"평생학습의 실천적 틀"의 검색결과 입니다.

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평생교육실습일지 평생교육론 평생교육 보람찬 지역공동체 마을평생교육 안드라고지 체육

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"평생학습의 실천적 틀" 검색결과 601-620 / 1,606건

협력관계보고서

요원들과 전문직을 위해 책임을 수행 할 수 있도록 기본적인 틀을 제공- 간호행위의 등대이자 방향키- 인류건강과 사회복지를 지향하며 간호사업의 발전을 도모하는 것전문교육- 국민 ... 의 건강요구에 맞는 전문 간호를 제공하기 위해 간호교육은 4년제로 일원화 하며 새로운 간호 지식실천과 임상실습교육이중요함.전문단체- 대표적인 간호전문단체: 대한간호협회(KNA), 한국 ... 는 전문지식의 개발이 최우선 과제종사기간- 전문직은 직업에 헌신하며 평생동안 종사하여야 하는데 간호사들은 종사기간이 짧고 직업을 그만두는 이직률이 높다는 것이 간호사가 전문

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.03

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현대사회에서 평생교육의 필요성을 사회적인 측면과 개인적인 측면에서 설명하고 자신 또는 주변의 사례를 들어 평생교육의 기능과 역할 그리고 삶에 주는 변화를 평가하시오.

된 학교교육의 틀을 벗어나 다양한 삶의 여건과 직업세계의 요구에 맞는 새로운 형태의 학습이 필요하다. 누구나 어디서나 교육을 받을 수 있도록 교육의 대상과 장면을 확장하는 일이 평생교육 ... 본론1. 사회적인 측면과 개인적인 측면에서의 평생교육 필요성1) 사회적인 측면(1) 지식ㆍ정보의 대량화 및 단명화(2) 교육의 확장(3) 여가의 증대2) 개인적인 측면(1) 학습주체 ... 을 실천함으로써 궁극적으로 교육평등을 통한 사회평등 및 사회정의실현을 목표로 한다. 즉 평생교육은 자본주의 경쟁교육의 체제 하에서 어쩔 수 없이 낙오되고 소외될 수밖에 없는 사람

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.02

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삶과문화의교육

(삶과 문화교육)1.삶을 구조화 하는 틀: 시기, 영역, 형식- 시기: 시간을 축으로 삼아서 삶을 구조화하는 틀- 영역: 공간을 축으로 삼아서 삶을 구조화하는 틀- 형식: 삶 ... 을 해석하고 실천하는 다양한 방식과 그 목적, 초점, 관심 또는 무게중심을 의미2. 삶의 형식: 삶을 대하는 관점이 있고 삶을 살아가는 방식이 있다.3. 삶의 형식으로 본 문화- 인간 ... 의 실제와 개념 교육의 개념의 3가지 요소- 교수와 학습의 상호보완적 결함: 교육은 가르치고 배우려는 지향 혹은 에너지의 조화로운 만남- 인간 형성의 변증법적 방식: 변증법적 대화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.19

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체육교육과정의 교육모형

교육을 실현하기 위해 구체적인 실현계획과 실천프로그램을 만든 데에서 ‘체육교육과정 모형’이 생겨났다.Ⅱ.본론(수업모형의 유형)체육교육과정 모형은 교육내용의 선택, 구조, 계열 ... 었다는 점과 수업 시 학습자 측면을 중시했다는 점에서 이 모형은 긍정적인 기여를 할 수 있다고 볼 수 있다.3.체력모형체력모형은 ‘신체의 교육’이라고 불리어져 왔으며 이러한 맥락 ... 다. 움직임 교육의 목적인 “생체 움직임에 대한 의도적 제어의 원리뿐만 아니라 학습 참여시 자기 이해와 함께 제어에 쓰이는 기술의 습득방법에 관한 원리를 연구하는 것”이라고 정의

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.09 | 수정일 2021.04.03

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자신의 관심분야에서 평생교육 이슈

전체 영역으로 넓힐 수 있게 되었다. 아울러 이러한 평생교육은 학교의 틀과는 달리 교육과정이 경직되지 않고 교육대상의 욕구와 여건에 따라 교과과정과 교육방법을 다양화시킬 수 있 ... 있을 것이다.** 실제사례 -강남구 평생학습사이트 ‘롱런’을 중심으로평생교육은 가정 교육, 학교 교육, 사회 교육의 전 과정에서 자유롭고 다양한 교육 기회가 보장되어 누구 ... 나, 언제, 어디서나 ‘열린 교육과 평생 학습’을 통하여 국민 모두의 소질, 적성, 능력을 계발하여 세계화?정보화 사회에 대처하며 살아갈 수 있는 힘을 기르는 교육 활동으로 지역과 환경

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.12.04

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유한킴벌리 HRM

여 평생학습체계를 구축하였다. 특히 생산직 근로자가 대부분인 산업특성상 근로자들을 지식인적 사고의 틀을 갖는 학습인으로 배양하기 위한 취지에서 교양과목을 확대·시행하고 있다.⑤ 평생 ... 근로시간이외에 진행되고 있으며, 2005년 말 집계된 생산직 1인당 평균 연간 교육시간은 2005년 목표였던 306시간을 달성하였다.② 평생학습 지원을 위한 전 사원 노트북 지급 ... 시키고 최근 인터넷을 활용한 평생학습을 지원하기 위한 것이다.③ 직무교육직무교육은 신입사원을 대상으로 실시하는 OJT와 OFF-JT를 결합한 형식을 취하고 있다. 직무교육은 작업공정, 기계

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.11

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평생교육은 실천학문이면서도 응용학문입니다. 이러한 평생교육의 학문적 기초를 제공하는 철학, 심리학, 사회적 특징과 영향에 대해 논의 하시오.

평생교육은 실천학문이면서도 응용학문입니다. 이러한 평생교육의 학문적 기초를 제공하는 철학, 심리학, 사회적 특징과 영향에 대해 논의 하시오.평생교육은 근대주의 교육학을 해체하 ... 에 걸친 인간교육행위를 연구대상으로 삼는다는 것이다. 평생교육 연구의 시작은 인간 학습의 본질을 이해하고 그것을 관리하는 사회적 학습관리 체제로서의 교육현상의 본질을 탐색하는 것 ... 에서 시작한다.평생학습의 본질을 설명하는 데 빠뜨릴 수 없는 성인학습 이론들로서 안드라고지와 자기 주도 학습이 있다. 어원적으로 볼 때 안드라고지는 성인이라는 뜻의 안드로스라는 말

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.04

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평생교육에서 가장 활발한 참여를 보이고 있는 계층(주부, 노인)을 대상으로 가상의 교육프로그램을 선정하고 그 프로그램에 맞는 적절한 교수기법을 작성하시오.

한 지식습득이 아닌 실질적인 실천이 뒷받침되는 교육이 이루어지는 것이다. 평생교육에 참가하는 학습자들은 현재 필요한 지식과 기술의 습득이 중요하기 때문에 평생교육프로그램과 교육방법 ... 평생교육은 기성교육과는 달리 학습자의 창의성과 자율성에 기반을 두고 진행되고 있다. 또한 평생교육은 교육이 인간의 생애주기에 맞춰 지속적으로 진행됨으로서 인간의 신체적, 정서 ... 을 선정하고 그 프로그램에 맞는 적절한 교수기법을 작성해보겠다.Ⅱ. 본론1. 평생교육 프로그램의 특성가. 자율과 창의를 둔 시민성 함양기성교육은 단지 학습자들에게 기존 지식을 전수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.04

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유네스코 평생교육과 OECD 평생교육의 비교

는 평생학습의 이념을 정립하고 그 실천을 주도해 온 대표적인 기구라고 할 수 있다.이들 기구는 1960년대 이후로 꾸준히 국제회의를 개최하고 여러 차례 평생교육에 관한 선언들을 발표 ... 하면서 평생학습의 기본적인 틀과 이론을 만들어냈다. 유네스코와 OECD 평생교육의 기원을 살펴보면 1960년대를 거슬러 올라간다. 1960년대는 세계 제 2차대전 이후 전후복구 ... [원격교육론] 유네스코 평생교육과 OECD 평생교육의 비교Ⅰ. 서론유네스코와 OECD는 전 세계적으로 평생교육의 이념을 정립하고 실천을 주도하는 대표적인 기구라고 할 수 있

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.07

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평생교육의 프로그램이 지니는 특성은 무엇이며, 현대에서 평생교육 프로그램이 어떤 기능을 수행하는지 논의해 보세요.

후 즉시 적용할 수 있는 교육이 중시된다는 뜻으로 단순한 지식습득이 아닌 실질적인 실천이 뒷받침되는 교육이 이루어지는 것이다. 평생교육에 참가하는 학습자들은 현재 필요한 지식 ... 프로그램은 정형화된 틀이 없다는 특징을 지니고 있으며, 따라서 어떠한 형식과 내용이든 평생교육 프로그램에 포함될 수 있다. 즉 평생교육 프로그램은 정형화된 교육의 틀에서 벗어나 ... 을 전개하기 위해 학습자의 필요와 자유의지에 따라 교육 프로그램이 계획되며, 이를 수행 평가하는 과정에서도 학습자의 자율성이 보장된다. 또한 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자는 강요

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.12

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주변에서 운영되는 평생교육 사례를 소개하고 그 사례에 대한 장단점, 발전방안 등을 기술하시오.

‘학교는 곧 교육이요 교육은 곧 학교’라는 고정관념이 무너지고 교육이 학교라는 울타리를 사회 전체 영역으로 넓힐 수 있게 되었다. 아울러 이러한 평생교육은 학교의 틀과는 달리 교육 ... 가 들어서도 공부를 하시는 할머니, 할아버지 그리고 중·장년층을 평생교육의 사례로 꼽을 수 있을 것이다.** 실제사례 -강남구 평생학습사이트 ‘롱런’을 중심으로평생교육은 가정 교육 ... , 학교 교육, 사회 교육의 전 과정에서 자유롭고 다양한 교육 기회가 보장되어 누구나, 언제, 어디서나 ‘열린 교육과 평생 학습’을 통하여 국민 모두의 소질, 적성, 능력을 계발

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2014.07.31

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[평생교육론] 평생교육관점에서 대안의 현황과 역할, 문제점을 조사

. 서론21세기를 표현하는 핵심어 또는 특정 국가의 평생교육 비전을 표현하는 슬로건으로서 학습사회가 즐겨 사용되고 있다. 사전적 의미에서는 국민 각자가 자아실현, 생활 향상 또는 ... 한 사람들에 따라 그 논적 근거와 기본 가정에 있어서 어느 정도 차이를 보이고 있다. 학습사회론의 차이는 그 기초가 되는 평생교육 개념화의 차이를 드러낸다. 또한 대안학교와 재택학교 ... 마 하는 종래 학교교육의 틀을 벗어나고자 하는 열망을 반영하는 것이기도 하지만, 다른 한편으로는 그러한 탐색적 실천이 서구 선진국가들의 경험에 비추어 볼 때 나름의 보편적 근거

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.05

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고려대학교 자유전공학부 일반전형 자기소개서(1차합, 최저미달)

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)‘꿈을 위해 무엇을 어떻게 준비할까?’이 ... 질문은 저에게 항상 구체적인 학습 목표를 세우는 데 큰 도움이 되었습니다. 그렇게 세워진 목표 중 하나가 자신의 의견을 논리적으로 표현할 수 있는 능력을 키우자는 것이었고, 저 ... 학습과 첨삭을 받는 동시에 EBS-i 사이트에서 1:1논술 첨삭 서비스를 이용하여 실제적인 글쓰기에 주력했습니다. 그 덕분에 저는 3학년 때 교내 논술 경시대회에서 대상의 영예를 안

자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.05.02

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서평 - 예배를 디자인하라

다. 그는 현재 Union Presbyterian Seminary의 기독교교육 은퇴교수이다. 그는 콜롬비아 대학교에서 교육학 박사학위를 받고 평생에 예배와 기독교교육 안에서의 회중연구 ... 및 신앙형성에 관한 가르침, 연구, 저술활동을 활발하게 하고 있는 미국 장로교 실천신학자이다. 본서의 역자로서는 장로회 신학대학교 기독교 교육교수를 담당하는 신형섭 박사이다.본서 ... 게 회복되어야 하는 것이기 때문이다. 저자는 이를 위해 “상징적 예배 언어라는 예배분석의 틀을 제시한다.” 이는 하나님의 임재를 구별해준다. 장소, 공간, 시간, 언어 등으로 회중

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.18

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성인학습자로서 자신의 학습 참여 동기에 대해 토론하여 봅시다.

의 학습 참여 동기에 대해 정리해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 성인학습의 일반적 특성가. 탈정형성성인학습은 기성교육체계와는 달리 교육에 있어 정형화된 틀이 없다는 특징을 지니고 있 ... 는데, 이는 곧 어떠한 형식과 내용이든 틀에 얾메이지 않고 성인학습의 과정이 될 수 있다는 것이다. 즉, 성인학습은 개방적 다원적 자율적 특성을 지닌다고 할 수 있다.나. 자발성성인학습 ... 으로 단순한 지식습득이 아닌 실질적인 실천이 뒷받침되는 교육이 이루어지는 것이다. 성인학습에 참가하는 학습자들은 현재 필요한 지식과 기술의 습득이 중요하기 때문에 성인학습과 교육방법 역시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.26

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기독교교육학 이해

기독교 교육학 이해들어가면서_일반적으로 교육학pedagogy이라 함은 겨우 근대에 들어서서 교육에 대한 근대 과학적 정의와 결과를 체계화한 것에 불과하다. 제대로 된 실천과 이행 ... 이 있어야 학문이 학문의 역할을 한다. 교육학은 정리된 학문의 실천까지 충족이 가능하다고 할 수 있다. 그렇기에신학생들 중에서도 목회를 가장 잘 할 수 있는 금수저급의 신학생 ... structure을 이해하고 정리 할 필요가 있다.1. 신학신학은 크게 이론 신학과 실천 신학으로 나뉜다.(1) 이론신학1) 성서신학비평학(criticism)은 형성과정과 구조

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.09.26 | 수정일 2022.04.01

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성인학습 및 상담(성인학습자의 특성이 학습 동기와 학습 효과에 미칠 수 있는 요인)

에 학습 성과를 일반화하기는 어렵다. 그러나 학습 성과에 대한 일부 선행연구에서 성인들이 평생학습 경험 후에 평가한 결과를 보면 긍정적인 성과와 변화가 나타났고, 성인학습자의 개인 ... , education), 지역사회교육(community education), 평생교육(lifelong education), 성인학습(adult learning), 성인교육 ... 을 통해 배우고 성장하려는 근본적인 욕구와 바람을 가지고 학습에 참여한다. 평생에 걸쳐 학습에 참여하는 경우가 많으며, 목적지향형이나 활동지향형과는 다른 특성을 가진다.이와 같이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.18

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학교론 공교육과 사교육

로 잡고 있어 200여 년의 역사를 가질 뿐이다. 공교육제도의 모체가 되는 프랑스의 공교육제도는 시민혁명과정에서 전개된 평등사상이 공교육제도를 통한 평등교육의 실천을 촉구 ... 주의와 행정관리에 그 뿌리를 두고 있다. 이러한 전통에서는 공교육제도의 틀과 교육의 기준을 국가가 제정하고 여기에 더하여 행정적으로 통제 관리한다.학교교육에 대한 행정통제는 여기 ... 들이 새로운 공교육제도의 틀을 모색하였다.이러한 토대 위에서 대한민국 정부 수립 이후의 새로운 공교육제도가 수립되었다. 1949년에 제정된 ‘교육법’에 공교육제도를 규정하였다.근대적 공

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.09

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평생교육방법의 원리 9가지 원리를 설명하고 그 중에서 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대하여 논하시오.

된다. 이는 교육 후 즉시 적용할 수 있는 교육이 중시된다는 뜻으로 단순한 지식습득이 아닌 실질적인 실천이 뒷받침되는 교육이 이루어지는 것이다. 평생교육에 참가하는 학습자들은 현재 필요 ... (9) 즐거운 학습, 유희의 원리2. 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대한 설명Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료평생교육방법의 원리 9가지 원리를 설명하고 그 중에서 자기 삶의 현장 ... 평생교육방법에는 정형화된 틀이 없다는 것으로 어떤 형식이든 그리고, 어떤 내용이든 평생교육의 주요 내용과 과정이 될 수 있다는 원리다. 일반적 사람들이 초등, 중등, 고등학교과정

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.07.10

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평생교육방법론의 특성과 원리

방법이 중시된다. 이는 교육 후 즉시 적용할 수 있는 교육이 중시된다는 뜻으로 단순한 지식습득이 아닌 실질적인 실천이 뒷받침되는 교육이 이루어지는 것이다. 평생교육에 참가하는 학습 ... 기로 하자.1. 평생교육방법론의 특성(1) 탈정형성 - 개방적, 다원적, 자율적평생교육방법론에 있어 가장 기본적인 특성은 바로 정형화된 틀이 없다는 것이다.여기서 정형화된 틀이라는 건 ... 라는 교육담당자, 전공으로 이루어진 커리큘럼 등 일정한 기준에 의해 정립되고 그렇게 교육해왔다.하지만 평생교육방법론은 이러한 정형화된 틀에서 벗어나 개방적, 다원적, 자율적이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.06 | 수정일 2022.12.11

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