"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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"루소아동론" 검색결과 5,461-5,480 / 6,162건

[독후감]열린교육이 아이들을 망친다.

의 아이들은 엄청난 교육 예산에도 불구하고 성적은 세계 최하위를 달리고 있습니다. 그 이유는 잘난 교육학자들이 신봉하는 열린교육 때문일 것입니다. 열린교육의 창시자 루소는 애밀 ... 들이 말하는 열린 교육을 한번 살펴보고자 한다. 첫째 아동은 가만히 놔두면 자신의 독특한 적성과 흥미에 맞는 학습 과제를 찾아 스스로 공부한다. 따라서 하기 싫다는 공부를 강요하지 말 ... 고시험 점수를 비교하는 식으로 아동을 자극해서는 안 된다. 얼마만큼의 지식을 배웠느냐보다는 지식을 배우는 과정이 더 중요하다. 그러므로 시험의 횟수를 줄여라. 성적표를 없애고 학업

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.14

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루쏘의 에밀을 읽고

있는 루쏘의 교육철학과 그의 사상을 요약·정리해 보겠다.먼저, 을 살펴보면, 루소는 인간이 부도덕하고 이기적이게 된 것은 인간의 타고난 자연적인 성향을 무시한 교육에 있다고 주장 ... 하며 아이들은 마땅히 시골에서 자라야 한다고 권고하였다. 즉, 루소가 가장 이상적으로 생각한 것은 바로 자연 이라 할 수 있으며 인간에게는 예전부터 정해진 발달 과정이 있어 이 ... 까지의 기간 ( 말을 할 줄 아는 시기로서 언어를 습득하고 경험을 학습하는 시기로 보았다.)이다. 이기간의 아동은 야만인의 상태여서 비도적적이며, 비사교적이며, 요구도 아직 적

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.30

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[교육사상] 페스탈로치의 교육사상

을 때까지도 빈민들을 위한 온돌을 실험하였고 저술활동을 하였다페스탈로치는 루소의 자연주의 사상적 영향을 받았으며 종교적 심성의 도야와 모성애에 의한 유아기의 교육을 중시한 신인문주의 ... 또는 내용과 결부되어야 한다.넷째, 교수는 가장 단순한 요소로부터 출발하여 점진적으로 촉진되어야 한다.다섯째, 교사는 아동의 개성을 존중하며, 훈육은 애정에 의하여 실시 ... 다.1) 합자연교육론교육은 자연에 따라야 한다는 루소의 영향을 받아 사람마다 서로 다른 처지와 환경과 능력에 상응하는 각자의 '삶의 교육'이 되어야 한다는 것을 강조한다.2) 직관교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.18

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[교육학] 에밀감상문

◆ 목 차 ◆1.저자 소개2. 제1부 영유아기 (출생 - 5세)3. 제2부 아동기 (5 - 12세)4. 제3부 소년기(12 ~ 15세)5. 제4부 청년기(15 ~ 20세)6. 제 ... 5부 성인기7. 서 평1. 저자소개스위스 제네바 출생. 가난한 시계공의 아들로 태어났다. 어머니가 루소를 낳다가 죽자 아버지에 의해 양육되었다. 10세 때는 아버지마저 집을 나가 ... 었고, 두 사람은 극한적으로 대립하게 되었다.독자적 입장에 선 루소는 다시 서간체 연애소설 《신(新) 엘로이즈 Nouvelle Hlose》(1761), 인간의 자유와 평등을 논한 《민약론

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.30

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닐의 생애와 교육사상

에서도 언론 매체를 통해 활발히 소개가 되었다. 그의 교육관은 루소에게서 영향받은 바 크며, 그가 주목받는 것은 자신의 경험에서 나온 신념을 단지 이상이나 이론에서만 그치지 않 ... 의 교육사상1. 인간관 : 아동의 행복존중과 성선설닐에 의하면 인생의 궁극적 목적과 교육의 목표는 다 같이 행복의 발견과 그 준비에 있다. 자유로운 상태에서의 어린이의 본성은 선하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.16

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장애통합교육

에서 교육, 루소의 교육철학과 프뢰벨, 오베린, 오웬, 몬테소리 등의 교수방법, 그리고 피아제, 비고스키, 에릭슨 등의 발달이론을 적용하여 유아스스로가 적극적인 환경과의 접촉을 통하 ... 여 경험하고 학습하게 하는 아동-주도의 교육이 주요 교육과정으로 구성되고, 유아의 학습 준비도 및 관심과 교육 환경 간의 적절한 조화를 제공하여 환경과의 경험을 최대화하고 학습을 촉진

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.11

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[가정복지] Locke의 환경론과 Rousseau의 자연주의적 교육관 비교

인간으로서 장래보다 현재의 삶을 더욱 충실히 해야 한다. 루소는 우수한 인간의 완성을 아동교육의 목적으로 보았다.5)교육내용(1)아동교육내용의 일반적 측면아동교육은 성격상 소극 ... 와 같다. 아기는 경험을 통해서 배우고 지식을 축적하므로 좋은 경험을 할 수 있는 환경을 제공해야 한다." 이 백지 위에 새겨진 가는 아동의 경험 하나 하나는 그의 인간 형성 ... 였다. 부모들이 자식들을 스스로의 작품으로서가 아니라 전능하신 신의 작품으로 보호, 양육, 교육할 의무를 가지고 있다고 밝히면서, '성인은 아동을 이성적 존재로 취급하고 그 자연

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.11

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[사범계열] 사회성발달이론

(1) 성숙주의 이론{초 점유아의 사회화를 생득적 요인에 의해 설명한다.주장한 학자루소(Rousseau), 다아윈(Darwin), 홀(Hall), 게젤(Gesell)대표 학자 ... 어 유아의 사회화를 평가하고 있다.한편, 아동의 행동발달은 각 발달단계를 거쳐가는 동안 항상 미성숙하고 바람직하지 않은 것을 보다 성숙하고 바람직한 것으로 바꾸어 나간다. 이러한 미 ... 한 요소가 된다.사회적 상황에서 아동(관찰자)은 다른사람(모델)의 행동을 단순히 모방하고 관찰하는 것만으로도 그러한 행동을 학습할 수 있는데 이러한 학습은 일상적인 사회적 상황

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.20

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[교육학] 진보주의와 교육

게 됨으로써, 초기의 개인적 발달의 강조는 사회적 협 동 , 참여 , 적응 등의 강조로 전환되었다.-루소의 자연주의와 자유주의 아동관, 그리고 변화적 세계관과 성선설적 아동관, 듀이 ... 하며, 그렇게 되면 전통적 교육에서 본질적인 문제인 아동의 교재로부터의 소외문제가 발생하지 않을 것이라고 역설한다. 루소는 교육내용상에서 책을 통하여 학습할 경우 나타나게 되는 소외를 극복 ... 적 기초 로 하는 교육개혁운동-민주주의적 교육이념, 아동의 창의적 활동 및 흥미, 경험의 중 시, 생활 안에서의 교육, 학교와 사회의 밀접한 연관성을 강조-실용주의, 도구주의, 실험

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.11.09

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[철학] 몽테뉴 수상록-레몽 스봉을 위한 변명

의 낙관론으로 넘어간 자국을 그대로 답습하고 있다. 자신의 교육경험과 아동교육에 관한 부분은 루소의 교육사상에 그대로 이어졌고, 비록 보수주의적 태도로 자신의 귀족의 지위에 긍 지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.18

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[서양교육사] 서양 교육사 총정리

하고 있었다. 또한 정치 체제는 Athene와 비슷한 민주정치를 하였으며 그 나름대로 공교육체제하에 정치와 교육의 밀접한 관계속에 교육의 발전을 가져왔다. 교육에 있어서는 아동(학생 ... 적 교육자체를 지향하며, 교육을 통해 아동의 내적 잠재가능성을 발휘시키고, 인위적 통제에 의한 교육을 배제해 자연의 법칙에 따른 아동중심의 열린 교육체제를 추구하는 교육을 자연주의 ... 교육이라 한다.3. 범애파 교육루소, 코메니우스, 로크의 교육사상에 영향을 받아 개혁을 실천한 교육대개혁운동을 의미하며 이는 독일을 중심으로 전개된 교육운동을 의미한다. 일반

리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.20

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[사상] 페스탈로찌의 교육사상에 대하여

은 가장 가까운 생활권에서 점차로 확대되어야 함.5. 페스탈로찌와 루소의 교육사상 비교1 공통점 : 인간의 자연은 선한 것이라 생각2 다른점 : 그 인간성을 실현하는 방법/사상/실천 ... 관계는 서로 다른 입장▒ 루소 - 기성사회의 부패와 타락을 제거하는데 파괴적인 방법을 제 시▒ 페스탈로치 - 적극적으로 새로운 인간사회를 건설하는데 주력- 교육목적 : 사람이 선천 ... 는다. 따라서 교육은 아동의 내부에 있는 자연의 힘을 자발적으로 발전시키는 작용이라고 말할 수 있다.(2)조화의 원리교육은 인간이 가지고 있는 제능력을 조화적으로 발전시키지 않

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.04

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[교육학]교육학 정리

, 孔子, 맹자, 주자, 이황, 이이, 왕양명...2) 자연성 -> 교육은 자연적인 존재를 유지 발전시키는 것이다.① 루소(Roussreau)- 성선설→ 합자연의 원리(자연 ... 으로 돌아가라)- 아동을 성인의 축소물로 생각지 말라(“에밀”)② Ellen Key- 신루소주의- 『아동의 세기』: 교육의 비결은 교육하지 않는 데 있다.③ 몬테소리, 노장자사상, 닐

리포트 | 92페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29

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[서양교육사] 서양교육사

) 교육내용 : 합리적인 것만으로 구성, 철학을 가장 가치있는 교과목으로2. 교육사상(1) 자연주의 : 루소「에밀」→ 자연주의, 자유주의, 합리주의1) 자력성장을 조력 : 아동중심 ... 사회공학※ 비판적 합리주의 - K. Popper 칼포퍼 주장 열린사회와 그 적들(3) Pedagogy 와 Andragogy의 비교{pedagogyAndragogy.아동교육학 ... : 아동을 대상으로 하는 학교 교육학의 별칭.어원 : 고대 그리스의 노예출신의 교사를 말하는 파이다고스 에서 유리.19C 헤르바르트에 의해 과학적으로 체계화 됨.성인교육학, 사회교육학

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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[초등교육] 교육사상가의 이해

의 사상적 영향- 프뢰벨의 교육사상- 범애파 교육 : 루소의 교육사상 + 합리주의 + 자연주의 → 계몽사상- 현대의 아동중심의 자유교육- 활동주의와 구성주의의 교육사상: 페스탈로찌 ... 문법 없으면 물어보아야 한다.· 교사는 교정할 때 냉혹하거나 비난해서는 안된다.· 교사는 날마다 아동이 오래 간직할 수 있는 이야기를 들려 주어야 한다.※ 키틸리아누스의 체벌관체벌 ... 았다.1 인문주의 교육의 대표자인문주의와 성서주의의 조화를 시도2 교육이론ㄱ 교육의 3조건아동 발달 : 자연(본성, nature), 훈련(training), 연습(실천

리포트 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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[교육] 루소의 교육사상

루소의 교육사상1. 계몽주의영국의 명예혁명~프랑스혁명에 이르는 시기(18C)는 봉건사회 해체되고 근대사회 형성되는 시기.인간의 이성과 지성을 해방하여 인간의 지성적 자율을 수립 ... 숭배3 실리적 현세주의 : 현실세계에서의 행복추구. 자연과학과 모국어 중시4. 루소의 교육사상1) 에밀 : 인간성장의 자연적 단계에 따른 교육이론 제시1 1단계 : 0~2세. 신체 ... 강조3) 교육목적 : '도덕적 자유인' - 최고의 자유상태 추구- 자연 / 사물 / 인간에 의한 교육4) 교육방법 - 자연적 인간주의 달성위해 자연적인 방법에 의존1 아동본위

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.10.27

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[몬테소리의 교육사상]몬테소리의 교육 사상과 방법

다. 따라서 아동은 일하는데 에너지를 많이 소모하지 않는다.2. 민감기-몬테소리는 자연주의자였던 루소의 영향을 받아 그 이론적 입장을 발전시켰다. 아동들은 그들 자신의 성숙적 촉발 ... 몬테소리의 교육사상몬테소리 교육의 목적몬테소리는 조기 아동 교육은 미리 짜여진 교과 공부에 아이들을 얽매지 말고 스스로 배우고자 자연스러운 욕구를 개발시켜 주도록 해야한다고 믿 ... 의 호기심과 욕구에 따라 적절히 표현하여 개념을 형성한다.몬테소리 교육의 아동관과 아동의 발달원리1. 아동관-어린이가 처음으로 어떤 일을 할 때에는 그 속도가 매우 느리다. 옆

리포트 | 9페이지 | 3,900원 | 등록일 2005.10.17

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[교육학] 18세기 이후 교육사상가

에 잘 적응하는 신사 양성2 교육원리 :아동중심의 자발성 교육3 교육방법 :귀납적 교수체제4 교육학설 :형식도야설와 심의백지설5 교육이론 :환경경험론6 저 서 :교육론, 인간오성론 ... 을 위주로 한 것을 보면 신교주의자나 실학주의자들이 주장한 민주주의적 일반교육에 역행하는 결과를 초래한 점도 있다.루소(J.J. Rousseau, 1712∼1758)루소는 계몽사상 ... ):아동기의 교육언어의 습득과 감각(오관)의 훈련을 시킨다.외계의 사물은 직관과 경험에 의하여 학습해야 한다.3 제3편(13 15):소년기의 교육지식수련의 시기로서 자연과학(물리

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.10

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유아교육의 사상적 고찰

적 탐색은 유아교육의 본질 즉 아동관, 학습관, 유아교육의 목적관을 바르게 이해하는 데 도움을 준다.1) 철학적 기초 유아교육의 철학적 배경으로 아동관의 역사적 변천 과정과 교육사상가 ... 들의 유아교육에 관한 관점의 흐름을 알아본다.1) 낭만주의(romanticism)낭만주의는 프로이드, 게젤, 루소 등의 사상에 연유한 것으로 심리학에서 보면 성숙이론 ... 하고 있다. 따라서 낭만주의는 각 유아의 자발적 성장 의미를 높이 평가하고 있으며 이 이론을 개화이론(unfolding theory)이라고 부르기도 한다. 낭만주의 이론은 아동중심

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.10.24

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[인물] 프뢰벨의 모든 것

의 아동중심적인 수동적 교육원리는 유치원 교육의 원칙*어린이의 놀이를 매우 중요시- 은물, 스스로의 창의력함양, 회화 능력부여6. 신인문주의(19세기)□ 계발주의 교육 -19C 독일중심 ... 대상, 폐쇄된 유아교육)②교육목적 : 인간의 내재된 神性의 발견(아동의 천부적 잠재능력 발휘 종교교육 강조)③교육원리 : 합자연성의 교육, 통합의 교육, 계속성의 교육, 자기활동 ... ) Montessori 감각교육은 말했지만 노작교육은 ×33. Frobel(1782~1852)의 교육사상 : 유치원의 창시자, 은물(恩物)에 의한 교육 강조1) 교육목적 : 아동의 선천

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.20

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