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"비교유아교육론" 검색결과 621-640 / 35,504건

  • [초등교육]유아교육과 초등교육비교
    1. 유아교육과 초등교육의 개념(1) 유아교육의 개념취학 전 교육이라고도 한다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1~2년 간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아 ... 교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유?유아교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다. 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년 ... 적인 교육이다. 다시 말하면 초등학교에서 실시되는 교육으로서 민주 국가 시민으로서의 원만한 성장을 위하여 실시되는 일반적 기초교육이라고 할 수 있다.2. 유아교육과 초등교육교육
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20
  • [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교・고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
    [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교?고찰하여 유사점 ... ) 구성주의 이론가(1) 피아제의 인지발달이론(2) 브루너의 인지발달이론4) 구성주의 영유아교육프로그램 : 하이스코프 프로그램(1) 이론적 배경과 기본전제(2) 교육내용(3) 교사 ... (1) 비고츠키의 사회문화적 이론(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달4) 문화맥락주의 영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램(1) 이론적 배경과 기본전제(2) 교육내용(3
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.14 | 수정일 2016.10.16
  • 한국과 일본의 유아교육 비교
    1. 전공분야를 통한 한국과 일본의 비교 -『 한국과 일본의 유치원 교육 비교 』Ⅰ.들어가며유아교육에 대한 관심은 세계적인 추세이다. 과학의 발달은 유아기의 인간발달의 중용 ... 를 건설하는 역군이 되고, 국가에는 능력 있는 인적 자원이 될 것이기 때문에 유아 교육을 잘 하는 것은 중요하다. 따라서 여기에서는 한국과 일본의 유치원 교육비교하여 각 국 ... 성을 더해가고 있다. 유아교육에 대한 관심은 전세계에서 고조되고 있다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육유아 발달
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21
  • 유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오
    [몬테소리 프로그램 ]1. 몬테소리 프로그램의 교육 원리몬테소리 프로그램은 유아들의 흥미를 증진시키고 여러 가지 작업에 자발적으로 도전할 수 있는 용기를 북돋울 수 있도록 편성 ... 된 유아교육과정으로 세계 지향적이며 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다. 몬테소리의 교육철학은 루소, 페스탈로지, 프뢰벨 등의 영향을 받아 아동의 생득적 잠재능력과 자유 ... 를 강조하였다. 몬테소리 교육유아를 존중하고 유아의 작업을 중요시하는 사상에 그 근원을 두고 ‘새로운 아동’을 발견하는 것으로부터 출발한다. 몬테소리는 유아가 자기 스스로 성장
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.20
  • [유아교육]Skinner와 Bandura 이론의 비교
    Skinner와 Bandura 이론의 비교스키너의 조작적 조건화 이론과 반두라의 사회학습 이론차 례I. 서론II. Skinner와 그의 이론1. Skinner2. Skinner ... 의 조작적 조건화III. Bandura와 그의 이론1. Bandura2. Bandura의 사회학습이론VI. Skinner 와 Bandura 이론의 비교V. 결론참고문헌Ⅰ. 서론1 ... 라, 생리 심리학, 약학 심리학, 교육 심리학, 임상 심리학에도 이용된다. 주요 저서로는 (1938), (1953), (1957), (1971)가 있다(두산세계대백과).2
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.10
  • (유아교육과정) 뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램 : 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오
    뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)I. 뱅크 스트리트 ... ) Vygotsky의 사회 문화적 발달64) Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달6(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할71) 교사의 역할72) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 ... = 조정자, 교육 상담가73) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사8III. 뱅크스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교81. 공통점82. 차이점8* 참고
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.07
  • [유아교육학자] 비고스키 - 비고스키의 생애와 업적, 비고스키의 이론(근접발달영역, 비계설정), 비고스키와 피아제 비교
    의 주요 목표 , 그리고 일반적으로 교육의 목표는 어린이들로 하여금 그들의 근접발달 영역들에 과제를 인도하도록 하는 것 자기 - 조절 증진시키기 유아로 하여금 가능한 한 많은 공동 활동 ... 와 피아제 비교1. 비고스키의 생애 업적 1) 비고스키의 생애 1896-1934 러시아의 심리학자 1914 년 모스크바 주립 대학 입학 1917 년 졸업 , 졸업후 Gomel 로 돌아가 ... 문학 , 역사 , 철학 , 심리학 , 교육학을 가르침 1934 년 폐결핵으로 사망2) 비고스키의 업적 1924 년 ' 예술의 심리학 ' 으로 박사학위 1924~1934 년
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.16
  • [유아교육]유아교구 특성&종류 비교
    유아교구특성&종류 비교』과목명: 아동과현대사회 담당교수: 교수님학 과: 경영학부학 번:학 년: 2학년이 름:제출일: 2006. 5. 29목차구 성pageⅠ. 서 ... 하게 제기와 책 모양을 이용한 창의성 놀이)정서발달 / 음악놀이 (유아의 정서 발달과 음률활동을 돕는 음악 수록)교육안내서 / 1권2. 베이비몬테소리II아기공, 계란공, 도형상자 ... 교육 과정을 기초로 기획된 프로그램으로, 영아기에 개발한 능력을 체계적으로 통합 발달시켜 주는 집에서 하는 제 2단계 정통 몬테소리 교육 프로그램이다. 유아가 눈으로 보고, 손
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.30 | 수정일 2014.06.02
  • [영유아교수방법] 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 자신의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제시하시오
    [영유아교수방법] 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 자신의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제시하시오목 차Ⅰ ... 화된 학습이 효과적으로 이루어진다. 따라서 본론에서는 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 자신의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수 ... 만 일반적으로 유아유아교육기관에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획·수행하며 평가해 보는 시간을 의미
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.30
  • (A+ , 유아교육과정) 몬테소리 프로그램과 뱅크 스트리트 프로그램 비교
    유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함): 몬테소리 프로그램과 뱅크 스트리트 프로그램I. 몬테소리 프로그램11 ... . 이론적 배경12. 몬테소리의 유아관23. 발달 특징24. 몬테소리 교육의 목적 35. 몬테소리의 교육 이론 3II. 뱅크 스트리트 프로그램41. 이론적 배경 42. 교육 목표 43 ... . 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성44. 교육 내용 5III. 몬테소리 프로그램과 뱅크 스트리트 프로그램의 비교61. 공통점62. 차이점6* 참고 문헌7I. 몬테소리
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2011.04.07
  • [비교유아] 비교 유아교육 제도의 개혁동향
    의 공교육화 / 83) 유아교육 관련 단독법 제정 / 93. 비교유아교육제도 개혁동향 …………………………………10Ⅲ. 결 론 …………………………………………………11◆ 참고문헌 ... 목 차Ⅰ. 서 론 ………………………………………………… 3Ⅱ. 본 론 ………………………………………………… 41. 외국의 유아교육제도 개혁동향 ………………………………41) 미국 ... / 42) 영국 / 53) 프랑스 / 64) 노르딕국가 / 75) 일본 / 72. 최근 우리나라 유아교육제도 개혁동향 ……………………81) 유아교육체제의 일원화 / 82) 유아교육
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.13
  • 비고스키 이론에 대해 비교 정리하고 유아교육에 주는 시사점에 대해 논하시오
    비고스키 이론에 대해 비교 정리하고 유아교육에 주는 시사점에 대해 논하시오-서론-현대사회는 변화의 패턴이 매우 급격하게 이루어지고 있다. 정보화 사회로 표현되고 있는 현대사회 ... 적인 노력을 통한 능동적인 사고를 해야 한다. 그래서 이런 경향의 원동력이 되는 비고스키의 이론적 관점을 살펴보고 우리 교육의 실제에 시사하는 점을 알아보고자 한다.-본론-비고스키 ... 들이 계획을 세우기 위해 말을 활용하도록 도울 뿐만 아니라 외적 언어에서 내적 언어로의 변환도 돕는다.③ 인지발달을 위한 수업계획비고스키는 고등정신기능의 발달을 위해서 쓰기 교육
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.02
  • [비교유아교육]호주의 유아교육에 대해서
    성을 인식하고 취학전 아동들에게 체계적인 교육과 양질의 시설 및 환경을 제공하고자 많은 연구를 하고 있다.1) 호주 취학전학교위원회의 유아교육철학 및 교육목적호주 취학전학교위원회 ... 는 유아들의 교육과 보육 서비스의 제공과 관련된 정책 결정은 각 아동의 복지와 발달에 효과적이며 강화할 수 있는 것에 주된 관심을 두어야 한다고 믿는다.① 유아시기에 있어서의 경험 ... 은 만족스러운 성인발달을 위하여 다른 어떤 시기보다도 더 중요하다.② 유아발달에 대한 어떠한 단일이론도 유아교육과 보육정책을 결정하는 데 완전하지는 못하다.③ 각 아동이 독특
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.03.08
  • (유아교육과정)유아교육 프로그램 비교 설명 - (몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등을 중심으로)
    유아교육 프로그램 비교 설명 - (몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등을 중심으로){Ⅰ. 서론오늘날 우리가 살고 있 ... 있다. 유아교육현장에서도 아동들이 적극적으로 학습에 참여하여 동기가 유발되고 지속적으로 학습에 몰두하기 하기 위해 많은 노력을 기울이고 있다,. 이에 아동들의 지식에 대한 흥미 ... 와 욕구를 충족시키기 위한 다양한 교육과정 및 프로그램을 개발 및 도읍하고 있으며 이에 따라 기존의 유아교육 프로그램에 대한 관심과 연구를 필요로 한다.이 중 전통적으로 많은 유아교육
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    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.26
  • [유아교육]영국과 한국의 유아교육제도 비교
    영국과 한국의 유아교육제도 비교신효진 외 7명목 차Ⅰ 영국의 역사와 문화 - P.41. 잉글랜드, 그레이트브리튼, 영국연방2. 면적, 기후3. 문화와 생활1) 인구와 민족2 ... 교육내용5. 유아교사6. 유아교육 평가Ⅳ영국과 한국의 유아교육 비교 - P.591. 영국유아의 프로그램2. 한국유아의 프로그램3. 영국의 열린 교육 동향4. 한국의 열린 교육5 ... 학교① 재원에 따른 공립학교② 공립중등학교의 유형Ⅲ 영국의 유아교육제도 - P.281. 유아교육의 이념2. 유아교육 기관의 역사3. 유아교육의 체제 및 현황4. 유아교육 프로그램 및
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    | 리포트 | 68페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.03.12
  • [부모교육] 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기의 부모역할을 언어발달 관점에서 비교해서 정리해보시오
    [부모교육] 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기의 부모역할을 언어발달 관점에서 비교해서 정리해보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어발달 관점에서 태내기 부모역할2. 언어 ... 하였다. 따라서 본론에서는 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기의 부모역할을 언어발달 관점에서 비교해서 정리해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 언어발달 관점에서 태내기 부모역할임산부는 태아 ... 발달 관점에서 영아기 부모역할3. 언어발달 관점에서 유아기 부모역할4. 언어발달 관점에서 아동기 부모역할5. 언어발달 관점에서 청년기 부모역할6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론부모
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.24
  • 현대사회에서 숲 유치원이 등장하게 된 배경은 무엇이며, 본인이 숲 유치원의 교사가 된다면 유아들과 어떠한 하루 일과를 보낼 것인지를 제시하시오. 나아가 기존 유아교육현장(흥미영역이 제공되는 일반 유아교육기관)과 비교했을 때 숲 유치원이 지니는 장,단점과 각각의 사례를 제시하고, 유아교육이 지향해야 할 방향에 대해 서술하시오
    현장(흥미영역이 제공되는 일반 유아교육기관)과 비교했을 때 숲 유치원이 지니는 장,단점과 각각의 사례를 제시하고, 유아교육이 지향해야 할 방향에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 교육현장(흥미영역이 제공되는 일반 유아교육기관)과 비교했을 때 숲 유치원이 지니는 장,단점과 각각의 사례를 제시하고, 유아교육이 지향해야 할 방향에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론숲 유치 ... 은 유치원 자체가 외곽지역 설립되어져 유아를 대상으로 한 자연친화적 교육비교적 쉽게 진행되고 있었다. 또한 해당 숲 유치원에서는 기존 유아교육현장과 같이 정형화된 보육과정 없이
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.29
  • 유아수학교육의 교수-학습 방법의 종류와 내용, 장단점 등을 비교하고 교사로서 보육현장에 적용하기 적절하다고 생각되는 것을 선택하여 이유를 설명해 보세요
    를 구성하거나 창의적인 문제 해결하는데 이용되고 있다. 또 이러한 수학은 유아기 때부터 주위환경을 탐색하고 경험하면서 비형식적인 수학개념들을 형성해 간다. 특히 유아 수학교육은 종 ... 이나 연필을 가지고 수 이름을 쓰거나 수세기를 하는 것만이 아니고 자료를 분석하고 추론하며 의사소통하고 문제를 해결해 나가는 논리적이고 창의적인 과정이다. 따라서 유아수학교육유아 ... 들로 하여금 일상생활에서 다양한 수학적 요소들을 경험 하게하고, 사고하고 탐구하는 태도를 불러일으킬 수 있는 활동으로 구성 되어야한다.1. 아동수학교육 교수 - 학습 원리① 유아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.17 | 수정일 2021.04.02
  • 유아교육과정3공통)유아교육 프로그램 중 2개 비교설명: 몬테소리프로그램과 뱅크스트리트 프로그램00
    유아교육과정3공통)유아교육 프로그램 중 2개 비교설명: 몬테소리프로그램과 뱅크스트리트 프로그램00가정학과유아교육과정3공통다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오 ... 가정을 통한 유아교육과 함께 유아교육기관을 통한 전문적인 유아교육의 필요성이 더욱 강조되었다.유아교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여 ... 이 이루어져야 하며, 훗날 인격형성에 중요한 영향을 미치는 시기이다. 그동안 양질의 유아교육 프로그램에서는 항상 기록과 그 기록 내용을 정리하고 그것을 남기는 것의 중요성을 강조
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    | 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.26
  • 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오-인간행동과사회환경D형 고전적 조건화 조작적 조건화 공통점 상이점 설명하시오(교육학과 유아교육과 2016년 2학기 인간행동과사회환경D형 중간과제물)
    :___________________________________________________________________○ 과제유형 : ( D ) 형○ 과 제 명 : 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명 ... . 결 론IV. 참고문헌I. 서 론고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하는 것은 인간행동과 사회환경을 알아가는데 중요한 부분이라고 생각 ... 할 수 있고 다르면 다를 수 있는 이론 조건들을 보이고 있다. 따라서 여기에서는 문제에서 제시한 것처럼 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.18 | 수정일 2022.12.02
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2025년 11월 22일 토요일
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