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영재교육 Renzulli의 세고리 영재아 상담 특수교육 영재 특수한 학습자 달만큼 큰 미소
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"영재특수" 검색결과 481-500 / 2,649건

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    특수교육의 최근 통향에 대한 이해
    와 관계없이 특수한 교육적 서비스를 필요로 하는 아동 모두가 특수교육대상자가 된다. 그 예로 아주 우수하거나 특별한 재능을 가진 영재아들의 경우 일반 아동들과 일반적인 학교 ... 아동을 다 포함해서 특수교육대상자로 선정하는 것과 영재아를 제외하고 장애아동을 중심으로 특수교육대상자로 선정하는 경우가 있는데 이는 각 국가마다 선정 기준이 다르다.(1) 장애아동 ... 며 용어에 대한 기본적인 부정적인 인식이 자리 잡아 영재, 특수재능아를 특수교육대상자에 포함시키길 거부하는 경향이 있다.(2) 장애아와 영재 및 특수재능아를 특수교육대상자로 선정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.23 | 수정일 2021.03.26
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    특수아 부모상담의 지원
    특수아 부모상담의 지원1) 전문 프로그램을 통한 지원특수아부모에게는 심리적, 의학적, 교육적, 재정적, 그리고 법률적인 도움을 주기 위한 전문 프로그램이 필요하다. 특수아동과 그 ... 부모를 다루는 상담가나 전문가, 교사는 서로 연합하여 특수아동을 위한 부모교육 프로그램을 개발하여 적용하고 지원 체제를 구성해야 한다.특히 어머니가 심리적인 문제를 잘 극복 ... 등 자녀의 심리를 파악토록 한다.? 특수아동이 겪는 심리적 고통을 이해하고 극복하려는 '심력'을 길러주는 환경을 마련해 주어야 한다.? 부모자신에 대한 자존감, 자녀 양육에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.08
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    학습자의 다양성
    학습자의 다양성목차1학습 유형2성 차3특수 학습자4영재아1▶ 학습 유형(learning style)이란?새로운 정보에 대해 집중하거나 그 정보를 처리하고 기억하는 방식개인 ... 도록 격려.53특수 학습자송유근3특수 학습자특수 학습자특별학생영재학생경미한 장애중증의 장애학습 장애1)비교적 정상적인 지능을 가지고 있음에도 불구하고 학습 하는데 어려움을 겪고 있 ... 되지 않는 서비스나 활동이 요구됨4영재 교육의 종류풍부화 - 독립연구 - 시사 프로그램 - 현장 견학 - 토요 프로그램 - 특수학교 설립2. 가속화 - 조기입학제도 - 월반제도{nameOfApplication=Show}
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.22 | 수정일 2016.07.21
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    특수아동의 정의(특수아의 장애에 대한 정의)
    는 아동은 영재아동이라고 불리는 특수아동이며 하위그룹에 속하는 아동은 장애아동이라고 불리는 특수아동이다. 그러나 특수아동이라고 하면 장애아동을 지칭하는 용어로 사용되고 있다. 따라서 ... 특수아동의 정의(특수아의 장애에 대한 정의)일반적으로 특수아동이라 하면 두 가지 측면에서 해석할 수 있다. 정규분포곡선에서 하위그룹과 상위그룹이다. 일반적으로 상위그룹에 속하 ... 여기에서도 이러한 측면에서 특수아동이라는 용어를 장애아동이라는 제한적인 의미로 사용할 것이다.일반적으로 특수아동이라고하면 특정영역에서 대부분의 다른 아동들과는 다른 아동을 의미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15
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    보육교사의 역할과 자질을 충분히 숙지하고, 특히, 보육교사의 자질에 대해 생각해 봅시다. 그 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 자질을 중심으로 자신의 의견을 개진합니다
    이나 사립영재보육시설 등이 각광받고 있다. 이에 발맞춰 보육시설에서는 영유아를 위한 조기영어교육반이나 특수 영재 교육반을 앞다투어 운영하고 있으며, 이러한 조기영어교육과 영재 교육반을 실제적으로 운용하고 계획하는 보육교사의 중요성이 강화되고 있다 할 것이다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.04.23
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    [유아교육과] 2020년 1학기 유아교육론 교재 전 범위 핵심요약노트
    를 일찍부터 가르쳐 타고난 재능을 조기에 개발, 신장시키는 입장으로 영재교육, 조기 특수교육이 이에 속함⑤ 평생 및 전인교육으로서의 유아교육: 유아교육은 평생교육의 첫 단계이므로 교육 ... 가정과 문화적 실조 가정에서 자라는 유아들에게 결핍된 문화 자극을 제공하여 보충해 주는 입장④ 특기 및 특수교육으로서의 유아교육: 유아에게 음악, 미술, 무용, 운동 등의 특기 ... , 신체와 운동능력의 발달과 긍정적 자아개념 형성을 도와줌으로써 유아의 전인발달을 목표로 함2. 유아교육의 특수성1) 유아교육의 대상① 교육선진국 중심으로 볼 때 유아교육의 보편
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 99페이지 | 13,000원 | 등록일 2020.01.06
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    특수아동의 개념 정의
    , 신경 장애인, 심장 장애인, 호흡기 장애인, 간 장애인, 간질 장애인으로 규정하고 있다.교육자들은 '특수' 라는 용어에 영재아와 능력이 규준에 미달되는 아동을 포함시키고 있 ... 특수아동의 개념 정의특수아동, 장애아동은 같은 의미로 지적 특성, 감각능력, 신경근육, 신체적 특성, 사회 혹은 정서적 행동, 의사소통 능력, 복합장애 영역에 있어서 일반아동 ... 으로부터 벗어난 정도가 심하여 아동의 잠재력을 개발하기 위해서는 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동이다(Kirk & Gallagher 1989).즉 특수아동
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10
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    특수교육학개론 요약 정리
    평균 이상의능력과제집중력Renzulli의 세 개의 고리 모형창의력2) 영재의 분류일반적 영재수학, 과학, 언어, 예술 영재 등으로 구분특수영재(소외 영재)1. 미성취 영재 ? 일반 ... 성 장애아동의 이해와 교육1. 자폐성 장애의 정의와 분류1) 자폐성 장애의 정의한국특수교육학회는 자폐성 장애를 자폐라고도 부르며 3세전에 나타나는 발달장애라고 규정하고 자폐는 사회 ... 분석 기법의 원리를 적용한다. 교사가 내용을 구체적으로 세분화하여 직접 명료하게 가르쳐주는 것이 중요13장. 영재아동의 이해와 교육1. 영재의 정의와 분류1) 영재의 정의영재
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    | 시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.28
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    특수교육과 통합교육에 대한 인식의 변화
    과정에 자료와 활동을 부가하여 교육하는 보강(enrichment)과 영재의 욕구에 맞게 수준을 높여서 가르치는 속진(acceleration)이 있다.다시 말하면 특수교육은 발달 ... 특수교육과 통합교육에 대한 인식의 변화오랜 기간 동안 특수교육은 특수한 교육을 받은 교육자가 장애를 가진 학생을 가르치는 특수한 교육활동으로 간주되어 왔다. 이러한 분리교육 체제 ... 는 교육 전반에 걸쳐 일반교육과 특수교육, 일반교사와 특수교사, 일반학생과 장애학생이라는 이분법적 사고를 정배하게 만들었다. 이제 이러한 경직된 사고는 장애학생이 일반학교에서 통합
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21
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    특수아 부모 상담자의 자세와 태도, 준비
    하며 비밀이 보장되는 조용한 상담장소5/ 특수아에 관한 전문서비스 관련 내용, 법적 근거자료6/ 공립이나 국립 특수교육기관자룐 또는 조기교실 정보7/ 장애영역별 또는 영재재능별 부모 ... 특수아 부모 상담자의 자세와 태도, 준비1) 상담자의 자세와 태도특수아 부모상담도 특수아 상담과 마찬가지로 상담자가 부모를 대할 때 진솔하고 성실하게 대하며, 긍정적인 존중과수용 ... , 공감, 이해를 통해 상호 협조적으로 이루어져야 한다.특수아부모는특수아자녀도신체적으로심리적으로 또한 경제적으로도 많은 고통을 안고 살아가기 때문에 부모를 비난하거나 설교
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07
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    특목고 자사고 폐지 찬반의견, 고교서열화 해소와 일반고 교육역량 강화정책 제언
    )1986년 12월, 획일적인 교육으로 인해 영재가 자신의 잠재력을 제대로 발휘할 수 없다는 문제의식으로 인해 영재교육의 필요성이 대두되면서 과학영재 양성을 위한 과학고를 포함한 특수 ... 면에 있어서 특례를 인정받게 되었다. 이러한 특목고의 설립과 인정은 특정 분야의 영재 육성 및 학교선택권 보완이 가능한 정책으로 자리 잡았다. 이후 김대중 정부에서는 ‘5.31 ... 정부에서 2002년 36개교였던 특목고가 2007년 51개교로 급증하였다.특수목적고등학교(특목고)는 특별한 설립목적을 가진 고등학교로서 학교운영이나 학생선발에 대해 일반학교
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.14
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    영재의 유형 보고서
    한 아동”이라고 영재를 규정하고 있는데 이러한 영재의 개념은 우리나라에도 많은 영향을 끼친다.Tannenbaum은 상위 2%이내의 높은 지능과 특수성이 뛰어난 아동을 영재로 보 ... 영재의 유형영재란 학문적 규정으로 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 우수한 지능을 가진 아이와 재능이 있는 아이로 나눌 수 있다. 우수한 지능은 능력의 영역을 지칭하는 어휘로 수 ... 학이나 과학과 같은 학문적 영역에서의 잠재 능력을 보유하고 있는 영재이다. 재능은 성취의 영역을 나타내는 어휘로 음악이나 미술과 같은 예술적 영역에서의 잠재 능력을 보유하고 있
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.05
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    특수교육학개론 종합시험
    조성 일반학급에서의 교육과 서비스가 충분하지 않을 때 특수학급 / 특수학교 등에서 교육 장애 아동을 위한 교육적 기회를 보장 ( 만약 최소 제한 환경의 철학이 없었다면 ?)통합 ... initiative) 주류가 되는 일반교육과정에 주로 배치되어 교육을 받게 하는 것 Zigmond Baker(1995) : 경도장애학생의 일반교육과 특수교육간의 책임분할 인정 점진적인 통합 ... ( 규칙연습 ), 부모교육 ( 아동전반적이해 ), 심리치료 ( 부정적 피드백으로 인한 심리적 좌절 , 불안 , 사회적 부적응에 대한 소거 ) 등 ADHD3. 영재를 효과
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.06
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    (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    어서 특별한 재능을 가지는 영재아동이 포함될 수가 있다. 그러나 현재 우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법 상에는 특수교육의 대상자를 시각장애와 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 ... 과목명: 특수교육학개론 C형주제: 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성장애1 ... ) 개념2) 원인3) 판별 및 평가방법4) 교육방안2. 의사소통장애1) 개념2) 원인3) 판별 및 평가방법4) 교육방안Ⅲ. 결론마치면서Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아동은 신체, 인지
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
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    호주의 영재교육
    교육 정책 ▶ 3 Page6) 영재교육 프로그램 ▶ 4 Page1. 심화 활동 ▶ 4 Page2. 특별활동 클럽 ▶ 5 Page3. 특수 흥미 센터 ▶ 6 Page4. 특별반 ... ▶ 6 Page5. 속진 ▶ 6 Page6. 특수학교 ▶ 7 Page7) 결론 ▶ 7 Page8) 참고자료 ▶ 8 Page(1) 호주의 교육체제1) 서론영재와 재능아는 독특한 집단 ... 어중적으로 이런 재능을 계발하기 위해서 체계적인 교육을 제공하고 있다.2) 정의뛰어난 재주, 또는 그런 사람을 영재라고 부르며 그러한 아이들의 재능을 훌륭하게 발전시키기 위한 특수
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.27
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    통합교육에 대한 나의의견
    한 교육을 제공하는 것이 통합교육의 핵심이다. 특수교육대상자라고 하면, 대부분의 사람들은 장애아동을 생각할 것이다. 하지만 영재아동도 특수교육을 받아야할 대상자다. 즉, 특수교육대상 ... 통합교육에 대한나의의견먼저 나는 특수교육대상자들에게 통합교육이 꼭 필요하다고 생각한다.통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 않고 또래 ... 적 계층, 성 정체성, 능력, 외모 등을 기준으로 교육현장에서의 학급 구성원은 매우 다양해졌다. 따라서 특수한 교육을 받아야 할 대상자들이 늘어났음을 알 수 있다. 하지만, 특수학교
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.15
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    영재 아동 사례 보고서
    특교 사례 보고서Ⅰ. 서론저는 특수한 교육적 도움이 필요한 아동 중 영재 아동을 선정하여 다뤄보려고 합니다. 「영재교육 진흥법」에서 정의하고 있는 바를 살펴보자면, 영재란 “재능 ... 이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람”을 의미합니다. 제가 다루려고 하는 영재 아동은 『영재 발굴단』 프로그램에 등장하는 12살 ‘최유담 ... 특정 분야에 관계없이 모든 분야의 영재에게는 일정 수준 이상의 언어능력이 전제되어야 하고, 여기에 영재를 위한 언어교육 프로그램이 필요한 이유가 있다.”라고 말합니다. 또한
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.14 | 수정일 2020.05.20
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    1. 특수교육의 목표는 삶의 현장에서 독립적으로 살아가는 것이라 할 수 있습니다의 문장에 대하여
    1. ‘특수교육의 목표는 삶의 현장에서 독립적으로 살아가는 것이라 할 수 있습니다’의 문장에 대하여 학습자님들의 개인적 의견을 정리해 보세요.2. 통합교육의 실행에 대한 찬 ... . 유아교육 프로그램에서 발달행동목록을 사용하는 것이 왜 중요한지를 생각해보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘특수교육의 목표는 삶의 현장에서 독립적으로 살아가는 것이라 할 수 있 ... 하는 것이 왜 중요한지를 생각해보시오Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론통학교육은 오늘날 특수교육 서비스의 큰 흐름으로써 그 개념 안에는 목적, 가치 및 실천 과정에 관한 복잡한 변인들을 포함
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.01
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    장애 영재
    장애 영재0. 장애영재의 용어와 정의장애영재를 가리키는 용어들은 매우 다양하다. 일반적으로 볼 수 있는 용어들에는 양면 특수아(Twice exceptional), 교차특수아 ... (Crossover), 장애영재(Gifted & Disability)는 구별 없이 사용되며(Yssel, Margison, Cross, Merbler, 2005), 양면 특수아, 교차특수 ... 아, 장애영재(Twice exceptional, Crossover, Gifted & Disability)집단은 이중의 예외성을 보이는 모든 경우를 지칭하며, 일반적으로 영재
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26
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    특수아동에 대한 반응
    에 영향을 미치고, 그들을 대하는 주변 환경에도 영향을 미칠 수 있다.명칭이 미치는 영향을 한마디로 단정 지을 수는 없다. 교육자들은 특수아동에 대해 영재아동, 자폐아동 그리고 정신 ... 특수아동에 대한 반응장애아동의 경우, 신체 중 한 부분의 손상에 대해 적절한 의료적 처치가 없는 경우 또 다른 기관에 영향을 미치게 되는데, 이때 장애 상태 때문에 받게 되 ... 뿐만 아니라 그 장애로부터 또 다른 이차적 장애가 유발된다는 점이다. 특수아동에 대한 우리의 반응에 영향을 미치는 요인에는 개인적 가치관, 장애의 원인, 장애의 명칭 등이 있
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.26
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2025년 10월 27일 월요일
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