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"법과도덕의구별" 검색결과 4,861-4,880 / 8,398건

  • 헤겔의 인륜성
    있는 관계와 결부된 의무에 대한 그의 단순한 적응을 가리키는 데 지나지 않을 경우 이 덕은 성실성이 됨* 변증법적 전개목표로서의 인륜 *?정신으로서의 인륜적 실체?실체성과 주체 ... 성의 통일로서의 인륜적인 것 : 도덕성과 인륜성- 결국 인륜적 실체성은 이와 같이 하여 그의 권리를 차지하고 또한 이 권리는 스스로 타당성을 지니게 됨?주관적 확신의 진리로서의 인륜 ... 한체가 제정법이 되듯이 또한 마찬가지로 앞에서만 해도 나의 개인적 권리가 지녔던 직접적이며 추상적인 현존재는 이제 실존하는 보편적 의지와 지 안에서 현존재화되어 있는 인정된 상태
    리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.02
  • 한국 소설사 김윤식 4장 5장 8장 요약
    하나.(나) 30년대 현실의 부정적 이면 : 「태평천하」1. 윤직원?현실 순응적, 풍자 대상?시대의 흐름을 정확히 읽고 앞서 그것을 살아온 人 → 당시의 법과 제도의 보호아래 삶 ... 에 변하여 온통 사랑의 세계가 될날(이광수「육장기」)? 중도적 인물과의 대립적 성향→전체성의 획득 불가능.3) 윤리적 이분법1. 성격?상징성에 폐쇄된 인물성격은 선명하여 이분법의 한쪽 ... 의 조류 자체로 수용하고자 한 유파.?문체의 새로움: 신기함 추구에 머무르는 것 (구인회의 문학과 구별)※프롤레타리아문학의 퇴조와 함께 세력권 형성한 일본의 신감각파 ? 초현실파
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.16
  • [하나님][사랑과 자유][의][백성][이웃사랑][선물][책][하나님과 예수의 관계]하나님의 사랑과 자유, 하나님의 의, 하나님의 백성, 하나님의 이웃사랑, 하나님의 선물, 하나님과 책, 하나님과 예수의 관계 분석
    독교 신앙의 척도이다. 하나님의 의는 도덕폐기론과는 구별되어야 한다. 복음과 율법은 하나님의 의를 올바르게 파악할 때 그 긴장을 해소할 수 있다. 존재론적 유물론이 아니며, 죄인 ... 에서 예수 안에 있는 자유로 철저히 예수에게 예속되는 삶이다. 결국 율법은 부정적인 것 복음은 긍정적이다 라는 이분법적 설명은 잘못된 것이며, 둘 다 하나님의 말씀을 '선한 행위
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31
  • 청소년의 인권
    1. 청소년의 정의대한민국의 청소년 기본법에서 청소년의 정의는 다음과 같다.“청소년이라 함은 9세 이상 24세 이하의 자를 말한다. 다만, 다른 법률에서 청소년에 대한 적용 ... 지만 엄밀히 말하자면 청소년은 우리말이 아니다. 청소년이라는 단어는 서양의 Youth라는 단어를 번역한 것인데 유교문화권에서는 15세를 경계로 소년과 청년을 구별 했으나 Youth ... 과 관련된 많은 내용이 도덕과 사회과목을 중심으로 교과서에 실려 있다. 그러나 우리들의 인권에 대한 교육 내용은 국제사면위원회나 유네스코에서 강조하고 있는, 생활의 한 영역으로서 인권
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.08
  • 에피쿠로스 학파
    에피쿠로스는 물리적으로 나눌 수 없는 원자들과 이론적으로도 더 이상 나눌 수 없는 그것들의 ‘최소 부분들’을 명백하게 구별했다. 모든 물체들이 무한정 분할 가능하다면 모든 것이 무로 ... 철학3.1 행복에피쿠로스의 윤리학은 플라톤과 아리스토텔레스같이 “도대체 우리가 어떻게 처신해야만 도덕적으로 올바른가?”라는 근본물음에 대한 도덕 이론이라기보다는 인간의 행복에 관한 ... 시킨다. 법질서는 인간들이 자신의 개인적 이익을 위해서 상호간에 서로 해치지 않겠다고 맺는 약속(계약)이다. 그러나 이러한 계약이 구속력을 가지는 근거는 계약은 반드시 지켜야 한다는
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.08
  • EH.carr의 역사란무엇인가
    What is History- E.H.Carr1. 머리말2. 歷史家와 사실3. 사회와 개인4. 역사와 과학과 도덕5. 역사에 있어서의 因果關係6. 진보로서의 역사7. 넓혀지 ... .Carr는 사회와 개인은 서로 구별되어 우선순위를 둘 수 없으며, 사회와 개인은 필수적이고 보완적인 관계라고 한다. 즉, 개인이 모여사회를 구성하기 때문에 개인의 발전이 사회에 영향 ... 를 이해시키고 현재 사회에 대한 그의 지배를 증진시킨다는 것이 역사의 이중적 기능이라는 것이다.4. 역사와 과학과 도덕‘역사는 과학인가?’라는 논쟁은 끊임없이 있어왔다. 물론 유럽
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.15
  • [콜버그이론]초등 교육에서의 콜버그 이론의 의미와 한계,통합인격,가치명료화
    ⑥ 6단계 : 보편적 도덕원리의 단계 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성을 발 달시키는 단계로서 사회의 법과 질서를 준수할 뿐 아니라 스스로 선택한 양심의 결정 을 도덕적 판단 ... 부터 시작하여 1980넌대 중·후반까지 도덕교육의 이론과 실재를 지배해온 것은 콜버그로 대표되는 인지적 도덕발달교육과 래스 등에 의해 주도된 가지 명료화였다. 그러나 두 접근법 모두 ... 초등 교육에서의 콜버그 이론의 의미와 한계콜버그는 도덕성 발달에 관한 피아제의 연구를 발달시켰다. 콜버그의 특징은 아동들이 도덕적 추론 단계들을 통해서 질서 정연한 방식으로 발달
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.07
  • [인문,교육,도덕]리코나의 통합적 도덕교육론
    하는 법을 배워야 한다는 논리를 전개한다. 이러한 그의 논리는 초기 도덕교육에 있어서 습관이나 전통의 중요성을 강조했던 아리스토텔레스나 피터스의 논리와 일맥상통한다.㉮ 인격교육은 타인 ... 리코나의 통합적 도덕교육론통합적 도덕교육론은 인지발달 이론과 전통적인 인격 교육의 장점들을 상호 보완하려는 통합적인 이론을 제시하는 입장이다. 과거 우리의 도덕교육이 지나치 ... 게 인지발달 이론에 근거함으로써 도덕성 및 도덕교육에 대한 지식위주의 단순 논리적 접근이 가져온 폐해는 도덕적 지식과 행동의 유리라는 근본적인 문제를 야기 시켰다. 이런 면에서 리코나
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.15
  • 교육학적 측면에서 본 유가와 도가 사상 비교
    올라가면 그 구별이 없어진다. 우리가 비행기를 타고 하늘에서 내려다 봤을 때, 현실에 있는 것들의 크기가 다 비슷비슷해 보이는 것과 같은 이치이다. 즉, 이분법적 시각이 점차 무화 ... 와 노자를 중심으로 유가와 도가에서의 교육에 대해 알아보도록 하겠다.법상의 「노자도」와 마원의 「공자상」에 그려진 두 인물을 보면, 두 인물이 상당히 다른 모습으로 그려졌음을 알 수 ... 있다. 노자는 거의 대머리에, 콧털도 많고 손톱도 길고 지저분해 보이며, 막걸리가 어울릴 법한 빈티지한 옷차림을 하고 있다. 또 눈에는 초점이 없고, 거친 선으로 그려져 있다. 이
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18
  • 시민운동에 관하여
    은 올바른 접근법이 될 수 없다. 왜냐하면 시민운동이 노동자 운동, 도시 빈민운동, 여성운동과 같이 운동의 주체적 측면을 지칭하는 것이라면, 시민이라는 주체가 무엇을 의미하는지가 전제 ... 이다. 국가권력을 감시하여 그 권한의 행사가 주권자의 의사에서 벗어나지 않게 하며, 기업을 감시하여 자유시장경제 체제에서 경제활동의 주체가 집중된 경제력을 권력화하지 않고 도덕 ... 의 경영참가방안, 정치관계법 개정 등 정치개혁방안에 이르기까지 다양한 활동을 전개한다.-지역적, 부분적 시민운동의 경우(통일, 환경, 여성, 인권운동)1)평화, 통일운동 NGO현황
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.22
  • 하나님의 토지법
    하면서 자랑거리로 삼는다.4. 도덕 교과서의 하나인 성경모든 역사 기록들 가운데서 가장 잘 알려져 있고 가장 쉽사리 입수할 수 있는 것이 바로 여기 성경에 있는 이를 보면 된다. 대 ... 확고하고도 안전한 토대는, 헨리 조지가 제창한 방식에 따라 구약 성경에 담겨 있는 원칙을 현대 토지 문제에 적용하는 것이라는 점을 강조하며, 옛날부터 영원히 존속할 모세 토지법 ... 열매는 다소를 따라서 네게 팔 것이라”(레25:14-16)히브리 법률에서는 “토지”와 “농업 개량물”이 이미 구별되어 있었고, 임차인의 개량물에 대한 보상의 원칙이 이미 인정
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.13
  • 한스켈젠의 순수법학
    살인범이 체포되어 이와 같은 처벌을 받을지 어떨지는 별개의 문제이다. 바꿔 말하면 이와 같은 사실 또는 존재의 문제는 법규범의 문제에는 관계하지 않는다는 것이다. 물론 도덕 ... 률에도 규범성은 있지만 그러나 법적인 효과나 강제적 효과는 있을 수 없기 때문에 도덕은 법과 그 효력에는 관계가 없는 것이다.6. 근본규범순수과학에서 법은 그 본질상 순수규범적인 의미 ... 적인 의무는 다른 방향에서 바라본 것일 뿐이지 그 뜻은 같다고 할 것이다.8. 법과 국가켈젠(Hans Kelsen)은 공법과 사법의 구별을 부인한다. 따라서 종래의 입장과 관련을 끊
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.24
  • [법학개론] 법과 도덕성의 관계, 법의 도덕
    법과 도덕의 분리를 주장하는 이들도 있고, 양자가 구별은 되지만 분리되지 않는다는 견해도 있다. 드라이어에 의하면, 도덕과 법의 관계문제를 양자 중 어느 것이 우선권을 가져야 하 ... 가 아니라 행위의 규정근거인 의지를 고수한다. 칸트의 의도를 종합해보면, 그는 도덕과 법을 분리하지 않고 구별하려고 하였다. 그럼으로써 도덕과 법을 어느 한 쪽에 포함시켜 동일시 ... 질서에서 응용된 사회적 도덕으로서 간주한다. 또 자연법과 구별되는 도덕의 부분은 개인도덕이다. 결국 페어드로쓰는 자연법과 도덕을 동일시하는 셈이다. 법실증주의의 입장을 취하는 켈젠
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.09
  • 독일 루터 교육사상(교육철학), 독일 코메니우스 교육사상(교육철학), 독일 칸트 교육사상(교육철학), 독일 헤르바르트 교육사상(교육철학), 독일 루돌프 슈타이너 교육사상(교육철학), 독일 프뢰벨 교육사상 고찰
    적이 아니라, 전체적이고 완전해야”하고, “피상적이며 형식적이 아니라 참되고 철저해야”하며, “가혹하거나 강제적이 아니라 온화하고 즐거워야 한다.”고 교사의 교수법도 체계적으로 정리해주 ... 학문영역에서 신의 존재 탐구는 추방되어야 한다고 했다. 그런데 보편적 도덕 원칙을 실현하기 위해서는 신이 필요하다고 함으로써 윤리 문제에서는 신을 다시 요청하게 된다. 대상에 대한 ... 기 위해서는 여러 가지 흥미를 일으킴으로써 가능※ 교수 4단계설명료(신, 구 관념을 분명히 구별해 두는 것)연합(신, 구 관념을 결합하는 것)계통(이 결합한 것을 체계화 하는 것
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
  • [국문학] 민요관련 총정리 자료
    형식은 서사분학이 발생하기 이전에 형성됨과 그 내용과 형식면에서, 존재양식에서, 작시법에서 다른 문학 현상과도 구별되며 음악현상과도 구별되는 고유한 특성을 지닌다.2.일반적 특징 ... 지방의 민요들이 널리 파급, 교류되는 이유가 되었다.?경향 : 비판적 참요와 반침략 애국적 주제의 영향?수법 : 비유법, 상징법, 반복법의 적절한 이용㈀ 작품 : ㉠참요 : 의 ... o별로 남요와 부요로 대별하고, 다시 행으로 세부함)㉠남요 (노동요, 타령, 양반노래, 도덕가, 취학가, 근대요, 민간신앙가, 만가, 경세가, 생활요, 정치요, 어희요, 정요
    리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.08
  • 근대 자유주의
    의 자연법 개념을 상기시켜, 이는 근본적으로 이성적이며 인간의 도덕성에 내재한 것이라 했다.이 모든 유럽 사상들의 특성들은 홉스의 일련의 저작 속에 합류되고 교차되었다. 홉스는 그 ... 기 때 비판자연법 체계에 대한 비판은 18세기 영국의 흄을 비롯해서 버크나 벤담 등을 대표적으로 손꼽을 수 있다. 흄은 정치적 복종과 계약사의 의무를 구별하여 어떤 정부도 실제로 그 ... 의 발달단계는 편의상 고대의 도시국가이론, 중세의 자연법이론, 근대의 사회계약이론, 공리주의 이론과 자유주의 이론을 들 수 있는데. 근세 이전의 사상은 이미 설명하였다.1. 홉스?로크
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.04
  • 안티고네
    위한 법을 고수해야 했기 때문이다. 그가 안티고네의 요청을 거부한 이유는 단 한 가지다. 법을 유지하기 위해서는 반역자를 그렇지 않은 자와 구별해야 했기 때문이다. 크레온의 입장 ... 를 ‘오라버니에 대한 나의 임무’라거나 ‘경건한 범행’ 등으로 묘사한다. 더불어 안티고네가 크레온을 거역하면서 내세운 근거는 다름 아닌 ‘법’이었다. 여기서 다른 점은 크레온의 법 ... 은 지상의 국법이지만 안티고네가 말하는 법은 사자(死者)의 법 즉 신의 법이란 사실이다. 이렇게 안티고네의 행위의 정당성은 지상의 법을 넘어서는 인륜(천륜)과 그것을 지키려는 개인
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.18
  • 노인의성
    의 성에 대한 일반인들의 시각을 단적으로 보여주고 있는데 ‘노인들도 섹스를 하는구나’라는 단순 지각형부터 ‘섹스는 사랑의 표현이다. 노인이라고 하지 말라는 법은 없다’ ‘나이를 먹 ... 를 통해 노인들의 성적욕구와 반응에 대한 정보를 제공해 주고있는데 이 연구결과에 따르면 남녀 구별할 것이 없이 성적욕구와 성행위는 일생동안 지속할 수 있고, 또 그것도 바람직한 일이 ... ① 노인 자신의 전통적인 성 도덕관에서 오는 주변 사람에 대한 체면이다. 심리적인 고독은 뒤로하더라도 노인의 성적인 욕구는 70세가 넘도록 건재함에도 불구하고 성에 관한 한 점잖
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.06
  • 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 개념과 배경, 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 중요성과 학습자료, 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 실제와 운영방법, 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 성과와 전망
    하여 구성 방식을 직접 구별해 보는 과제를 내줄 수 있다.4. 학생들의 관심을 최대한 끌기 위하여 가능한 한 최근 자료로 자꾸 바꾸어 준다이렇게 바꾼 자료는 관련 자료로 계속 축적 ... 성과 다양한 체험학습의 자료가 됨을 알고 신문을 읽는 습관을 길러주는 학습에 그 목적을 둔다.Ⅶ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 운영방법탐구지 구성법탐구지 즉 예시문이 포함 ... 할 때 특별히 주안점을 두어야 할 것은, 가정 연계 교육을 촉진할 수 있는 탐구질문을 설정하는 것이다이것은 특히 도덕과와 사회과 NIE 수업에서 더욱 중요시된다. 예를 들면 절약
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23
  • 교육철학의 성격과 기능 - 정의 , 개념, 특징 등등 이론 정리
    는다.※ 논리학(Logic)정의: 오류를 회피하며 합리적 사고와 추론 및 논증의 타당성을 제공하기 위한 연구연역법: 보편적인 원리나 법칙으로부터 구체적인 사실에 대한 식을 도출 ... 하는 추리의 과정귀납법: 구체적인 사실들에 관한 관찰을 통하여 어떤 보편적인 원리나 법칙을 도출하는 추리의 과정3) 가치론(Axiology) - "가치들의 본질은 무엇인가, 어떤 것 ... 론: 가치는 제한적인 것으로 발견되는 것이 아니라 시험과 시련을 거치면서형성된다- 정의론: 가치는 단순히 개인의 좋고 싫음의 정의적 표현에 불과하다다. 윤리학과 미학- 윤리학(도덕철학
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22
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2025년 08월 23일 토요일
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