특별시가 설정한 교육의 지표, 서부 교육청이 추진하는 유치원 교육의 사업 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.20
  • 루소의 생애와 교육관, 교육방법, 한계점,영향 등
    하고 대안점을 제시하는 것이다. (그의 이성주의 교육론에 대한 비판은 앞으로 계속 나올 이야기이므로 지금은 언급하지 않도록 하겠다.)3. 루소 교육론의 사상적 토대다음으로 루소의 교육 ... 론에 대하여 이야기하는 것이 바로『에밀』이다.3)『에밀』- 발달 단계론적 교육론『에밀』은 유아기, 아동기, 소년기, 청년기 그리고 결혼의 다섯 단계의 순서로 그 단계가 나뉘어져 있 ... 하였다. 그러면서도 그는 루소에게 소설류를 탐독케 하였는데 비록 체계적인 독서는 아니었으나 이때의 독서가 후일 대사상가의 기초를 마련한 계기가 되었다. 루소가 열 살 때 아버지가 그 지방민
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.28
  • 현대 문학 비평 - 춘원 이광수와 금동 김동인의 사상 연구
    다고 간주하기 때문이다. 여기서는 두 사람의 문학적 사상을 각각 고찰하고 마지막에 그것을 종합적인 관점에서 파악해보기로 한다.2. 본론2-1. 춘원 - 정(情) 또는 동정(同情)의 자아잘 ... ◎ 20년대의 두 대가 - 춘원과 동인의 문학적 사상 비교 연구1. 서론 - 춘원, 동인 그리고 임용한국 문학사에서 선구자적 위치를 거론할 때 빼놓고 이야기할 수 없는 두 인물 ... 사적 관점에 관해서도 출제된 적이 없다.(물론 이들의 작품이 시험에 등장한 적은 있지만 그것은 어디까지나 작품 내적인 관점에서의 접근이었다.) 그 말인즉슨, 이들의 사상이 20세기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.01
  • 독후감 - 루소의 에밀을 읽고
    여 서술되어있는데 각 편마다 각 시기에 따른 교육방법과 방향, 그리고 루소의 생각과 주장들이 담겨져 있다.1편) 유아기(출생-2세)-본능적인 욕구의 만족은 구하는 순수한 쾌고의 감각 ... 에서는 각기 고유한 완성과 성숙이 있다. 따라서 미래의 행복을 위하여 어린이의 현재의 행복을 희생시키는 교육을 해서는 안된 다고 주장하고 있다.9. 루소의 교육론에 전개된 사상의 전반 ... 에는 사회개혁의 사상이 일관성 있게 흐르 고 있다. 루소는 당시의 사회를 부정하고 새로운 사회를 건설하려는 개혁적 의 식의 토대 위에서 그의 교육론을 전개하였다. 그러므로 이상적인
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.24
  • 존듀이의 교육적 성장에 관하여
    는 전통적 교육관(보수적 교육)은 모두 목적과 과정 중 어느 한 쪽만을 강조해왔기 때문이다. 진보적 교육이 가지는 교육관을 살펴보면 유아기, 청년기, 성인생활, 이 모든 단계에서 얻 ... 7장 민주주의 교육의 개념교육은 사회에 어떠한 기여를 해야 하는가? 다시 말해서, 교육의 사회적 기능은 무엇인가? 에 대해 존 듀이는 고찰하고 있다. 이에 앞서 교육의 기능 ... 계몽사상에서 나타나는 교육철학, 19세기의 관념주의 철학들은 여러 집단 사이의 자유로운 상호작용과 경험의 자유로운 교류를 차단하거나 구체적인 대안을 제시하지 못했다는 점에 한계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.06
  • 교육의 역사
    능력과 소질을 신장, 발휘시켜 준다는 뜻이 담겨있다. 이와 같이 교육이란 말이 동서양의 어원적 고찰에서 서로 상통되는 의미를 찾아 볼 수 있다.2. 교육이란 글자의 뜻가르칠 교와 ... 이루어져야 하며, 이러한 교육을 짊어지고 나아가야 하는 교사는 어떠한 모습을 갖추어야 하는가에 대해 고찰해보도록 하겠다.4. 교육의 정의에 관한 관점교육이라는 현상과 개념을 정의 ... 의 번식, 즉 문화의 전달과 갱신의 과정으로 보았다. 루소(1712~1779)와 케이(1849~1916)는 교육을 “인간의 자연발전을 위한 모든 조성작용”이라고 하여 교육사상에 있
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.03
  • 아동관
    [Report]유아 교육 사상안연경 교수님과제: 학자들의 아동관과 나의 아동관유아교육학과학번: 20050456이름: 김보라* 플라톤플라톤 교육의 본질을 잘 표현하는 말은 ‘양육 ... , 경험중심교육, 흥미중심교육, 활동중심교육이다. 어린이는 학교 교육을 통해서 사회적 상황에 적응시켜 개인의 성장을 할 수 있다고 강조 한다. 진보주의적인 유아 교육 사상의 원리 ... 에 의해서 이루어진다고 하였다. 또한 교사는 학생 즉 어린이들의 인격적인 존중은 물론 그들의 개성을 최대한으로 존중하여야 한다. 유아 교육 즉, 기초 교육의 목표는 전인적으로 정신
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04
  • 교육심리학자 조사
    , 동서양의 철학과 사상, 종교현상들을 비교 고찰한 결과, 인간심성에는 자아의식과 개인적 특성을 가진 무의식 너머에 의식의 뿌리이며 정신활동의 원천이고 인류 보편의 원초적 행동 유형 ... 를 지배하였다. 이어서 1903년 R.S.우드워스와 함께 훈련의 전이(轉移)에 관한 연구 결과를 《교육심리학》으로 요약하였고, 또 정신검사의 개선을 제창하여 장기간 그 방면의 지도 ... 었다.행동은 이 입장에서는 레스폰던트와 오퍼런트로 나뉘는데, 오퍼런트의 상세한 강화 스케줄에 의한 실험 연구는 일반심리학뿐만 아니라, 생리심리학·약리심리학·교육심리학·임상심리학에도 이용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.06
  • 성격형성요인 3가지
    성격 형성 이론(3가지 비교 고찰)1. 성격의 의미와 기원성격 (personality) 상황에 따라 행동에 영향을 미치는 한 개인의 독자적이고 비교적으로 영속적인 내적,외적 특징 ... 다. 그러나 앞서 본 바와 같이 이 말들이 경우에 따라서는 동의어로 사용되고 있고, 또 본래 학문에서는 가치관을 배제하기를 바라기 때문에 성격이란 말을 사용하기로 한다.{ 교육과학사 ... 하면서 생각지 않았던 영아기, 유아기의 체험까지 거슬러 올라가는 것이다. 그리하여 영아기, 유아기에 있어서의 심리성적인 인과관계에 의해 그 발달단계에서 심리성적 욕구를 어떻게 만족
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06
  • 유치원의 역사
    성을 찾고자 하는 유아 교육계의 진통은 우리의 실정을 고려하지 않은 미국 중심의 서구사상교육의 방향과 정책을 결정해왔기 때문으로 해석된다. 여기에서 전통사회의 유아교육고찰 ... 하고자 함은 외국의 훌륭한 사상들을 우리의 실정에 적합하게 적용시키고, 유아교육의 뿌리를 미국의 실용주의가 아닌 전통사회에서 찾음으로써 교육의 주체성을 확립하려는데 그 의의를 두겠다.우리 ... 를 위한 연결 유치원의 형태도 있다.지금부터 이렇게 시작된 유치원이 우리나라 유아교육기관의 체제로 성립되어 지면서 그 정책이 어떻게 변화되어 왔는지를 유아교육의 발전의 변천과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.08
  • 학교상담과 생활지도의 이론적 배경 2장 ppt
    을 통해 어떤 인간을 기르는 것이 잘하는 교육인가'에 대한 고찰 ⓑ 구체적인 인성교육론이 부재한 이유 - 인간상과 관련된 교육목적의 복잡성 때문 - 생활지도 종사자들의 교육목적적 사고 ... 의 내용의 대부분임 - 생활지도는 인성교육의 한 방법 혹은 영역(4) 민주주의 교육사상아동중심 교육관 - 피교육자를 먼저 고려하는 교육사상 - 아래에서 위로 의사소통이 이뤄지는 민주 ... 새로운 관점 제공 : 아동을 감정을 가진 개체, 감정의 지배를 받는 개체로 인식 감정과 갈등을 자연적인 현상으로 본다는 것은 교육관이 해방되는 결과 내담자에게 가급적 자유스럽게 말
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.22
  • 로크(John Locke)의 교육사상과 평가
    교육사상사 (John Locke)- 목 차 -1. 생애2. 주요저서3. 교육사상4. 교육의 방법5. 현대교육의 시사점6. 평가1. 생애1) 가정환경로크(John Locke ... 는 만년에 회상하기를 아버지의 교육방침을 평가하고 있으나, 유아 때는 엄하게 하고 성장함에 따라 완화하여 급기야는 완전히 벗으로서 대해준다는 아버지의 교육방침을 그의『교육론』에서 적용 ... 로서각별히 관심을 두고 가정교육을 역설하였다.5) 아동교육로크는 아동의 경험 하나하나는 그 인간 형성의 중요한 요소가 되며 그 때문에 유아기부터의 교육의 중요성이 특히 강조된 교육
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.24
  • 프로이트 꿈의 해석에 관한 고찰
    프로이드의 꿈의 해석에 대한 고찰 - 서평I.서론II. 프로이드에 대한 개관(1)프로이드의 생애(2)프로이드와 정신분석학III.프로이드 꿈의 해석의 이해(1)프로이드의 관점(2 ... ·문화인류학·교육학·범죄학·문예비평 등 여러 영역에 깊은 영향을 끼쳤다.II. 프로이드에 대한 개관(1)프로이드의 생애지그먼트 프로이드는 1856년 오스트리아에서 태어났다. 그 ... 의식적인 과정에서 나온다는 기본 가정에 바탕을 두고 있으며 실험연구보다는 각각의 환자에 대한 광범위한 사례 연구에 기초하고 있다.프로이드는 성인기에 나타나는 행동특성은 유아적인 동기
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.17
  • 심리학 - 인간의 이해
    심 리 학 개 론제2장 인간의 이해제 2장 인간의 이해제2절 인간의 본성 1. 인간의 삼성 2. 인간에 대한 고찰제3절 인간의 욕구 1. 욕구의 의미 2. 욕구의 분류 3. 욕구 ... 하는 것으로 실용이 곧 가치이며 ,이것이 존재로 보는 실용적 인간관을 구축하였다제2절 인간의 본성인간의 삼성인간에 대한 고찰1.인간의 삼성① 존엄해야 한다② 인간은 유일 하 ... 라고 하였다.대표적 사상가는 순자와 홉스성불 선 성악설고자 -록크 -인생에 선과불선의 구분이 없는 것은 마 치 동서의 구분이 없는 것 과 같다고 하였다인간의 마음은 출생 시에 백지와 같
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    | 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10 | 수정일 2015.12.06
  • [교직]칸트에 대해서
    있다. 루소의 교육사상에 관한 기반이 낭만주의인데 비해, 칸트는 경험적 합리론에 입각해 교육이론을 전개하기 때문이다. 이와 같이 칸트와 루소의 교육사상에 과한 차이는 많은 면 ... 에서 비교하여 설명되어진다. 하지만 이번 과제 주제는 칸트이므로 여기서는 칸트에 대해서만 언급하고자 한다.칸트는 철학자이면서 그의 분석적 사고와 비판적 사고로 교육문제를 고찰 ... 적당한 시기에 적절한 교육의 필요성을 강조하였다. 이제 교육방법 3단계인 양육(養育)과 훈육(訓育), 그리고 도야(陶冶)에 대해 살펴보자.2.1.1양육(養育) →유아기보호 또는 부양
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18
  • 프뢰벨의 교육
    되어, 1816년에 그리스하임에 ‘일반 독일 교육소'라는 이름의 학원을 창설하고, 어린이를 대상으로 교육활동을 시작하였다. 1839년 6월에는 블랑켄부르크에 ‘유아교육 지도자 강습소 ... ’를 개설하고 수강자를 모아 놀이 작업소를 따로 만들었다. 그는 이 작업소를 ‘조그만 어린이의 작업소’라고 명명하였다. 이 작업소가 후일 유치원의 전신이다. 프뢰벨은 유아교육을 담당 ... 하였다. 이후 프뢰벨은 유아교육의 중요성을 홍보하거나 저술활동으로 유치원 보급에 힘씀과 동시에 여성교육의 발전에도 힘을 쏟았다. 1851년 8월 프러시아 정부는 프뢰벨의 유치원이 어린이
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.22
  • 에릭슨의 아이덴티티론
    는 정신분석학적 자아심리학의 기본개념으로 사용하기 시작한 이후로 이 말은 논리학이나 철학의 영역을 넘어 정신의학, 심리학, 사회학, 교육학과 같은 인간에 관한 모든 과학에 있어서 필수 ... 한다. 이 시도의 가장 근원적인 것이 놀이이다. 이 놀이는 성장함에 따라 보다 사회적인 인간상이나 역할, 사상, 가치관에 따라 실험적인 동일시에로 발달해간다.자기발견의 프로세스는 사춘 ... 는 자기의 작용을 발견한 것이다. 유아기 이래의 무의식적인 것(주어진 것)을 자각하고 다시 그것을 자기의 것으로 선택하는 자기 선택의 활동 가운데서 인간의 근원적인 삶 스타일을 발견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.08
  • [유아교육]유아교육의 철학적.심리적.사회적 기초
    을 주장하였다.로크● 교육목적교육목적은 유용한 신사를 양성하는 것이다. 그리고 신사를 양성하기 위한 기본요소는 그의 교육에 대한 고찰의 순서에 따라 신체적, 도덕적, 지적인 측면 ... ② 합리주의: 인간의 이성과 지성을 존중. 이성에 대한 숭비③ 실리적 현세주의:현실세계에서의 행복추구,자연과학과 모국어 중시●루소의 교육사상-에밀:인산성장의 자연적 단계에 따른 교육 ... 을 배우고 도덕적 생활 양식을 실현하도록 할 것 등을 들었다.듀이는 교육을 생활의 필요, 사회 기능, 지도, 성장. 경험의 개조 등으로 해석하였다. 듀이의 사상은 민주주의에 토대를 두
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24
  • 음악이란
    음악이란【음악의 정의】소리를 소재로 하여 박자·선율·화성·음색 등을 일정한 법칙과 형식으로 종합해서 사상과 감정을 나타내는 예술. 그렇다고 모든 소리가 소재로 쓰여지는 것은 아니 ... 를 부여하고 의미 있는 통일체를 형성하는 원리로서의 형식으로, 내용개념과 대치(對置)되어 음악미학의 고찰자료가 된다. 음악은 뛰어난 형식적 예술이라 불리고 있다. 이것은 가사나 표제 ... 게 나뉜다. 실용음악에는 교회음악·식탁음악·교육음악 등이 포함되고, 순수하고 자율적인 예술적 향수(享受)를 목적으로 하는 근대의 많은 음악은 ‘자유음악’에 속한다. 또한 세속음악과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.25
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