"문법론"의 검색결과 입니다.

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"문법론" 검색결과 4,621-4,640 / 10,241건

{었}과 ‘-었었-’이 가진 의미의 차이

할 수 있기 때문이다. 그러한 의미의 추리는 상황 맥락에 따라 가능할 것이며, 그러한 가능성이 곧 문법적인 의미 기능의 진술로 연결된 수는 없을 것이다.따라서 본고

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.22

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관형절의 시제

주시경(1910)을 거쳐 박승빈, 최현배 등의 문법서에서도 국어의 시제는 더욱 큰 비중을 갖게 되었다. 그러다가 국어문법에서 시제와 상을 구분짓기 시작한 것은 이숭녕(1961 ... ) 에서부터이다. 시제는 시간지시를 나타내는 독립된 문법범주로 파악할 수 있다. 그러나 이렇게 객관적인 시간관계를 표현하는 하나의 문법범주만 으로 보는 것은 너무 제한적이다. 따라서 ... 법으로서 화자가 과거에 목격한 일을 입증, 회상서술하는 것이었다. 따라서 ‘-더-’가 쓰인 문장의 주어가 화자와 일정할 때는 비문법적이었다.(20) *내가 춤을 추더라.는 주

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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시제(-었-, -었었-, ‘-는/ㄴ-’을 중심으로)

시 제(-었-, -었었-, ‘-는/ㄴ-’을 중심으로)Ⅰ.서론시제란 시간상의 특정 시점을 기준으로 하여 상황의 시간적 위치를 나타내는 문법범주를 말한다. 시제범주는 일반 ... 적으로 ‘과거 현재 미래’의 삼분대립으로 이루어지거나 ‘과거 비과거’의 이분대립으로 이루어진다. 상은 ‘상황의 내적 시간구성을 바라보는 방법’을 나타내는 문법범주로서, 일반적으로 ‘완료상 ... 를 나타내는 문법 범주를 말하는데, 발화시점 이후의 상황을 표현하고 있는 경우가 있기 때문이다.4) 가. 내일 넌 죽었다.나. 영희는 이번 시험에 합격했다.(시험 보기전)그러나 이러한 예

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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현대국어의 [시제]

현대국어의 Ⅰ. 서론시제란 발화시를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법범주를 가리킨다. 시제의 성격이 지시성을 띠었다고 함은 발화시를 중심으로 시간을 지시하는 사실을 고려 ... 하였기 때문이다. 현대국어 및 학교문법에서는 현재, 과거, 미래로 삼분되었고 형태소 ‘-는-’, ‘-었-’, ‘-겠-’이 그 각각의 시제를 현시하는 것으로 보고 있다.시제는 종결형 ... 형태와 시간부사의 조화에 의해 시제가 정확하게 결정된다.2) 과거시제과거시제는 기본적으로 사건시가 발화시 앞에 오는 시간 관계를 나타나는 문법범주를 말한다. 과거 시제를 나타내

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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[국어][사잇소리현상][문법][사잇소리현상 표기][사잇소리현상 문법범주]국어의 특질, 국어의 풍부성, 국어와 문법, 사잇소리현상의 유형, 사잇소리현상의 특징, 사잇소리현상의 표기, 사잇소리현상의 문법범주 분석

에 문장 이상의 단위도 적극적으로 수용한 문법이다.이와 같이 큰 문법은 음운론, 문법론, 의미론으로 구분되는데 이 문법론은 또 형태론과 통사론으로 구분하기도 한다. 형태론은 원칙적으로지쳤다. ... 국어의 특질, 국어의 풍부성, 국어와 문법, 사잇소리현상의 유형, 사잇소리현상의 특징, 사잇소리현상의 표기, 사잇소리현상의 문법범주 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어의 특질1. 계통 ... 에 의해 단어가 세분된 예Ⅳ. 국어와 문법Ⅴ. 사잇소리현상의 유형Ⅵ. 사잇소리현상의 특징1. 예외가 많다2. 말에 따라 달라질 수 있다3. 사잇소리 현상의 유무에 따라 뜻

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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간판 매체와 그 언어의 특성, 간판 매체 언어를 활용한 국어교육 방안 연구

으라면 대중성과 유행성, 그리고 압축성과 함축성이라고 할 수 있다.이와 더불어 앞서 살핀 간판 매체의 특징에 문법적 특질을 더한다면 간판 언어의 일반적 특성이 도출될 수 있을 것이 ... 다. 그러나 우리의 표준문법이나자료수비율단일어59,36676.11합성어12,12915.55파생어)접두형8031.03접미형5,7027.31합계78,000100 조어적 특성에 따른 ... 시켜 작품 을 이해한다.② 간판 언어가 가진 의미 연상 작용을 이용하여 문학을 이해한다.(6) 국어지식① 간판을 가지고 조어법, 맞춤법, 음운의 변동 등 문법과 관련된 것들을 찾

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.17

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[국문법] 형태소 기술의 의의와 적합한 분류방법

형태소(2) 유일 형태소(3) ‘조사’의 형태론적 처리(4) ‘한자어’의 형태론적 처리5. 의미의 虛實에 따른 형태소의 분류(1) 어휘형태소와 문법형태소(2) ‘접사’의 형태론 ... 적 처리(3) ‘-으-’의 형태론적 처리6. 학교문법에서의 형태소 기술과 문법교육≪참고문헌≫1. 형태론(形態論; morphology)(1) 형태론형태론(morphology)은 일차 ... 을 다루는 문법의 하위부문으로서 문장의 구성방식과 의미해석을 다루는 통사론(統辭論; syntax)과 함께 문법의 중요한 영역을 형성한다.형태론에는 굴절법과 조어법, 곧 단어형성법

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.25

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[영어학개론] an introduction to language(9t판, 최신판) 보충자료

/ Syntax 통사론/ Semantics 의미론보충자료 ?Generative grammar / Descriptive grammar 기술문법 /Prescriptive grammar VS ... 으며, 또한 어순의 역할이 문법관계에 크게 작용하는 언어도 있다. 문장 안에 들어 있는 요소의 기능을 연구하는 것이 통사론이고, 그 문의 단위를 추출하는 작업은 실제의 언어연구 ... 적 구조를 의미한다.문법에 맞지 않는 의사소통을 시도할 경우 정확한 의미가 전달되기 어렵다. 모리스(C. Morris)는 구문론은 기호들 사이의 형식적 관계라고 하였다.In

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.20

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농기구 명칭에 드러난 특징

농기구 명칭에 드러난 특징Ⅰ. 들어가며농사와 관련된 소주제는 많은 것이 있겠지만 본고에서는 재래농기구의 명칭을 조사하고 거기에서 나타나는 음운현상을 알아보겠다. 그리고 형태론 ... ]’, ‘걸-’의 ‘ㄹ’은 ‘ㅈ’ 앞에서 음운론적 제약에 의해 탈락한 것이다. ‘거는 지게’의 의미.(길마 양 옆에 하나씩 덧얹어 새끼로 묶어 놓고 짐을 싣는 지게)디딜방아: ‘[디디

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.17

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[국문학]문법 교과서의 문제점

형분석이 불가능하므로, 이 최소의 구문단위가 형태론적 최대 단위, 곧 단어로 인정되는 것이 합리적이다.셋째, 체언토와 용언토는 문법적 기능을 가지고 있다는 점에서는 문법적 동질 ... 문법교육론최재희 교수님 2004. 11. 25고등학교 문법 교과서의문제점 및 해결방안1. 제7차 교육과정에 의거한 『고등학교 문법』교과서의 특징제 7차 교육과정에 의거하여 편찬 ... 한 문법 교과서는 10명의 연구진과 11명의 집필진, 15명의 심의진에 의해 개발되어 2002년 3월부터 현장에 보급되었다.교과서의 내용 체계는 크게 '언어와 국어, 국어 알

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.06 | 수정일 2018.02.28

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[아동건강교육] 유아기 발달 - 유아기 신체 및 운동기능의 발달, 인지발달, 정서 및 사회성발달, 언어발달, 유아기 발달에서의 건강관리

적 추론, 물활론적 사고가 있다.1. 중심화추상적 개념을 이해하지 못하고 상상과 현실을 완전히 구분하지 못한다.모든 사물을 유아의 입장에서만 보고 다른 사람의 입장을 이해 못함. 비논리 ... 3. 비가역성4.비논리적추론5. 물활론적사고3. 유아기 정서 및 사회성발달(1) 정서발달▣ 정서발달은 정서지능이 발달하면서 이루어지며 유아가 자신의 정서를 인식하고 적절히 표현 ... 화 하며 문법의 발달 중 언어를 배우는데 과잉일반화 현상은 주어 뒤에 붙는 조사를 주어의 명사 형태에 관계없이 똑같이 일반화 하여 사용하는 것을 말한다.? 주어의 명사에 받침

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.07

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성경 해석학의 오류 2

들을 살피기 전에, 구문론은 덜 조직적이며, 예외는 늘어가고, 형태론은 간소화된다는 것을 기억해야 한다. 이같은 사실은 실제적으로 비교적 더 조직적인 고전 헬라어 시대의 문법을 헬라어 ... 유도적 가정법이다.저자가 말하고 싶어하는 것은 첫째, 많은 문법적인 영역이 여전히 연구되지 않은 채 남아 있으며, 둘째, 연구 결과들이 석의적으로 유용하고, 셋째, 의미론과 화용론 ... 사람들은 단어 연구의 오류보다는 문법적인 영역에서 나온 훨씬 다양하고 많은 예들을 포함한 주석상의 오류들을 기대할지도 모르지만 저자는 이전 장보다 짧게 쓰고 있다. 그 이유

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.21 | 수정일 2014.03.14

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화용론의 의미를 기술하고 만2,3,4세까지 각 연령에 대한 실제 예들을 쓰시오.

적인 지식이 사용되므로 언어표현 능력은 인지 및 의미론, 음운 및 구문론, 화용론 영역에서 살펴볼 수 있다. 화용론 영역 발달은 16개월에서 24개월이 되면 유아의 의사소통 의도면 ... 올바른 문법을 사용하여 표현한다. 4~5세경에는 모든 말소리를 적절하게 발음할 수 있으며 문법적 형태소와 부정, 피동, 사동, 단복문 등을 사용하여 문장을 구사하게 된다. 이 ... 들의 어휘는 급속히 증가하여 300~400단어 정도를 사용하게 되고, 세 단어 이상으로 문장을 만들며 말하기 시작한다. 이 시기에는 어휘수의 증가 분 아니라 성인과 비슷한 문법적 문장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.13

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국어 의미론 - 동의어

않는다고 할 수 있다. 그러나 이 때 는 무엇인가를 생각해보면 반드시 그렇게만 말할 수도 없게 된다. 의미론에서 말하는 는 개념적 의미(인지적 의미)를 이른다. 여기서 의미가 같

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.22

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[독후감] 영문법 콘서트

음성 음운론’은 다른 어떤 과목들 보다도 더 수강하기를 원했던 과목이었다. 그런 만큼 북리뷰 도서를 고를때도 다른 과목보다 더 고민하게 되었다. 제시해 주신 북리뷰 도서를 모두 ... 읽고 싶었지만 결국 선택은 유원호의 『우리말로 잡는 기똥찬 영어발음 강의』였다. 나는 음운론에 대한 기본기가 부족한 만큼 도서 중에 제일 쉬워 보이고, 기본기를 쌓을수 있을 것 같 ... 은 이 책을 선정했다.사실 지금까지 문법에 대한 서적들은 종종 읽었지만 발음에 대한 서적을 접하는 것은 처음이었다. 그래서 어떻게 발음에 대해 설명을 해 나갈지 어떻게 구성되어 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.20

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보편문법이란 무엇인지 principles and parameters 이론 포함하여 기술

으로부터 찾으려고 한다. 이처럼 생성문법론자들이 언어의 본질을 인식심리학적 차원에서 인간의 생득적 언어능력을 규명하려 한다는 사실은, 전통적 인식론의 한 가지인 이성적 합리주의 ... 나 Humboldt와 같은 17세기 이성주의 철학이론에서 찾고 있다.인공언어학파와 보편문법론자들이 언어의 보편구조를 밝히기 위하여 사용하는 분석도구는 기호논리, 또는 형식논리라는 장치이 ... 보편문법이란 무엇인지 principles and parameters 이론 포함하여 기술Ⅰ. 보편문법과 철학chomsky를 비롯한 (변형)-생성문법 학자들은 인간이 사용하는 모든

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.05

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언어습득이론

무엇이 잘못된 것일까? 예)먹었다 는 그 을 밥 음운론 통사론통사론 언어의 문법체계: 주어-목적어-동사 그는 밥을 먹었다다음의 문장은 언어의 구성요인중 무엇이 잘못된 것일까? 예 ... )코는 잠을 주었다. 음운론 통사론 의미론의미론 언어의 문법체계:(주어-목적어-동사)에는 맞지만 의미를 알수 없는 문장다음의 문장은 언어의 구성요인중 무엇이 잘못된 것일까? 예 ... -의존형태소 내용의 허실에 따라 -어휘형태소 -문법형태소review자립형태소와 의존형태소로 나누어보기 예)나는 밥을 먹었다나(자립)+는(의존)+밥(자립)+을(의존)+먹(의존)

리포트 | 53페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.15

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어휘적 사동과 `-시키-`의 문법적 적절성

어휘적 사동과 ‘(-)시키-’의 문법적 적절성Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 사동의 개념 및 사동문의 유형, 성립조건 1) 사동의 개념과 사동문의 유형2) 사동문의 성립조건2. 어휘 ... . ‘(-)시키-’와 학교문법1) ‘시키다’ 사동표현의 성립여부2) 학교문법에서 인정되는 접미사 ‘-시키-’의 문제점Ⅲ. 결 론※참고문헌서 론일반적으로 학교 문법은 규범성과 통일 ... 성이 중시된다. 학교에서 가르치는 것이기 때문에 학교 문법은 통일될 필요가 있으며 규범성을 가질 필요성이 있다. 하지만 통일된 학교 문법에 담겨 있는 문법 지식들은 다양한 문법 해석

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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양 태

. 본론1. 양태의 개념양태는 명제에 대한 화자의 심리적인 태도를 나타내는 문법 범주로서 그 의미 체계의 발달이 언어에 따라 차이를 지닌다. 국어는 인지 양태가 주가 되어 있 ... 다.‘명제 내용에 대한 화자의 인지적 태도’를 나타내는 국어의 양태법은 ‘명제의 사실성을 화자의 주관적인 인지적 관점에서 표현하는 문법범주’라고 하겠다. 보다 추상적인 차원에서 정의 ... 를 나타내는 양태로 설명된다.서법은 문장의 내용에 대한 화자의 심적 태도를 동사의 어형 변화에 의해 나타내는 문법 범주이다. 서법과 양태의 관계를 ‘-더-’를 예를 들어 설명해보고자 한다.

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.22

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구성주의와 미디어텍스트

구성주의와 미디어텍스트교육환경의 변화에서 핵심은 객관주의 패러다임에서 구성주의 패러다임으로의 변동이다. 구성주의 패러다임은 교육의 내용, 목표, 공간을 변화시킨다. 학교공간으로 한정되어 있던 교육공간이 인터넷을 통한 네트워크 학습을 통해서 전세계적으로 확대되고 있으며,..

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.26

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