"초임교사지식"의 검색결과 입니다.

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"초임교사지식" 검색결과 441-460 / 923건

(보육실습) 인간관계 및 의사소통 PPT 파워포인트 프레젠테이션

이 부족하여 힘들다 하더라도 인간관계가 원만하다면 발전적이고 만족하다고 느낌 . *현대사회조직에서 성공하기 위해서는 다음 세가지 능력이 필요하다 . ★ 초임교사일수록 기술적 능력 ... 이 더 많이 요구 된다 . ★경력교사 , 주임 , 시설장으로 갈수록 개념화 능력 이 있어야 한다 .- 기술적능력 = 업무처리 방법이나 절차 , 기술 , 전문지식 등 - 인간관계능력 ... 할 수 있는 능력2. 보육시설에서의 관계 1) 지도교사와의 관계 = 실습생은 지도교사를 편안하게 느끼고 지도교사는 실습생을 존중할 때 원만한 관계 안에서 발전적인 실습지도가 이루어 질

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.04 | 수정일 2016.03.07

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교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.

와의 교류 등 다양한 영역에서 전문적 지식과 실천능력을 갖춘 전문가로 서의 역할이 요구되고 있고 이러한 역량은 교육의 질에 직접적으로 영향을 미친다. 이처럼 영유아 교사에게 요구 ... 과 혼란을 겪는다. 실제로 영아반교사들을 대상으로 조사한 바에 의하면 특히 초임교사들이 영아반을 맡게 되면 자신들의 역할에 대한 혼동과 갈등을 겪는 것으로 나타났다. 그리고 기혼 ... 들에게 까지 여유롭게 대해야 하는 점도 영아반 교사의 자질로 필요한 부분이라고 생각된다.2) 전문적자질영아보육교사가 갖추어야할 전문적 자질로는 영아의 발달특성에 대한 지식이 있어야 하

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 3,900원 | 등록일 2016.04.05

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캐츠의 교사발달단계에 따른 영유아 교사의 역할과 과업

를 설명하고 발달단계에 따른 영유아교사의 역할에 대해 논해보고자 한다.1. 영유아 교사의 발달단계1)생존기①특성 및 관심사생존기는 주로 초임교사에게 해당되는 발달단계이다. 생존기 ... ~3년 정도의 경력교사들이 겪는 발달단계이다. 이 시기에는 교직생활에 대해 어느 정도 안정감과 자신감을 가지게 되는 시기이며 지금까지 이론적이나 경험적으로 습득한 지식에 대해 확고히 ... 들이 교사의 기술과 지식을 강화시켜 줄 수 있다.하위범주내용학문활동에 문제가 있는 영유아 돕기유치원이나 어린이집에 오기 싫어하는 영유아 돕기학습부진아 돕기행동교사에게 의존적인 영유아

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.01 | 수정일 2018.07.07

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교사론

발달’이란 초임교사로서 교직생활을 시작하여 교직 경력을 쌓아가면서 퇴직에 이르는 전체 교직기간 중에 교사로서 필요한 여러 영역과 관련하여 가치관, 신념, 태도, 지식, 기능, 행동 ... )고 말할 수 있으며, 교사양성기관에 입학하는 학생들은 예시한 많은 영역에 있어 이미 나름대로의 인식과 지식을 갖고 있으며, 교사양성기관에서 받게 되는 교육을 통하여 그들의 가치관 ... 을 수정 혹은 보완하게 되며, 교사로서 필요한 지식, 행동 및 기능과 같은 교사 발달을 겪게 된다. ‘발달’ 이란 환경과의 접촉을 통하여 유기체에게 지속적으로 일어나는 변화를 의미

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.27

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[2016 영유아교사론 A형] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오, 영유아교사 발달단계 역할

한다는 기본 관점을 토대로, 예비 교사 시절부터 퇴임까지의 교직 생활 전 과정을 거쳐 교사의 교직 관련 지식, 기능, 태도는 물론 가치관, 관심, 신념 및 행동이 변화한다는 의미이 ... 대통하여 어떻게 변화·발달하는가를 밝히려는 시도와 관련된 개념이라 볼 수 있다. 즉, 교사발달이라는 개념은 교직의 전 기간을 통해 교직과 관련된 지식, 기능, 태도 및 전망에 있 ... 전 과정을 거쳐 교사의 교직 관련 지식, 기능, 태도는 물론 가치관, 관심, 신념 및 행동이 변화한다는 의미이다.3. 교사교육에 있어서 발달적 접근의 중요성1) 교사 스스로 자신

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| 방송통신대 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.03.16

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교사 반성 - 반성에 대한 선행 연구들, 반성을 촉진하기 위한 조건들

적 반성(technical reflection)은 주로 교생실습 교사나 초임 교사들에게 나타난다. 기술적 반성의 주된 관심은 목적을 달성하기 위해 교육적 지식이나 이론을 효율적이고 ... 현장 연구의 경우, 교사들에게 교육학적 지식을 제공해주고 그들의 능력에 직접적인 영향력을 행사할 수 있을 것이라고 기대하지만, 현실적으로 집단간의 상호작용이 제한적이어서 교사 ... 교사 반성1. 반성에 대한 선행 연구들반성이 본격적으로 교사 전문성 차원에서 강조된 것은 Schn(1983)이「Reflective Practitioner」에서 반성을 전문직

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.10

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교육사회학-초임교사의 문화적 충격

에 대한 이혜의 폭을 넓히고 초임교사들의 올바른 교직수행과 교직 적응에 도움을 주고자 양성.직전 교육에서 학교문화에 대한 이해 교육이 선행되어야 하며 실천적 지식을 축적하려는 노력 ... , ‘문화화’라는 말로 규정해 문화의 전달 및 전통적인 특정 생활방식에의 적응 과정을 의미하는 것이다. 초임교사는 교직에 입문하면서 이전보다 새로운 사회화의 경험을 하게 되며, 교직 ... 의 관행을 외부 관찰자에서 내부인 으로서 접하게 되는 시기를 갖는다. 교사가 초임시절을 어떻게 보내는가 하는 것은 이후의 교직생활과 그들의 삶에 커다란 영향으로 작용한다. 그래서 초임

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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학습조직으로서의 학교 : 조직학습과 조직효과성의 관계

’, ‘지식의 전이능력’, ‘팀워크와 협동’ 모두와 생성학습이 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미치고 있었다. 교사의 배경적 특성까지 통제했을 때에는 ‘실험정신을 촉발하는 문화 ... 나 초임교사의 멘토 역할을 충분히 실행할 수 있도록 해야 할 것이다.분석학습조직은 조직 구성원의 학습을 촉진시키고, 학습 결과를 확산, 공유, 보존, 전수할 수 있는 조직의 구조 ... 조직 구축요인을 ‘목적과 비전의 명료화와 공감대 형성’, ‘지도력의 공유와 교사의 참여’, ‘실험정신을 촉발하는 문화’, ‘지식의 전이능력’, ‘팀워크와 협동’의 다섯 가지로 설정

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.07

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단위학교지도성 - 교원 성장주기별 선택적 장학지도성, 교수학습변인 중심의 자기수업지도성, 교내 자율장학 지도성, 교내 의사결정 체제의 운영지도, 학교회계제도 운영지도

)에 김영식과 주삼환의 선택적 장학의 대안(1970: 145-146.)을 일부 수정하여 가설적으로 적용한 모형이다.이모형에서는 우선, 교사의 성장주기를 5년으로 하여 초임5년에는 의욕 ... 들은 학문적으로는 교직 잠재력을 일깨우는 기본 지식과 교생실습 경험을 가지고 있으나 현장교육에 능동적으로 적용할 수 없는 수준으로 수습교사제를 도입하자는 논의도 계속되고 있기 때문이 ... 다. 교연구를 시키고 있다. 이는 허시와 브랜차드의 지시적 지도성에 유사하다고 하겠다. 허시와 브랜차드의 상담적 지도성은 교사에게 일방적인 임상장학의 수용을 요구하던 수준에서 초임교사

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.08

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선생님이 달라졌어요(감상문)

동영상에서는 휴직하셨다가 복직하신 선생님 초임교사분 등 해서 5분이 나오셨다.그리고 총 8개월간 진행이 되었다.1. 수업분석 개선 방향 찾기2. 감정코칭학생들과 선생님의 역할 ... 적인 태도와 융통성 있는 수업을 해야 한다. 그 이유는 그렇지 못한 경우 김기형 선생님처럼 학생들이 하자 는대로 수업을 진행하게 될 것이기 때문이다. 또한 지식전달을 할 때

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.26

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(영어논문번역)체육과 체육교사교육에서의 반성적 실천

의 목적은 1995년부터 2011년까지의 체육과 체육교사교육에서의 반성과 반성적 실천을 위한 근래의 경험적 지식의 base를 돌아보는데 있다. 이 연구는 체육과 체육교사교육 맥락 ... , 2006)는 초임교사들의 그들의 반성의 중요성과, 발달, 결과에 관한 4개의 논문을 발표한바 있다. 그의 자서전적 연구에 근거하여, 어타드는 그의 경험에서는 비판적 반성은 배울 수 ... 적 반성의 두 요인들은 예비교사들의 개념과 반성이 유용한 지식, 그리고 흥미와 동기 등에 의해서 차별화된다. 기술적반성에서 함께하는 관점(with dimension)에서는 교수적 가르침

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.10

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영유아 혼합연령 프로그램

하고 활동을 전개하는데 어려움을 겪는다. 특히 생존기에 해당하는 초임교사의 경우 과중한 업무로 받아들일 수 있다. 또한 경력차 교사라 하여도 혼합연령에 대한 충분한 경험과 지식이 없 ... 이 강하다. 특히 교사들은 이야기나누기 시 운영에 가장 크게 어려움을 느꼈으며 그럼에도 불구하고 혼합연령 학급을 운영해야 한다면 그에 앞서 교사의 전문적 지식 및 경험, 교사 대 유아 ... 된다. 또는 연령 외에도 경험, 지식, 능력 및 기술에 있어서도 서로 다른 다양한 수준을 나타내는 유아들로 구성된 학급을 의미하기도 한다. 즉, 혼합연령은 연령이 동일하다 하여 반드시

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.04

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<별이 빛나는 밤에 1>에 관한 전체적인 감상평

으로 기술되는 것이다.Ⅱ.교사의 삶에 대한 생애사적 접근교사의 삶에 대해서 4가지로 분류를 하였다. 먼저 초임교사의 사회화 부분에서는 초임교사가 전문교사로 어떻게 발달 ... 하는지를 생애사 연구 방법과 질적 방법을 통하여 연구하였다. 교생의 사회화 과정을 다룬 작품과 초임교사의 1년 생활을 다룬 작품을 소개하고 있다. 두 번째 교직과 교사의 삶 에서는 교사가 학교 ... 에서 어떤 삶을 살아가고 있는지를 기술하고 이해하는 작업의 연구 도서와 자료들을 소개하였다. 세 번째 교사의 실제적 지식 에서는 현재 가르침의 철학과 방법은 가르침에 대한 실제

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.04

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영유아교사론3A) 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오.

에 교사및 방법의 특수성을 고려하여 교사의 개별적 능력의 범위 안에서 이루어져야 할 것이다.보육현장에서 교사생활을 시작하게 되면서 교사들은 교사양성기관에서 습득한 가치관, 태도, 지식 ... 영유아교사론3A) 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오.차 례1서론2교사 발달의 개념3지도 ... 성의 개념4지도성의 기능과 기술5영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사6영유아교사의 자질과 태도7교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할8참고자료1. 서론영유아기

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.12

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[영유아교사론3A] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오(출처본문표기, 각주표기)

을 상대로 하는 직업이지만 육체의 일부 혹은 정신의 일부만을 다룰 뿐이다. 반면교사들은 단순한 지식 전달뿐만 아니라 학습자의 전인적인 성장도 중요시한다.셋째, 교직은 미성숙자 ... 의 전체과정에서 어떻게 변화, 발달해 가고 있으며 교직경험이 누적됨에 따라 교직에 관련된 지식, 기능, 행동, 태도에 있어서 교사들이 겪는 많은 변화과정이 일어나고 있다. 그렇 ... 기 때관련한 양적, 질적인 면의 성장, 변화, 발달 또는 퇴보하는 과정이라고 정의할 수 있겠다. 이는 교사가 어느 한 영역에서만 발달을 이루는 것이 아니라 다양한 영역의 기술과 지식

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| 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.09

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'교사는 수업으로 성장한다'를 읽고

에 진학하는 시험이 매우 중요한 대한민국의 교육에서는 교사가 일방적으로 학생에게 지식을 전달하는 ‘주입식 교육’이 주를 이루어왔다. 이 글의 초점에서 조금 벗어나긴 하지만 주입식 교육 ... 셨다. 우리가 유독 과학시간에 떠들고 집중하지 않았던 건 아무래도 초임 교사셨고 우리에게 재미있는 이야기도 해주셨으면 좋겠는데 수업 진도만 나가시니 반발의 의미가 컸던 것 같다.책 ... ‘교사는 수업으로 성장 한다’를 읽고책을 다 읽고 나서 얼마 전 한 교양 강의에서 감상한 ‘죽은 시인의 사회’ 라는 영화를 떠올렸다. 이 책에서 강조하는 것과 그 영화에서 강조

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.19

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체육교사 교육에서의 인성교육

) 초임체육교사국가표준 10개의 영역- 교과내용지식, 성장과 발달에 대한 이해, 학생의 다양성에 대한 지식, 수업관리와 동기유발에 관한 지식, 의사소통능력, 수업계획과 지도기술 ... , 1997; Hansen, 2001; Revell & Arthur, 2007)?직전교사 교육의 프로그램 자체가 교과교육위주의 지식교육을 강조(인성교육적 측면 소홀)?학교 체육 교육 ... 의 전문성 학문적 재검토-->체육교사의 비판적, 반성적 사고능력을 통한 교사지식적 측면의 이해에 집중되어 있음(Kirk, McDonald & O’Sullivan, 2006)? 국내

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.11

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직업선호도 검사 s유형 ppt발표

의사소통 능력 어학능력 의료지식 서비스능력 종합병원급 초임자 연봉 3000 만원정도 기본급 + 실적수당직업전망 발전가능성 * 환자 1 명의 평균 진료비 : 외국인 374 만원 내국 ... 가 높아서 근무여건 점수는 낮게 나타났다 . - 메이크업 및 피부 관리 , 헤어디자인 등 미용과 관련된 다양한 전문지식을 갖추어야 하며 업무자율성이 높기 때문에 직업전문성 수준 ... 교사 , 아동지도교사 , 독서지도사 , 요양보호사 등 관련학과 : 심리학과 , 상담심리학과 , 미술치료학과 , 청소년지도학과 , 교육 / 교육심리학과 , 아동 / 아동복지학과

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| 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.05

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유병규 교수님 교육과정 성찰일기 7주차

만 별로 좋지 않은 지식들을 지속시키는 결과도 있다는 생각이 든다.11장에서는 생애사적 연구방법에 관해서 배웠다. 생애사적 연구방법은 교사가 어떤 삶을 살았는가, 초임 시절 어떠 ... 기 전에 참고 사항들을 공부하는 등의 노력을 할 수도 있겠지만, 다른 과제들로 인해서 그것을 방해 받는 느낌이다.오늘은 제 10장의 교사의 개인적, 실천적 지식과 교육과정 개발과 제 ... 적 지식연구에 관해서 배웠다. 이 내용은 교사가 교육과정을 효과적으로 학생들에게 적용하기 위해 교사 개인이 스스로 구성한 지식에 의해 교수 행위를 한다는 것이다. 교사가 자신이 무엇

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10

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영유아교사론3A//영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오~

에서 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.첫째, 초임교사들은 경력교사보다 자아관심사에 더 높은 관심을 가지고 있다.둘째, 교사가 자아관심사를 해결할 수 있게 되면 점차 과제에 대한 관심 ... 은 어떻함으로써 즉각적인 도움을 줄 수 있다. 그러나 만약 트레이너가 그 아이와 상황에 관한 직접적인 지식이 없다면 교사와 트레이너 간에 좀 더 충분히 의견 교환을 하여 교사로 하여금 ... , 또 다른 분야의 전문가들의 도움을 받아 이 시기의 교사들의 지식과 기술을 강화시켜 줄 수도 있다. 또한 이는 경험이 많은 동료교사들이나 같은 발달단계에 있는 다른 교사들과의 정보

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.28

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