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"대구교대 송명섭" 검색결과 41-60 / 85건

  • 진자운동보고서3차
    탐구 활동 보고서(3차)실험 일자: 2011. 04. 121. 변인 찾기와 변인 통제1) 진자의 속도에 영향을 미치는 변인 : 실의 길이, 추의 무게, 바람이 부는 정도, 진자 운동을 시작할 때 추를 뒤로 당긴 높이, 진자 운동을 시작할 때 미는 힘 등2) 변인 통제 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02
  • [송명섭] 평가표
    < 제 1장 과학교육의 필요성 >평가일자 : 평가자 : 평가대상 :평가영역평 가 내 용평 가 준 거평 가준 거교재 내용의 이해예비 초등 교사로서아이들에게 과학을 어떻게 가르칠 것인가?과학에 대해 어느 정도 알아야 하는지 이해하고, 그에 따른 준거를 설명 할 수 있다.상..
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.02
  • 송명섭 포폴
    교육과정 분석1. 성격7차 과학과 교육과정의 성격국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 기르기 ..
    리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.04.12
  • 용해와 용액 지도안
    용해와 용액 수업 프로그램1. 학습목표(가) 용질의 녹는 양은 용매의 종류와 양에 따라 다름을 안다.물, 알코올 등의 용매에 녹는 용질의 양이 어떻게 다른지 알아보는 화롱을 통해 용매의 종류와 양에 따라 용질의 녹는 양이 다름을 알게 하고 용매, 용액, 용해 등 과학 ..
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.12
  • 과학3장
    변인 찾기와 변인 통제변인 찾기변인 통제가설 설정과 검증가설가설 설정예상가설 검증자료 해석VS조작적 정의모형모형 구성의 어려움올바른 모형 오해의 소지가 있는 모형→ 오른쪽 그림의 대기권의 구조는 지표면과 대기권을 나타낸 그림이다. 이 그림은 대기권의 구성을 알아보기 위..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02
  • 화학 송명섭 보고서 (연소와 소화)
    과학교과교재연구 및 지도법조별 탐구 활동 보고서6-2-4. 연소와 소화- 탐구활동1촛불을 통해 연소 현상 관찰하기- 탐구활동2연소 생성물 알기- 탐구활동3연소의 조건과 소화의 조건 알기학과:조 : 8조조원:목 차Ⅰ. 교육과정 및 교과서 분석 ---------------..
    리포트 | 32페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.12.21 | 수정일 2024.05.27
  • 4조(물의 상태변화) 조별 보고서
    과학교과교재연구 및 지도법조별 탐구 활동 보고서4 - 1 과학 / 4. 모습을 바꾸는 물(물의 상태 변화)학과/조 : /4조조 원 :Ⅰ. 교육과정 / 교과서 분석 p. 3Ⅱ. 교사가 알아야 할 지식 p. 13Ⅲ. 아동의 개념과 학습 문제 p. 22Ⅳ. 탐구활동 p. 2..
    리포트 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.12.21 | 수정일 2024.05.27
  • 송명섭 포폴
    과학교과교재연구 및 지도법지도 교수송명섭 교수님이름제출일4. 모습을 바꾸는 물1. 교육과정 비교2007 개정 교육과정- 물의 상태변화 -(가) 물의 상태 변화를 설명할 수 있
    리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.12.28
  • [송명섭] 9. 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면
    제 9장. 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면학습내용 - '초등과학교육' 내용9장. 읽기, 쓰기 및 간학문적 측면0. 목적 : 읽기 ? 쓰기? 문학의 역할, 간학문적 모형, 초등 과학 프로그램에 대한 견해 심화1. 읽기, 쓰기 그리고 문학① 문학 작품과 과학의 통합- 문학 ..
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.09.02
  • 3장 과학의 과정
    3장 과학의 과정? 어떠한 사실을 배우는 것(X), 탐구과정 기술을 숙달하는 것(O)? 과학의 탐구 기능 Science process skills → 사실, 원리, 법칙, 일반화★ 3장의 목적: 과학적 탐구의 12가지 과정 알기관찰분류의사소통측정예상추론변인 찾기와변인 ..
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 7장 평가
    7장 평가★ 7장의 목적 : 과정 중심적 탐구 과학 교사들이 평가할 수 있는 방법◆ 평가의 목표◆ 평가 패러다임의 변화▣ 참평가?아동들이 배우고 있는 프로그램에서 그들이 진정으로 무엇을 알고 있는가를 평가하는 것◆ 교육의 세 가지 측면과학 교육에 있어서 교사들이 평가의..
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 진자운동보고서7차
    탐구 활동 보고서(7차)실험 일자: 2011. 05. 031. 변인 찾기와 변인 통제1) 진자의 속도에 영향을 미치는 변인 : 실의 길이, 추의 질량, 바람이 부는 정도, 진자 운동을 시작할 때 추를 뒤로 당긴 높이, 진자 운동을 시작할 때 미는 힘 등2) 변인 통제 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02
  • 8장 초등과학교실
    8장 초등 과학 교실★ 8장의 목적 : 구성주의적인 과정 중심의 탐구 과학 프로그램의 실제적인 방법 알기▣ 성공적인 과학 활동을 위한 전략?구성주의적 학습?교사: 최소한의 간섭을 하면서도 활동의 효과를 측정해야 한다.학생들이기억해야 할 것?“안되는 일”은 없다.?어리석..
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 진자운동보고서8차
    탐구 활동 보고서(8차)실험 일자: 2011. 05. 141. 변인 찾기와 변인 통제1) 진자의 속도에 영향을 미치는 변인 : 실의 길이, 추의 질량, 바람이 부는 정도, 진자 운동을 시작할 때 추를 뒤로 당긴 높이, 진자 운동을 시작할 때 미는 힘 등2) 변인 통제 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02
  • 9차 진자운동보고서
    진자진자의 운동 속도에 영향을 미치는 요인- 9차 -실험 날짜: 2012. 6. 8◆ 사전 공부*** 진자운동 실험에서 주의할 점? 단진자 실험에서 진자의 주기에 오차가 생길 수 있는 경우1. 진자 운동 시에 생기는 진동, 줄의 비틀림2. 줄의 길이 오차3. 진폭 크..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 진자운동보고서5차
    탐구 활동 보고서(5차)실험 일자: 2011. 04. 261. 변인 찾기와 변인 통제1) 진자의 속도에 영향을 미치는 변인 : 실의 길이, 추의 질량, 바람이 부는 정도, 진자 운동을 시작할 때 추를 뒤로 당긴 높이, 진자 운동을 시작할 때 미는 힘 등2) 변인 통제 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02
  • 4차 진자운동보고서
    진자진자의 운동 속도에 영향을 미치는 요인- 4차 -실험 날짜: 2012. 4. 12◆ 사전 공부*** 진자운동 실험에서 주의할 점? 단진자 실험에서 진자의 주기에 오차가 생길 수 있는 경우1. 진자 운동 시에 생기는 진동, 줄의 비틀림2. 줄의 길이 오차3. 진폭 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 8차 진자운동보고서
    진자진자의 운동 속도에 영향을 미치는 요인- 7차 -실험 날짜: 2012. 6. 1◆ 사전 공부*** 진자운동 실험에서 주의할 점? 단진자 실험에서 진자의 주기에 오차가 생길 수 있는 경우1. 진자 운동 시에 생기는 진동, 줄의 비틀림2. 줄의 길이 오차3. 진폭 크..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 진자운동보고서4차
    탐구 활동 보고서(4차)실험 일자: 2011. 04. 191. 변인 찾기와 변인 통제1) 진자의 속도에 영향을 미치는 변인 : 실의 길이, 추의 질량, 바람이 부는 정도, 진자 운동을 시작할 때 추를 뒤로 당긴 높이, 진자 운동을 시작할 때 미는 힘 등2) 변인 통제 ..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.02
  • 초등과학교육론 1장 2장
    1장 과학 교육의 필요성◎ 1장에서 탐구할 문제◎ 초등학교 과학 교사는 과학에 대해 어느 정도 알아야 하는가?교사 활동 1.1 과학에 대한 기억※ 의문점지금까지 알려진 많은 과학적 지식에서 교사가 과학을 가르치기 위해서 필요한 양은 얼마나 되는가?- 초등학교 과학 교사..
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25 | 수정일 2019.08.22
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2025년 10월 08일 수요일
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