"말하기듣기수업모형"의 검색결과 입니다.

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"말하기듣기수업모형" 검색결과 6,501-6,520 / 11,267건

I get up at seven everyday 2차시 영어세안

)? Let's sing? Let's Play(2)? ‘I Get Up at Seven Every Day' 노래하기? 듣고 따라 말하기? 수준별 수업40′? 컴퓨터? CD-ROM 타이틀 ... .▣시각을 나타내는 표현을 듣고 이해하기▣그림에 맞는 낱말을 따라 읽기▣물음에 알맞게 시각을 말하기?▣습관에 관한 말을 듣고 이해하기▣습관에 관한 표현을 묻고 말하기▣간단한 낱말 ... 생활과 관련된 표현을 듣고 이해하기▣일상생활에 관한 짧고 간단한 글을 읽고 이해하기▣일상생활에 관한 쉽고 간단한 글을 쓰기▣금지하는 말과 일상생활과 관련된 표현을 듣고 말하기5

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.07

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[통일교육]통일교육의 목표, 통일교육의 방법, 학교통일교육의 실제, 통일교육의 문제점, 통일교육의 수업모형, 통일전 독일의 학교통일교육, 정보통신기술발달에 따른 통일교육의 발전 방안, 향후 통일교육의 과제

. 디스코그래피(discography)4. 문화 이해지(culture assimilator)5. 시사 자료 활용 수업 모형6. 포트폴리오7. 개념분석 수업 모형8. 확언하기 ... 을 것이다. 특히 연방과 연합의 차이, 남북한이 말하는 자주, 평화, 민족 등의 개념 분석은 통일교육에서 매우 중요한 과제라 할 수 있다. 특히 이러한 개념 분석수업 모형을 통해 ... ) 초청하여 거의 아무도 듣지 않는 가운데 일방적으로 진행되기 일쑤이고, 탐방은 대북 적대감을 부추기는 전적지, 땅굴 견학의 틀을 벗어나지 못하고 있다.Ⅵ. 통일교육의 수업모형통일

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2009.02.13

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시각장애와 과학교육

으며, 과학교사가 절대 부족하여 1~2명의 과학교사가 전 학년의 과학교육을 담당하고 있음은 물론, 다른 교과목의 수업까지 병행하고 있어 질 높은 과학교육을 하기 어렵다. 이러한 요인 ... 였다고 나타난다. 때문에 STS 수업이 시각장애 학생의 과학에 관련된 태도에 긍정적인 효과가 있다고 말하고 있다. 이러한 효과는 대상학생들의 과학에 관련된 태도의 모든 하위 영역(과학에 대한 ... 이루어지지 않고 있는 실정이다.특히 시각장애 학생은 시각적 정보로부터 다양하고 의미 있는 경험을 하지 못하기 때문에 거리, 시간의 개념을 습득하는데 어려움을 겪고, 모방학습의 결여

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.25

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국어과 교육과정 설계의 절차와 원리

과 합리적 모형이다.요구 분석 모형은 국어교육과 관련되는 요구들을 확인하고 그것들의 우선 순위를 결정하기 위하여 사용될 수 있으며 잠정적 목표의 진술 -> 목표에 대한 우선권 결정 ... 적 영역과 정의적 영역이 분리된 것으로 해석될 소지가 있다는 점에서 크게 의미를 가지지 못한다.2. 수업 모형의 개발과 적용 가능성목표와 내용, 텍스트, 학습자 특성에 적합한 수업 모형 ... 을 제안하는 것은 국어과 교육과정의 핵심적인 기능으로, 이를 위해 다양한 교수-학습 이론을 점검할 필요가 있다. 수업 모형을 점검하는 것은 수업을 몰개성적으로 만들 가능성이 있으나 그럼에도 현실 수업을 설계하고 분석하는 틀이자 수업의 이상형을 구체화하는 기능이 크기 때문이다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.12

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렌줄리 모형에 의한 영재성 분석 보고서 -레오나르도 다 빈치 편 -

렌줄리 모형에 의한 영재성 분석-레오나르도 다 빈치-(Leonardo Da Vinci)주제 선정 이유작년 1학년 때 동서미술의 감상이라는 수업에서 레오나르도 다 빈치에 대한 그림 ... 레오나르도 다 빈치였다. 그는 이뿐만이 아니라 소리가 처음에 울려나왔다 벽에 부딪혀서 되울리고 마침내 사라지고 마는 생멸의 과정을 연구하였다. 또한 온갖 악기를 제작하기도 하 ... 는 과거와 현재의 끈으로 말이다.렌줄리 모형에 따른 레오나르도 다 빈치레오나르도 다 빈치는 평균이상의 능력, 과제집착력과 창의성 모두에서 두드러진 능력을 보여주고 있다. 그 중

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.20 | 수정일 2018.08.23

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평생교육 쪽지 시험 대체과제 : 초등학생 대상 평생교육 지원의 중요성

교육을 위해 어떻게든 실제 생활을 학교상황으로 끌어들이려고 노력하고 있지만 현실은 그렇게 쉽지 않다. 학교상황으로 가져온 문제는 아무리 그대로 가져오더라도 구조화된 수업이다. 때문 ... 에 현실상황과 괴리될 수 밖에 없다. 학교에서 문제해결수업 모형이 강조되고, 그를 가르치려고 노력하고 있지만 실제 학생들은 자신 앞에 펼쳐진 문제에 속수무책이다. 또한 수업 시간 내 ... 를 생각한다면 평생교육이란 태어날 때부터 죽을 때까지의 시간, 학교에서 사회까지의 공간, 형식, 비형식, 무형식 등 형식의 통합을 말한다. 그렇다면 우리는 성인 교육에만 치우칠 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.05

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초등영어교육에서 총체적 언어 접근법의 적용

기 중심 학습, 2?3차시의 읽기 및 말하기 중심 학습, 4차시의 쓰기 중심 학습 및 평가?정리 등 차시별 모형으로 보다 더 구체화하였다. 총체적 언어 접근법에 기초한 차시별 수업 모형 ... 여 ’97학년도부터 초등학교에서 영어를 정규 교과로 지정?시행한지 3년이 경과되었다.제 6차 초등학교 영어과 교육과정을 토대로 현재 실시중인 초등 영어 교육은 듣기?말하기?읽기?쓰 ... 기 등 언어의 4가지 기능 중 듣기?말하기의 음성언어를 중심으로 구성되어 있다. 3학년에서는 듣기와 말하기만 실시하고, 4학년에서는 읽기를 도입하고 있으나 문자나 알파벳을 보고 인식

논문 | 32페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.02.20

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2학년 2학기 슬기로운 생활 4단원 물건도 여행을 해요 5차시 물건이 우리 손에 오기까지 애쓰신 분들 세안 지도안

기까지의 과정의 퀴즈를 잘 듣고 대답 한다.? 물건이 우리 손에 오기까지의 과정을 생각하여 말하기-공책입니다.○지난 시간에 물건이 우리 손에 오기까지의 과정을 노랫말 바꾸어 부르 ... 기? 물건의 이동 과정 역할극하기? 노랫말 바꾸어 부르기재구성5(본시)물건이 우리 손에 오기까지 애쓰신 분들? 물건이 우리 손에 오기까지 애쓰신 분들 알아보기? 다양한 방법으로 감사 ... 교실차 시5/6소요시간40분지도교사연구영역건전한 소비자 육성학습목표물건이 우리 손에 오기까지 애쓰신 분들께 감사의 마음을 표현 할 수 있다.수업전략최적 학습 모형일반학습모형학습

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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중1도덕-가치 명료화 수업 모형에 따른 학습 지도안

◈ 가치 명료화 수업 모형에 따른 학습 지도안 ◈* 중학교 1 학년 도덕 *① 제 재 명: Ⅱ.가정·이웃·학교생활 예절 - 1.행복한 가정 - (2) 건강한 가정② 차 시: 1 ... 쪽수 : 161~168차시: 1/1차시교수 학습 방법 : 가치명료화 수업 모형단계지도과정및 내용교수 ? 학습 활동지도상 유의점교사 활동학습자 활동도입학습동기유발 및학습기초다지기 ... 한다.-수업을 위한 전시학습이므로 집중하여 듣는다.교과서에 나와잇는 격언을 이용하는 것도 좋다.도덕적 문제 사태 제시▷ 어떻게 해야 가정이 화목한 생활을 유지해 가는지, 어떤 가정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.09

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다문화사회를 위한 준비-한국 사회구성원의 다문화 인식 조사 및 분석

들과 함께 수업을 듣는다. 이를 통해 필자가 다니고 있는 학교가 입학했을 때(2007년)보다는 확연히 국제화되었다는 생각이 든다. 이러한 현상은 비단 경희대학교에만 해당하는 것 ... . 서론근래 들어 필자는 교내에서 한국어가 아닌 다른 언어로 대화를 나누는 것을 심심찮게 목격하고 있다. 그리고 많은 수업에서 적게는 2~3명, 많게는 20~30명의 외국인 학생 ... 이 원하는 말은 무엇이든 할 수 있다면 “능통”, 완벽하지는 못하지만 어느정도 할 수 있다면 “보통”, 전혀 하지 못한다면 “불통”으로 범주화함.- 외국체류경험 : 외국체류기간의 긴

리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.20

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‘자기소개대화’ 를 대상으로 한 화법 교육의 내용 고찰

때에는 적합한 학습 모형이라고 할 수 있다.앞에서 말하기에 필요한 지식과 개념을 문제 해결 과정을 통해 학생들이 능동적으로 발견하도록 하는 수업을 구상해 보았다. 수업의 3차시 ... 국어과 교육과정 이후 화법 교육의 내용과 방법에 많은 발전적 변화가 있었으나 화법 교육은 여전히 많은 비판을 받고 있는 것이다. 그 중 하나로 “현재의 말하기?듣기 교육이 말하기 ... 전사본1. 서론1-1. 문제제기 및 연구의 필요성화법은 말하는 이와 듣는 이가 생각과 느낌을 소통하여 협력적으로 의미를 구성하는 상호 교섭 행위이다.) 화법을 통하여 우리는 지식

리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.01

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2-1학기 즐거운 생활 7단원 산으로바다로 2차시(산으로 바다로 노래부르기)교수학습과정안

탐색방법찾기? 학습활동 안내하기활동1. ‘산으로 바다로’ 노래 듣고 익히기활동2. 주요 리듬과 셈여림을 익히고, 몸으로 박자 치며 노래 부르기활동3. 노랫말 바꾸어 노래 부르기표현 ... 하기(개별)학습활동전개? 활동 1: 제재곡 듣고 익히기-모두 눈을 감고, 노랫말을 들은 후 어떤 내용인지 말해볼까요?-어떤 모습이 떠오르나요?-어떤 느낌이 드나요?? 발성연습을 하 ... 학습목표셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부른다.지도교생0 0 0수업전략학습모형활동중심 학습모형 (문제파악-탐색-표현-내면화-과제파악)학습집단개별활동 및 모둠활동 병행교수

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.19

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4학년 국어 세안 다섯째마당.감동의 메아리 1차시

였다. 더불. 그리고 즐거움 속에서 은연중에 시와 글 읽기를 습관화하고 능동적으로 글을 쓰는 태도를 기를 수 있도록 지도해야겠다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역1) 말하기?듣기?쓰 ... 고 인물의 생각과 한 일을 관련짓는 방법을 안다.다) 읽은 글에 대하여 생각하거나 느낀 점을 글로 쓰면 어떤 점이 좋은지를 안다.나. 기능적 영역1) 말하기?듣기?쓰기가) 시를 읽 ... 1) 말하기?듣기?쓰기가) 시나 이야기를 듣고 자신의 생각과 느낌을 스스로 표현하는 습관을 가진다.나) 시나 이야기를 듣고 자신과 다른 사람의 생각과 느낌이 다르다는 것을 존중

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.15

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교수이론

다는 것이다.오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론)*유의미적 수용학습이란 언어적 매개에 의하여 의미있는 학습재료를 수용함으로써 학습하는 것을 말한다. 이러 ... 적으로 학습하기 위해서는 하위차원의 전 단계를 거쳐야 하며, 단순에서 복잡으로의, 단편에서 일반적인 것으로 발달되는 지식차원을 분류하였다.과거의 교육학자들의 수업이론은 지금의 구성주의 ... 수업이론이 나오기까지의 발판이 되어 수업모형들이 제시되었다. 많은 수업모형들 중에서 대표적인 몇 가지를 알아보겠다.1.개념 수업 모형개념 및 기대효과*사회 현상 속에 내재되어 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.07

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4학년 사회 세안 2.가정 생활과 여가 생활 2차시

모습을 비교할 수 있다.수업 전략학습 모형일반학습 수업모형학습 집단 조직전체활동→ 소집단 활동중심 학습 활동가정의 여러 형태를 알고, 옛날과 오늘날의 가정생활 모습 비교하기수 준 ... 의 유형 안내(일반학습 수업모형)문제 파악?계획 수립?탐색 및 문제해결?발견 정립?정리 및 차시예고문제 파악단계계획 수립단계탐색 및 문제해결 단계발견 정립단계정리 및차시예고 단계 ... 적 접근은 교사가 제시한 일반화 진술에 대한 근거를 학생들이 찾아나가는 방법이다. 발견적 접근은 사회과 탐구수업모형과도 유사한 형태를 띤다.다. 수업 모형에 따른 지도 계획문제 파악

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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국어교과 교육과정

1차부터 제6차 교육과정에 이르기까지 학교급별 교과 목표와 학년별 목표를 제시라)내용-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 영역으로 구분하여 지도 내용을 제시학년별 각 영역별 ‘내용 ... 과 유사한 내용은 동일한 수준에서 제시② 말하기 영역의 내용-듣기영역과 비슷하지만 원리범주의 하위유목은 다르게 설정③읽기영역의 내용- 단계 학습에서 도달해야 할 목표를 토대로 학습 ... - 음성언어 지식 : 듣기, 대화와 토익, 연극하기 등 포함언어학적 지식 : 말하기와 작문 포함 , 음성언어나 작문과 관련된 의미로서 지식문학 지식 : 독서 지식과 통합적으로 습득6

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.16

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놀이중심교육(놀이중심학습)의 의의와 이론적 기반, 놀이중심교육(놀이중심학습)의 단계와 준비, 놀이중심교육(놀이중심학습)의 독서지도 사례와 도형지도 사례, 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업모형과 제고방안

)의 수업모형과 제고방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 의의Ⅲ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 이론적 기반Ⅳ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 단계1. 지도자와의 관계 ... . 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업 모형Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다2. 놀이 규칙에 대한 판정 ... (1) 실제 등장인물처럼 말한다.(2) 말을 억지로 꾸미지 않는다.(3) 동작과 표정을 곁들이지 않는다.(4) 자연스런 태도로 똑똑하게 말한다.3) 구연하기에 알맞은 도서 선정(1

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.11

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미술관 교육 프로그램

설명한다.▶전시장을 동선대로 돌 며 감상할 수 있게 지도한다. (1~2층, 총 작품 수 9점)▶작품 설명하기 전 재료는 무엇일까, 어떻게 만들었을까 등을 묻는다.▶학생들의 대답을 듣 ... 을 간략하게 정리해 준다.▶오늘 활동 중 가장 재밌었던 일을 묻는다.▶학생들의 소지품을 챙겨준다.▶인사를 한다.▶각자 재밌었던 일을 말한다.▶소지품을 챙긴다.▶인사를 한다.3? 수업 ... 미취학 아동 8명수업일시2010년 6월 26일수업시간총 60분Ⅰ. 교수학습 설계1. 교수 목표관람예절을 지키며 전시를 관람하고, 도쿠진 요시오카의 작품을 재해석하여 자유롭게 표현

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.13

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문법교육

능력 신장-문법의 역할’관계에 대한 입장 차이는 ‘문법 무용론과 유용론’이라는 입장 차이를 초래한다. 각종 과학 실험 결과에서는 ‘의사소통능력’, ‘듣기·말하기·읽기·쓰기능력 ... 한다. 학습자 스스로 정답을 찾아가는 과정이 중요하며, 몇 차시에 걸쳐 내린 결론에 대해 언제나 스스로 재검토와 재검증이 가능하기 때문에 문법 학습은 늘 ‘과정 중’ 에 있다고 말한다.▶ 다. ... ’, ‘교과서 층위의 대단원·소단원’, ‘개별 차시 단위의 수업에서의 학습 목표’가 그것이다.목표의 실천 층위를 인식하면, 교육과정과 교과서의 관계, 교과서 내 ‘대단원-소단원-각

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.02

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[취업정보]대기업 자기소개서 합격한 사람들의 이력서 정보

는 리더일 것입니다.본인이 가지고 있는 역량'LG전자의 공학자'LG전자의 mechnical design 팀에서 일하기 위해서 학부생활에서 전공수업에 특히 집중하였습니다. 요즘엔 종합 ... 어서 큰 강점이라고 생각하면서 자라왔습니다. 하지만 11년도 졸업작품을 하던 중 저의 생각은 180도로 바뀌게 되었습니다. 항상 다른사람의 말을 들어주려하다보니 저의 의견을 말 ... 하는데 익숙하지 않았고 팀원간의 의견을 조율하고 서로를 이해시켜 최상의 선택을 해야하는 토의시간에 잘못되었다고 생각하는 부분까지조차 말하지 못하는 제 모습을 발견하게 된 것입니다. 바로

자기소개서 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.16

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