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"사회과통합" 검색결과 41-60 / 65,128건

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사회과 통합에 관한 고찰

사회과 교육에서 ‘통합’을 어떻게 바라봐야 하는가?당초 2009개정 교육과정을 비롯한 기타 수정고시 및 수능개편안, 이른바 ‘미래형 교육과정’이 도입이 예고됐을 때 교과부가 제시 ... 가 상호작용 하면서 끊임없는 파열음을 내고 있는 것이다.‘지리’의 경우 사회과 통합으로 인한 현장에서의 실질적인 피해를 중심으로, 활발한 조직활동을 통해 이에 대한 해결방안과 대안 ... 어 지리·역사·일반사회의 통합은 실현 불가능한 이상일 뿐이며, 통합 사회과의 실험은 이미 실패로 끝났다고 주장해왔다.‘역사학계’는 주로 사회과 통합의 논리의 모순을 밝혀내고 지리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.10

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사회과통합수업의 방향성

1.사회과의 통합수업은 어떻게 가능할까?- 사회과통합수업에 관련한 글을 중심으로 읽어보았다. 사회과통합수업과 관련한 내용의 제목이다. 이 제목에서도 알 수 있듯이 미국 ... 을 위한 공부가 아닌 학습내용을 자연스럽게 몸에 베게 되는 것이다. 선진국의 이러한 사회과의 통합수업을 통해 학생들은 실생활에서도 적용을 쉽게할 수 있도록 가능하게 하고 수업내용 ... 을 좀 더 창의적으로 생각할 수 있게 되는 것이다.물론 우리나라도 통합교육은 실시되고 있다. 하지만 현재 우리나라 사회교과서를 보았을 때 사회과는 완전한 통합이 이루어진 것은 아니

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01

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사회과 통합의 의미와 지리교육의 목표에 관한 비판적 고찰 (A Critical Consideration of the Meanings of Integrated Social Sttudies and the Objects of Geography Education)

이화여자대학교 교과교육연구소 이영민

논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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사회과교육과정 통합

Ⅰ사회과 교육과정 통합의 의미와 역사1.사회과 교육과정 통합의 의미현재 교육에서 쓰이는 통합교육과정의 개념은 1920년대와 1930년대 미국의 진보주의 교육운동에서 학습 경험 ... 의 통합을 중요하게 여기면서부터 사용되기 시작하여 오늘날은 학자들에 따라 다양하게 정의되고 있어 그 통일된 개념을 합의하기가 매우 어렵다. 이런 이유로, 사회과 교육과정 통합의 개념 ... 기까지 다양하다.(3)사회과 교육과정 통합의 의미사회과 교육과정에서 통합이라는 용어는 매우 광범위한 의미를 갖고 있다. 따라서, 개념을 간단명료하게 정의하기는 어렵다. 물론, 사회과

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.17

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사회과의 통합의 필요성과 환경 교육에서의 통합 교육과정에 대하여

사회과의 통합의 필요성과 환경 교육에서의 통합 교육과정에 대하여- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회과 통합의 필요성2. 통합된 사회과 교육과정의 접근방법1) 학문적 연계방식 ... 에 따른 접근방법2) 교육적 형태에 따른 접근방법3. 사회과 통합의 사례 - 우리나라4. 환경교육에 있어서의 사회과 통합5. 환경교육의 교육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론우리 ... 과 과목들이 왜 통합되어져야만 하는지, 통합되는 방식에는 어떠한 것들이 있는지, 그리고 오늘날 전 세계적인 협력과 넓은 시야를 더욱 필요로 하는 ‘환경 교육’에 있어 통합된 사회과

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.28

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사회과통합의 필요성과 문제점 연구

[공통사회교육론]사회과통합에 대한 선행연구 검토와 나의 의견1. 사회과 통합의 과정 및 현황)중등 사회과에서 통합교육과정의 도입문제는 어제오늘날의 문제가 아니다. 사회과 교육과정 ... 수단으로 사회과 교육과정이 악용되는 경우도 있었고, 잦은 개정으로 인해 학교 현장의 혼란을 초래 하기도 하였다.본격적으로 사회과통합이 이루어지기 시작한것은 제4차교육과정(1981 ... 여 통합교육이 보다 진전된다는 점이 제시되었다. 이후 4차교육과정에서 취해진 통합적인 사회과의 배열구조는 5차교육과정에서 약간의 배열변화 이외에는 계속해서 계승되었다.6차교육과정

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.12.12 | 수정일 2018.01.03

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사회과 교사의 테크놀로지 통합 역량의 강화: 연구문헌에 나타난 예비 교사 교육과정과 전문성개발 과정의 특징 (연구문헌에 나타난 예비 교사 교육과정과 전문성개발 과정의 특징)

한국사회교과교육학회 배영민

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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인권교육의 사회과통합교육

인권교육의 사회과 통합적 운영1. 인권교육의 개념과 발전과정1) 인권의 개념2) 인권의 발전과정2. 인권교육의 의미와 필요성3. 기존의 인권교육 수업 모형의 종합적 검토1) 기존 ... 의 인권교육 수업모형의 검토2) 기존 수업모형의 종합적 검토4. 인권교육의 교과통합적 운영 방안1) 인권교육의 통합 주제 구성2) 인권교육의 통합 운영 방안5. 사회과통합 인권교육 ... 이 아니라, 시대적·사회적 조건 속에서 규정되는 것이며 인권을 확장하고 새로운 인권개념을 창조해 나가는 인권운동의 역사 속에서 새롭게 늘 변화되고 풍부해지는 역동적인 것이기 때문이

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.04

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사회과 통합 교육

제출일 : 2008. 06. 21- --目次-Ⅰ.들어가는 말Ⅱ.미국의 사회과 도입과 발달과정1. 미국 사회과의 발달과정과 사회과 통합2.진보주의 교육사조와 사회과 통합Ⅲ.우리나라 ... 사회과 도입과 발전과정1.사회과 도입과정2.우리나라 사회과 발전과정Ⅳ.통합교육과정과 사회과의 논의1.통합교육과정의 의미2.통합교육과정의 필요성3. Fogarty(1991)의 교육 ... 과정 통합의 유형 분류Ⅴ.통합교육의 문제점Ⅵ.내가 생각하는 통합교육과정Ⅶ.맺음말Ⅰ.들어가는 말1946년 우리나라에 사회과가 도입된 이후, 사회과를 구성하고 있는 역사·지리·일반사회

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.24

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통합학급 장애학생의 사회과 수업 참여를 위한 보편적 학습설계의 원리와 적용 방안 (Principles and Application Method of UDL for Participation of Students with Disabilities on Social Studies Classes in Inclusive Class)

한국사회교과교육학회 박남수

논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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사회과 통합 연구 및 자신의 생각 정리

사회과 통합에 대한 선행연구를 검토하여 정리하고 자신의 생각 제시지난 제4차 교육과정에서부터 시작된 교과 간 통합에 대한 논의는 점차 고조되어 제6차 교육과정의 ‘공통사회’과목 ... 을 등장시켰다. 사회과에서는 ‘사회’라는 이름하에 일반사회, 지리, 역사과목을 통합하려는 시도를 해왔으며 지금까지도 우리나라의 교육과정에서는 개정을 거듭하면서 꾸준히 사회과의 통합 ... 을 시도하고 있다. 09년도 개정 7차 교육과정에서 도입된 교과군의 설정, 교과영역의 설정은 사회과를 더욱 통합하려는 시도가 보이는 대목이다.그렇다면 통합이란 무엇이고 사회과 통합

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.15

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[초등교육과] 사회교과 통합의 문제점과 개선방향

교과 통합의 과제(문제점과 방향)에 대하여 논하여 보자.교육학과Ⅰ. 서론사회과 교육은 민주시민으로서의 바람직한 시민성 함양을 목표로 하는 과목이다. 이렇듯 사회 현상을 대상 ... 으로 하는 사회과의 본질과 특성을 고려할 때 사회라는 과목은 통합적인 접근이 요구되는 과목이기도 하다. 우리나라에서도 통합 사회과교육을 추구해 온 것은 오래된 일이다.사회과 통합 교육 ... 과정 개발에 대한 논의는 1945년 광복과 함께 사회과가 도입된 직후부터 시작되었다. 1981년 이후 제 4차 교육과정에서부터 본격적으로 추구해 온 사회과의 통합적 접근은 사회 교과

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.30

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고등학교 1학년 통합 사회과

『공통사회 교수법 및 교재 연구 000 교수님』고등학교 1학년 통합 사회과0000교육과20000000 00000Ⅰ. 들어가며각기 다른 특성을 가지고 있고 학문 분야를 달리하 ... 는 일반사회, 역사, 지리를 통합한다는 것은 어려운 일이다. 그럼에도 불구하고 우리 교육과정은 통합을 지향하고 있다. 그전의 사회과 통합 교육과정과는 달리 ‘2007년 개정 교육과정 ... . 이 점을 고려하여 이번 과제를 시작한다.Ⅱ. 통합 사회과를 위한 단원 설정Ⅰ. 우리의 국가1. 국토와 지리 정보1) 국토 인식과 지리정보2) 지리 정보와 지도2. 우리 역사

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.28

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근거이론을 활용한 고등학교 사회과 주제 중심 통합 교수-학습 자료 개발 방안 (Development of teaching and learning resource for topic focused integration of high school social studies subject based on the grounded theory analysis)

이화여자대학교 교과교육연구소 조수영

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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[교육]사회과 통합

[교과 교육론]사회과 통합서론7차 교육과정 이전의 분산되어 있는 3시간의 사회시간, 그 시간 내에서 지리, 역사, 일반사회를 통합하여 가르친다는 것이 과연 어떤 효과를 가져 올 ... 수 있는가? 라는 의문으로부터 사회과 통합에 관한 연구를 시작해 보고자한다.사회과 교육의 목표는 사회현상을 올바르게 인식하고 사회 지식을 습득하면서 사회생활에 필요한 민주시민 ... 가 사회과 교육의 특징으로 말할 수 있는데 이에 따른 통합적인 목표에 맞는 교육과정을 계획하기위해서는 무엇보다도 통합적인 사회과 교육과정이 요구 된다.지금 우리나라의 교육과정은 '통합

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.08

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사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념과 필요성, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 논의와 문제점, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 사례, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 시사점과 제언 분석

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리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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사회과 통합교육과정의 개념과 필요성, 사회과 통합교육과정의 이론과 과정, 사회과 통합교육과정의 국내외 동향, 사회과 통합교육과정의 문제점, 사회과 통합교육과정의 시사점, 사회과 통합교육과정의 대안 분석

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리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.02.10

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일반교사와 특수교사의 협력을 통한 사회과 통합교육 프로그램 적용이 장애학생의 학습참여도 및 일반학생의 통합교육 인식에 미치는 영향 (The effects of inclusive education on social studies through collaboration between general and special education teacher to the working participation of students with disabilities and awareness of gen)

한국통합교육학회 우정란, 윤은영, 정정진

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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사회과교육과정과 스트랜드중심 통합에 대하여

스트랜드 중심 통합에 대하여스트랜드 중심의 통합에 대하여 본격적으로 알아보기 전에 먼저, 사회과 교육과정을 구성하는 원리로서의 통합교육과정의 의미와 필요성를 알아볼 것이 ... 다. 그리고 그 다음에 사회과의 교육과정 구성에 대한 대립되는 견해와 전반적인 추세를 살펴보고, 이를 배경으로 하여 통합교육과정의 일환으로 등장한 미국 사회과 교육협회의 에 대한 논의 ... 를 시작해 보겠다.1. 통합교육과정의 의미통합의 원리는 사회과의 다양한 영역에 해당하는 지리, 역사, 정치, 경제, 법, 사회문화, 윤리 등에 관한 내용들을 통합적으로 재조직하여 교육

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.04

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초등사회과의 통합교육

사회과 내용의 통합적 구성< 목 차 >Ⅰ. 들어가기1. 사회과 통합교육이란 무엇인가?2. 사회과 통합교육이 필요한가?Ⅱ. 본론1. 초등 사회과 구성의 기본방향과 체계표2. 사회과 ... 통합교육의 실제 모습은 어떠한가?3. 소결Ⅲ. 나가기Ⅰ. 들어가기사회과가 인간과 사회와의 관계를 기초로 하여 그 사회에 필요한 시민적 자질을 기르는 것을 목적으로 교육한다는 사실 ... 은 매우 중요하다. 우리나라에서는 1980년대부터 사회과의 본래 목적을 보다 효율적으로 달성하기 위해서는 분과적 접근보다 통합적 접근이 보다 바람직할 것이라는 논의를 계속해 왔

리포트 | 21페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.01.18

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