"교재의 구성"의 검색결과 입니다.

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각 교재 단원 구성 고전의 원문 일부 교육공학 보육교사 배움사이버 -를 걸 그랬다 세계의정치와경제 서울대 한국어 1a 무역통신문 학점은행제

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"교재의 구성" 검색결과 581-600 / 42,432건

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[한국어교육개론] 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석

되어야 하며, 언어 기능뿐 아니라 실제 의사소통 상황과 문화 맥락까지 반영하는 통합적 구성이 요구된다. 최근에는 온라인 교육 확대, 자율 학습 증가 등 교육 환경의 변화에 따라 교재 ... , 실제성, 시각적 구성, 교사 활용성 등의 기준을 바탕으로 이 교재의 특징과 교육적 효과, 개선 방향에 대해 고찰한다.2. 본론1) 교재의 구성과 특징『세종한국어 3A』는 한국어 ... 초급 학습을 마친 외국인 성인을 대상으로 한 중급 입문 수준의 교재로, 국립국어원과 세종학당재단이 공동 개발하여 공공성을 기반으로 제작되었다. 총 8과로 구성되며, 각 단원은 실

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.

를 구체적으로 제시하세요.상세설명1) 교재 수정이 필요한 이유2) 수정 방법론3) 학습자 자신의 수정 활동 구성의 예편집기준A4 기준 3매 이상, 글자포인트 11, 줄간격 160 (한컴 ... 원리McDonough와 Shaw(2000)에 의하면 교재 수정은 교재 자체의 장단점이나 구성요소, 내용에 의존하는 것이 아니라 외적요인, 내적요인, 교사의 역할 등 환경적 요인 ... 수 있도록 구성하는데 현 시대에 사욯하는 영어(한국어)의 표현과 어휘, 구조 등을 포함한다.3) 학습자 자신의 수정 활동 구성의 예교재는 앞서 언급한 절차와 원칙에 따라 수정

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에

생 교재 1권, 그리고 고등학생 교재도 1권으로 구성되어 있으며 의사소통 교재는 초등학생 저학년 총 4권, 고학년 총 4권, 중· 고등학생 통합 4권으로 구성되어 있다. 초등학생 ... 도구 어휘를 배울 수 있게끔 구성하였으며 놀이 / 협동 활동과 복습 활동은 별도 차시의 내용으로서 제시하였다.각 단원별 주제와 어휘를 살펴보면 의사소통 중심의 한국어 교재에서는 많이 ... ’과 ‘한국어와 한국문화 초급 2’는 1-18과까지의 단원으로 구성되어 있다. 9과와 18과가 끝난 뒤에는 학습자들이 복습할 수 있도록 ‘복습 1, 2’가 제시된다. 그리고 교재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

하고 문화 항목이 어떤 방식으로 제시되어 있는지 조사하고 정리해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 교재선정 이유 및 소개한국 사회가 다문화화 되면서 다문화 사회 구성원들을 지원하는 정책 ... 어떻게 구성되었는지 특별히 문화 항목은 어떻게 구성하였는지를 살펴볼 필요가 있다고 생각되어 이 교재를 선정하게 되었다.2. “(다문화 가정을 위한) 즐거운 한국어 초급 2” 문화 항목 ... 학습자들이 섞여 있는 교실에서도 유연하게 사용할 수 있도록 하였다. 이렇게 교재 구성에 대한 안내를 했는데 문화 항목은 각 과 맽 끝에 ‘선택 수업’이라고 배정하여 다양한 한국적인

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.20

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한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

했다. 넷째, 통합형 교재는 의사소통에 대한 지향으로 인해 지나치게 구어 중심으로 교재를 구성한다는 것도 단점 중 하나이다. 다섯째, 언어 기능의 발달적 특성을 반영하지 못하고 이 ... 한 활동은 어떻게 구성 할 수 있는가에 대한 연구가 필요하다. 그리고 같은 교재를 서로 다른 기관에서 활용하기 위해 어떻게 내용을 구성해야 하는가에 대한 연구가 역시 시급하다.이 ... 점을 논할 때 교재별로 제시해야 한다. 듣기 교재의 경우는 학습자가 체계화된 듣기 연습을 통해 학습 목표를 이해하고 그 내용 안에서 어휘, 문법을 학습하도록 구성해야 한다. 말하기

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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한국어교재론 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정

한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.외국어로서의 한국어교재론한국어 의사소통의 4대 영역 ... 을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.제목: 한국어 의사소통의 4대 영역을 개발할 수 있는 통합교재 선정 및 근거 제시목차1 ... .서론2.본론2.1 체계적 학습을 위한 교재2.2 실용적 활용을 위한 교재2.3 통합적 활용 방안3.결론4.출처 및 참고문헌1.서론한국어 교육에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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[외국어로서의 한국어교재론] 한국어 읽기 교재 개발의 방향(외국인 학습자를 위한 실용적 접근)

외국인을 위한 한국어 읽기 교재 개발:언어 기능 연계와 실제 자료 활용1. 한국어 읽기 교재의 기본 개발 방향가. 읽기는 고차원적 언어활동을 위한 근간읽기는 어떤 체계적인 구성 ... 들은 보통 한국인들의 문화적 가치와 사고방식, 생활양식 등에 대해 잘 모르거나 이해가 부족합니다. 이에 대한 안내서가 되도록 교재의 구성을 안배해야 합니다. 외국인을 위한 읽기 교재 ... 외국인 학습자들이 해당 읽기 교재를 통해 한국인의 기본적인 정서와 정신을 이해할 수 있도록 구성해야 할 것입니다. 그리고 이러한 읽기 활동이 다음의 읽기 활동에 참고가 될 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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통합 교재와 개별 교재의 차이점과 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안

를 기르도록 돕습니다.4) 실제성 및 자연스러움 : 교재에 제시되는 대화나 지문, 활동들이 실제 한국어 사용 환경과 유사하도록 구성됩니다. 인위적이거나 비현실적인 상황보다는 실제 한국인 ... 통합형 교재와 차별화를 두어야 합니다.2) 원리에 충실하기 : 언어 기능별 수업구성 원리에 맞춘 교재라야 합니다.3) 적합성을 고려하기 : 주제 중에는 특정 기능에 자연스럽게 접목 ... 를 모두 접하도록 교재를 구성합니다.2. 통합 교재의 단점 및 한계점기능 통합형 교재는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 제시함으로써 효율적인 교수-학습을 유도

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

, 한국어 교재는 학습 대상이 더 다양하다. 비원어민 학습자, 외국인 유학생, 직장인 등 다양한 배경과 목적을 가진 학습자들을 위해 설계되며, 그에 따라 내용과 접근 방식이 다르게 구성 ... 구성으로 되어 있다. 또한, 한국어 교재는 다양한 수준별로 세분화되어 초급부터 고급까지 학습자의 수준에 맞춘 교재가 제공된다. 이와 같이, 국어 교과서와 한국어 교재는 학습 대상 ... 능력을 균형 있게 향상시킬 수 있도록 구성되며, 이는 학습자의 전반적인 한국어 능력 향상을 목표로 한다. 또한, 한국어 교재는 최신 언어 사용 트렌드와 실제 생활에서의 언어 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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대구교대 구성주의 레포트 6차 (학점A)

에서 학생들이 추론능력이 없으므로 구성주의 교육을 시도하지 않는 것은 잘못된 생각이라는 부분이었다. 초등학교 1학년 학생들도 추론을 할 수 있으며 우리는 학생들이 스스로 지식을 구성 ... 해나갈 수 있는 인지적 개체라는 것을 명심해야 한다는 것이다.기존의 전통주의 수업은 학생들이 메타인지를 키우고 서로 학습 네트워크를 구성하기에 적절하지 못하다. 이러한 불평들로 계속 ... 음을 전제로 하기에 현재 학습구성원들에게 구성주의 교육을 적용해도 각자의 추론능력을 더욱 키워나갈 수 있을 것이다.실제로 내가 참고한 논문에서는 구성주의를 바탕으로 한 학습자 중심

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11

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대구교대 구성주의 레포트 1차

중심 교육이 중시되는 구성주의 수업에서는 기존의 교사가 수업의 주체가 되어 지식을 주입하고 이를 학생이 얼마나 그대로 잘 저장하느냐가 평가되었던 수업방식을 벗어나, 교사는 학습 ... 활발한 의사소통 속에서 학생들이 스스로 학업을 구성하기 위해서는 학습자의 학습상황을 파악하고 참여를 유도하는 중계자의 역할을 잘 해내도록 해야 할 것이다. 이는 교사가 수업에 있 ... 어 한 발자국 물러서 있는 게 아니라 오히려 수업에 적극성을 띠어야 구성주의 수업을 할 수 있음을 의미한다.그런 의미에서 구성주의 수업의 예시로 본 Kammi 수업 영상은 매우

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11

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5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

, 읽기·쓰기 활동이 고루 포함되어 있다. 이를 통해 학습자는 한 권의 교재로 다양한 언어 기능을 함께 익힐 수 있도록 구성되었다. 실제로 ‘세종한국어’ 시리즈는 언어 기술과 언어 ... 로 한다. 이러한 교재는 다양한 주제와 상황의 회화 표현, 기본 문법과 어휘를 포함하여 학습자가 전반적인 한국어 소통 능력을 기를 수 있도록 구성된다. 한편 특수 목적 교재는 특정 ... 구성일 수 있다. 반면 한국과 문화적 배경이 다른 일반 외국인 학습자를 위한 교재는 보다 기초적인 문화 소개와 친숙하지 않은 발음 지도 등에 중점을 둔다. 더불어 학습자의 모국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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[A+]외국어로서의 한국어 교육 개론 레포트

: 절차, 항목, 요소를 기준으로 하는 것이다. 이러한 분석기준은 교수-학습자 상황에 따라 교육기관, 학습자, 교사 등의 교수 변인과 학습 변인으로 나누어 분석하거나, 교재 구성물 ... 분석, 관련 이론 탐구, 교재 내용 분석 및 재구성, 학습자 실태 분석 및 대책, 본시 수업안 작성, 지도상의 유의점 등을 확인한다. 2. 평가의 기준 첫째, 교육과정에의 적합성이 ... 점수(5) a-1 교육과정이 합당하고 충실하며 일관성 있게 구성되어있다. 4 a-2 상급 단계 혹은 다음 단계의 교재와 유기적 관련을 맺고 있다. 3 a-3 학습 목표가 분명

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.30

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세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

) 발 행 : 2013.06.05 4) 출판사 : 하우출판사 5) 목차 교재 구성표 / 일러두기 제1과 : 직업 / 제2과 : 좋아하는 것 / 제3과 : 축하 문화1 : 한국인 ... 할 수 있도록 구성되어 있다. 교재의 단원 상위 구성을 중심으로 그의 전반적인 내용을 살펴보면 그는 다음과 같다. 우선적으로 진행되는 것은 도입이다. 도입은 단원의 주제를 그 ... 와 같은 내용을 통해 보았을 때, 해당 교재는 현재 문화와 실생활 문화, 그리고 그 속에서의 의사소통에 집중하고 있다는 것을 알 수 있다. 이러한 구성에 미루어 보았을 때, 해당

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

도입 단계부터 연습, 사용, 마무리 단계까지 그 학습과정을 중시한 구성이 보편적이다. 이러한 의사소통적 접근법은 1990년대 후반에 개발된 교재에 주로 반영되었다. 넷째, 과제 기반 ... 으로 하며, 본문-번역 식의 단순한 구성을 취한다. 둘째, 1959년부터 1985년에는 1959년 연세어학당의 설림과 더불어 기관용 한국어 교재가 본격적으로 개발되기 시작한다. 즉 ... , 읽기, 문법 교재가 다수 개발되어 교재 등이 2,3 등급으로 다양해지면서 주로 청각구두식 교수법을 적용한다. 이에 교재는 본문-단어 설명-문법 설명-연습문제의 단원으로 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

의 교육으로 준비, 도입 단계부터 연습, 마무리 단계까지 학습 과정을 중시하는 구성이 보편적이고 1990년대 후반에 개발된 교재에 반영되었다.4) 과제 기반 언어 교수법교실 ... 되었다. 문법 중심의 본문 번역식의 단순한 구성으로 만들어졌다.② 1959년 ~ 1985년1959년 연세어학당의 설립과 함께 기관용 한국어 교재가 개발되기 시작했다.읽기, 문법 교재가 다수 ... 에 대한 관심이 집중된 시기로 많은 언어 교육원이 신설되었다.회화, 읽기, 듣기, 문법 교재가 개발되었으며, 본문 ? 단어설명 - 문법 설명 ? 연습문제로 단원 구성이 이루어진다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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한국어교원2급/외국어로서의한국어교재론/A+과제/교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

는 매개체를 말한다. 그러나 좁은 의미의 교재는 교육 목표에 입각하여 교육과정을 구성하고 그 교육과정에 따라 제작된 가시적인 교육내용이다.- 강승혜(2003) : 교육과정이 지향 ... 과정의 중요한 구성요소이다.2.한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성1) 교재가 갖추어야 할 기본적인 요건가장 먼저 교재는 교육과정과 교수 요목에 부합해야 한다. 즉, 교육 목표 ... 한다. 이는 학습자가 목표 언어를 효과적으로 학습할 수 있도록 도와주는데 이 때 교재는 명확한 교육 목표와 체계적인 구성으로 만들어져야 한다. 한국어 교재의 경우 학습자의 수준과 요구

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시

이 추구하는 목적과 교육과정에 맞게 개발되어 사용되고 있는데 우선 교재의 기능에 대해 간략히 살펴보면 다음과 같다. 교재 구성의 기본 원리 가운데 가장 핵심적이고 선행되는 것은 교재 ... 으로 하여 한국어 교재가 갖추어야 특성에는 다음과 같은 것들이 있다.첫째, 한국어 교재는 전체적으로 체계적인 구성을 갖추고 있어야 한다. 교재는 학습자가 체계적이고 계획적으로 학습 ... 할 수 있도록 구성하고 기초부터 고급 수준까지의 내용이 점진적으로 배치되어 있어야 한다. 또한 학습자의 모국어를 고려하여 교재를 제작하여야 한다.학습자가 한국어를 교재를 통해 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

한국어 학습교재구성- 본교재- 교사용 지도서분량- 1∼2 : 각각 총 10단원- 3∼6 : 각각 총 12단원- 한 단원당 2∼3시간 기준- 각 교재당 총 학습 소요시간: 20∼30 ... 를 충분히 충족시키지 못하고 있는 것으로 판단된다. 한편, 교재의 학습 소요 시간은 한글학교 교육과정을 기준으로 구성되어 있어, 1주일에 한 번 2∼3시간 정도 학습했을 경우 각 교재 ... ’를 대상으로 전체 구성 원리와 개별단원 구성 원리 그리고 교재의 내용을 분석했는데, ‘한글학교 한국어’는 재외동포 어린이들을 위한 교재로 교재의 교육 내용은 교수요목, 어휘, 문법 및

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에

기6』 교재를 살펴보는 것이 가장 효과적이다. 왜냐하면 『경희한국어 읽기6』은 매 단원의 마지막에 ‘문학’이라는 구성을 수록해 하나의 문학 작품을 단원마다 제시하기 때문이다. 『경희 ... 실제 활동을 살펴보았을 경우 이는 의사소통 능력의 향상을 위한 활동과는 또 다른 양상을 띠고 있다.『경희한국어 읽기6』의 각 단원을 구성하고 있는 주제를 살펴 보면 본 교재 ... 는 문학 작품을 통하여 한국 문화를 이해하는 것을 목표로 함을 추측케 한다. 교재에서는 본 구성에 대한 설명으로 “해당 문학과 관련된 것을 조사하기, 소개하기, 자국의 문학과 비교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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