"유아위한교사역할"의 검색결과 입니다.

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"유아위한교사역할" 검색결과 581-600 / 42,027건

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유치원과 어린이집 교사의 다문화 교육태도 IPA분석 (IPA Analysis of Multicultural Education Attitudes of Kindergarten and Daycare Center Teachers)

분석을 실시하였다.결과 유아교육기관 유형에 따른 IPA 분석 결과 유치원교사는 다문화 교사역할 영역에서 ‘다양한 배경을 가진 유아들의 필요와 요구에 부응하기 위해 교사 역할 재 ... 에 재직 중인 교사 399명이다. 수집된 자료는 유아교육기관 유형에 따른 다문화교육태도에 대한 중요도와 실행도 차이 검증을 위해 대응표본 t-검증, 향후 개선 내용 확인을 위해 IPA ... 정립하기’가 집중 투자해야 할 항목으로 나타났다. 반면 어린이집교사의 경우 다문화 교사역할 영역에서 ‘다양한 문화적 배경을 가진 유아들의 필요에 맞게 수업방법을 변화시키기’와 다문화

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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유아교사 측면에서 본 유아교육학제 개편 방향 (South Korea’s Early Childhood Education System Reform: Implications for Early Childhood Teacher Education)

전문적인 교육을 받은 교사가 유아교육의 질에 영향을 미치는 핵심적인 요소임을 지적하였다. 또한 유아교사의 전문성을 논하기 위해 유치원교육의 독특성을 교육목표, 교육과정 및 교수 ... 학습 방법의 측면에서 살펴보았고, 이에 따라 요구되는 유아 교사의 역할과 직무에 대하 논하였다. 본 연구는 유아들에게 양질의 교육을 제공하기 위해서 유아교사는 놀이중심, 활동중심인 ... 본 연구는 현재 진행되고 있는 유아교육과 관련된 학제개편 논의의 맥락에서 유아 교육의 질적인 측면과, 교육의 가장 중요한 인적 자원을 구성하는 교사의 자격과 양성에 대해 논함

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.18

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놀이중심교육과정으로 학교현장실습을 마친 예비유아교사들의 ‘놀이지원자’ 역할 실행에 대한 어려움과 요구 (Difficulties and demands of “play supporters” roles of prospective infant teachers who have completed on-site training in the play-oriented curriculum)

본 연구는 예비유아교사들이 놀이중심교육과정으로 운영되고 있는 학교현장실습에 대한 경험 속에서 느끼는 어려움과 요구를 알아보고, 놀이지원자 역할 수행을 위해 예비유아교사와 교원양성 ... 요구가 나타났다. 이상과 같이 본 연구는 예비유아교사의 학교현장실습에 대한 경험을 살펴봄으로써 효과적인 놀이지원자 역할 수행을 위해 예비유아교사와 교원양성기관에서 필요한 기초자료 ... 기관에서 필요로 하는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 4주간의 학교현장실습을 마친 예비유아교사 10명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였으며 면담을 통해 수집

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.05.07

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만 5세 유아-교사 상호작용에서 본 방과 후 과정반 교사의 역할 (The role of after school program teachers in 5 years old child-teacher interaction)

의 역할은 사회적 교류 증진을 위한 유아의 놀이 요구 충족, 유아와 개별적인 상호소통의 통합적 확장, 오전활동과 연계를 통한 가정과 같은 편안한 분위기를 제공하는 교사로 나타났다. 둘째 ... 본 연구는 만 5세 유아-교사 상호작용에서 본 방과 후 과정반교사의 역할을 알아보는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 서울시 서초구에 위치한 S 사립유치원에 다니는 혼합연령 ... , 유아와의 다양한 관계망에서 방과 후 과정반 교사의 역할은 유아의 주변 사람과 연결고리를 형성하는 교사, 형제관계를 돕는 교사로 나타났다. 이러한 과정은 방과 후 과정반 교사

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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어린이집 만5세반 보육교사의 일과의 의미 분석 (A Qualitative Study of Educare Teacher's Daily Work at the Daycare Center)

본 연구는 어린이집 만5세반 보육교사의 일과의 의미를 유아와의 관계에 초점을 맞추어 분석해보고자 하는 목적으로 시도되었다. 이를 위해 만5세반 보육교사 1인을 연구 참여자로 하 ... 여 참여관찰 및 면담을 실시하고 질적 연구방법을 통해 분석하였다. 연구결과, 만5세반 보육교사는 초등학교 입학을 준비해야 하는 만5세반이라는 특수한 상황 속에서 유아를 돌보는 역할 ... 보다는 유아들에게 생활습관과 지식을 가르치는 역할과 학부모와 원장에게 보여주기 위한 역할을 수행하는 데 대부분의 시간을 할애하면서 매우 바쁜 일과를 보내고 있는 것으로 나타났다. 본

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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보육교사 공적조서

적요지OOO 교사는 XX 어린이집에서 2015년부터 현재까지 보육교사로 근무하며, 유아들의 발달과 학습에 중요한 역할을 담당하고 있습니다. 교사는 보육 현장에서 아동들의 안전과 학습 ... 직위: 어린이집 보육교사근무기관: OOOOO어린이집근무기간: 2019년 3월 2일 ~ 현재공적내용:OOO 교사는 어린이집에서 보육교사로서의 역할을 충실히 수행하며, 아동의 발달 ... 과 교육을 위해 다양한 맞춤형 프로그램과 안전 관리 체계를 구축하여 운영해왔습니다. 특히, 영유아들의 자발적 학습 참여를 유도하는 창의적이고 놀이 중심의 교육 프로그램을 기획하고, 개별

서식 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.03

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보육교사의 놀이성이 놀이지원역량에 미치는 영향에서 교사-영유아 상호작용의 매개효과 (The effect of the playfulness on the play support capability of childcare teachers mediating effect by the teacher-young children interaction)

, 측정모형의 구조적 관계 분석을 위해 회귀분석과 경로분석, 교사-영유아 상호작용의 매개효과 유의성 확인을 위해 부트스트래핑 방식의 효과 검증을 실시하였다. 연구결과 첫째, 보육교사 ... 의 놀이성과 놀이지원역량, 교사영유아상호작용 간에는 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 놀이성과 놀이지원역량의 관계에서 교사-영유아 상호작용이 매개적인 역할을 하는 것 ... 본 연구는 보육교사의 놀이성과 놀이지원역량, 교사-영유아 상호작용의 관련성을 살펴보고, 영유아 교사의 놀이성과 놀이지원역량의 관계에서 교사-영유아 상호작용의 매개효과를 검증해보

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.05.07

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구성주의적 관점을 지닌 유아교사가 되는 것의 의미 : 교사의 역할을 중심으로 (The Meaning of becoming Early Childhood Teacher based on Constructivist Perspective : Focused on Teacher's Role)

교사에 대한 이론적 접근과 실제를 비교함으로써 구성주의 교사의 역할에 대해 알아보는 것은 유아교사들이 유아교육 현장에서의 구성주의 적용의 지향점을 이해하는데 많은 도움이 되리라 사료 ... 구성주의 관점이 유아교육 현장에 올바로 적용되기 위해서는 무엇보다도 교사요인이 중요하다. 그러나 구성주의적 관점은 새로운 시각이 아님에도 불구하고 그 명확한 의미에 대한 오해 ... 와 교사의 인식부족이 여전히 존재하고 있다. 이에 본 연구에서는 구성주의적 관점을 지닌 교사가 되는 것의 의미를 교사의 역할을 중심으로 재조명하여 살펴보고자 한다. 이렇게 구성주의

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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교사들이 인식한 유치원 R-러닝 수업활동의 가능성과 한계

화 된 인터뷰와 교사 저널을 통해 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. R-러닝 수업의 가능성으로는 로봇 자체에 대한 매력적인 교수매체로서의 역할에 가능성이 있고, R-러닝을 통해 ... 유아는 자신의 사회성 개발을 향상시키는데 도움이 되는 것으로 나타났다. 그러나, R-러닝 수업의 한계로 첫째, 교사는 R-러닝 수업에 대한 방법을 이해할 필요가 있다. 둘째, R ... 본 연구의 목적은 유치원 교사들이 인식한 R-러닝 수업에 대한 가능성과 한계를 알아보는 것이다. 연구대상은 R-러닝 로봇을 사용한 경험이 있는 유치원 교사 6명이며, 반 구조

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.11 | 수정일 2025.02.15

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다문화 인성교육 프로그램이 예비유아교사의 인성, 다문화 태도, 다문화 효능감에 미치는 영향 (The Effects of Multicultural Character Education Program on Preservice Early Childhood Teachers’ Characters, Multicultural Attitudes and Efficacy)

본 연구의 목적은 예비유아교사를 위한 다문화 인성교육 프로그램이 예비유아교사의 인성, 다문화 태도, 다문화 효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 있다. 이를 위해 경기도 ... 사전검사와 사후검사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 통계 프로그램을 이용하여 공변량 분석하였다. 그 결과, 예비유아교사를 위한 다문화 인성교육 프로그램은 예비유아교사의 인성 ... 에 소재한 3년제 A대학교와 B대학교 1학년에 재학 중인 예비유아교사 55명(실험집단 28명, 통제집단 27명)을 연구대상으로 선정하였다. 연구기간은 2013년 3월 5일부터 6월

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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유아교실에서 교육 로봇 아이로비 큐의 역할, 그리고 한계와 기대 (The Roles, Problems and Advantages of the Intelligent Educational Robot Irobi-Q in Young Children’s Classrooms)

본 연구에서는 로봇을 활용하는 과정에서 유아와 유아교사들이 경험한 내용을 분석하여 유아교실에서 로봇이 어떤 역할을 수행하고 있는가를 알아보고 그 역할수행과 관련된 문제점과 로봇 ... 이 가져온 변화에 대해 살펴보고자 하였다. 이를 위해 G도 C시에 위치한 공립유치원 교사 4명을 선정하였고, 개별면담, 연구일지, 교사저널 등을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과 ... , 유아들은 로봇을 친구처럼 인식하여 유대감을 형성하고 관대함을 보여주고 있었고 유아들이 로봇을 주도적으로 활용하는 과정에서 로봇이 학습 동반자로서의 역할을 수행하고 있다는 것을 알

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28

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보육교사의 놀이민감성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향: 사회적지지의 매개효과 (The Effects of Childcare Teachers' Play Sensitivity on Teacher-Young Children Interaction: The Mediating Effects of Social Support)

의 통계적 유의성을 확인하기 위해 Sobel-test를 진행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 놀이민감성, 교사-영유아 상호작용, 사회적지지는 정적인 상관관계 ... 가 나타났다. 둘째, 보육교사의 놀이민감성은 교사-영유아 상호작용에 영향을 주었고, 사회적지지가 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 보육교사의 놀이민감성이 교사 ... -영유아의 상호작용에 직접적인 영향을 주는 동시에 사회적지지가 교사-영유아 상호작용에 의미 있는 영향을 미치는 변인임을 알 수 있다. 보육교사와 영유아의 상호작용 질을 높이기 위한

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.05.07

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예비유아교사의 행복감, 낙관성, 희망, 정서성 간의 구조관계 분석 (The structural relations among pre-service teachers’ happiness, optimism, hope and emotion affectivity)

본 연구는 예비유아교사의 행복감, 낙관성, 희망, 정서성간의 관계를 살펴보기 위하여 구조모형을 설정한 뒤 이를 검증하고자 수행되었다. 행복감을 독립변수로, 정서성을 종속변수 ... 에서 낙관성은 매개변인으로 역할을 하고 있었으나 희망은 매개변인의 역할을 하지 않았다. 따라서 본 연구는 행복감이 삶에 미치는 적극적인 역할에 주목하여 모형을 설정함으로써 예비유아교사 ... 로, 낙관성과 희망을 매개변수로 설정한 뒤 각 변인간의 관계를 살펴보았으며 연구대상은 부산광역시에 소재한 유아교육과에 재학 중인 대학생 290명이었다. 연구결과를 분석하기 위하

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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수학 게임에 대한 유아교사의 인식 (The Study on Awareness of Young Children Teacher's about Math Game)

본 연구의 목적은 수학 게임의 목적, 내용, 교사의 역할과 교수 자료의 중요성에 대한 유아교사들의 인식 수준을 조사한 후 교사의 학력과 경력, 교사 연수 경험에 따라 어떠한 차이 ... 가 있는지 살펴봄으로써 유아 수학 교육에서의 수학 게임의 중요성 및 활용 방법에 대한 교사교육과 바람직한 수학 게임 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하는 것에 있다. 연구 ... 대상은 유아교육기관에 재직 중인 유아교사 329명이며, 연구도구는 연구자가 제작한 설문지이다. 수학 게임에 대한 유아교사의 인식에 대한 조사 결과 수학 게임 목적으로는 문제해결력

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.06

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유아의 정서지능과 친사회적 행동의 관계에서 유아-교사 관계의 조절효과에 관한 연구 (The Moderating Effects of Child-Teacher Relationships on the Relation between Emotional Intelligence and Pro-social Behaviors in Preschoolers)

은 정서지능으로 인해 친사회적 행동에 미칠 수 있는 부정적 영향을 완충하는 역할을 하였다. 한편 유아-교사 간의 관계가 의존적일수록 정서지능이 높고 낮음에 따른 친사회적 행동에 미치 ... 본 연구는 유아의 정서지능과 친사회적 행동의 관계에서 유아-교사관계의 조절효과가 나타나는지 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 서울과 경기 지역에 소재한 23개 어린이집에 재원 ... 하고 있는 만 3, 4, 5세 유아 246명과 담임교사 56명이었다. 유아의 친사회적 행동과 유아-교사관계에 관한 질문지는 담임교사에 의해 작성되었고, 유아의 정서지능은 사전

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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예비유아교사의 전문성 신장을 위한 멘토링 현장실습 프로그램 적용 및 효과- 멘티의 변화를 중심으로 - (Application of Mentoring Practice Program and Its Effection the Professional Development of Preservice Early Childhood Teachers)

본 연구는 유아교육의 질적 향상과 교사의 전문성 강화를 도모하기 위하여 유수경과 황해익(2009)이 개발하여 제안한 바 있는 멘토링 현장실습 프로그램을 예비유아교사에게 적용 ... 함으로써 그 효과를 검증하고 추후 효과적인 적용을 위한 시사점을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 멘토링 현장실습 프로그램을 멘토교사 10명, 멘티 30명을 대상으로 K대학 ... 의 사전실습과정에 8주간 적용하였다. 멘토링 현장실습 프로그램을 교사양성과정에 있는 예비유아교사의 사전실습과정에 적용한 결과 프로그램 적용과정에서 수집되어진 양적·질적자료 모두

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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일곱 살 아이들은 유치원 선생님을 어떻게 생각할까?: 역할 및 교사상을 중심으로 (What do Seven-Year-Old Children Think of their Kindergarten Teachers?: Focusing on the Role and the Image of Teacher)

본 연구는 유아들이 유아교사에 대해 어떤 일을 하는 사람으로 보고 있으며 어떤 선생님이 되어주기를 바라는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 B시에 위치한 D유치원 ... 의 선생님’으로 나타났다. 본 연구를 통해 유아들이 인식하고 있는 유아교사의 역할이나 이상적인 교사상을 알아봄으로써 유아교사의 현 모습을 되돌아봄과 동시에, 유아교사가 나아가야 할 ... 는 ‘유아가 바라본 교사’와 ‘유아가 바라는 교사’로 유목화되었다. 첫째, 유아가 바라본 교사로는 ‘우리를 지켜봐요’, ‘같이 놀이해요’, ‘활동을 함께해요’, ‘선생님은 일을 해요

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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유아교사의 조직몰입에 대한 원장의 변혁적 리더십 및 교사 임파워먼트의 영향 (The Influence of Early Childhood Educational Institutes Director's Transformational Leadership and Teachers' Empowerment on Teacher's Organizational Commitment)

의 임파워먼트 및 조직효과성에 미치는 영향 및 원장의 리더십이 유아교사의 조직몰입에 미치는 영향에서 임파워먼트의 매개효과에 대해 살펴보는 것이다. 이를 위해 대구, 경북지역 유치원 ... 및 이론적 고찰을 바탕으로 논의하였으며, 유아교사의 조직몰입을 증가하는데 필요한 교사 임파워먼트의 역할과 유아교육기관 원장의 리더십의 특성에 대한 논의 및 교사교육에의 시사점 ... 본 연구의 목적은 유아교사의 조직몰입에 대한 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십 및 임파워먼트의 영향을 살펴보는 것이다. 구체적으로 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 교사

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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상호작용(교수법 관찰 및 지원) 평가인증서식

.?·비언어적인 신호에 민감하게 반응해준다.?사회성 촉진을위한 상호작용·또래와의 관계 및 대화를 요청하도록 한다.?·놀이를 주도하지 않고 필요에 따라 영유아의 놀이에 교사가 참여 ... 적으로 반응해준다.?·비언어적인 신호에 민감하게 반응해준다.?사회성 촉진을위한 상호작용·또래와의 관계 및 대화를 요청하도록 한다.?·놀이를 주도하지 않고 필요에 따라 영유아의 놀이 ... 에 교사가 참여한다.?·순서 기다리기, 규칙 등을 지킬 수 있도록 지원한다.?언어적상호작용·영유아와 눈을 맞추고 언어나 소리에 반복한다.?·교사는 영유아와 대화에서 구체적인 언어

서식 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.16 | 수정일 2022.04.24

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유아교사의 자아탄력성 및 의사소통능력 간의 관계 (A Relations between Early Childhood Teacher’s Ego-resiliency and Communication Ability)

교사에게 요구되는 다양한 자질과 역할이 더욱 중요시되고 있는 현 상황에서 교육현장에서의 효율적 적응을 위해 필요한 요인인 자아탄력성과 의사소통능력의 중요성은 날로 강조되고 있 ... 다. 이에 본 연구에서는 유아교사의 자아탄력성 및 의사소통능력간의 관계와 자아탄력성이 의사소통능력에 미치는 영향력을 살펴보는데 목적이 있다. 연구대상은 G지역의 유아교육기관 교사 ... 280명을 선정하였으며, 연구도구는 유아교사의 자아탄력성, 의사소통능력 검사 도구를 사용하였다. 자료 분석은 Pearson r과 중다회귀분석을 통하여 유아교사의 자아탄력성과 의사소통

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.28

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