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"민중공론" 검색결과 521-540 / 928건

  • 실학의 개념과 태동
    었기 때문에 ‘실학’이라는 용어는 조선 후기 실학을 가리키는 말로 통용되는 것이다.조선 후기 실학자들은 실학의 개념을 당면한 현실 문제에 초점을 맞추어 ‘공리공론(空理空論)이 아닌 ... 라고 볼 수 있다.Ⅱ-1. 실학의 형성 배경 - 내부적 요인임진왜란 이후 조선 후기 사회는 당쟁으로 인한 지배층 내부의 분열, 민중의 반봉건 투쟁, 중세 신분구조의 해이, 상품 화폐
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.22
  • 가야마미쓰로, 이광수에 대한 변명
    들에 대한 일제의 집중적인 탄압이 가해졌다. 독립운동을 넘어서 문화적인 측면마저도 회유, 강압, 폭력을 통하여 조선의 민중들을 철저하게 감시, 탄압하기에 이른다. 민족의 눈이자 귀 ... 은 마츰내 요행과 空談으로 망하고 말 것입닛가. 아닙니다!선생의 喝導하신 실력 준비주의를 따르는 朝鮮의 자녀는 그래도 조곰씩 조곰씩 증가하여 갑니다. 虛僞를 떠나서 진실에 공상과 공론 ... 의 사변이라는, 아니 아시아 재건설이라는 聖業이 시작되지 않았다면, 미나미 총독의 호고사 이렇게도 정확하게 조선민중의 마음에 공명하여 이렇게도 강한 효과를 얻을 수 없었을것이
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.28
  • `송시열과 그들의 나라` 독후감입니다.
    했다. 그래서 이이는 1583년에는 시국에 대한 )'육조계'를 올려 당시의 여러 폐단을 시정코자 하였는데 그것은 모두 민생에 관계되는 것 이였다. 이는 당시의 시대상과 민중의 고통을 가장 ... 권층의 이권을 유지하려 했다. 이것은 송시열이 대동법이 공론화 되었을 때 대동법의 시행을 반대한 데서 알 수 있다. 그는 율곡의 개혁을 택할 수 없었으나 학문적 계보가 그대로 정치 ... 의 역할을 했다. 또한 벼슬아치만 정치를 하는 것이 아니라 지방의 유생들도 공론이란 이름으로 정치 참여를 했으니 정치 참여 폭 또한 넓어졌을 것이다. 이는 왕의 독재를 방지
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07
  • 민주주의란 무엇인가?
    게 된다.참주정이 끝나자 귀족과 평민사이의 대립은 다시 시작되었고 이 과정에서 클레이스테네스가평민들의 지지을 얻어 수습, 민주정의 시대가 마침내 개막된다. 그는 민중의 지지에 대한보답 ... 혹은토론에 의해 중요 결정이 이루어 졌다는 것이다. 마지막으로는 정치에 대한 인식의 차이가 있다아테네에서는 정치란 자유로운 시민들이 서로 토론하는 공론장 자체를 의미하지만 근대는정치
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.28
  • [미래학]시민사회와 사회운동
    는 다양한 사회적 문제를 공론화하고 대안을 제시함으로써 국가 및 경제의 강제력 을 방어할 수 있다. 그렇기 때문에 시민사회는 방어되어야 한다.② 시민사회는 단일한가?시민사회가 단일 ... 한 주체=인간=시민으로 구성되어 있다는 것은 부르주아 이데올로기일 뿐 이며 시민사회는 다양한 세력으로 구성되어 있다. 따라서 공공영역은 다양한 사회세력으로 이루어진 공공영역들(예: 민중 ... 라는 비극적 사태를 맞이하면서 급속히 쇠퇴한다.④유신시대 : 민중적 공공영역/1987년 6월 민주항쟁- 전쟁이후 분단에 기반한 권위주의적 통치에 의해 왜곡, 억압된다. 하지만 일본제국주의
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.06
  • [남아프리카공화국][남아공]남아프리카공화국의 사회구조, 남아프리카공화국의 NEDLAC, 남아프리카공화국의 노조합법화투쟁, 남아프리카공화국의 흑인의식운동, 남아프리카공화국의 수산업 심층 분석
    하였다. 1912년 ANC가 결성되었는데, ANC는 출발부터 다계급 연합적인 ‘민중주의적 체제변혁노선’을 견지하였고, 현재에도 그러한 노선을 유지하고 있다. ANC는 1955년에 ‘민중회의 ... 자계급은 계급투쟁의 한 공간인 NEDLAC에서 “계급투쟁의 성과를 구체화, 사회구조의 이행과 관련된 의제를 공론화, 노동자계급의 권력관계의 변화와 관련된 문제를 사회화” 하
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.16
  • 불교 문화에 대하여
    에 새면서 불교는 실크로드의 대상(隊商)과 함께 전해졌던 것으로 보인다.이후 불교는 후한의 사회적 동요와 불안의 과정 속에 민중 속으로 파고들어 위치를 공고히 하기 시작했다. 이 과정 ... 고구려인은 3월과 7월에 천제를 지냈고 삼한에서는 5월과 10월에 천제를 지냈다. 이 행사가 있을 때에는 전국민이 운집하여 대회를 열었는데 이는 신전에서 국가의 공론을 논하는 부족
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.29
  • 조중동, 보수언론의 문제점
    만 아니라 사실(fact)과 의견(opinion)을 분명히 구분, 혼동하지 말 것을 요구한다.② 언론은 다양한 설명과 비판이 제안되고 교류되는 광장 즉 공론의 장이어야 한다.신문은 사회 ... 은 우리 민족이 주체적으로 근대에 적응 하는 데 실패하여 일제의 식민지로 전락하는 비운의 시기로서, 언론사적으로도 반 외세적, 반 전체주의적 민주 민중적 자유언론이 태동하다가 실패 ... 을 마비시킴과 아울러 민중을 회유하고 분열시키기 위한 문화정책을 펴기 이른다. 이런 문화정책의 일환으로 지주, 토호, 매판 자본가들의 세력을 불러들여 민간 3지의 발행을 허용
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05
  • 프랑스 대혁명의 문화사
    ?과 목 명 :?담당교수 :?학 과 명 :?학 번 :?성 명 :?제출일자 :프랑스 대혁명의 문화사- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 공론영역과 여론2. 비기독교화와 세속화3 ... 었다’라고 말했던 모르네의 주장처럼 프랑스 혁명은 비단 정치적인 원인 뿐 만 아니라 사상을 포함한 문화적 영향이 큰 역할을 행사 했다. 본고에서는 계몽사상의 흐름의 연장선상에서 생성된 공론 ... 적 흐름에 따라 전개해보고 그 문화적 변혁을 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 공론영역과 여론중앙집권적인 정치 즉, 정부를 만능이고 준엄하며 무오류의 존재로 간주하는 시각에 반대하여 18
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.06
  • 역사과 교수학습지도안 (중학 3학년 국사)
    경제사를 바탕으로 한 민중사학과 근 · 현대사에 대한 관심은 다음과 같은 연구동향으로 전개되었다.첫째, 발전적인 한국사상의 탐색이라는 큰 문제에 대한 접근의 경향이다.둘째, 민족 ... 한 영향을 미친 편당성과 당파성의 원인으로 지목되며 부정적인 인식이 팽배해졌다. 비록 후기에 이르면서 붕당정치의 모순이 나타난 것은 사실이지만 초기의 모습은 상호 견제와 공론에 의한
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01
  • [독후감]체게바라를 읽고
    를 남미 혁명의 시발점으로 판단하고 1966년 12월 볼리비아로 잠입한다. 일반 민중의 도움을 받을 수 없었던 콩고에서처럼 볼리비아에서도 어렵긴 마찬가지였다. 결국 체 게바라는 별 ... 나 갖고 있는 실패에 대한 두려움을 극복했다. 스스로 지닌 신념을 탁상공론으로 끝내는 것이 아니라 직접 온몸으로 보여주었다. 체 게바라 그는 성공한 혁명가도 아니었고 자신이 가장
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.29 | 수정일 2019.04.19
  • 위정척사운동에 대한 평가
    보이론도 다분히 복고적이고 관념론의 틀을 크게 벗어나지 못하였던 점이 있을 것이다.또한 참여계층이 사족층 인사들로 구성됨으로써 조선조의 전통인 공론의 조성이 사림의 범위를 벗어난 ... 것은 아니었고, 이 때문에 민중의 참여를 유도해 내지 못하였다. 그리고 우리나라의 근대화를 늦췄으며 오히려 외국 침략의 가속화를 시켰다는 점에서 부정적인 면을 볼 수 있다.그렇지만
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.23
  • 근대 서정시의 확립과 낭만주의
    았지만, 자유분방한 민중적 가락, 시어와 작품적 톤의 적실한 결합, 당대문제의 핵심인 비극적인 이농민 현실의 적출 등은 이 시를 1920년대 근대 서정시에서 중요한 의미를 갖게 한다.4 ... '에 새로운 시대적 의미를 부여함으로써 그 공론화를 가능케 하였다. 소월의 시적 상상력의 원천은, 시적 대상이 사물이든 인간이든 그것들의 처지에 깊이 공감하여 슬픔과 고통을 함께하
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.29
  • 근대 한국 민주주의
    합방으로 인해 독립을 구하고자 하는 노력이 계속 되었다.이렇게 우리 민족의 민족적 동질의식은 민주의식과 구별되는 것으로서 19세기 자생적 맹아와 외적 충격 속에서 근대 민중적 민주 ... 성이 없고 민중의 지지를 얻지 못하여 역도로 매도되었으며 주도인물역시 상류계층의 소장 몇 사람뿐이었다. 그러나 갑신정변은 사대?보수 및 쇄국주의를 타도하려는 개화세력의 의지를 행동 ... 을 전환점으로 하여 민족운동의 변화. 확대되었다. 동학은 민족 보위와 서양배격의 폐쇄성의 측면에서는 척사사상과 구체제타파의 정치의지는 개화사상과 그 맥을 같이 하였다. 그러나 민중
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.26
  • 오다노부나가의 카리스마 경영, 경영철학
    성과 결단력만으로는 그를 뛰어난 리더로 만들지 못했을 것이다. 그의 마음 속에는 언제나 “영웅은 민중의 노예다”, “천하는 천하의 소유물이다”라는 확고한 신념이 있었다. 자신이 천하 ... 었다. 결리나라 정치를 놓고 비교하자면, 누군가에게 “보여주려는” 회의만 즐겨하는 모습이다. 이른바 “탁상공론”이라는 말이 있는 것처럼 말만 무성하고 행동으로 옮기는 것에 대해서는 책임
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.04
  • 명청시대의 사상과 문화
    을 통치하고 사회적인 통합과 안정을 유지하는 데 적합하기 때문에 관학으로 수용했다. 그러나 청 초기의 지식인은 공리공론에 치우친 신유학을 비판하고 경세치용을 통해 실제사회에 도움 ... 하는 문화권을 형성했지만, 유학은 지배자의 종교이지 민중의 종교는 되지 못했다. 따라서 교학의 색채가 강해졌고, 고전의 해석에 전(傳), 의(義), 주(注), 해(解), 소(疏)라는
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.06
  • 공공기관 vs 민간단체 지역사회교육의 사례분석&비교
    . 19 - 10. 5여성·인권·평화·통일 다지기2) 조직목표 혹은 중점시책- 우리의 지침 -- 우리는 자주적인 민주사회 건설을 위해 일한다.- 우리는 민중의 기본적인 생존 ... 를 공론화, 의제화, 나눔과 연대실천활동에 앞장서며 5개의 위원회(성과인권위원회, 정책위원회, 조직위원회, 편집위원회, 평화위원회) 로 나누어 여성노동사업, 지방자치사업, 성 평등
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.11
  • 조선후기 지방지배
    층의 이러한 한계는 우선 사족 자신의 문제, 즉 경제적 분화와 이에 따른 공론(公論)의 불일치 등에서 오는 것이었지만, 다른 한편에서는 국가 지방지배정책의 변화에서도 기인하는 것이 ... 되고자 하는 몸부림에 불과한 것이었다. 이러한 이들이 비록 부분적이었다고 하더라도 농민전쟁기에는 새로운 이데올로기와 민중적 기반을 토대로 사족의 체제에 재도전 하고 있었음은 주목해 볼
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.12
  • [역사]한국근세사 - 대간 제도 ( 조선시대의 언론 )
    의 독점을 비판하면서 유교적인 이념의 이상국가 건설을 위해 분투했다. 그 과정에서 공론에 바탕을 둔 민본ㆍ문민정치를 구현함에 있어서 언론은 필수적이었다.조선 사회의 언론이 상당히 ... 았으며, 동시에 공론의 대변자요, 법의 수호자라는 점도 확신했다. 그러므로 그들이 섬겨야 하는 군주와 신봉하는 신념 사이에 갈등이 생기면, 그 신념에 따르는 것이 도리라고 생각했다.조선 ... 을 탄핵의 대상으로 삼을 만큼 활발했다. 조선 사회에서는 언론 활동을 직접 담당했던 관청이 있었는가 하면, 일반 민중들이 자신의 의견을 왕에게 올릴 수 있는 장치도 마련되어 있
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.12
  • 일제하 식민지 교육
    구조 파악의 일면에는 지배-피지배 계급과의 갈등 속에서 야기된 민중의 행위가 중요한 자리를 차지하게 된다. 교육이 한 사회의 물질적 조건과 일정한 세계관에 기초하여 이루어지 ... 으로 나타난다. 또한 식민 본국의 자본주의를 확대?발전시키기 위한 수단으로 도입되었다. 교육은 식민지의 민중들을 계층화하고 식민 본국의 문화에 흡수된 소수 엘리트를 관료화하여 이 ... 의 교는 1909년 8월 실업 학교령을 공포하여 실용주의를 교육방침의 하나로 채택하여 공리공론과 허명을 버리고 실질적인 것을 숭상하는 교육을 실시한다고 주장하였는데, 이것은 당시 진정
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.12
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