"이야기책 만들기 활동"의 검색결과 입니다.

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만4세 관찰일지 만3세관찰일지 만 2세 발달평가 유아발달평가 독후감

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"이야기책 만들기 활동" 검색결과 521-540 / 59,290건

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내가 시작한 미래 즐거운 상상을 현실로 바꾸는 사람들 이야기 독후감

새로운 시선을 열어주었습니다. 이 책은 하만조, 김이경, 김현, 한살림 등 다양한 저자들이 자신만의 특별한 방식으로 상상을 현실로 만들어가는 사람들의 이야기를 담고 있습니다. 무엇 ... 의 무게 속에서 미래를 계획하고 상상하는 일은 어쩌면 사치처럼 느껴지기도 합니다.그런데 최근에 읽은 책, '내가 시작한 미래 : 즐거운 상상을 현실로 바꾸는 사람들 이야기'는 제게 ... . 김이경은 한살림의 사례를 통해 협력과 연대의 중요성을 이야기합니다. 한살림은 단순히 건강한 먹거리를 제공하는 생협의 역할을 넘어, 더 나은 사회를 만드는 데 기여하는 플랫폼

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.17

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학교교육과청소년 ) 방과후학교 프로그램 분석. 1. 초등 1개, 중학교 1개의 방과후학교 전체 프로그램들의 구성을 분석한다. 2. 자신이 진행할 수 있는(혹은 진행하고 싶은) 프로그램 1가지를 기획

주제로 샌지와 빵집 주인이라는 책 바탕으로 수업을 진행한다. 책을 읽기 전 이야기를 상상해보기도 하고 이야기에 나오는 나라에 관하여 이야기해보기도 한다. 책을 읽은 후 문제를 만들 ... 들의 체력을 키울 수 있도록 도와주고 있다. 그리고 운동에 대한 흥미를 만들어줄 수 있으며 수업만 듣느라 떨어진 체력을 기를 수 있다. 다음 특징은 예체능 수업 중 음악 활동 ... 고 함께 책을 읽고 책 내용을 잘 이해했는지 발문한다. 이후 기억에 남는 장면을 서로 이야기를 나눈다. 그리고 이야기를 요약하기도 한다. 두 번째 수업에서는 이전 수업 시간에 배운 것

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23

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1학기 관찰일지 만 3세 18명

고 올린다. 어떤 표현이냐고 묻자 “바람이 부는 모습이에요”라고 말한다.의사소통0/0언어영역에서 00가 동화책을 본 후 정리 정돈도 하지 않고 역할영역으로 이동하자 같이 활동 ... 어.”하며 동화책을 정리한다. 00의 행동을 전달한 유아가 정리를 하지 않고 다른 영역으로 이동하자 교사에게 달려와 전달한다.“ 선생님 00이도 정리안했어”사회관계0/0실외활동을 나가 ... 카드를 들어 교사에게 보여주며 ??이거 똑같지요???라고 말한다.사회관계0/0자유선택활동 시간 언어 영역에서 친구와 함께 책을 보고 있다. 다른 책을 보기 위해 책꽂이에서 △△이

리포트 | 18페이지 | 11,000원 | 등록일 2024.02.18

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2학기 관찰일지 만 3세 15명

하였다. 만들기 활동에서 “이건 날아가는 비행기예요. 하늘에서 이렇게 움직여요”라며 손으로 동작을 하며 설명하였다. 친구의 이야기를 듣고 “그래서 무서웠구나. 나도 그랬어”라고 공감 ... 경험을 “어제는 엄마랑 아빠랑 고기 먹으러 갔어요. 고기 익히는 냄새가 너무 맛있었어요”라며 자세히 이야기하였다. 동화책을 읽고 난 후에는 “이 친구는 용기가 많아요. 자기 ... 다. 활동 도중 친구의 질문에 “응, 내가 이거 만들고 있어. 같이 해줄까?”라고 응답하며 의사소통의 흐름을 유지하였다.사회관계/모둠활동 중 자신이 맡은 도구를 찾지 못한 친구에게 “내

리포트 | 15페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.07

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유아과학교육, 신문지종이, 재활용종이, 환경보전, 지구를 다 먹어버린 날, 동화연계, 모의수업

에게 편지쓰기 환경보전 조형영역 -재생종이로 책갈피/액자 만들기도입 활동- 지구를 다 먹어 버린 날 전개활동Ⅰ-지구가 아파요 전개활동Ⅱ-재생종이 만들기 마무리활동-재생종이로 책갈피 만들 ... - ‘ 지구를 다 먹어버린 날 ’ 동화책 ▶활동방법- 동화책을 읽어준 후 간단하게 이야기를 나눈다. 인식 ‘ 동화책에서 어떤 일이 일어났니? ’ 탐구 ‘ 지구에 돈과 금만 남 ... 고 관찰 한다. 활동자료 폐식용유, 물, 가성소다,큰 통,나무 막대,고무 장갑이나 비닐장갑,우유팩, 순서도전개활동Ⅰ-재생 비누 만들기 활동방법 1. 모은 폐식용유를 보고 이야기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.09 | 수정일 2024.05.09

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[A+보장] 유아교육과정 일일교육계획안(만5세)

:20 자유선택활동10:20 ? 10:30 정리 및 평가10:30 ? 10:40 화장실 다녀오기10:40 ? 10:55 오전 간식(물양치 포함)10:55 ? 11:15 이야기나누 ... ? 활동시간 때 배운 동물에 대해 이야기 나눈다.? 게임방법에 대해 이야기 한다.① 환경 3X3 빙고 판을 준비한다.② 빙고 판에 동물과 먹이 말을 놓는다.③ 친구와 가위바위보로 게임 ... 을 갖는다.[언어영역]-동물에게 편지 쓰기? 활동시간 때 배운 동물에게 대해 이야기 나눈다.? 동물에게 하고 싶은 말을 편지로 쓴다.-‘숲을 그냥 내버려둬’ 읽기? 환경 문제에 관련

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.01

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우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」 3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」 3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안 1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반 ... 응활동 2) 반응중심 문학 활동의 예시 참고문헌 1. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글 없는 환상 그림책 선정하여 분석하기 다양한 분야의 그림책에는 인간에 관련한 지식을 넘 ... 고 상대적으로 적은 글로 구성되며 어떤 경우에는 글은 전혀 없고 그림으로 정보나 이야기를 전해준다는 점에서 여타 문학 장르와 다르다. 그림책은 유아의 학습을 도와줄 뿐만 아니라 시각

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.09

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만4세 24년 1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

으며 다시 탈 만들기를 시작한다.사회관계‘지구에 대해 알아봐요’활동을 하기 전 OO가 “OO야. 나 너 옆에 앉아도 돼?”라고 OO에게 묻는다. OO가“하. 니 마음대로 해. 나는 여기 ... 하면서 콩콩 뛰고 팔도 같이 흔든다.의사소통동시 활동이 끝난 후, 동시에 나오는 꽃과 풀, 바람과 해를 그려 입체 카드로 만든 후 교사에게 다가와 “풀과 꽃이 자라요 동시 내용이 ... 이 따라 올라와 신기한 듯 바라보았다1,2월 총평OO는 신체활동 놀잇감이 아니어도, 신체 놀이를 할 수 있는 환경을 스스로 만들어 놀이하는 모습을 보였다. OO는 우리나라 음식의 종류

리포트 | 10페이지 | 5,300원 | 등록일 2024.02.13

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[a+취득자료] 숫자가 사라졌어요 라는 그림책에서 말하는 숫자는 어떤 의미일지 자신의 생각을 피력하고 동화 감상 후 전개 가능한 수학적 활동의 예를 제시하시오.

. 우리 주변에서 활용되는 숫자를 이해한다.2. 개인이 생활에서 경험하는 숫자에 대해 이야기한다.활동자료동화책 「숫자가 사라졌어요」엘리베이터, 휴대폰 등이 그려진 그림판, 신문, 책 ... 어요」를 읽은 후에 책에서 말하는 수의 의미에 대해 필자의 생각을 서술하고, 이 책을 바탕으로 전개할 수 있는 활동에 대해 계획안을 작성해보도록 한다.Ⅱ. 「숫자가 사라졌어요」1. 책 ... , 잡지 등활동방법1. 유아들이 집중하도록 만든다.T : 돌고래반 친구들, 숫자가 무엇일까요?C : 일, 이, 삼이요.2. 숫자의 필요성에 대해 묻는다.T : 우리는 숫자가 왜

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.10

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창조와 몰입, 몰입의 즐거움 보고서

이야기한다. 책의 초반부에서는 사람들이 시간을 어디에, 얼마나, 어떤 감정으로 소비하고, 누구와 보내느냐에 따라 경험이 어떻게 달라지는지를 설명한다. 이어지는 장에서는 이를 일, 여 ... 가, 인간관계, 자아발견과 같은 삶의 영역과 연결하여 설명하며, 삶의 질을 높이는 방법으로 몰입을 제시한다.책은 사람들이 수동적인 여가 활동에 더 많은 시간을 소비한다는 점에 주목 ... 의 주장에는 동의하지만, 그것이 수동적인 활동이라는 이유만으로 부정되어서는 안 된다. 결국 중요한 것은 여가 속에서 개인이 얼마만큼 회복되고 의미를 찾는가이다.3. 몰입과 인간관계책

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.15

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만4세 2학기 관찰일지

자 "OO아, 밥 남기면 힘이 안 날 텐데. 조금이라도 더 먹어보자"라고 이야기하며 솔직하고 친화적인 태도로 친구의 식사를 격려했다.놀이활동바깥 놀이 대신 실내에서 진행된 눈 놀이 ... 이야기만들며 병원 놀이를 확장했다. 놀이 도중 친구의 약 봉투가 찢어지자 "괜찮아, 다시 만들어 줄게"라며 친구를 다정하게 위로하고, 함께 문제를 해결해 나가는 모습을 보였다.2학기 ... 고, 친구들의 이야기에 귀 기울여 함께 놀이를 만들어가는 모습은 매우 인상적이다. 특히, 갈등 상황에서도 솔직하게 자신의 감정을 표현하고, 상대방의 마음을 헤아려 문제를 해결하려는 태도

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.23

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유아사회교육 놀이활동 계획 활동지도안(10개)

의 사람들을 사실적으로 잘 묘사한 동화책이다.유아가 활동에 관심가지는 상황지하철을 처음 타본 유아들이 관심을 가질 것이다.활동내용[이야기나누기] 지하철을 타고서활동 연령5세활동 ... 기)활동내용[게임] 지하철 여행활동 연령4세활동 방법1. 그림책을 읽고나서 지하철과 관련한 게임을 해본다.2. 지하철 노선도를 보며 이야기를 나눈다.3. 동네 주변에 어떤 지하철 역 ... 를 마무리 한 후 평가한다.활동내용[쌓기] 기차를 만들어요활동 연령4세활동 방법1. 기차를 타 본 경험을 이야기 나눈다.2. 기차에 관해 이야기 나눈다.(기차는 다른 탈 것과 어떻게 다르

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.06

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유아발달평가 만 3세 15명 1학기 발달평가

하거나 도와주려는 따뜻한 정서 표현도 자주 관찰됩니다.예술경험미술, 음악, 만들기 등 다양한 예술 활동을 즐기며 창의적으로 표현하려는 의욕이 강합니다. 미술 활동에서는 이야기나 경험을 그림 ... 으로 표현하고, 만든 작품에 대해 스스로 설명하거나 이야기를 붙이는 등 상상력을 바탕으로 한 표현이 돋보입니다. 음악 활동에서도 박자와 가사를 기억해 즐겁게 노래하거나 율동을 신나 ... 의 감정이나 생각을 표현하는 능력이 향상되고 있습니다. 활동 중 “이건 내가 만들었어.”, “그 친구가 나 먼저 밀었어.” 등 말로 설명하려는 모습이 자주 보이며, 친구나 교사

리포트 | 15페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.06.29

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만2세어린이집관찰일지예시및해석교사지원일년치사회성낮은아이

었어!"라고 외치자 "아아아악!"하며 소리친다. 교사가 다가와 "친구가 먼저 보고 있었데~ 기다렸다가 나도 빌려줄래?"이야기 해보자! 이야기하니 빌려줄래?라고 이야기한다 친구가 책 ... 을 빌려주자 고마워~ 이야기한다.좋아하는 책을 친구가 보고 있자 다가가 "ㅇㅇ꺼야!"라고 말하는 모습을 보인다. 친구가 거절하자 소리치는 모습을 보여 원하는 장난감이나 책이 있 ... 네.. 동생 얼굴만 있어." 이야기하니 "ㅇㅇ 거야" 말한다. 교사가 "이제 ㅇㅇ 교실 가자"하며 손잡으니 교실로 들어온다.바뀐 교실에 거부감을 드러낸다. 교사가 바뀐 교실 환경

리포트 | 4페이지 | 7,500원 | 등록일 2025.01.24

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곤군 그 남자의 PT 교실 독후감

습니다. PT(퍼스널 트레이닝)라는 단어는 현대인들에게 건강과 체력을 관리하는 중요한 요소로 인식되고 있기 때문입니다. 책의 표지와 소개글을 통해, 단순한 운동 이야기가 아닌, 인간 ... 적 변화뿐만 아니라 정신적, 감정적 변화까지 경험하는 모습은 나 자신을 돌아보게 만들었습니다.2. 개인적인 경험과의 연결책을 읽으면서, 나의 운동 경험들이 떠올랐습니다. 대학 시절 ... 는 중요한 나침반과 같습니다. 책을 통해 다양한 시각과 경험을 접하고, 그것을 내 삶에 적용해보는 과정은 나를 더욱 풍요롭고 깊이 있는 사람으로 만들어줍니다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.11

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만1세 (3세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평

기저귀를 해야한단다”라고 말해주면서 상호작용을 한다.놀이활동바깥놀이 전 바람이 많이 불어서 풍선을 잘 잡고 다녀야하고 산책로에 이동하여 놀이를 하자고 이야기 하였다. 풍선을 꼭잡 ... 는다.1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만1세영역 구분관찰내용놀이활동OO가 책꽂이에 있는 책을 쳐다보다 책을 한권 꺼내 매트에 앉는다. 책을 꺼낸 OO가 동화 ... 의 맨 마지막 장을 넘겨 원숭이 트럭을 유심히 보고 앞으로 책을 넘기며 관심을 보인다.놀이활동OO에게 수박이 들어 있는 지퍼백을 주었더니 양손으로 수박을 만져보며 탐색한다. 수박

리포트 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.06.11

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만 5세 1학기 유아발달평가 21명 연계

가 많은 편은 아니지만, 필요할 때 명확하고 논리적으로 말하는 특징이 있습니다. 이야기 듣기나 책 읽기 활동에서 집중력이 높으며, 질문에 대해 간결하고 정확하게 응답합니다. 책 ... 며, 이야기 꾸미기 활동에도 흥미를 가지고 참여합니다. 또래와의 대화에서도 상대의 말을 경청하고 순서를 지켜 말하는 태도를 보입니다.사회관계친구들과의 놀이에서 협력하며 규칙을 잘 지키 ... 를 유지하고 긍정적인 상호작용을 보입니다.예술경험다양한 미술 재료와 도구를 활용하여 창의적으로 표현하며, 그림 그리기, 만들기, 찰흙 놀이 등 예술활동에 흥미를 보입니다. 노래

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.05.17

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1학기 관찰일지 만 5세 20명

한다. 교사가 “왜 색이 변했을까요?”라고 묻자 “섞였기 때문이에요”라고 말한다. 결과를 친구에게 보여주며 “이건 내가 만든 색이에요”라고 말한다.종합해석이야기 나누기나 토의 활동 ... 는비워준다.사회관계/책을 읽고 있는 친구 옆에 앉아 조용히 같은 책을 펼친다. 친구가 “같이 볼래?”라고 하자 고개를 끄덕이며 책장을 함께 넘긴다. 이야기를 나누며 웃고, 등장인물 ... 와 실험을 통해 결과를 유추하고 설명하며, 사고력과 문제 해결력이 함께 향상되고 있는 모습이다. 이야기 나누기 활동에서도 관련된 경험이나 생각을 논리적으로 이야기하고 친구의 생각과 비교

리포트 | 5페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.08.07

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2학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명

이란을 자른다. 장영실을 잘라서 책에 붙이면서 “나 장영실 알아.”라고 말하고 “측우기네.”라고 말한다.놀이활동OO가 블록으로 비행기를 만들어 친구가 만들고 있는 블록을 ‘쾅 ... 한다. 교사가 OO에게 물어본다. “생각이 안 나요.” 라고 말한다. 조금 시간이 지나자 “저 옥상에서 눈사람 만들었 던게 재미있고 좋았어요” 라고 작은 목소리로 말한다.놀이활동“우리 ... .”대답하였다. 교사가 잎이 가시로 변한거라고 말해주니 이유를 궁금해하여 교사와 함께 사막에 사는 동식물에 대한 책을 읽어보았다.놀이활동숲활동을 다녀와 이면지에 다람쥐와 도토리

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.03.11

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만 5세 16명 2학기 관찰일지

이야기 나누기 시간에 “나는 겨울에 눈이 오는 게 좋아요. 눈사람 만들 수 있어서요”라고 말하였다. 활동 중 교사가 “이건 어떻게 생각해?”라고 묻자 “그건 조금 무서울 수도 있 ... 을 조정하였다.예술경험0/0색종이로 만든 동물에 눈과 입을 그려넣으며 “이건 밤에 활동하는 부엉이예요. 눈이 커요”라고 설명하였다. 완성된 작품을 친구에게 보여주며 “이건 내가 상상 ... 를 구체적인 형태와 이야기로 표현한다.자연탐구 활동에서는 식물의 성장 변화에 대한 관심과 관찰력이 높고, 질문을 통해 탐색하려는 태도가 자주 나타난다.2학기 유아 관찰일지 (만 5세

리포트 | 16페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.01

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