"문법교육과정"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 외국어습득론 언어발달이론 문법 교육> 세종한국어3 한국어 관용 표현 -는데 문법구조교수요목 초등 국어 문법 한국어교원

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"문법교육과정" 검색결과 561-580 / 15,800건

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

위한 구체적인 방안을 예를 들어 설명하고자 한다.전개1. 교수요목의 정의교육과정을 제공하기 위해서는 교수자의 교육관 및 언어관에 따라 실제적인 교수.학습 활동을 위한 교수요목 ... (Syllabus)이 필요하다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 다소 다르게 정의되는데 반해 교수요목은 학자마다 다양하게 정의되고 있다. 쇼(1994)는‘학과의 내용을 상세 ... 화하고 배울 항목의 순서를 정하는 일과 관련된 교육 과정 활동의 일부’라고 정의하고 있고 맥케이(1978)는‘무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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(한국어교원자격) 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 과제)

을 두고 그 내용을 중심으로 설계한다. 의사소통보다는 언어의 의미와 갖추어진 형식을 중심으로 문법위주에 초점을 두고 설계하기 때문에 학습과정을 살펴보기 보다는 교육후의 결과를 염두 ... 에 초점을 두는 둔 교수법이다. 교육과정 설계시 교육난이도를 고려하므로 체계적인 접근이나 제시가 가능하다. 언어를 배우기 위해서는 이해가 우선이고 문법을 통해 형식적인 언어를 내면 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_최병석과제주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론, 본론, 결론 형태로 구성, 페이지 마지막 참고문헌 제시

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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외국어로서 한국어교육개론 ) tv프로그램이나 기타 여러 미디어에서 발견한 외국인 학습자 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로 분석을 하여 써 보십시오.

의 과제이다. 그 과정에서 언어에 대한 이해와 언어를 배경으로 하는 문화를 올바르게 이해하는 것도 필요하며, 외국인들이 정확한 표현을 하기 위해서는 문법의 이해는 꼭 필요하다.학습 ... 자는 언어를 학습하고 습득하는 과정에서 새로운 문법과 어휘를 사용하여 문장을 만들어내면서 나타나는 오류에 대하여 교사는 학습자에게 적절한 피드백을 제공하기 위해 노력해야 한다 ... . 이러한 과정에서 교사는 학습자의 자료에 나타난 오류의 유형과 원인을 파악하고, 발음, 문법, 어휘 등으로 언어 자료를 구분하여 세분화하여 제공하면 학습 과정에 크게 도움이 될 것이

리포트 | 8페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.07.29

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크라센의 5가지 가설을 정리하고, 교육상황을 예로 들어 설명하시오.

, 그리고 인위적인 조정과 일정 교육과정을 거치면서 학습되어지는 제2언어, 즉 외국어는 특히 문법적인 측면에서 학습이 필요하다는 것에 공감이 가며, 학습자가 오류를 인식하고 수정 ... 로 언어학습은 의식적인 과정을 통하여 규칙을 획득하고 전통적인 문법교수법을 통하여 목표언어를 획득하는 것을 말한다. 학습자의 연령은 학습의 성취도에 영향을 미칠 수 있다. 자연 ... 하는 개인적인 차이를 설명한다.2. 크라센의 5가지 가설을 교육상황을 예로 들어 설명1) 습득과 학습 가설학습은 교사나 도구 등을 통하여 의식적으로 문법, 듣기, 일기, 말하기 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.24

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초급과 중급고급 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된

이 과정에서 한국어 교재 선택은 매우 중요하다. 여기서 말하는 한국어 교재는 학습자들이 한국어를 배우는데 필요한 학습 자료를 제공함에 있어서 적절한 교육방법과 학습 전략을 제시 ... 는 교사에게도 중요한 역할을 하고 있다. 교사들은 한국어 교재를 활용함에 있어서 학습자들의 수준과 필요에 맞는 적절한 교육과정을 설계 가능하다. 그렇기 때문에 한국어 교재는 한국어 ... 교육에서 다루었던 기초적인 문법, 어휘, 교육에서 다루었던 기초적인 문법, 어휘, 대화, 듣기, 쓰기, 읽기 등에 대한 학습은 더욱 깊이 다루고 있으며 좀 더 복잡한 문장과 상황

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.05.16

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한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하십시오.

에 무수히 지대한 영향을 미쳐 왔다는 점에서 긍정적인 파급효과의 하나의 예가 된다. 이렇게 평가는 교육 과정에 대해 긍정적 파급 효과를 미칠 수도 있다. 하지만 부정적 파급 효과를 미칠 ... 를 측정과 파악이 가능하기에 교육 과정 중에 행해지는 듣기 평가는, 학습 목표를 충분히 달성하였는지 아니 하였는지의 여부를 알 수 있다. 그것을 통하여 학습자의 강점과 약점도 알 수 있 ... 있다.학습자의 듣기평가 결과가 모이고 모여 그것이 재료가 되고 자료(데이터)가 되어 교육 과정 구성에 대한 평가도 가능하고, 교육 방향을 제시하는 종은 기능을 제공한다. 그리고

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.24

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

외국어로서의 한국어교육과정 교재현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표(2) 재외동포용 ... 에 포함되어야 한다고 강조한다.더불어 한국교육과정평가원에서는 한국어 교육의 목표를 한국어를 제2언어로 학습하여 한국 문화를 이해하며, 향후 현지 사회와 한국의 가교 역할을 적극 ... 를 충분히 충족시키지 못하고 있는 것으로 판단된다. 한편, 교재의 학습 소요 시간은 한글학교 교육과정을 기준으로 구성되어 있어, 1주일에 한 번 2∼3시간 정도 학습했을 경우 각 교재

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어교원2급-외국어로서의한국어발음교육론-주요 외국어 교수법의 종류와 특징을 설명하고, 외국어 교수법 중 학습자가 생각하는 발음교육에 효과적인 교수법을 선택한 후 그 이유에 대해 토론하시오.

주요 외국어 교수법의 종류와 특징을 설명하고, 외국어 교수법 중 학습자가 생각하는 발음교육에 효과적인 교수법을 선택한 후 그 이유에 대해 토론하시오.주요 외국어 교수법에는 문법번 ... 역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 인지주의적 접근법, 전신반응법, 의사소통 중심 접근법 등이 있습니다.전통적인 문법번역식 교수법은 언어교육의 목표가 학습대상 언어 ... 의 문법을 이해하고 독해하는 데 있습니다. 그러므로 상대적으로 발음에 대한 부분은 거의 다루지 않습니다. 직접 교수법은 구두 언어 능력의 중요성을 강조하고 원어민과 같은 정확한 발음

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.18

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절차 중심 교수요목에 대한 이해

과목명: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제 주제: 절차 중심 교수요목에 대한 이해목차1. 서론2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징2) 과제중심 교수 요목에 대한 ... (과정 지향적 교수요목)을 설명하고 그것을 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방법을 모색해 본다.2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징절차중심 교수 요목은 1972년 프라부 ... 않던 문법 구조를 사용하는 등 효과를 보았다. 이후 영어 교육에서 절차중심 교수요목의 전파에 큰 영향을 미쳤다.절차중심 교수요목은 수업에서 각각의 과제를 설정하고 이를 해결

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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외국어로서의한국어표현교육론_쓰기는 다른 언어기능에 비해 학습이 어렵고 그 효과 또한 더디게 나타나 학습자와 교사 모두에게 부담스러운 영역이다. 한국어 사용이 능숙하지 못한 외국인 학습자들에게는 더 어렵고 지루하게 느껴질 수도 있다. 그럼에도 불구하고 쓰기 교육은 꼭 필요하다고 할 수 있는데, 시대의 흐름과 문자 언어의 특성을 고려하여 쓰기

고 지루하게 느껴질 수도 있다. 그럼에도 불구하고 쓰기 교육은 꼭 필요하다고 할 수 있는데, 시대의 흐름과 문자 언어의 특성을 고려하여 쓰기 교육의 필요성에 대해 기술하십시오.I ... . 서론한국어 학습 과정에서 말하기와 듣기, 읽기와 같은 기능은 비교적 흥미롭게 다가오기도 하지만, 쓰기는 그보다 더 큰 심리적 부담을 준다는 평가가 많다. 쓰기는 언어 표현 영역 ... 에서 높은 난이도를 지닌 활동으로 인식되는 경우가 잦으며, 이는 모국어를 사용하는 사람들에게도 마찬가지이다. 더구나 한국어가 익숙하지 않은 외국인 학습자의 입장에서는 낯선 어휘와 문법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계

과목명: 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계《과제주제》절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.I. 서론교수요목은 교육 ... 과정의 하위개념이며 교육과정에서 가르쳐야하는 모든 것을 구체화한 목록이다. Nunan(1988)에 의하면 교수요목은 결과지향적인 교수요목과 과정지향적 교수요목으로 분류할 수 있 ... 다. 결과지향적 교수요목이란 교육의 결과로 학습자들이 반드시 알아야 하는 지식, 기술에 중점을 두는 교수요목이다. 반면에 과정지향적 교수요목이란 학습자의 학습경험 자체에 중점을 두

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오, 외국어로서의 한국어학개론

자연스럽고 정확하게 사용할 수 있는 기초를 마련해 줄 것입니다. 따라서, 이러한 문법적 요소를 교육하는 과정에서는 이론적인 설명뿐만 아니라, 실제 문장 예시를 통해 학습자가 직접 ... 아서 혼잡하다"는 문장 역시, 제6차 교육과정에서는 종속적으로 이어진 문장으로 처리되었으나, 제7차 교육과정에서는 부사절을 안은 문장으로도 볼 수도 있다고 하였습니다.Ⅲ. 결론.종속절 ... 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.XXXⅠ. 서론한국어 문법에서 문장의 구조는 단문과 복문으로 구분될 수 있으며, 복문은 여러 절이 결합

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23

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서울대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서

및 타당화 연구, 2024학년도 청주대학교 교양 교육과정 정기개편에 관한 연구, 고대 이집트의 히에로글리프를 통해 본 한국의 차자표기법 연구, 슬라이드 기반 강의가 학부생 학습 ... 과 표현 - 불교문학의 공간 인식과 표현 연구, 2015 개정 국어과 교육과정의 OECD Education 2030 역량 반영 양상 분석 연구, 대학 교양에서 미술작품을 활용한 창의 ... , 화법교육론, 특수교육학개론, 국문학개론, 국어학개론, 국문학사, 국어문법론, 문법교육론 등의 수업을 이수했습니다. 저는 국어문법론에 관심이 많이 있었습니다.3. 석사 박사 이후

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.15

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

다.Jordan은 교수요목의 종류를 내용, 결과, 기술, 방법 또는 과정에 따라 세 유형으로 분류하였으며 교육할 내용과 교육의 결과를 중심으로 설계된 교수요목으로, 문법적 교수요목 ... 을 통해 교육의 목표와 목적에 맞는 교육과정을 설계한다.다음은 문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 문제점 해결을 위한 방안으로 제시하는 혼합 교수요목의 예로, 주제를 중심으로 문법적 교수요목, 개념ㆍ기능적 교수요목, 상황 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목이다. ... 요목의 사전적 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’ 라고 정의하고 있다.교수요목은 일종의 설계도라고 볼 수 있다. 교육과정 내에서 주어진 교과 전 과정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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[A+ 외국어로서의 한국어교육개론] 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

을 적용한 말하기 수업을 구성해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 언어 교수법의 변천사(1) 문법 번역식 교수법 (1940) : 가장 오래되고 전통적인 방식이며, 중세 말기 라틴어 교육을 위해 ... 사용되던 교수법에서 유래한 교수법으로 문법과 번역을 중심으로 한 1940년대까지의 대표적인 언어 교수법이다. 발음이나 말하기보다는 어휘를 교육하고 문법 중심으로 교육이 이뤄지며 ... 했으며, 구조주의 언어학, 행동 심리학의 영향을 받았다. 문법에 대한 설명은 최소한으로 하고, 시청각 자료를 반복해 듣거나 이를 모방하고 암기하도록 교육하는 일종의 문형 형식 반복 연습

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.02

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다음 문법의 유사점과 차이점 진행 "고 있다" "는 중이다" 조사 "이,가"와"은,는"

. 한국어교육에서 이러한 유사점과 차이점을 명확히 설명함으로써 학습자가 문맥에 적합한 표현을 선택하도록 돕는 것이 중요하다.참고문헌이익섭, 허웅 (2005). 현대 국어 문법론. 서울 ... : 태학사.국립국어원 (2020). 한국어 표준 문법. 서울: 국립국어원.장경희 (2011). "한국어 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 차이점에 대한 분석". 한국어교육학회지, 22(3 ... 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘-고 있다’와 ‘-는 중이다’2) 조사:‘이/가’와 ‘은/는’이 시 원1.서론한국어 문법은 학습자에게 매우 중요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

으로 “기술”의 경우 이론을 설명하기보다 구체적이고 효과적인 교육활동에 필요한 도구와 순서를 정리해 놓은 것을 의미한다. 이제 가장 오래된 교수법 중 하나인‘문법-번역식 교수방법 ... 된 문장을 발화하는 반복 학습을 통해 목표 언어를 빠르게 습득하는 것이 목적이었다. 문법이나 어휘는 이 과정에서 자연스럽게 체득하도록 기대했으나 전쟁이 끝나면서 더 깊이 있게 언어 ... 는 문법이 소홀히 여겨지는 단점이 있다. 그러나 이후 만들어진 교수법들을 모두 의사소통중심 교수법의 변형이라고 할 수 있을 만큼 언어교육의 패러다임을 바꾼 교수 방법이다.예를 들

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.16

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제2언어 교수에서의 중간언어와　화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이가’와 ‘은는

외국어로서의한국어교육개론주제: 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예들을 제시 ... 한 언어로 유사 문법 간 나타나는 차이를 상세히 제시하지 않는다면 학습자는 많은 오류를 범하게 된다. 의사소통식 교수법은 반복적 활용 연습을 통해서 문법을 학습하게 되므로 이 과정 ... 교육 전반에서 주류를 이루는 의사소통식 교수법은 학습자의 의사소통 능력과 실제 상황에서 언어 사용의 유창성을 높이는 데 효과적이지만 이 교수법은 교사의 상세 설명이 배제된 상태

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.

, 우회적 화법, 반복, 머뭇거림, 회피, 추측 등이다.우리나라 교육과정 내용을 보면 의사소통 기본 표현을 별도로 제시하고, 의사소통 능력을 효율적으로 기를 수 있는 것으로 하 ... 도록 되어 있다. 교육과정 기능 예시문과 의사소통 기본표현을 적극적으로 활용하도록 하고 있다. 이렇듯 의사소통을 위한 교수 내용은 학습자들이 언어의 지식습득 이외에 추가적으로 현실적인 ... 언어사용 능력을 향상시킬 수 있어야 한다. 세 번째, 유의적 학습의 원리이다. 유의적 언어는 학습 과정을 더욱 촉진시킬 수 있어야 한다. 즉 의사소통 접근 수업의 가장 큰 특징

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.25

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외국어습득론-크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

면서 얻어지는 제2언어, 그리고 인위적인 조정과 일정 교육과정을 거치면서 학습되어지는 제2언어, 즉 외국어는 특히 문법적인 측면에서 학습이 필요하다는 것에 공감이 가며 학습자가 오류 ... 라고 정의할 수 있다. 습득이 자연스러운 의사소통 과정에서 유의미한 상호행위 과정을 통해 이루어진다면 학습은 교사나 도구 등을 통하여 의식적으로 문법, 듣기, 읽기, 말하기 등을 배우 ... 었다. 그러나 교육현장의 외국어교사들에게는 많은 영향을 주게 된다. 모니터 이론에서 외국어 습득은 형식적인 언어교수가 최대한 일상의 의사소통 환경과 동일하게 구성해야 된다는 점을 주장하게 되

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.23

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