"도덕덕목"의 검색결과 입니다.

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인성교육 콜버그 순전한 기독교 도덕 5학년 군주론 지도성 논어 군주론 초등 도덕 지도안

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"도덕덕목" 검색결과 5,261-5,280 / 7,283건

[예화&지도안]문제중심 도덕수업을 위한 예화구성 및 지도안

Ⅰ. 문제 중심 도덕수업을 위한 예화 구성대상학년1학년 바른 생활영역중심도덕 문제관련 덕목개인의 근원적(실존적)도덕문제긍정적 자아자신감, 사랑, 책임의지,성실, 신뢰, 용기1 ... . 중심 문제 영역에 대한 정의문제 중심 도덕수업을 위한 예화의 구성 이전에 선행되어야 할 일은 교사가 설정한 영역에서 중심도덕 문제를 어떤 방식으로 이해하고 개념을 규정하는 것이 ... 과 흥미유발을 거쳐 새로운 질문으로 수업을 이끌어 나갈 수 있다. 이는 곧 도입부분에 투입하여 도덕 문제와의 만남을 갖게 하는 자료로서 이 만화의 구성과 내용이 일치함을 보여준다고

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.21

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효과적인 자기 PR 능력

은 핵심인재에 대해 자기 분야에서 세계 수준의 전문성을 보유한 것을 기본으로 인간미와 도덕성, 리더십을 갖춰 조직 역량을 가시적 성과로 극대화할 수 있어야 하며 기업의 핵심가치 ... , 경영자로 성장하기 위해 필요한 제반 덕목을 함께 갖춘 인물이라야 기업 성장에 기여할 수 있는 진정한 핵심인재"라고 강조하고 있다.(2) 현대차그룹현대차그룹은 창조성과 학습능력

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.04

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경제학 3.0을 읽고 - 변화하는 경제학 패러다임

다면, 철저하게 지켜온 정직과 도덕성으로 지켜온 지식의 생산기관을 이끌어 오면서 앞으로도 권력으로 부터 유혹이 끊임없이 오겠지만, 자리를 지켜주었으면 하는 바램이다.이 책에는 경제먹거리 ... 는 필수덕목이라고 젊고 싱싱한 인재들을 정치판에 올려놓아야 한다고, 정치판을 새로 짤 수 있는 최고의 권력집단은 당연히 국민이다. 그 중에서도 젊은 층이 꼭 정치에 참여해야한다.몇년전

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.09

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맥킨타이어 도덕철학의 도덕교육적 함의

섹것이다. 정의주의적 자아는 사실에 영역에 거쳐하고 있고 이런 정의주의적 문화에 대한 비판이 바로 맥킨타이어의 도덕철학의 출발점이다.4. 목적론적 덕윤리의 회복맥킨타이어는 현대사회 ... 까지 고찰된 세 가지 덕목들을 이제 최근 두 목록들과 비교해 보자. 그중 하나는 제인오스틴의 소설들로부터 편찬할 수 있으며, 다른 하나는 벤저민 프랭클린이 스스로 생각해 낸 것이다.3 ... 을 소유하는 것은 내재적 선의 성취에 필수 덕목이 되지만 외면적 선을 성취하는 데에 때로는 철저한 방해 요소가 될 수 있다. 스스로의 덕을 통해 명예를 얻고 존경을 받는, 예를 들러

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.04

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[기독교 신앙] ‘순전한기독교’서평

은 그렇지가 않다. 고대의 유명한 문명인들 예를 들어 이집트인, 바빌로니아인, 인도인, 중국인, 그리스인, 로마인 등 의 도덕들을 비교하면, 서로 매우 흡사할 뿐만 아니라 오늘날 우리 ... 들의 도덕과도 매우 비슷하다는 사실을 발견할 수 있다.또 어떠한 사람들은 이 세상에 옳고 그름 이란 존재하지 않는다고 주장한다. 그렇지만 그들 역시 곧 자가당착(自家撞着)에 빠지 ... 하던 원하지 않던 간에 도와야 한다고 느끼는 것의 차이이다. 또한 만약 어떠한 두 도덕을 놓고 어느 쪽이 더 좋다고 판단해야 하는 상황이 온다면 우리는 그 두 도덕을 이른바 참 도덕 이

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24

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孟子의 人性論 연구

라는 오륜五倫의 덕목을 확립하였다. 맹자는 이 오륜이 있기 때문에 인간이 금수와 다르다고 하였으며 이것을 인간의 기본적인 도덕원리로 보았다. 그러므로 이러한 도덕원리로서의 오륜은 국가 ... 으로 보았다. 그리고 이러한 인간의 선천적인 요소를 ‘양지’良知, ‘양능’良能이라는 말로 설명하기도 하였다. 양지良知란 ‘선량한 지적 능력’을 뜻하는데, 맹자에 의하면 도덕본능과 선에

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.22

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[도덕] 도덕교과서제재분석

는 데 중점을 두었다.이러한 거시적인 도덕과의 목표아래 교과서의 주된 내용 요소를 살펴보자.구분주 요가치. 덕목3학년4학년5학년6학년개인생활생명존중성실정직자주절제.청결,위생.정리 ... 도덕 교과서 제재분석도덕 교과서를 분석하기에 앞서 나는 이런 생각이 들었다. 과연 교과서를 가지고 실제적으로 아이들과 수업을 한번도 해 보지 않은 내가 과연 교과서의 제재 ... 차 도덕과 교육과정 개정의 중점을 살펴보기로 하겠다. 그것은 크게 5가지로 나눠져 있다.◎ 기본 생활 습관의 강조제 7 차 도덕과 교육과정에서는 학생들에게 일상 생활에 필요

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.28

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도쿠가와이에야스의 인간경영

을 때까지 계속되었다. 노부나가가 ’공포‘를 이용한 관리를 했다면, 히데요시는 현자의 윤리나 도덕에 중점을 두고 부하들을 격려하는 리더십을 발휘했다. 유지와 관리가 필요한 시기 ... 번째 덕목은 ‘인내'다. 도쿠가와 이에야스의 일생은 한마디로 ‘인내’로 요약된다. 히로타다의 장남 다케치요)는 1542년 12월 26일 날 태어났고 어린 시절 8세부터 19세

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.16

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[유학]유학관을 정리하고 사회적기능을 논하라

들에게는 도덕성이 결여된 모습을 볼 수 있다. 정치인들의 부도덕성은 한국 사회의 암적인 존재로 등장했다. 정치인에게 도덕성은 정치의 권위를 세워주는 절대적 조권임에도 불구하고 정치인들은 눈앞 ... 의 이익에만 급급하여 도덕성이 상실된 모습을 볼 수 있다. 이렇게 도덕성이 무너지면 정치적 권위가 손상되고 국민들은 정치를 불신하게 되는 현상이 발생하게 된다. 이러한 측면 ... 에서 유학은 정치를 도덕에 전제를 두었다. 이런 도덕적 본성을 천하에 펼치는 것을 정치로 삼았는데 이를 ‘왕도’라 한다. 이런 왕도는 정치인들의 도덕성이 전제가 되어야 한다. 이런 유학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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[교육학]도덕성 발달 이론에 대한 교육 논쟁

도덕성 발달 이론에 대한 교육 논쟁- 인지 발달적 도덕교육을 중심으로 -학 번 : 0310456학 과 : 제2외국어문학부이 름 : 김나라(01분반)과 목 : 교육심리교수님 : 신 ... 예덕 교수님제출일 : 2005. 11. 28나는 수업시간에 나에게 흥미 있게 다가왔던 ‘도덕성 발달이론’에 관한 두 논문을 살펴보려고 한다. 그 중에서도 도덕성이 인지발달 ... 과 마찬가지로 질적으로 상이한 일련의 단계를 거쳐서 발달한다고 주장하는 Piaget와 Kohlberg와 도덕성 발달 이론을 살펴보려고 하는데, 먼저 두 논문에 공통적으로 제시된 Piaget

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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양계초의 신사학과 근대국가론

. 국민의 의식수진을 증진시키는 방법은 ‘첫째는 국민에게 정치상식을 주입함으로써 진흥시키는 것이고, 둘째는 국민에게 정치에 대한 흥미를 갖게 하는 일이고, 셋째는 국민에게 정치도덕 ... ’의 ‘공덕’의 덕목과 근대적 ‘국가사상’의 보유를 주장했는데 익서은 인간은 홀로 살수 없어 군체를 이루고 왜 국가와 정부는 구분되어야 하며 애국이 무엇인지를 깨달을 때만이 국가의 주권

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.28

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[도덕교육]포스트모더니즘과 도덕교육

포스트모더니즘과 도덕교육?포스트모더니즘의 정의?리오타 - 포스트모더니즘을 대서사에 대한 거부, 형이상학적 철학에 대한 거부, 총체적 사고에 대한 거부를 묵살하는 보편적 범주 ... .② 경제면: 다국적 자본에 의해 소비 덕목화 조장.③ 사회면: 인간과 사물의 기호화와 기호적 의미화를 정당화 할 수 있는 이론적 근거.④ 문화면: 이성중심에서 감성중심으로, 논리 ... 과 도덕 교육?포스트모더니즘에 영향을 받은 윤리관?反定礎主義(anti-foundationalism): 포스트모더니즘에 의하면, 삶의 도덕적 정초란 없다. 오히려 가치는 시간이 지나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.29

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[철학] 동,서 철학의 구분과 인의 사상

그 믿음이라는 것이 실천 될 수 있다.그리고 인은 모든 도덕 즉 가치의 근원이다. 모든 덕목은 인 을 통해서 그 대상에 대응해서 나오는 행동이다. 자애로움 이라는 가치는 인 이 ... 을 두는 것은 생명과 덕성이며 특히 실천을 매우 중요시한다. 즉 주지주의와는 차별화 된 주의주의적인 특징이다. 그 전개방법은 경천애민과 천인성성의 도덕실천이며 실천의 방법으로 정치 ... 덕을 바르게 한다는 정덕이라는 개념이 생기는데 그 도덕성의 근원은 우환의식이다. 우환의식이란 세속적인 것을 걱정한다는 것이 아니라 정신적인 것, 즉 수양을 완성하지 못하는 자신

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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교육사상사 과제(듀이의 사상 및 생애)

과정한 교과 내에서 특정한 덕목을 배우는 것이 아니라 협동하며 살아가는 인간의 삶의 방식을 배우는 것이어야 한다.(6) 아동 중심적 교육그가 강조한 아동 중심적 교육은 듀이의 교육 ... educational movements)(7) 듀이의 아동중심 교육과정 논의의 구체화듀이는 교과를 통한 지적훈련이 마음을 단련시킨다는 견해와 아동의 의지와 관계없이 도덕률을 가르칠

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.12

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[종교 독후감,순전한 기독교]20세기 최고의 기독교 고전을 읽다.

다. 게다가 번잡한 지하철 안에서 말이다. 이 100페이지는 ‘신’과 ‘보편 도덕’, ‘하나님의 유일성’, ‘인간의 죄성’, ‘그리스도의 구원’에 대해 철저히 합리적이고 논리적인 ... 부분이라고 할 수 있다. 하지만 내 머릿속에 잠재되어 있는 여러 신앙의 덕목들과 하나님께서 일러주신 나의 의무, 기독교 교리에 관한 지식들을 모두 끄집어 내 일목요연하게 정리하여 내

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.18 | 수정일 2017.04.28

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[주체의 인간론][주체와 이데올로기][박은식의 인간주체성][질 들뢰즈와 펠릭스 가타리의 주체성]주체의 인간론, 주체와 이데올로기, 박은식의 인간주체성, 질 들뢰즈와 펠릭스 가타리의 주체성 심층 분석

적 인본주의와 공유한다. 그러나 실천과 관련하여 덕목을 주로 다룬 소크라테스적 경우와 달리 주체의 인간론에서는 혁명에 문제의식이 있음으로 해서 사람중심주의는 세계와의 관계에 있어 사람 ... 적으로 주어진 존재가 아니라, 만들어지는 존재라는 생각은 두 가지 방향, 즉 소위 ?언어 패러다임?과 니체가 말한 ?습속의 도덕?이라는 개념에 근거를 두는 것에서 다루어져 왔다고 생각

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.08.28

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로마시대의 교육

성에 기준을 두었다.셋째, 로마인들은 가족신을 받들고 있었으며 그리스의 신과 같은 희망, 환희등의 속성을 부여하지 않았다.넷째, 도덕과 준법정신을 강조하고 법의 개발과 제정을 통해 ... 였으며, 교육과 생활은 분리되지 않았다.? 종교행사와 종교 생활에의 참여를 통해 종교적 마음과 도덕적 정신을 배웠다.- 교리에 의한 학습보다 예시를 통한 모방의 학습- 종교와 도덕 ... 의 사용이 소멸되었을 때까지 계 속 되었다.* 공화정시대의 로마 교육은 지적교육보다는 암기훈련과 도제제도에 의한 실습등이 강조 되었다. 도덕교육에서는 사례의 모방에 의한 습관형성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

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도덕과 교수학습 지도안

국가 의 실현 의지를 가지게 한다.3. 내용체제{영역주요 가치·덕목7학년8학년9학년개인생활생 명 존 중성 실정 직자 주절 제·삶의 의미와 도덕·개성 신장과 인격 도야·인간다운 삶 ... 간의 예절·학교 생활 예절·진학과 진로 탐색·가정·친족·이웃생활과 도덕 문 제·학교 생활과 도덕문제{영역주요 가치·덕목7학년8학년9학년사회생활준 법타 인 배 려환 경 보 호정 ... 2004년{도덕과 교수·학습 지도안{단원Ⅰ. 사회 생활과 도덕2. 현대 사회와 시민 윤리(2) 시민 윤리의 필요성일시장소대상지도교사교생결재계부장교감교장목 차Ⅰ. 제 7차 교육과정

리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.05.27

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가치명료화 Hand-out

에 따르지 않는 문제가 있음은 부인할 수 없는 사실이다. 가치 명료화는 가치화 과정을 통해 자기의 가치를 꾸준히 지니도록 지도하는데 목적이 있다. 이러한 가치화 과정에서는 덕목 ... 할 수 있고 가치 혼란을 겪고 있는 사람들에게 중대한 영향을 줄 수 있을 것이다. 학생들이 목적을 지향하고 살 수 있게 하며, 무엇이 추구할 가치가 있는 것인지 알게 하는 도덕 수업 ... 심사숙고를 통하여 가치를 선택하는 훈련을 하는 것이므로 학생들이 자율적으로 자기의 도덕성을 계발할 수 있다. 가치 명료화의 여러 가지 교수-학습 지도의 기법을 활용하면 교사

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.08

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[안창호][도산 안창호의 역사적 의의][도산 안창호의 생애][도산 안창호의 4대정신][도산 안창호의 교육사상]도산 안창호의 역사적 의의, 도산 안창호의 생애, 도산 안창호의 4대정신, 도산 안창호의 교육사상 분석

적 덕목들이 정립되어 있지 않은 마당에 포괄적인 근대적 민족주의 교육의 이념과 실천 내용들을 체계화하여 제시하고 이를 생생한 역사적 의미들로서 구상화했다는 점은 한국교육이념의 부재 ... , 필대은(畢大殷)과 더불어 만민공동회(萬民共同會)의 관서(關西) 지부를 발기하고, 21세의 약관으로 평양 쾌재정(快哉亭)에서의 연설을 필두로 도덕과 지식, 애국심을 기초로 한 실력

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.27

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