"평생교육 방법론"의 검색결과 입니다.

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평생교육방법론 평생교육원 주제 노인교육방법론 정력선용 평생교육의필요성 assure모형 연구계획서 평생교육 철학 라인원격 레포트

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"평생교육 방법론" 검색결과 481-500 / 7,621건

평생교육방법론-수업설계의 체제적 접근 과정에서 학습자 특성을 어떻게 반영할 것인지 설명하시오.

평생교육 방법론수업설계의 체계적 접근 과정에서 학습자 특성을 어떻게 반영할 것인지 설명하시오.1. 수업설계에서 학습자 특성 반영의 중요성 제시2. 학습자 특성 반영을 위한 요구 ... ) 학습자 특성 반영을 위한 요구분석방법 설명2-3) 체계적 접근과정에 따른 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 각 단계에 따른 방법 포함3. 결론4. 참고자료 및 출처1. 서론교육 ... 은 쌍방행위이다. ‘전통적 교육방식’으로 요약되던 일방적인 교수법은 더 이상 효과적인 방법으로 인식되지 않으며, 꼭 일대일로 이루어지는 교육 행위가 아니더라도 학습을 진행하는 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.28

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전문가 참여토의 (평생교육방법론)

평생교육방법론전문가참여토의(단상토의, 포럼, 패널토의)과제2. 평생교육방법 시연 프로젝트일시2011년 10월 21일장소강의실2학습주제전문가 참여 토의학습목표면담, 패널토의 ... , 심포지엄, 포럼. 논쟁의 예를 들어 청중이 있는 전문가 참여 토의를 설명하며 청중을 고려한 학습방법에 대해 이해한다.학습자료동영상자료, 교과서학습단계교수-학습 활동도입전개정리▶동기유발 ... 하기- 관련 동영상 자료 보여주기▶학습목표 제시하기▶학습내용제시하기?�틱�포지엄- 개념정의- 진행방법- 장단점? 포럼- 개념정의- 진행방법-- 장단점? 패널토의- 개념정의- 패널

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.23

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2011년 평생교육 방법론 레포트

2011년 평생교육 방법론제목: 평생학습 도시에 대하여 조사하시오.1.평생학습도시란?평생학습도시는 “개인의 자아실현, 사회적 통합증진, 경제적 경쟁력을 높여 궁극적으로 개인의 삶 ... 의 개발과 평생교육기관에 대한 경비보조 등의 방법으로 모든 국민에게 평생학습의 기회가 부여될 수 있도록 노력하여야 한다고 규정함에 따라 평생학습사회 실현을 위한 지방자치단체의 책무 ... 적으로 대응하기 위하여 국가적, 개인적 수준에서의 평생학습의 필요성이 증대되게 됩니다.③평생학습도시 사업은 개인의 성장과 지역사회의 발전을 위한 교육기회 제공 체제를 도시를 단위로 구축

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.11

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평생교육방법론 패널토의

자들은 자리를 뒤로 옮겨 집단의 전체 구성원들과 함께 토의에 참여하게 하는 방법 . 전문가의 의견을 얻거나 자신의 경험에 의미를 갖게 함으로써 흥미의 영역을 깊게 탐구하기 위함 확장패널이란 ... 가운데서 미리 선정된 3~4 명의 패널 구성원들이 청중 앞으로 나와 그들이 들었던 것과 보았던 것에 대해 반응하는 패널로 조력자 , 강연자 , 자원인사들과 함께 진행하는 방법 ... . ② 대규모의 청중을 위한 것으로서 강연 또는 여러 가지 다른 방법들에 의해 제시된 내용들에 대해 구체적으로 토의하고자 하나 청중의 숫자가 많기 때문에 몇 몇만 대표로 토의에 참여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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평생교육방법론 강의법

1. 강의법이란?- 교수방법 중에서 가장 오래되고 가장 전통적인 방식으로, 교수자가 가진 지식과 정보, 기술이나 기능, 철학과 신념을 언어를 통해 자세하고 체계적으로 설명 ... 하여 학습자를 이해, 납득, 공감시킴으로써 교수자의 견해를 받아들이게 하는 방법2. 언제 사용하나?1) 강사가 짧은 시간 내에 많은 양의 정보를 제공하고자 할 때 2) 학습자가 강의 내용 ... 이 관건이므로 능력 있는 교수자라면 많은 학습자에게 교육적 효과를 고루 줄 수 있다. 교수자의 재량에 따라 수업시간 및 내용의 조정이 가능하고, 학습자의 주의를 계속 끌 수 있는 혁신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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평생교육 방법론 요약과 비평

[저널 1]평생교육방법론페다고지와 앤드라고지, 앤드라고지 이후 교수자의 역할(1)페다고지와 앤드라고지페다고지와 앤드라고지는 교육방법에서 차이가 난다. 페다고지는 교수자주도형 교육 ... 법이 있을 것이다. 이외의 자신만의 강의법은 무엇이 있는가?2.어떤 수업시간에 시범을 보이는 것이 효과적일까?[저널 4]평생교육방법론?전체집단 참여, 소집단 참여 기법?[요약] 1 ... 은 없는 것인가요?[저널5] 평생교육방법론전문가 참여 기법, 전문가참여토의[요약]1.전문지도자에 의한 집단토의: 6~20명 정도의 참여자들이 공동 관심사에 대해 대화를 나누는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.29

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평생교육방법론 문답법

자들에게 골고루 질문하여 모든 학습자가 참여할 수 있는 기회를 주어야 한다. 학습자들을 참여시키는 방법중의 하나는 그 학습자의 학습경험을 근거로 하여 질문하는 것이다.2. 질문에 대하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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평생교육방법론3공통) 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하시오.

평생교육방법론3공통) 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오. 성인학습 ... -formal Education)정규 학교 교육 이외의 모든 체계적이고 조직적인 교육활동으로서 평생교육의 가장 핵심적인 구성 요소이자 평생교육을 위한 방법론이다. 사회교육은 성인교육, 비형식 ... 자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하시오.차 례1서론2평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것

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| 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.08 | 수정일 2015.04.10

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평생교육방법론-평생교육방법의 9가지 원리 및 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육방법의 9가지 원리1) 탈정형성의 원리2) 자발성의 원리3) 상호 학습성의 원리4) 현실지향성, 실용적의 원리5) 다양성과 이질성의 원리6 ... 에 있어서 자신의 삶을 더욱더 발전시킬수 있는 좋은 기회있것이다. 이러한 평생교육은 학교교육과 달이 학교이외의 교육을 통해서 발견할수 있는데 이러한 평생교육방법의 원리에는 9가지 ... 의 원리가 있다. 다음 본론에서는 평생교육방법이 어떠한 것인지에 대해서 설명을 하고 그중 현재 나의 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대해서 논의해봄으로서 평생교육에 대해 이해해 보

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.28

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평생교육방법론3공통) 성인학습자의 학습장애요인 어떤 것이 있는지 인지적 정의적 신체적 차원기술하고 학습장애를 해결위한 교육방법기술해 보십시오0k 의류패션 평생교육방법론3공통

평생교육방법론3공통) 성인학습자의 학습장애요인 어떤 것이 있는지 인지적 정의적 신체적 차원기술하고 학습장애를 해결위한 교육방법기술해 보십시오0k의류패션 평생교육방법론3공통1 ... . 성인학습자의 학습장애 요인에는 어떤 것이 있는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오.2. 위의 학습장애를 해결하기 위해 어떤 교육방법이 사용되는 것이 바람직할지 기술 ... 해 보십시오.Ⅰ. 서 론사람은 나서 죽을 때까지 항상 배우고 연구하는 자세로 인생을 살아야 할 것이다. 보통 사람들은 배움을 대학 졸업시까지로 생각하는 경향이 있으나 평생학습을 통한

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| 방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.03.20 | 수정일 2019.03.25

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2013년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 C형(페다고지와 엔드라고지의 개념 외)

는 방법과 과학”으로 풀이될 수 있는데, 전통적 교육학은 바로 이러한 환경과 배경, 그리고 지향성을 전제로 한 것이었다는 점을 이해하는 것이 중요하다. 제 1차 세계대전 이후 유럽 ... 에서는 서서히 성인 학습자들에 대한 관심이 나타나기 시작하였으며, 미국의 경우 특히 1926년 미국에서 성인교육협회가 창설되면서 성인교육에 대한 관심은 본격화되었다. 이후 성인교육 ... 에 대한 관심은 직접적으로 교육학적 담론의 영역에 새로운 영향을 주기 시작하였다. 이윽고 아동주심의 교육학으로서의 페다고지(pedagogy)가 이 시점을 시작으로 하여 성인 교육학, 즉 안드라고지라는 개념이 탄생하게 되었다. 앤드라고지(andragogy)는- 중략 -

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| 방송통신대 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.23

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[평생학습][평생교육]평생학습(평생교육)의 개념, 평생학습(평생교육)의 성격, 평생학습(평생교육)의 단계, 평생학습(평생교육)의 생애, 평생학습(평생교육)의 방법론, 평생학습(평생교육)의 구축 방향 분석

평생학습(평생교육)의 개념, 평생학습(평생교육)의 성격, 평생학습(평생교육)의 단계, 평생학습(평생교육)의 생애, 평생학습(평생교육)의 방법론, 평생학습(평생교육)의 구축 방향 ... 소년기1) 주체적으로 배우는 의욕과 태도를 습득하는 교육의 충실2) 다양한 흥미 관심을 발굴하는 학습 기회의 확충3. 성인기4. 고령기Ⅵ. 평생학습(평생교육)의 방법론1. 원격 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 평생학습(평생교육)의 개념Ⅲ. 평생학습(평생교육)의 성격Ⅳ. 평생학습(평생교육)의 단계1. 제1단계2. 제2단계Ⅴ. 평생학습(평생교육)의 생애1. 영유아기2. 청

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.08

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2011년 1학기 평생교육방법론 기말시험 핵심체크

제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법 1. 평생교육방법의 유형 (1) 교육방법의 개념① 교육방법(method): 사람들이 교육활동을 하는 가운데 학습을 돕기 위해 조직 ... 하는 방식, 학습자와 교육활동을 제공하는 주제 간의 관계를 형성하는 것② 기법(technique): 방법이 결정된 후 학습을 촉진시키기 위해 활용되는 다양한 실천행위③ 장치(device ... 와의 상호작용을 통해서 이루어지는 교수-학습방법(예: 도제제도, 예체능 실기지도) ② 성인들의 경우, 일정한 시간에 교육장소에 참여하기 어려운 경우가 많기 때문에 스스로 교육매체

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| 방송통신대 | 56페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.09

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2011년 1학기 평생교육방법론 기말시험 핵심체크

제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법 1. 평생교육방법의 유형 (1) 교육방법의 개념① 교육방법(method): 사람들이 교육활동을 하는 가운데 학습을 돕기 위해 조직 ... 하는 방식, 학습자와 교육활동을 제공하는 주제 간의 관계를 형성하는 것② 기법(technique): 방법이 결정된 후 학습을 촉진시키기 위해 활용되는 다양한 실천행위③ 장치(device ... 와의 상호작용을 통해서 이루어지는 교수-학습방법(예: 도제제도, 예체능 실기지도) ② 성인들의 경우, 일정한 시간에 교육장소에 참여하기 어려운 경우가 많기 때문에 스스로 교육매체

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| 방송통신대 | 56페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.09

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[평생교육방법론 공통] 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다.

[평생교육방법론 공통] 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있 ... 의 변모4) 교육구조의 변화5) 여가시간의 증대6) 가족구조의 변화7) 대중매체의 영향7. 중년여성의 평생교육을 위한 효과적인 교육방법 및 전략1) 여성평생교육 프로그램2) 자기주도 ... 들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 평생교육대상 중 중년기 여성 집단을 선정

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| 방송통신대 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.18

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평생교육방법론, 사이버학습의 기초, 자기주도적 학습과 구성주의

평생교육방법론사이버 학습의 기초▶ 자기 주도적 학습과 구성주의자기 주도적 학습이론이란 학습자 스스로가 학습요구를 진단하여 학습목표를 설정한 후 인적자원 및 물적 자원을 확보 ... 의 학습이론은 학습자 자신이 수동적인 학습이 아닌 기본적으로 능동적인 학습태도를 전제로 하고 있다. 이것은 평생교육의 수요와 공급이 점점 확대되는 이 시점에서 사이버를 이용한 교육 ... 자의 학습요구와 태도에 부합하는 기관의 적절한 공급도 빼놓을 수 없는 필수요소이다. 나의 경우를 예로 들자면, 본인의 필요로 인해 평생교육사의 길을 택했고 그러한 학습요구로 인해

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.19

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시범의 개념 및 방법, 장단점(평생교육방법론)

하는가, 혹은 어떤 절차를 어떻게 사용하는가를 보이는 일종의 연출적 의미의 시청각적 방법이다.2. 시범의 진행방법시범은 교수자에 의해 사전에 철저히 준비되지 않으면 교육효과를 거두 ... 자를 구해야 하는 어려움이 있다.④ 시범이 실행되는 동안 학습자의 이해를 충분히 평가하기 어렵다.따라서 시범이 효과적인 교육방법으로 사용되기 위해서는 다음과 같은 사항에 유의한다.① 설명 ... 기 어렵다. 시범은 새로운 기능을 학습하기 위한 방법인데 교수자가 바람직한 행동양식을 보여주는 동안 학습자는 관찰과 모방을 통해 혼자서 할 수 없었던 기능을 할 수 있도록 시도하는 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2017.03.10

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2011년 1학기 평생교육방법론 중간시험 핵심체크

제1장 평생교육방법의 기초1. 평생교육의 이해(1) 평생교육의 의미① 학교교육을 보완하기 위한 2차적인 교육형태가 아님② 현대사회를 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 생존교육③ 인간 ... 이 평생동안 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 계속 교육(2) 평생교육의 핵심(랭그랑)① 교육 전 과정의 생활화② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육③ 모든 형태의 교육에 대한 통합 ... 적 연계조직화④ 개인 ․ 사회생활 국면의 수평적 통합과 일생의 기간을 포괄하는 수직적 통합(3) 대상의 범위에서 본 사회교육① 미국&영국의 성인교육, 프랑스의 성인교육

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| 방송통신대 | 20페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.03.18

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[평생교육방법론] 사회교육자의 개념과 자질 및 능력, 사회교육자의 사명과 역할

의 특성(2) 전문직으로서 사회교육자3) 교수내용에 관한 지식과 교육방법에 관한 기술3. 사회교육자의 사명과 역할1) 사회교육자의 사명(1) 학습자의 요구와 목표달성을 도와주는 멘토 ... 한 의미의 교육자란?(2) 사회교육자 역할참고문헌1. 사회교육자의 개념1) 사회교육자의 정의- 사회교육자(평생교육사)는 일정한 자격을 갖추고 다양한 사회교육단체나 기관에서 일정 기간 ... 한 급료를 받고 시간제로 사회교육활동을 전문적으로 하는 사람. 자기의 전공 이외의 사회교육에 필요한 최소한의 기본지식이나 교육방법들을 연수시킬 필요가 있다.③ 전문사회교육자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.14

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[평생교육방법론]평생교육의 발전과 그 사례

목 차I. 서론Ⅱ. 본론1. 학교 평생교육의 역할2. 학교 평생교육의 필요성3. 대전도마초등학교의 학교평생교육 운영1) 학부모와 지역주민 대상 학교 평생교육 운영 현황2) 방학 ... 중 학교평생교육활동4. 학교 평생교육의 문제점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론평생교육은 누구에게나 어느 때에나 그리고 어느 장소(Any one, Any time, Any where) 에서나 학습 ... 의 최대한 신장과 사회발전에 참여하는 능력의 개발을 목적으로 한다.평생교육의 형태는 너무나도 많고 종류 또한 다양하다. 광범위한 평생교육의 프로그램들 중 초등학교 학생들을 대상으로 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.20

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