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"학교폭력가해행동" 검색결과 441-460 / 12,793건

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    5주 2강에서 사회복지실천을 위한 다양한 이론들을 학습했습니다. 이와 관련하여 사회복지실천을 위한 다양한 이론들
    지만 학교폭력 가해 학생에게는 행동수정 모델을 적용한 개입이 상당히 제한적이다. 학교폭력학교라는 제한된 공간에서 발생한다는 것과 통상적으로 가해 학생이 폭력을 했다는 사실을 부정하기 ... 와 칭찬을 받을 때 가해 학생은 자신이 학교폭력가해자로서 부정적인 시선만을 받는 것이 아니라 선한 행동을 하면 관심과 사랑을 받을 수 있다는 인지를 심어주어 행동의 변화를 이끈다 ... 은 추후 클라이언트가 선한 행동의 결과로서 자신이 원하는 것과 바꿀 수 있는 구매력이 있어야 한다. 예를 들면, 학교폭력 가해 학생이 토큰 20개를 모으면 그것을 현찰로 하여 화폐
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21
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    학교폭력 반성문(학교폭력, 폭행, 괴롭힘 등 선처호소문)
    . 가해학생 보호자 의견서 (선처 호소용)존경하는 위원님께.저는 이번 학교폭력 사건의 가해학생 ○○○의 보호자 ○○○입니다.먼저, 저희 아이의 잘못된 행동으로 인해 피해학생과 그 ... 반성문(학교폭력, 폭행, 괴롭힘 등 선처호소문)목차1. 학교폭력(폭행) 반성문2. 피해학생에게 직접 전달하는 사과문3. 가해학생 보호자 의견서 (선처 호소용)1. 학교폭력(폭행 ... 했지만, 그것이 상대에게는 큰 폭력으로 다가갔다는 사실을 뒤늦게 깨달았습니다. 당시에는 제 행동의 결과가 얼마나 심각한 상처를 줄 수 있는지 미처 생각하지 못했습니다. 하지만 지금 돌이켜보
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.07
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    사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하시오.
    을 적용해보면, 폭력 행위를 접한 학생들이 그러한 행동을 받아들이고 모방하는 경향이 있음을 알 수 있습니다. 즉, 학교폭력 가해자는 주변에서 폭력적인 행동을 보고, 그것을 자신 ... 사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하시오.목차:서론사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달 ... 을 활용하여 올바른 행동 모델을 습득하며, 감정이입 발달이론을 통해 타인 감정 인식과 공감 능력을 향상시키고, 학교폭력 대안적인 대처 방법을 학습하고 실제 상황에서 적용할 수 있
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.27
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    학교폭력 문제에 대한 접근에 대해서 자신의 생각을 정리하세요
    학교사회복지사는 즉각적으로 직위를 해제하고 형사고소함으로서 교사와 학교사회복지사들이 학교폭력 문제에 대해 보다 적극적으로 나서게 해야 한다는 생각이 들었다.둘. 행동적으로나 성격 ... 었다.셋. 학교폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화해야 한다.우리나라 교육부에서는 학교폭력 가해학생을 처벌적으로 다스리는 것이 아니라 훈육차원에서 다스리는 것으로 유명하다. 이 때문 ... 에 학교폭력 가해학생이라고 해도 퇴학을 당하는 것이 아니라 강제전학 조치를 당하거나 자원봉사활동에 참여하도록 지도받고 있는데, 물론 학교폭력 가해자로 지목되어 퇴학조치를 당하는 학생
    리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.09.11
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    최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각 서술하시오.
    라고 하겠지만, 한 번쯤 되돌아서 생각해보면 누구나 있을 경험이다. 그만큼 우리 주변에서 폭력은 일상적이고, 반복되어 되풀이될 수 있는 행동이다. 이와 관련해서 학생들은 학교폭력 처벌 ... 다. 학교폭력가해자나 피해자의 개인적 특성 또는 가정적·사회적 요인에 의해 발생할 수 있다. 먼저 개인적 특성은 개인의 품행장애 같은 정신의학적 요인이 학교폭력과 관련될 경우가 있 ... 하는 경우가 있는 경향이 높게 나왔다. 가해자에게는 학교나 친구도 학교폭력에 가담하게 되는 위험요인으로 작용하는데, 특히 가해 청소년은 친구관계를 바르게 형성하는데 문제가 있기 때문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.11
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    교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때
    은 홀로 할 수 있지만 집단따돌림은 여러 명이 함께해 개인을 가해한다는 특징이 있다.2. 집단따돌림 학생 극복 지도 방안학교폭력 피해 학생은 대체로 보복이 두렵기에 주변 사람에게 알리 ... 과 학교폭력 예방에 대한 여러 대책이 나타나고 있지만 학교폭력은 점차 증가하고 있고 점차 조직화, 흉포화되고 있다. 이러한 학교폭력에 대해서는 학교폭력 피해자와 가해자 집단의 특성 ... 는데 또래집단에서 거부와 배척을 경험한 학생은 우울, 고독감, 불아 등과 같은 심리적인 문제와 반사회적 행동, 학교 부적응, 대인기피, 비행, 공격행동 등과 같은 행동상 문제를 경험
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05
  • 학교폭력 연구 - 실태와 사례분석현 정책분석 해결방안 제시
    당사자 유형분석(1) 피해자 유형(2) 가해자 유형5. 우리나라 학교폭력 사례연구6. 우리나라 학교폭력 정책분석과 나의의견7. 학교폭력 문제 해결방안 제시(1) 사회차원의 해결방안 ... 그렇게 대수롭지 않은 행동일지라도 피해당사자가 심리적 또는 행동적인 불편함을 느끼면 그것 역시 엄연한 학교폭력 행위가 된다2. 학교폭력 발생원인(1) 개별적 요인폭력행위를 하 ... 고 감정대로 행동하는 이들의 공통점은 한결같이 정서불안적 요인을 가지고 있다는 것이다.(2) 환경적 요인학교 주변에 있는 노래방, 비디오방, 술집, 전자오락실에서는 폭력, 음란물이 무
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.30
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    청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원 지역사회 국가-제도 차원으로 구분하여 논하시오
    한 일탈 행동이 아니라, 피해자와 가해자 모두에게 심각한 영향을 미치는 중요한 사회 문제이다. 학교폭력은 신체적 폭력뿐만 아니라 언어폭력, 사이버폭력 등 다양한 형태로 나타나 ... 차원의 법적·제도적 지원이 이루어져야 학교폭력 예방이 더욱 효과적으로 이루어질 수 있다.- 학교폭력 관련 법률 강화학교폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화하고, 피해 학생 보호 ... 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원 지역사회 국가-제도 차원으로 구분하여 논하시오목차1. 서론2. 학교폭력의 원인과 문제점3. 학교폭력
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.07
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    학교폭력의 원인이 가정환경에 있다는 주장에 대해 자신의 생각 쓰기
    을 비굴하게 만드는 폭력적인 아버지의 남자다움’에 대한 동경이다. 또한 오벨우스의 연구에서 ‘다른 사람들과의 일상적 상호작용에서 공격적 행동을 나타내는 부모’는 자녀가 학교폭력 ... 가해자가 되도록 할 위험성을 높인다고 제시되었다. 이런 연구들에 의해서 학교폭력의 원인이 가정환경이 있다고 생각될 수 있다. 그러나 과연 이 가정요인이 학교폭력의 원인이라고 볼 수 ... 은 가정환경 외적으로 여러 요인들이 학교폭력 가해자에게 영향을 미치는 경우가 대다수이다. 그렇기에 단순 가정환경만이 아이들을 판단하는 척도가 되어서는 안된다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.10
  • 우리나라의 다양한 학교 현장에서 일어나는 사회복지적 문제 이슈 중 한 가지를 선택하여 본인의 의견을 첨가하여 보고서를 작성하여 제출
    하고, 멈춰! 프로그램 도입에서 실질적인 성과를 거둘 수 있도록 권고하는 것을 목표로 한다.본론학교폭력위원회와 제도의 무용성학교폭력대책위원회는 학교폭력 가해자가 학교에서 징계를 받 ... 피해자와 가해자에게 적합한 조치가 취해진다. 이런 상황에서 학교폭력대책위원회가 필요하다고 판단한 피해자와 가해자 또는 부모 사이에 보상과 관련한 합의·조정이나 조정 등이 있 ... 와 가해자의 감정이 크게 훼손되더라도 제대로 된 사과나 반성이 없더라도 피해자에게 책임을 돌리거나 강제로 화해시킬 수 있다. 또 학교폭력 사건이 학교폭력대책자치위원회를 거치면 가해
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18
  • 학교폭력의 심각성을 조사해보고, 학교폭력을 예방하고, 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계가 무엇인지 설명하세요.
    하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계가 무엇인지 설명해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학교폭력의 심각성1) 학교폭력의 저연령화과거에 비해 학교폭력가해자, 피해 ... , 아동들이 타인에게 가해 행위를 하는 것을 모방할 수 있는 환경에 노출되어왔다는 점, 초등학생 때 학교폭력 피해를 경험할 경우 연령이 낮아 제대로 대처하지 못하고 피해 상황에 계속 ... 의 양상과 수법 역시 점점 잔인해지고 있으며 성인 범죄와 비등할 정도의 수준으로 진화되고 있는 것이다. 특히 학교폭력 관련 조사에 있어서 학교폭력가해자들이 특별한 이유 없이 ‘그냥
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.21
  • 7주 1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오
    가능하다.학교폭력이란 가해자·피해자·발생지의 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 가리키는 말로, 모든 주체나 대상은 학생이라는 점이 특징이다. 일반적으로 폭력학생은 폭력폭력 ... 으며, 학생들의 폭력일 뿐만 아니라 나쁜 동아리로 연결되는 경우가 많으며, 조직폭력은 조직간 권력대립으로 이어지게 된다.여섯째, 학교폭력 가해자와 피해자의 연령이 점차 감소하고 있 ... 다. 과거에는 청소년 비행이나 폭력을 일으킨 학생들이 중·고등학생들이었으나 요즘은 나이가 타오르고 초등학생들이 확산되고 있다.일곱째, 여학생은 가해자나 피해자로도 나타난다. 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.24
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    청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고, 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을 제시하시오.
    될수록 집단따돌림 가해와 피해 모두 증가하는 것으로 나타났기 때문이다. 자녀는 부모의 행동을 모방하는 경향이 있으므로, 부모의 공격성이 표출되는 폭력도 그대로 담습하기 쉽다. 친한 친구 ... 이나 집단에게 반복적, 지속적으로 행사하는 공격행동이다. 집단따돌림은 두 가지 특징에 주목한다. 첫째, 집단따돌림은 가해자와 피해자에 국한된 현상이 아니라 주변인들의 참여를 통해 지속 ... 가해학생의 특성을 지나치게 외향적이고 성취욕이 높으며 자기중심적사고를 하는 학생이 대부분이라 밝혔다. 이 학생들은 대체로 스트레스와 불만을 행동돠 하는 것으로 볼 수 있다. 이
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.20
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    [가정통신문] 학부모 대상 학교 폭력 예방 가정통신문 견본입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.
    하면 좋을지 같이 생각하세요.5. 학교 폭력 예방을 위한 학부모의 역할① 내 자녀도 폭력가해자나 피해자가 될 수 있음을 항상 잊지 말아야 합니다.② 수시로 다양한 방법을 이용 ... 학교 폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기학부모님 안녕하십니까?늘 학교 교육에 협조하여 주시고, 응원해 주심에 감사의 말씀을 드립니다.우리 학교는 학생들이 학교 내 ? 외 ... 의 폭력으로부터 안심하고 학교에 즐겁게 올 수 있도록 빈틈없이 하고 있으며, 학교 폭력을 예방하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 학교 폭력 예방 교육주간을 맞이하여 학교 폭력 예방
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.13
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    학교사회복지론 레포트
    이나 생활지도부장 등 학교관리자 등이 참여하게 되는데, 이들은 학교폭력 사실 여부를 판단하고 그에 합당한 조치를 내리게 된다. 조치 결과를 가해학생과 피해학생 측이 모두 수용하면 좋 ... 겠지만, 불복할 경우 피해학생은 시·도에 설치된 학교폭력대책 지역위원회에, 가해학생은 전학과 퇴학 처분에 한 해 시·도교육청 학생징계조정위원회에 재심을 청구할 수 있다. 그러나 피해 ... ·가해학생의 재심의 기관 이원화로 문제가 발생하기도 하고 일선 현장에서는 이러한 사안 처리가 아직 정착하지 못한 듯 싶다. 학교 폭력에 대한 인식은 개선이 됐지만 정작 학교 현장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.29 | 수정일 2023.03.02
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    학교, 교육청, 지역사회의 긴밀한 협력을 바탕으로 위기상황에 노출된 정서행동장애아동을 위한 도움에
    . wee project1) 정의 및 특징2) Wee project 중점·확대 추진사항(1) 학교폭력 원스톱지원센터 운영 및 학교폭력조사 기능(2) 학교폭력 피해 및 가해학생· 학부모 ... 들에게 초점을 맞추어 종단관리를 실시하며, 특히 학교 폭력의 피해학생들을 위한 통합적인 지원을 제공하고 가해학생에 대한 적절한 재활치료를 제공하여 보다 더 적극적으로 학교폭력 ... 을 대처하여 학생들이 학교생활을 즐겁게 하도록 지원하여 미래사회의 대한민국의 존속과 발전에 기여한다.(2) 학교폭력 피해 및 가해학생· 학부모 교육· 치료지원학교폭력은 학생들에게 불안감
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08
  • 학교폭력 예방을 위한 보편적 개입 방안
    에는 개인적인 요인이다. 남학생이 여학생보다 학교폭력 가해 및 피해 경험 모두에서 두 배 이상 많은 것으로 보고되고 있으며(신성자, 2005), 가해 행동은 중학교 2~3학년 ... 는 자신의 행동을 타인과의 역동적인 관계 속에서 성찰할 수 있다는 점이다. 단위학교에서 담임선생님과 보건선생님이 모든 학생을 대상으로 집단상담을 실시하게 되면 잠재적 학교폭력 가해 ... )과 청소년 범죄(juvenile delinquency)로 구분하여 접근하는 서양과 달리, 청소년 범죄에 해당하는 행동(금품갈취, 성폭력)까지 학교폭력이라는 하나의 범주 안에 넣어 취급
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.23
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    왕따 문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성 방안_
    법에 대한 개정 요구요청이 끊임없이 뒤를 잇게 만들었던 ‘부산 여중생 집단 폭행사건’ 에서는 가해자 학생들과 피해자 학생의 황당한 상하관계와 정도를 모르는 폭력적, 집단적 폭행 ... 만이 급급했던 경찰과 학교 측의 대응이었고, 이어 피해자에 대해 기본적인 예의조차 지키지 않는 언론사와 여러 사람들의 행동이었다. 그들에게는 왜 이런 일이 벌어지게 되었는지에 대한 기본 ... 고, 하지만 바르게 자랄 수 있도록 신경 써야 할 미성년자들, 청소년들에 대한 제대로 된 보호와 교육이 이뤄지지 않고 있다는 확신이 점점 강하게 들었기 때문이었다.학교폭력, 기타 청
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.25
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    본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요. 본 과제는 본인의 의견을 중심으로 작성하면서, 자신의 생각에 대한 학술적, 논리적 근거도
    , 언어폭력, 따돌림이나 허위사실유포와 같은 행위로 인한 폭력을 포함하는 개념이다. 또한 학교폭력가해자가 아니라 피해자의 입장에서 정의된다. 즉 본인은 장난이라고 생각하고 행동 ... 학교폭력을 오히려 부추기는 역할을 하고 있다는 점이다. 피해 당사자에게는 극단적인 선택을 할 정도로 심각한데도 불구하고 가해자는 장난이었다고 하며 책임을 피해가는 경우가 너무 ... 으로까지 발전되는 경우가 상당히 많은 것이 현실이다. 어렵게 수집한 자료와 증거 또는 증언이 학교폭력심의회에서 인정되지 않아 억울하게 가해자가 되거나 피해를 인정받지 못하는 피해자가 된다면
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.29 | 수정일 2025.02.07
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    청소년 학교폭력
    지 않아 모방할 확률이 낮지만, 폭력처럼 자극적인 행동은 모방할 확률이 크다는 것이다. 또한, 학교폭력 가해 학생에게 그런 행동을 하게 된 이유를 물었을 때, 그들의 대답은 실로 간단 ... 하게 공소시효가 적용받는다. 학교폭력 가해 사실이 확인되면 가해 학생은 출석 정지부터 접촉금지, 교내봉사, 심지어는 퇴학에 처할 수도 있다. 특히 폭력의 수위가 심하거나 한 번 이상 ... 학교 폭력을 하게 된다면 생활기록부에 기재되기도 한다. 이는 대학 입학부터 취업까지 영향을 미치기 때문에 가해 학생들이 가장 두려워하는 처벌이기도 하다. 서론에서 언급했듯이 최근
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.03 | 수정일 2022.02.05
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2025년 11월 22일 토요일
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