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"소집단협력학습" 검색결과 5,701-5,720 / 10,222건

  • 초등학교 4학년 영어과(영어교육) 성취기준과 내용체계, 초등학교 4학년 영어과(영어교육) 수준별수업과 지도내용, 초등학교 4학년 영어과(영어교육) 교수학습방법, 초등학교 4학년 영어과(영어교육) 수행평가 분석
    에, 3, 4차시에서는 소집단 학습을 위주로 한 수준별 학습의 비중이 더 높아지도록 수업을 구성할 수 있을 것이다. 이 경우, 교사는 수준별 수업을 수행하기 위해 과업중심의 학습 ... 은 개별 및 소집단 지도를 체계적으로 하며, 심화 학습은 자기 주도적 수업을 많이 할 수 있도록 한다.⑺ 보충 학습학습 내용을 학생의 수준에 맞게 재조직하여 제시함으로써 학생 ... 하는 경빈도, (b) 능력별 (유사 능력 집단 대 차별 능력 집단), (c) 차시별 (매차시 대 특정차시), (d) 집단구성별 (대집단 대 소집단) 등이다. 심화 보충형 수준별 수업
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07
  • 북한 7 1경제관리개선조치(북한 7 1조치) 등장배경, 북한 7 1경제관리개선조치(북한 7 1조치) 경제정상화, 북한 7 1경제관리개선조치(북한 7 1조치) 보수화, 개성공단
    에 머물고 있었다.북한의 내부 경제정책 변화 실험은 1990년대 들어 표면화되기 시작했다. 대표적인 것을 들면 기관 및 기업소의 독립채산제와 관련이 있는 ‘분권화 확대,’ 집단적 혹은 ... 하고 북한 7 1조치)의 등장배경북한은 1970년대 초 미?중 관계개선과 중?일 경제협력 분위기를 배경으로 서방세계와의 무역확대를 꾀한 바 있다. 그러나 1차 오일쇼크와 북한의 주력 ... 에서 지방산업공장을 포함한 공업·농업부문, 그리고 비생산적 부문인 유통부문에 이르기까지 확대하였다. 또한 1974년에 연합기업소를 금속·화학·광업부문에 처음으로 도입한데 이어 1978년
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.24
  • 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 개념과 필요성, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 학습모형, 학습집단, 학습자료, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 운영, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 내실화방안
    하여 학습의 출발점을 달리하는 수준별 학습 방안을 모색하여, 학습 능력 차에 따른 능력별 학습 프로그램의 제공과 아울러 자율 학습, 소집단 상호 협력 학습을 조장하면 일제 지도 ... 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 개념과 필요성, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습모형, 학습집단, 학습자료, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영, 단계 ... , 수업)의 학습모형Ⅴ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습집단Ⅵ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습자료Ⅶ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영Ⅷ. 단계
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 신문, 뉴스, 인터넷 등을 통해서 본 우리나라 다문화가족복지제도 에 대한 본인의 의견을 제시하세요.
    교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화한다. 시·도교육청별로 교원 자격연수 직무 연수 시 다문화 이해교육, 학습부진아 특별 교육, 집단 따돌림 예방교육 등을 교양 과목에 포함하도록 권장한다. ... 감, 정서적 소외감을 경험하게 된다. 이러한 사회적 고립감과 소외감 때문에 혼혈아동과 그 어머니는 지역사회의 주민들과 화합하지 못하고 대부분이 기지촌을 중심으로 집단으로 거주하고 있 ... 적인 특성을 인식하면서 '자기존재의식'이 높다. 그러나 사춘기를 지나고 생 활 환경이 넓어지면서 사회적 압력과 장래에 대한 불안이 증대되면 다른 집단의 아동들보다 심한 자아정체
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.27
  • [A+] 관광마케팅 시스템 특성 / 전략적마케팅 / 전술적마케팅 / 관광행동 / 관광행동의 개인적요인 / 문화와 하위문화 / 개인간요인 / 구매 / 정보탐색 / 욕구인식
    의 개인적요인- 욕구, 필요, 동기부여- 인지- 학습- 개성- 라이프스타일- 자아개념2-2) 관광행동의 개인간 요인문화와 하위문화준거집단사회계층오피니언리더가족2-3) 개인고객의 구매 ... , 움직임, 위치, 대조, 분리, 재질, 모양, 주위환경 등 사용학습배우고 익히는 것, 즉 몰랐던 것을 알거나 할줄 알게 되는 것을 의미. 개인이나 집단의 문화가 존재할 수 있는 적응 ... 의 마케팅 의사결정 시, 고객의 정보를 수집하여 결정경쟁성 : 치열한 경쟁 산업. 관련 기업과의 협력 정도가 클수록 경쟁력 및 강도 증가상호의존성 : 다양한 관련 기업과 상호 의존적이
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.12
  • 대학부설(덕성여대,이화여대,연세대) 유치원 프로그램 비교분석
    :50 ~ 12:00 손 씻기,점심준비 10:30 ~ 10:40 정리정돈 12:00 ~ 12:50 점심식사 10:40 ~ 11:00 간식 12:50 ~ 13:40 휴식활동 및 소집단 ... - 개방적이고 융통적인 자료, 공간, 다양한 연령과의 상호작용은 창의성과 리더쉽 발달에 도움 - 소그룹 및 개별적인 학습기회를 통하여 다양한 아동의 요구에 부합할 수 있으며 또래 ... 을 도움. 2. 하루일과 : 09:00 ~ 09:10 등원 09:10 ~ 09:20 계획하기 10:50 ~ 11:30 대,중,소집단 활동 09:20 ~ 10:00 실내자유선택 활동
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.02
  • 민관협력체계의 구축방안- 민관협력체계 모형의 구성과 주민생활지원 민관협의체의 구성과 역할
    민관협력체계의 구축방안- 민관협력체계 모형의 구성과 주민생활지원 민관협의체의 구성과 역할목차* 민관협력체계의 구축방안Ⅰ. 민관협력체계 모형의 기본적 구성Ⅱ. 주민생활지원 민관협의 ... ) 기능3) 구성4. 모형의 장 · 단점* 참고문헌* 민관협력체계의 구축방안1) 민관협력체계 모형의 기본적 구성주민생활지원서비스 중심의 전달체계개편에 따른 민관협력체계 모형의핵심 ... 은 우선 보건, 복지, 고용, 문화, 평생학습, 생활체육, 주거, 사고안전둥 주민생활지원서비스와 직결된 각 분야의 대표들로 '주민생활지원 민관협의체'를 구성하는 것이다. 물론 현행 법상
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.30 | 수정일 2019.10.27
  • 학교교육과정 성격과 필요성, 학교교육과정 편성운영방향, 학교교육과정 관련변인, 학교교육과정 위원회, 학교교육과정 검토사항, 학교교육과정의 평가방법, 학교교육과정의 문제점, 학교교육과정의 개선방향 분석
    도 제고 2. 학교 교육과정 편성?운영 조직의 활성화 3. 단위 학교 및 소규모 학교간의 교육과정 협력 체제 구축 4. 학교 교육과정 편성?운영의 시공간의 여건 조성 5. 학교 교육 ... 변인은 지역 및 학교의 여건과 실정, 학생의 요구, 교과?특별?재량활동 영역 또는 내용, 지도 시기, 집단 조직, 교수 조직, 학습 장소, 학습 방법 등이다. 이들의 하위 요소 ... 편성?운영 조직의 활성화 및 실명제 운영 (3) 학년 중임제 중심의 교육과정 편성?운영 3. 단위 학교 및 소규모 학교간의 교육과정 협력 체제 구축 (1) 학교 교육과정 편성
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07
  • [헌법][헌법 개념][헌법 유형][헌법 특징][헌법 기능]헌법의 개념, 헌법의 유형, 헌법의 특징, 헌법의 기능, 헌법의 의의, 헌법의 기본원리, 헌법의 제정,헌법 학습방법 분석
    헌법의 개념, 헌법의 유형, 헌법의 특징, 헌법의 기능, 헌법의 의의, 헌법의 기본원리, 헌법의 제정, 헌법의 학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 헌법의 개념1. 헌법개념의 이중성 ... 적 헌법관3. 통합과정론적 헌법 - 거시적 동태적 헌법관Ⅶ. 헌법의 기본원리Ⅷ. 헌법의 제정Ⅸ. 헌법의 학습방법1. 교과서를 정독하여야 한다1) sub-note가 너무 많다는 점2 ... 때문에 사회적 집단들에게 굴복하는 것이 아니라 이들의 위에서는 국가가 진정한 국가이다. Schmitt에 따르면 "내란을 종식시키지 못하는 국가는 국가가 아니다." 이러한 강력
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20
  • 주제중심교육(주제중심학습)의 개념과 필요성, 주제중심교육(주제중심학습)의 이론적 배경과 환경조성, 주제중심교육(주제중심학습)의 편성절차와 사례, 주제중심교육(주제중심학습)의 수업방법과 학습효과 분석
    하며 개별적, 소집단으로 조사, 연구하는 학습 방식으로 주제의 선정은 아동의 생활, 환경, 관심, 사회문제, 교과 관련 문제 중에서 선정하며 학습 자료로는 참고 도서, 사진, 그림, 현장 ... 작용하고 또래와 의견을 나누며 함께 문제를 해결하는 협력학습을 장려한다. 교사는 때로는 주제학습 과정에서 아동이 설정한 문제를 프로젝트로 선정하여 깊이 있게 다루도록 도와주는 역할 ... . 종합해결방법탐색(5′)조별활동탐구계획세우기업무분담-주제어(검색어) 정하기-검색엔진 사용 협의(중복되지 않게)주제해결활동(30′)개별활동조별활동정보 탐색소집단별주제토의1.주제해결
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22
  • 초등 사회과 정치 지도안
    을까??어떤 내용을 조사할 것인가?◈ 시?도 의회에서 하는 일에 대하여 소집단별로 토의 및 조사계획 세우기?인터뷰 기사 만들기 ?만화로 나타내기?스크랩 만들기 ?조직표 만들기◈ 예습과제 ... .htm▶(진해시의회)http://jinhae.go.kr/center/council소집단별 토의내용인터뷰기사 만들기경남의 휘장1조스크랩 만들기3조만화로 나타내기2조조직표 만들기4 ... 조시?도 의회 의원들이 하는 일을 조사, 발표할 수 있다.공부할 문제토의소집단 토의결과 정리토의결과발표◈ 지방의회 의원이 하는 일에 대하여 소집단별로 토의하기- 개인탐구과제 분석 및
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29
  • 협동학습모형의 총체적 분석(이론/모형-직쏘123,STAD 등../실제/과정안)
    이나 하기이끄미문제를 푸는 데 힌트 제공하기.코치 역할궁금이질문있는 사람 확인하기. 소그룹 질문 정리해서 질문하기꼼꼼이학습도구 준비, 문제 푼 정도 등을 체크하기점검이모두가 주어진 ... 소그룹에 방해되지 않도록 하기나누미학습도구와 학습지를 나누어 주거나 걷기, 정리하기ⅱ) 과제에 대한 보상하기과제에 대한 보상을 할 때 팀 보상과 함께 개인 보상을 동시에 하 ... 서에 기록하도록 한다. 이를 교사가 확인함으로써 집단 속에서 개인이 파묻히는 일이 없도록 할 수 있다.4) 사회적 기술(social skills)협동학습은 조원들의 상호작용을 통해
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.13
  • 집단탐구학습(수업)의 개념과 장단점, 집단탐구학습(수업)의 적용 가능한 학습영역, 집단탐구학습(수업)의 적용절차, 집단탐구학습(수업)의 적용시 유의사항, 집단탐구학습(수업)의 과정, 집단탐구학습(수업)의 실제
    집단탐구학습(수업)의 개념과 장단점, 집단탐구학습(수업)의 적용 가능한 학습영역, 집단탐구학습(수업)의 적용절차, 집단탐구학습(수업)의 적용시 유의사항, 집단탐구학습(수업 ... )의 과정, 집단탐구학습(수업)의 실제 분석Ⅰ. 집단탐구학습(수업)의 개념Ⅱ. 집단탐구학습(수업)의 장단점1. 장점2. 단점Ⅲ. 집단탐구학습(수업)의 적용 가능한 학습영역Ⅳ. 집단탐구학습 ... 학습(수업)의 적용시 유의사항Ⅵ. 집단탐구학습(수업)의 과정1. 문제 상황의 제시2. 탐구문제의 확인 및 세분화3. 탐구계획의 수립4. 탐구의 실시5. 탐구 결과의 발표6. 탐구
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19
  • 장학) 선택적 장학과 우리나라 장학의 문제점
    '의 특수한 형태이다. 임상장학 과 집중적 개발은 다음과 같은측면에서 차이가 있다. 첫째, 임상장학은 일반적으로 교수방법에 관심이 있지만, 집중적 개발은 학습 성과에 관심을 갖 ... -2번만 관찰)을 주지만, 집중적 개발은 소규모 그룹의 교사들에게만활용되기 때문에 여러 차례의 수업관찰과 함께 5회 이상의 주기로 이루어지는 것이 보통이다. 넷째, 임상장학은 분석 ... 에서의 관계는 협동적 탐구의식으로 맺어져야 한다. 장학사는 모든 정답을 가지고 있는것처럼 행동하기보다는 탐구와 반성의 정신으로 교사와 함께 협력적으로 일해야 한다.또한 집중적 개발은 다음
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.28
  • 숲에 대한 모든것, 그리고 숲 프로그램
    번호주요 Stop Point세부탐방자료1임간휴게소수락산의 역사와 문화 소개2냇가계곡의 생태 일반 수서생물, 물가식물 관찰하기3향토 꽃 전시장야생화 관찰하기 꽃과 곤충의 관계4 ... 아카시아숲숲 속 체험 -흙, 나무냄새, 산림욕, 숲속 보물찾기(자연학습)5명상의 숲시 낭송 다람쥐 놀이 (자연놀이)6숲 속 길숲의 천이, 녹색댐과 토양7바위 밑 샘터약수 마셔보기 숲 속 ... 학습장이 있어 야외교육장 및 산책로로 사랑받고 있다.* 대모산4. 국내사례4. 국내사례* 대모산 자연 학습장▷ 해발293m 강남구와 서초구에 걸쳐있음. 불국사(악사절)을 비롯
    리포트 | 156페이지 | 3,900원 | 등록일 2011.10.20
  • [초등교육]2학년 수학 지도안
    겠다. 또한 일방적인 주입식 수업보다는 스스로 탐구해보고 생각해 보는 시간을 가지도록 수업안을 설계하고, 수학 학습에 어려움을 느끼는 학생을 위해 짝과의 협력 학습 또는 소집단 ... 수학과 교수?학습 과정안단 원3. 여러 가지 모양주 제탐구 활동, 문제 해결일 시2010. 04. 22 (목) 2교시장 소2학년 3반 교실대 상2-3 30명 (남: 16명, 여 ... 협력 학습 분위기를 조장해야겠다.Ⅳ. 교재 연구1. 수학과 교과용 도서 활용 방안가. 탐구 활동「탐구 활동」섹션은 해당 단원의 끝에 그 단원에서 학습한 내용을 종합적으로 탐구
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.15
  • 생산관리 오퍼레이션스관리 개념 정리
    , 낭비 체크Mrp2- 생산자원관리-80년대 자재 + 생산에 필요한 자원 효율적 관리 개념-소품종 대량생산에서 다품종 소량생산의 변화에 따라 고객 지향업무 부각으로 생김-자동 ... 으로 모나게 커져서 재고,물류, 운송 비용의 예측 불가와 비용증가 등이 야기되어 불합리한 공급사슬망 관리가 야기되는 것이다.황소채찍효과의 원인은 거품수요, 일괄주문, 잘못된수요예측 등 ... 은 소품종 대량생산, 무경쟁, 수요가 공급보다 많아서 우위인 시장이었지만 이제는 다품종 소량생산, 무한경쟁, 수요보다 공급이 많아서 관리가 없으면 생존이 안된다.배경 – 일본인
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.06 | 수정일 2014.04.16
  • <유아교육과정>유아교육과정 및 프로그램 중 2개를 선택-발도르프프로그램과 레지오에밀리아프로그램 비교 설명
    에 서서 지도하며, 활동은 우선 교사의 자극으로 시작되기는 하지만 어떤 숨겨진 강요 없이 소규모 집단으로 행하여지므로 모든 어린이에게 효과적이다.(2) 반일제 원칙발도르프 프로그램 ... 은 유아의 능동적인 참여, 자기 동기화, 성인의 적절한 중재, 또래와의 사회적인 상호작용 등에 초점을 맞추고 있으며, 유아가 어떻게 성장하고 학습하는가에 대한 철학적 · 심리 ... 면 인간은 7년의 리듬 속에서 이루어지며 유아에서 청년기에 이르기까지 분명히 구별 가능한 특수한 학습과 소질의 성향들이 있다는 것이다. 3단계로 구분하면 다음과 같다.? 물질체
    방송통신대 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.03
  • 교육실습
    는 최적의 학습 환경을 조성해주며 수업의 모든 요소를 학습자의 특성에 알맞게 조정하는 변별적인 교수방법이다.7) 협동학습 : 성취수준에서 차이가 나는 학습자를 모아 소집단을 구성 ... 로서事象)과 문제를 기반으로 하여 구성함으로써 학생으로 하여금 학교에서 경험한 것과 학교 밖에서 경험한 것을 교류시키고, 공동학습을 통해 사회적 협력관계를 익히게 하는 원리이다.4 ... 이 되어 학습자에게 설명을 통해 제시한다.2) 토의법 : 교사와 학습자, 학습자간의 언어적인 상호 작용에 의해 의견을 교환하고 집단 내에서 문제를 해결할 수 있도록 하는 교수방법이
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12
  • 핸드볼 수업지도안
    에 적용된 교수학습 이론1 협동학습의 개념전통적인 소집단 학습의 단점을 해결하고 학습자간에 협력적인 상호작용을 촉진하기 위해 긍정적 상호의존, 개인적 책무성, 협동기술, 집단보상 ... 적인 경쟁학습 구조를 약 5~6명 정도로 구성된 소집단 협동학습 구조로 바꾼다. 여기서 교사는 더 이상 학습집단의 주된 자료원이 아니며 오히려 집단 구성원들 서로가 주된 학습 자료원 ... 이 된다. 이 구조에서는 개인적 경쟁과 학습에서의 성공이 양립할 수 없게 되어 있다. 성공은 오직 소집단내에서 협동의 결과로만 얻을 수 있다. 그러므로 학습자는 교사의 시선을 끌
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.05
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2025년 08월 20일 수요일
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