"국어교육 비판적"의 검색결과 입니다.

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"국어교육 비판적" 검색결과 41-60 / 7,564건

[국어교육] 미디어교육 차원에서의 시사토론 프로그램 시청 - 미디어교육과 미디어 비판적 시청 및 시사토론 프로그램의 구성과 기능

미디어교육 차원에서의시사토론 프로그램 시청목차1. 미디어교육과 미디어 비판적 시청2. 시사토론 프로그램의 구성과 기능1. 미디어교육과 미디어 비판적 시청미디어교육이나 미디어 리터 ... 성을 간과할 수는 없는 것이다. 이러한 점에서 볼 때, 미디어의 부정적인 사회적 영향이 있음에도 불구하고, 미디어교육은 궁극적으로 수용자들이 사회체계 내에서 비판적이고도 이성적으로 기능 ... 도 다양하다. 미디어교육을 위한 다양한 접근방법은 크게 네 가지로 나누어 설명해 볼 수 있다.① 해롭고도 강력한 미디어의 영향으로부터 어린이와 청소년들을 보호하여야 한다는 입장을 내세우

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.26

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2007, 2009 개정 초등 국어과 교육과정 내용체계 분석 및 비판

’로 범주화하여 제시하고 있다. 즉, 2007년 개정 교육과정의 내용 요소 범주에 있던 ‘맥락’범주를 삭제하고 이를 ‘지식’범주에 포함하였다.2) 2007개정 교육과정에서는 국어과 ... ’의 5개 영역으로 축소되었다.3) 학습자가 국어 수업을 통해 도달해야 할 국어 능력의 내적?외적 특성인 성취기준이 2007개정 교육과정에서는 학년별로 제시되었고, 2009개정 교육 ... 은 국어과 목표, 담화/글/언어 자료/작품의 수준과 범위, 학년별 영역별 성취 기준, 내용 요소의 예 순이고, 2009개정 교육과정에서는 국어과 목표, 학년군 성취 기준, 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.27

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국어과 7차 개정교육과정에 따른 현행 문학교육 분석 및 비판

제7차 개정 교육과정 문학 영역과 그에 따른 국어 교과서를 검토하여현행 시 교육 계획을 비판하시오.시 지도론 - 곽동훈 선생님2009012812 국어교육과 오예진그 동안 광복 후 ... 면서 현행 시 교육을 비판하고 아울러 대안까지 생각해볼 수 있도록 하고자 한다.1. 문학 교육의 목적과 필요성우선은 시 교육을 싸잡는 문학 영역, 즉 문학이 무엇이며 어떻게 교육해야 하 ... ’에 머무르게 되고, 그것이 살찌고 풍요로우면 사람이 부드럽고 다정하여 ‘참 사람’이 되는 것이다. 문학을 살게 하는 체험 교육은 결국 국어를 통한 예술 교육, 바로 그것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.12

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[국어교육] 읽기관에 대한 비판적 고찰 - 전통적인 관점, 의미(재)구성 관점, 의미의 창조적 구성 관점

읽기관에 대한 비판적 고찰목차1. 전통적인 관점2. 의미 (재)구성 관점3. 의미의 창조적 구성 관점읽기 포트폴리오 평가의 기저에 자리하고 있는 패러다임은 ‘학습자가 어떤 ... 이나 문장, 문맥, 문단이나 글 전체의 의미를 ‘정확하게’ 찾아내는 것이 읽기 교육의 목적이 될 것이다. 이 관점은 텍스트가 하나의 자극이 되며, 독자들은 그 자극에 대해 얼마나

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.19

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7차국어과교육과정 비판

되고 나서하기 때문이다. 그런 이유로 교육과정이 안고 있는 문제는 학교 수업에서도 직접적인 영향을 미치게 된다.2. 제7차 국어과 교육과정) 비판1) 교육 내용의 정선 및 내적 구조 ... 서는 교육과정과도 밀접한 관련이 있기에 여기서는 교과서에 대한 고찰과 비판을 해보기로 한다.독점적인 지위를 누리던 국어교과서가 7차 교육과정에 들어와서는 좀 색다르게 탄생을 하 ... 1. 7차 교육과정과 국어과 교육과정7차 교육과정이 1997년 12월에 고시되었다. 7차 교육과정이 기존의 교육과정과 가장 많이 달라진 것은 학교급을 통합하려 했다는 것과 학생

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.29

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[교육학] 국어교육의 비판

'국어' 교육의 비판1. '국어' 교육은 왜 하는가만일 초중등 교육기관에서 국어교육을 하지 않으면 어떤 일이 벌어질까? 무엇보다 일차적으로는 절대다수의 '국민'이 일차적으로 문자 ... 능력을 갖추는 데, 또는 조금 더 나아가 일정한 '문식력'까지 갖춘다고 해도 학령전 교육과정까지 포함해서 중등교육을 마칠 때까지 거의 13년 이상의 시간 동안 '국어' 과목을 수강 ... 라면 국어교육은 너무 많고 길다는 생각을 지울 수 없다. 한 사람이 기본적인 문자해독능력을 습득하여 왠만한 책이나 공문서 등을 읽을 수 있게 되기까지엔 길어도 3-4년 정도면 충분할 것

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.19

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[국어교육] 비판적 읽기 교육의 내용연구

비판적 읽기 교육의 내용 연구-비평 담론의 생산 과정을 중심으로- (2000. 2)011020 / 김미현Ⅰ.서론1. 문제 제기국어 교육이 신장시키고자 하는 언어 능력의 내용은 곧 ... 의 상 조직해 내는 주체의 역할을 강조함으로써, 비판적 읽기 교육의 구체적인 실천에 새롭게 접근하고자 한다. 이러한 본 연구의 문제틀은, 이론 학문이면서 실천 학문인 국어교육의 영역 ... 의 장이 일정한 가치 지향을 바탕으로 선별된 내용을 다루고 있다는 한계를 인정한다면, 국어교육은 ‘어떠한 가치를 가르칠 것인가’보다는 ‘가치를 어떻게 다루도록 가르칠 것인가’에 초점

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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초등국어 2007개정 교육과정 문학 영역 성취기준 및 내용요소의 예 비판 레포트

2007 개정교육과정 국어과문학 영역 성취기준 및 내용요소의 예 비판♥ 1학년【1-문학-⑵】문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현한다.【내용 요소의 예】? 작품의 인상 ... 에 주의를 기울여 이야기를 이해하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다.교육과정 해설서에서는 어린이들이 관심을 가질 수 있는 상상과 환상의 세계를 담은 그림 동화를 감상하도록 하되, 글

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.27

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[국어교육] [국어교육]4차국어교과서 비판

도 에 임하는 것이 좀더 나을 것이라는 점을 교수자는 깨닫게 된다.(물론 실제 학교에서 학생들을 가르치는 국어 교사들은 애써 외우지 않아도 같은 내용을 반복하여 가르치다보면 자동 ... 을 ‘암기’해 놓든지, 아니면 학생들의 질문을 원천봉쇄하든지를 결정해야 하는 것이다. 전자를 택한 경우도 물론 적지 않겠으나, 지금까지 교육문제에 대한 여러 논의에서 후자와 관련 ... 된 지적이 많은 부분을 차지했다는 사실을 부정하기는 힘들다. 이러한 일련의 상황에서 교사 일방의 ‘주입식 교육’은 당연한 결과일 것이다.2. 학습자의 측면① 학습 동기 유발의 문제4차

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.30

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국어교육에 대한 학자들의 제안들과 그에 대한 비판, 새로운 모형 제시

요소로 삼았다. 이러한 생각은 국어교육을 바라보는 기존의 전통적 생각과는 차이를 보이는 부분이다.-노명완의 제안에 대한 비판이런 노명완의 제안은 학생들의 국어활동을 너무 중요시 ... 관계, 배타적 관계의 오류를 피하려 했다. 여러 가지 이론을 국어교육의 실정에 맞게 통합적으로 수용하려 한 것이다.-박영목의 제안에 대한 비판박영목은 여러 가지의 이론을 바탕 ... 의 모형과 다르다고 할 수 있다.-최현섭의 제안에 대한 비판최현섭의 의견에서 국어교육학은 ‘교육’이라는 관점을 굉장히 강조한다. 그러므로 국어교육학의 모든 영역은 국어를 학교

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.23

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7차 국어과 교육과정 내용에 비추어 본 국어 교과서의 비판 및 재구성

7차 국어과 교육과정 내용에 비추어 본국어 교과서의 비판 및 재구성Ⅰ. 서론가. 말하기 듣기에서 상상하기의 필요성말하기와 듣기는 언어적 표현과 이해를 나타내는 영역이다. 이러 ... 을 교육과정의 구성 원리에 따라 분석하고 재구성 해보기로 했다.Ⅱ. 본론국어 교과서 비판 및 분석단원의 도입부로써 그림을 주고 상상을 하게 활동을 제시하고 있다. 상상을 하기 위한 ... 와 관련된 단원으로 초등 국어교과서 4학년 1학기 2단원 따뜻한 마음을 찾아보았다. 이 단원은 국어과 교육내용에서 앞뒤 내용을 짐작하며 듣기에 해당하는 부분으로서 영역별 내용 체계

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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중학교 국어교과서에 드러난 양성불평등 요소를 비판적 안목에서 학습하여 양성평등 교육하기

'국어교과서 비틀어보기'를 통한 양성평등의식 함양차 례I. ‘국어교과서 비틀어보기’를 통한 양성평등교육의 목적 1II. ‘국어교과서 비틀어보기’를 통한 양성평등교육의 필요성 1 ... III. ‘국어교과서 비틀어보기’를 통한 양성평등교육의 실제 21. '국어교과서 비틀어보기'를 통한 양성평등교육 계획2가. 교육 대상 2나. 교육 방법 2다. 구성22. '국어교과서 ... 평등 의식43. ‘국어교과서 비틀어보기’를 통한 양성평등 국어수업4가. 상호텍스트적 관점에서 여성 중심의 작가와 작품 연계하기4나. 교육연극을 활용하여 남존여비 사상 타파하기6

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| 리포트 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.02.22

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[교육과정]7차 교육과정의 비판과 보완- 중2 국어를 중심으로

성 함양을 위해 학습자 중심의 교육을 지향하고, 기초?기본 교육에 충실하기 위해 완전 학습을 위한 수준별 학습, 즉 보충?심화 과정을 마련했다. 그 중 국어과는 국정 교과서 단일 ... 체제로 운영되고 있으며 세계화 시대에도 우리말을 소중하게 계승하고 발전시켜야 한다는 취지하에 다양한 목표를 제시하고 있다. 7차 교육과정에서는 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배 ... 성에 대한 비판7차 교육과정은 교사 중심의 수업 방식이 아닌 학생 중심의 수업 방식을 지향한다. 이 맥락에 닿아 있는 것이 탐구학습이다. 탐구학습이란 교사가 지식을 완성된 형태로 학생

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.29

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[교육학]국어과 교과지도법 - 중2, 비판하며 읽기

국어 교과교재 연구 및 지도법단원명2. 비판하며 읽기(1) 신문의 진실일 시대 상중학교 3학년 2학기 학생들장 소국 어 수 업 교 실수업자수강과목교육학 교과교재 연구 및 지도법 ... 는 이러한 시점에서 비판적 읽기의 중요성을 새삼 떠올려야 할 것이다.비판적 읽기 능력을 향상시키는 것이 현재 우리 국어 교육에서 중요하게 부각되어야 하는 이유는 비판적 읽기 능역을 통해 ... 계1. 단원명(1) 학년 : 중학교 3학년(2) 교과목 : 국어(3) 대단원 : 2. 비판하며 읽기 (읽기)(4) 소단원 : (1) 신문과 진실(2) 텔레비전의 두 얼굴2. 단원

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.10.22

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7차 국어과 교육과정 비판

차 례Ⅰ. 들어가며..Ⅱ. 7차 국어 교과서의 특징과 개선점Ⅲ. 국어과 수준별 교육과정 편성에서 고려해야 할 점Ⅳ. 제7차 국어과 교과서의 활용 방안Ⅴ. 나오며..Ⅰ. 들어가 ... 며..제7차 교육과정에서는 재량활동 시간의 증가로 모든 교과의 시간이 축소되었다. 그러나 아동 발달기의 언어 형성, 민족 정체성 확립 등 국어교육의 중요성을 감안하여 초등학교 ... 에서는 국어시간을 6차와 동일하게 시간을 배당하였다. 또 제7차 교육과정에서는 교육과정의 체제를 학년제 또는 단계 개념에 기초하여 국민공통 기본교육과정을 구성하고 학교교육과정을 탄력

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.05.31

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[국어교육] 이성영(1997), 직접교수법 비판 에 대한 요약과 질문

학과: 국어교육과학번: 200021038이름: 최종인자료명: 이성영(1997), 직접 교수법 비판제출일: 2005년 3월 30일직접 교수법에 대한 비판적 고찰1. 머리말6차 국어 ... 과 교육과정의 중점은 국어과 교육의 명확한 성격 규정, 목표 체계의 구조화, 국어과 교수 학습 방법에 관한 사항의 구체화, 국어과 평가 방법에 관한 사항의 명료화에 두고 있 ... 다. 본고는 그 세 번째 항목인 국어과 교수학습 방법에 관한 사항의 구체화 에 초점을 모아 논의를 해보고자 한다.6차 교육과정의 국어 교육과정 해설서는 교수학습 방법의 개선과 관련

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.20

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[국어교육과정] 제7차 국어교육과정비판-말하기 영역

제 7 차 국어교육과정 비판 - 말하기 영역말하기는 말하는 이가 자신의 생각과 감정을 듣는 이에게 음성 언어나 신체 언어로 표현하는 사고 과정 및 그 실천 행위 로 정의된다. 즉 ... , 말하기는 개인적 삶과 사회관계적 삶에서 핵심적인 역할을 수행한다고 할 수 있다. 그렇다면 제 7 차 국어교육과정의 말하기 영역은 말하는 능력을 신장시키기 위한 효과적인 체계 ... 와 내용을 가지고 있는가? 이를 알아보기 위해 먼저 말하기 영역을 분석하고 그것을 토대로 한 비판점을 살펴보겠다.1. 분석현행 교육과정의 말하기 영역의 학년별 내용을 본질, 원리

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.08

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8차 교육과정 개정 시안 비판- <국어>말하기․듣기 영역 중심으로 -

8차 교육과정 개정 시안 비판- 말하기?듣기 영역 중심으로 -Ⅰ. 들어가며8차 교육과정 개정의 시안은 에서 볼 수 있듯 국어과 교육과정에 대한 학습자와 사회의 요구를 반영 ... 하려는 시도를 했다는 점에서 큰 의미를 갖는다. 그간의 국어 교육이 실생활에 도움이 되지 않는다는 비판을 토대로 ‘하위영역’ 설정과 ‘내용’ 요소 설정에서 많은 변화를 꾀하려한 노력 ... 의 흔적이 엿보이나, 하위 영역 설정은 기존의 여섯 영역 체제가 그대로 유지된 것이 아쉬운 부분이다. 이는 실제적인 언어 사용 기능 향상이라는 국어교육의 기본 목표를 충실히 구현하기

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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초등학교 국어과 교육과정 및 읽기영역 분석 & 교과서 비판 및 재구성

Ⅰ. 국어과 교육과정에 대한 이해1. 7차 국어과 교육과정 개정의 배경? 외적요인 - 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성정보사회, 지식 사회로 표현되는 21세기에 세계 속 ... 의 중심 국가로 우뚝 서기 위한 신교육 체제의 수립이라는 국가?사회적 요구를 반영할 필요성이 생겼다.? 내적요인(1) 국어과 교육 목표 체계 문제첫째, 초?중?고등학교에서 국어 교육 ... 을 받은 학습자가 궁극적으로 도달하기를 기대하는, 성취하기를 기대하는 기본(또는 수준)이 무엇인지를 현행 교육 과정의 학교 급별 목표를 통해서는 알기가 어렵다. 둘째, 국어과 교육

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| 리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.16 | 수정일 2015.10.28

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[교육]제 7차 교육과정 국어과 듣기, 말하기 영역의 교과서 해설/비판 - 10학년을 중심으로

을 조절하면서 듣는 태도(5) 자신의 말하기 활동을 조절하면서 말하는 태도 10학년 듣기?말하기 교육의 내용한국어 듣기?말하기 교육론2. 짜임새 있는 말과 글[10-말-(3)] 내용 ... 하게 하는 과정이 필요하다. 상호 발표를 통한 공유 과정은 학습의 내면화를 촉진시킬 수 있을 것이다.1. 국어가 걸어온 길[10-듣-(2)] 필요한 정보를 찾으며 듣는다.국지(2) 국어 ... 하도록 한 후, 필요한 정보를 찾으며 듣도록 지도[교과서]§ 국어의 역사에 대한 학습은 실질적으로 10학년에서 본 단원을 통하여 처음이자 마지막으로 이루어지기 때문에 주로 ‘[10

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.13

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