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"시각장애아동교육" 검색결과 601-620 / 17,746건

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    최종합격 교육공무직(특수교육실무) 면접자료 59제
    가 학교나 학생에게 피해를 주거나, 비윤리적이거나 불법적인 지시라면 따를 수 없는 이유를 정중하게 말씀드리겠습니다.14) 특수아동(특수교육대상자)이란 무엇인지?-특수아동은 비장애학생 ... 에 비해, 사회적으로나 정신적, 신체적 능력이 현저하게 일탈되어 있기 때문에, 특별한 교육적 지원이 필요한 아동을 의미합니다.15) 특수교육대상아동이 특수교육을 받아야 하는 이유 ... 는?특수교육이 필요한 이유?-특수교육대상자는 비장애학생에 비해서, 사회적으로나 정신적, 신체적인 능력이 현저히 일탈되어 있기 때문에 /특별한 교육적 지원이 필요한 대상자를 의미
    자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.03 | 수정일 2024.09.01
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    2주 1강에서 유아특수교육을 위한 진단 및 평가의 의미와 목적에 대해 배웠습니다
    장애진단은 규준집단에 비교하여 문제와 지체의 정도와 특성을 살피고 특수교육에 대한 적격성을 구축하는 것을 목적으로 가지고 있다고 볼 수 있다. 장애진단이 필요한 아동은 선별검사 ... 되어야 한다.3) 교육진단교육진단은 장애진단을 통하여 특수교육이 필요한 아동을 대상으로 하는 것으로 영유아의 정보를 수집하고 정보를 바탕으로 영유아의 장점, 요구, 현재 발달수준을 파악 ... 유아특수교육학주제 : 2주 1강에서 유아특수교육을 위한 진단 및 평가의 의미와 목적에 대해 배웠습니다. 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상, 목적을 중심
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30
  • [A+100점] 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오.
    을 정리하고, 이들을 위한 효과적인 교육지원 방안을 모색함으로써, 지적장애 아동들의 삶의 질을 향상시키기 위한 방법을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1) 다운 증후군의 특성과 교육지원 방안 ... 하다.다운 증후군 아동시각적 주의력에 대한 연구에 따르면 감각통합치료와 가정프로그램 중재 병행이 효과적임이 확인되었다.2) 클라인펠터 증후군의 특성과 교육지원 방안클라인펠터 증후군 ... , 지적장애를 특징으로 한다. 교육지원 방안으로는 식이 관리와 신체 활동 프로그램, 행동 수정 프로그램, 개별화된 학습지도와 심리적 지원이 포함된다.프래더-윌리 증후군 아동에 대한
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.28
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    한양대학교 일반대학원 스포츠사이언스학과 학업계획서
    엑서게임의 효과 연구, 국내 남자 프로농구 선수의 포지션별 체력 및 등속성 근기능 비교 연구, 부모교육 프로그램이 부모와 발달장애 아동의 신체활동 수준에 미치는 효과 연구, 미국 ... 반전 교란 전후에 측정된 자세 조절 연구, 가압트레이닝과 저항운동이 근기능과 혈관기능에 미치는 영향 비교 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 발달장애아동을 위한 신체문해력 평가 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 스포츠과학과를 졸업한 다음에 OOOO라는 OO교육업체에서 OO을 가르치는 강사로서 근무한 이력을 갖고 있습니다.저는 OO대학교 스포츠과학과에서 OOO
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.04.22
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    자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성을 설명하고 설명한 내용을 기반으로 자신의 경험 및 의견을 서술하시오.
    특성2. 본인의 개인적 경험 및 의견1) 본인의 개인적 경험2) 본인의 개인적 의견3. 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성을 설명하고 설명 ... 성과 자아를 형성해 나가게 된다. 따라서 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성을 올바르게 이해하는 것은 이들의 교육 및 통합적 지원 방안을 마련하는 데 필수적인 기초가 된다. 자폐성 ... 장애아동의 사회적 상호작용 특성은 아동의 일상생활, 학습, 그리고 사회적 적응에 중대한 영향을 미치므로, 자폐성 장애아동을 위한 교육은 이들의 사회적 상호작용 능력을 증진시키는 데
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.12
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    장애아동복지사업의 종류, 장애아동복지서비스의 종류를 각론별로 2페이지로 정리하고 장애아동복지서비스에 대해 느낀 점을 반 페이지로 추가하여 제출할 것.
    으로 하며, 기준중위소득 180% 이하의 만 18세 미만 뇌 병변, 지적, 자폐성, 청각, 언어, 시각 장애 아동을 대상으로 한다.대표적인 서비스로는 언어·청능, 미술·음악·행동·놀이 ... 된다.기준중위소득 120% 이하 만 12세 미만 비장애 아동을 대상으로 진행하며 부모의 장애유형은 한쪽 부모 및 조손가정의 한쪽 조부모가 시각·청각·언어·지적·자폐성·뇌 병변 등록 ... 도록 장애아동 수당을 지급할 수 있다(「장애인복지법」 제50조 제1항).장애아동의 지급 대상자는 신청원을 현재 만 18세 미만인 사람. 다만, 만 18~20세로서 규제「초·중등교육
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02
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    장애의 개입 및 치료방법
    장애의 개입 및 치료방법목차틱장애의 개입 및 치료방법1) 부모교육 및 가족상담2) 심리상담 및 교육3) 인지행동수정치료4) 약물치료* 참고문헌틱장애의 개입 및 치료방법틱장애 ... 는 만성적으로 완화와 악화를 반복하여 결과적으로 학습 및 교우관계에도 악영향을 미친다. 틱장애에 대한 개입은 크게 부모교육 및 가족상담, 심리상담 및 교육, 인지행동수정치료, 약물치료 ... 등으로 접근할 수 있다.1) 부모교육 및 가족상담부모들은 아동이 일부러 틱증상을 만들어 내는 것으로 오해하는 경우가 많다. 따라서 자녀의 틱증상에 대해 과도한 관심을 보이고 매번
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.05
  • 장애인의 사회통합에 대한 우리나라의 사례에 대해 부정적 또는 긍정적 사례에 대해 조사하고 논하시오
    , 수험생, 직장인들이 긍정적인 여기고 도움받고 있다.둘째, 아동과 청소년에 대한 교육지원 프로그램이다.본 센터는 통합교육 학생들을 잠재 서비스 대상자로 정하고, 서울시교육시각장애 ... 의 교육지원서비스를 주 사업으로 기획하였다. 그중에 특별히 관심을 가졌던 부분은 당시 시각장애가 있지만 인식과 정보 부족으로 통합교육 내에서 서비스 사각지대에 놓여 있는 저시력 ... 학생 현황을 참고하여 시각장애 학생이 재학 중인 각 학교에 개별 연락하여 대상자 발굴을 시작하였다. 이때, 중부교육지원청의 특수교육지원센터가 시각장애 거점 기관으로 지정되어 시각장애
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02
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    정신건강론 0 아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오 (67)
    정신건강론아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오.1. 지적 장애 학생과 통합교육지적장애를 조망하는 시각은 그 시대와 사회적 환경에 따라 ... 라는 용어로 사용하다가 1989년에 정신지체라는 용어로 변경되고 그후 15차례의 개정에 의해 2007년에 지적장애라는 용어로 사용되고 있다.통합교육장애학생이나 일반학생 모두에게 효과 ... 적인 교육이다. 통합교육의 시작이 도덕성에 기초하여 장애학생의 존엄성 회복을 계기로 시작되었다 한다. 통합교육장애학생에게 미치는 효과는 장애학생의 교육적 선택 기회의 확대
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.06
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    행동수정 이론에 대한 긍정적 시각과 비판적 시각은 무엇이 있는가. 행동주의 이론을 인간에게 그대로 적용하는 것이 적합하다고 생각하는가. 이에 대해 토론해 봅시다.
    :1) 명확하고 구체적인 대처 전략: 행동수정 이론은 장애아동의 문제행동에 대한 대처 전략을 명확하게 제시해야 한다. 이를 통해 교사나 부모는 문제행동에 대해 구체적인 대응 방법 ... 을 알 수 있고, 문제를 해결하는 데 도움을 준다.2) 개별화된 접근 방식: 행동수정 이론은 장애아동의 특수한 상황와 능력을 고려한 개별화된 접근 방식을 강조한다. 이는 장애아동 ... 이론은 주로 단기적인 결과에 초점을 맞추고, 문제행동의 억제와 긍정적인 행동 강화에 집중한다. 이로 인해 장애아동의 장기적인 발달과 사회적 기술 향상에 대한 관심이 부족할 수 있
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.18
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    지적장애 아동, 자폐성 장애 아동의 발달 특성을 기술하고 효율적인 심리운동 지도를 위한 방안을 제시하세요.
    하게 낮은 평균 이하의 지적 기능과 함께 적응 행동의 제한성을 보이는 것으로 발달기 동안에 분명하게 나타나며 아동교육 수행에 부정적인 영향을 미치는 것이라고 미국 장애교육법 ... 해서는 각 아동의 발달 수준과 장애 특성에 맞춘 개별화 교육계획(IEP)을 수립해야 하며, 지적장애 아동에게는 단계적인 목표 설정과 반복 학습을, 자폐성 장애 아동에게는 정서 안정 ... 강화 전략으로 긍정적인 행동에 대해 즉각적이고 명확한 보상을 제공하며, 자폐성 장애 아동의 경우 시각적 강화물이나 선호 활동을 활용해야 한다. 심리운동실 환경은 과도한 자극
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14
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    장애아동의 삶을 다룬 영화나 책을 읽고 이에 대한 감상문과 장애인들에게 지켜야 할 예절들을 찾아 작성해 주시기 바랍니다.
    시각과 청각 장애를 동시에 가진 남의 아이를 키운다? 현실에선 거의 불가능 하다고 생각하고, 장애 아동을 키운다는 건 영화에서 표현된 것보다 훨씬 참담하고 어려운 일일 거라 ... 에서 은혜는 시각장애교육과 청각장애교육 과정 어디에서도 적응을 하지 못한다. 듣지도 그리고 보지도 못하기 때문이다. 현행 장애인복지법이 규정을 한 15가지 장애 유형에는 시각 및 ... 아동복지론주제 : 장애아동의 삶을 다룬 영화나 책을 읽고 이에 대한 감상문과 장애인들에게 지켜야 할 예절들을 찾아 작성해 주시기 바랍니다.1) 장애아동의 삶을 다룬 영화나 책
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08
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    자폐장애교육_DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단 기준(APA, 2013, pp. 50-51)을 참고하여 가상의 사례를 만들어 기술하고(생활연령, 발달연령, 발달수준 등의 기본정보와 더불어 교사가 일과에서 관찰한 내용), 해당 유아에게 담임교사로서 가르치고 지원해야 할 목표, 교수방법에 대하여 서술하세요.
    자폐장애교육DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단 기준(APA, 2013, pp. 50-51)을 참고하여 가상의 사례를 만들어 기술하고(생활연령, 발달연령, 발달수준 등의 기본정보 ... 에 충족될만한 아동의 일화 기록 또는 행동 특성(2) 현행수준(3) 가르쳐야 할 목표를 비롯한 교수 방법 또는 지원방법Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론자폐스펙트럼장애란? 초기 아동기부터 상호 ... 고 지원해야 할 목표와 교수 방법에 대하여 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론(1) 자폐스펙트럼장애 진단기준에 충족될만한 아동의 일화 기록 또는 행동 특성아동의 기본정보는 다음과 같다. 아동
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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    장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요
    설명법 3) 자기교수법 4) 순환학습모형 5) 상보적 교수 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애를 가진 아동은 어린 영유아기부터 일반아동들과 함께 하는 통합 환경에서 교육을 받 ... 고 있다. 가능한 한 또래들과 함께 교육받고 활동을 수행하게 되면 장애 영유아의 성장에 긍정적인 영향을 미치고 지체를 막을 수 있다고 보는 것이다. 그리고 보다 더 만족스러운 결과 ... 를 얻기 위해서는 교사의 교수방법이 장애의 특성에 맞게 이루어져야 한다. 그렇지만 여전히 우리 사회는 장애를 바라보는 시각에 편견이 많이 들어가 있다. 그래서 더욱더 장애에 대한
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22
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    영재 특수교육장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 제시해보시오.
    이 필요합니다. 예를 들어, 시각 장애가 있는 학생들에게는 청각적인 자극을 통해 교육을 제공하는 것이 효과적일 수 있습니다. 따라서 교육자들은 학생들의 다양한 특성을 고려한 맞춤형 교육 ... 합니다.3. 장애 특수교육의 필요성장애 특수교육은 다음과 같은 이유로 필요성이 부각되고 있습니다:장애 아동의 특성과 교육적 요구사항 분석:다양한 장애 유형: 장애 아동은 신체 ... 적, 정신적, 지적, 감각적, 발달적 장애 등 다양한 유형의 장애를 가지고 있습니다. 이에 따라 개별 아동의 특성과 요구를 분석하여 맞춤형 교육이 필요합니다.학습에 어려움: 장애 아동
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17
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    유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오
    장애아지도주제: 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애영유아 교수방법1) 유아교육과정에 따른 장애영유아 교수 ... 에서 벗어나 국가와 사회가 책임을 지는 측면으로 인식의 변화가 시작되었다. 이리하여, 장애 영·유아를 중재하는 목적이 일반 아동과 비슷한 수준의 과제를 습득하도록 발달의 격차를 줄 ... 과 같다. 우선, 장애 영·유아를 대상으로 한 교육의 양이나 질이 확대될 수 있도록 하는 것이다. 장애 영·유아의 가족은 자녀가 무상 특수교육이나 치료 서비스를 제공받기를 원한다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24
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    교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는지에 대한 자신의 생각을 제시하시오.
    교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견 ... 게 나타나고 있다. 특히, 장애아동과 비장애아동이 함께 학습하고 생활하는 통합교육은 사회적 포용과 평등을 실현하는 중요한 교육적 접근법으로 주목받고 있다. 통합교육장애아동이 일반 학교 ... 에서 비장애아동과 함께 교육받으며, 사회적 상호작용과 학습 기회를 균등하게 누릴 수 있도록 지원하는 제도이다. 이러한 통합교육장애아동의 자립과 사회적 통합을 촉진하고, 비장애
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.03
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    교육과정 수정 교수전략에 대해 기술하시오
    . 평가방법 수정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 자신의 독특한 교육적 욕구에 알맞은 교육을 받을 수 있는 권리가 있다. 장애아동도 자신의 장애 특징과 정도를 고려하여 적절 ... 한 교육을 자신이 원하는 곳에서 받을 권리가 있다. 특히 장애를 가진 아동이 증가함에 따라서 이들에 대한 교육제도와 시설을 보장할 것에 대한 요구가 높아지고 있다. 통합교육을 실시 ... 하는 현장에서는 특수아동장애 정도와 특성을 파악하고 학교 시설과 환경을 바꾸어 교육적인 권리를 찾아주기 위해 노력하고 있다. 그렇지만 통합교육이 진정으로 발생될 수 있도록 환경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19
  • [ 지적장애아동의 의사소통방법에 대해 조사하고 실제 사례 ]
    지적장애아동의 의사소통방법에 대해 조사하고 실제 사례를 제시하시오목차1. 서론2. 본론(1) 지적장애아동의 의사소통방법(2) 멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동3. 결론4 ... 야만 얻어낼 수 있는 아이들이 있다. 지적장애아동이다. 아이들에게는 일상이 비일상이 된다.지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 상태이며 지능 발달의 장애로 학습이 불가능하거나 제한 ... , 학습 기능의 발달 문제가 조기에 나타난다.친구와 주고 받는 한마디, 수업 중 궁금증이 생겨 선생님께 하는 질문 한마디를 하기 위해 지적장애아동은 많은 노력이 필요하다. 오늘
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    청각장애 언어재활 1장 정리
    되어 중복장애로 합산하여 판정하는 것이 타당하지 아니한 경우로서 보건복지부장관이 정하는 경우3. 교육적 관점에서의 정의- 청각장애아동의 말하기 능력과 언어발달에 얼마나 영향 ... 을 미치는가에 초점.= 청각장애와 언어발달지체 간의 밀접한 인과적 관계로 인하여 교육학자들은 청각장애를 청력손실과 구어 능력에 기초를 두고 분류.- 농 : 보조기구를 사용하든 사용하지 ... 의 도움을 많이 받을 수 있으며 주로 구어로 의사소통.)「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조(2013. 12. 30.)에 의한 「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령」 제10조
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26
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2025년 10월 30일 목요일
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