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"초등과학교육" 검색결과 441-460 / 27,016건

  • 대구교대 초등과학교육론 김동렬교수님 활동지제작과제 6-1.빛 활동지와 교사안내서
    오늘 날짜2012년 월 일관련 단원 이름6-1. 빛무슨 초등학교 6학년 반 이름 :우유는 왜 흰색일까?활동 1. 빛의 3원색에 관해 아래와 같은 준비물을 가지고 모둠별로 자유
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.05
  • [초등과학교육] 달관찰 보고서
    으로 변할 것이다.④ 달의 모양은 점점 보름달에서 하현달 모양으로 변할 것이다.11. 달관찰 실험의 목적초등학생들에게 과학을 가르칠때 학습 효과를 높이고 오개념을 최소화 할 수 있 ... 할 것이다. 처음에 손전등이 없어 남대구 초등학교 같은 어두운 곳에서 관측결과를 기록하는 것이 너무 힘들었다. 휴대폰 불빛을 비추고 하는 것이 무척이나 힘들었다.-또 하나 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.17
  • [생활과학]유비쿼터스가 초등학교 교육에 미칠 영향
    가정생활관리교육 미술교육과 20041119 신지혜유비쿼터스가 초등학교 교육에 미칠 영향유비쿼터스 IT혁명이란 컴퓨터, 인간 그리고 네트워크 간의 대화합에서 창출되는 정보화의 최종 ... 중에 있으며, 이런 프로젝트는, 경제, 사회, 문화, 교육 등 사회 전반적으로 영향을 끼칠 것으로 예상된다. 특히 교육 분야에 있어서의 유비쿼터스의 연구는 교육이 장래 국가를 이끌 ... 어갈 인재를 양성한다는 측면에서 비추어 봤을 때 매우 중요한 역할을 하므로, 그 관심이 집중될 필요가 있으며, 몇 년안에 실제 교육현장에 나갈 나로서도 상당한 관심이 집중되는 부분
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.05
  • [교육학]초등 과학과 참관수업 보고서
    * 과학과 수업 참관 수업 보고서 *단원및주제4. 여러 가지 가루 녹이기학반3-3대상남 21 명여 15 명계 36 명장소가루를 물에 넣어 관찰하기일시지도교사< 초등학교 >1 ... 식으로 발표하는 부분이 좋았다.2) 단점1. 실습교생들이 모두 들어가기에는 과학실이 좁아서 바구니에 실험재료를 담아 와서 책상을 붙여서 실험을 진행하였다. 과학실에서 과학수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2006.03.05
  • [과학교육]초등학교 4학년 과학 동물의 암수
    , 동영상)의 제시 가 필요하다.2) 성교육과 연계시켜 지도하면 효과적이다. 예를 들어, 수정, 출산과정 등을 미리 익힌 학 생은 동물의 짝짓기와 알이나 새끼를 낳는 것을 연계 ... 이다. 그러나 우리 교재와 지도서를 살펴보면 인간의 성에 대한 개념을 익히고 의식을 심기에는 내용이 부족하다는 것을 알 수 있다.따라서 이 단원을 아동의 성 교육과 연관을 시켜서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.13
  • [초등과학, 교육, 지도안] 초등과학보고서(5학년 습도)
    ※가설 검증 학습모형가설 검증 학습 모형은 과학 개념과 탐구 기능을 종합적으로 적용한다는 점에서 실제적 활동의 검증 실험이나 열린 탐구와 유사하다. 초등학교 저학년보다는 고학년 ... 에 대한 잠정적인 해답을 만드는 단계로 검증 가능한 일반적 진술로 제시하도록 한다. 초등학교 수준에서는 현상에 대한 서술적인 진술(일종의 예상)도 포함할 수 있다. 교사는 가설 ... 로 돌아간다.단 원8. 물의 여행습도계는 명탐정일시2004. 12. 7장소초등학교 5학년 교실차시2/6(40‘)본시주제습도, 습도계교과서실,관pp.72pp.51~52지도교생학습목표
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.15
  • 초등과학교육1-영상물 보고서 - 일본침몰 보고 지도안 만들기
    다큐멘터리를 보면 알 수 있듯이 일본에서 일어나는 강진은 한국에도 영향을 끼친다.따라서 일본을 침몰로 이끌만한 판의 균열이라면 한국에서도 강도 높은 지진이 일어날 것이다. 그럼에도 불구하고 많은 한국인들이 일본만이 지진의 조건에 노출되어 있다고 생각한다. 이것은 보다 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.22
  • [과학교육론]초등과학교육 총론부분 정리노트 (개념 및 탐구과정)
    초등과학교육 총론정리1. 과학교육의 개념과 개념체계 (초등과학교육 참조!)(과학교육의 목표는 “기본개념의 이해, 탐구하는 능력신장”을 특히 강조하고, 그 외에 “태도(정의적측면 ... 하고 이용하며 그 속에서 생활하는 자연과학의 개념의 의미,특성,종류 등을 파악하여 이를 창조 발전시켜 나가야 할 것이다.)2. 과학교육의 탐구과정(과학 교사용지도서 참조!)* 과학 ... 적 패턴에 의하여 결정될 수 있다. 문화가 변하면 주어진 개념의 의미와 가치도 변한다.) )* 개념의 “형성과정”은 무엇인가?: 피아제를 위시한 많은 교육심리학자들에 의하여 연구
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.26
  • [교육]초등과학 수업지도안 (화산모형)
    과학과 교수? 학습과정안일시200 년학반장소교수학습모형발견학습모형지도교사본시 수업단원4. 화산과 암석(1/6)교과서교과서: 30~33쪽 (실?관: 25쪽)학습목표화산 분출 모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.02
  • [초등과학교육]초파리의 한살이
    3-1. 초파리의 한살이Ⅰ. 단원설정의 이유이 단원은 교육 과정상의 3학년 ‘초파리의 한살이’ 관련 단원으로 초파리를 채집하여 기르면서 초파리의 한 살이를 학습하는 내용을 중심 ... 은 초등학교 3학년 때 학습하게 되는데 이 시기는 아동은 구체적 조작기에 있다. 구체적 조작기의 아동은 사건을 시간적인 순서로 나열하고 계산할 수 있다. 그러므로 본 단원에서는 초파리 ... 에 대한 지식을 가지게 되며, 초파리가 살기에 적합한 환경을 추리해 보고 초파리를 관찰하면서 여러 가지 도구를 사용해보는 직접적인 탐구 활동을 통해 과학적 탐구 방법을 체득
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.04
  • [초등교육] 피아제의 인지발달론과 초등과학
    수학교육과 000537 이정범▶일상 생활에서 볼 수 있는 과학 현상: 초등학교 아이들은 한참 뛰어 놀다가 공중에서 '웅'하는 소리가 나면 하늘을 쳐다본다. 즉 비행기가 하늘을 날 ... 고 있는 것이다. 이렇게 일상생활에서 접하는 비행기의 원리를 피아제의 인지발달단계에 맞추어 설명해본다.1. 전조작기: 전 조작기는 초등학교 1,2학년 학생들에게 나타난다. 이 시기 ... 는 자기 중심적이고 모든 것을 눈에 보이는 데로 생각한다. 그렇기 때문에 모든 과학 현상을 구체적 동작이나 속성에 의해서 설명해야 한다. 즉 자신이 직접 경험한 일만으로 모든 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.12.11
  • [초등과학교육] 미국 초등과학교육 분석 및 비교
    교육을 하고 있다.우리나라와 뉴욕 초등학교의과학교육의 목표 비교< 뉴욕 초등교육과학 목표 >1. 과학의 본질과 과학적 지식을 이해한다.2. 적합한 과학적 개념, 원리, 법칙 ... ·세에서 16세까지이다. 또한, 미국의 초등, 증등 교육 까지의 학년구분도 한국과 같은 6.3.3제이거나 8.4제,6.6제 등 주나 학교에 따라 각각 다르다.미국의 신학기는 8월 ... 에서 6월까지를 후기로 하는 2학기 제를 운영하는 학교가 많다. 그러나, 4학기 제를 운영하는 학교 및 3학기제로 운영하는 곳도 있다.한미 학제 비교표초등 교육 (Primary
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2002.09.30
  • [초등과학교육] 교육과정통합의필요성과기능
    피아제의 인지발달이론과 과학교육의 시사점현재 피아제 이론은 피아제 자신이 취급했던 발달 심리학의 영역을 넘어서 교육학과 심리학은 물론이고 다른 분야의 학문에까지 광범위하게 적용 ... 되고 있다. 그 중에서 여기서는 피아제 이론의 과학 교육(교육과정 학습지도 자료의 개발 평가)에 주는 시사점에 대해서 알아보고자 한다.1. 피아제의 인지발달에 따른 일반 이론본론 ... ----.박승재,조희형, 학습론과 과학교육 , 교육과학사(1994), pp 155-217유기체가 그들의 신체적 정신적 과정을 일관적인 체제로 체계화하거나 조직화하는 능력을 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.25
  • 초등학교 국어과와 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 사회과와 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)
    초등학교 국어과와 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 사회과와 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 체육과 ... 적으로 보고서 작성하기8) 아이디어에 대해 평가하기Ⅴ. 초등학교 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 과학 교육의 목표 및 내용2. 과학교육에서 ICT 활용 효과3. 교육 현장 ... 의 정보통신기술활용교육(ICT) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등학교 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. ICT의 개념 및 국어 교과와의 관련성2. 초등 국어과 ICT관련 항목1) 3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.28
  • [교육과정] 제7차 초등과학 교육과정
    지구과학의 기본적인 과학 개념으로 영역을 ‘에너지, 물질, 생명, 지구’로 정하고 초등학교 3학년에서부터 고등학교 1학년까지 개념상의 비약이 없이 연계성을 가지도록 교육과정 구성 ... ■ 제 7차 과학교육과정1. 개정의 배경 및 기본방향》21세기의 사회는 정보화, 세계화로 특징 지워지며 이에 대비한 교육은 단순한 기능인을 양성하기보다는 자기 주도적으로 가치 ... = “수요자 중심 교육과정의 구현”》과학교육과정 개정의 기본방향첫째, 사회적 변화의 흐름에 대응할 수 있는 기본 능력과 자기 주도력 신장둘째, 교육과정 편제의 합리적 재구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.15
  • [초등교육] 초등과학과 교재 연구
    ♠ 앞 단원(물질의 성질 단원)과 우리가 연구한 단원(혼합 물의 분리 단원)과의 연계① 가루 물질의 관찰 - 가루 물질의 색깔, 크기, 모양을 관찰한다. → 혼합물을 만들기 전에 그 물질이 어떤 것인지 알고 실험을 해야 잘못된 실험을 하지 않게 된다.② 가루 물질을 물..
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.19
  • [과학교육]초등과학 6학년 2학기 5. 주변의 생물
    를 파악하기 위해 설정된 것으로 초등학교 생명 영역의 개념 중 주로 생명의 다양성과 공통성 부분에 해당된다고 볼 수 있다. 이를 위해 다양한 생물의 공통성을 찾아 분류해 보는 활동 ... ) 각 식물 무리의 특징을 알아보려는 태도를 가진다.(2) 여러 가지 식물을 관찰, 비교하여 특징에 따라 분류해보고자 하는 태도를 지닌다.4. 아동실태 조사이소영- '초등학생의 학년 ... .236학년?떡잎이 둥글다, 길쭉하다.15.42초등학생들이 외떡잎식물과 쌍떡잎식물의 분류개념이 제대로 형성되지 못함.이유: 실제 식물을 구분하는 경험이 없고, 잎이나 뿌리에 대해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08
  • [과학교육]초등과학 6-2 <2.편리한 도구> 세안
    . 11.23 (수) 5교시장소과학실지도교사0 0 01. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 6학년 2학기 2단원 단원으로 힘의 이용과 관련하여 과학 학습에 흥미와 호기심을 가지고 실생활 ... 의 문제를 과학적으로 해결하는 능력을 기르는데 목표를 두고 있다. 주변에서 볼 수 있는 간단한 도구를 이용하여 힘의 작용 원리를 이해하도록 구성되어 있어 이로써 학생 ... 들은 아르키메데스가 가졌던 질문인 “작은 힘이 어떻게 큰 힘을 이길 수 있는가?” 에 대한 해답을 찾게 될 것이다. 초등학교 6학년은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도적인 시기이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08
  • [과학교육]초등학교 5학년 2학기 과학 환경과 생물
    는 모습을 보고, 생물들 사이의 관계에 대하여 설명할 수 있다.4. 아동의 실태출처 : 심미숙(2003), 『초등학생들의 생물학적 적응에 관한 개념연구』, 전주교육대학교 교육대학원 ... 을 낳아 새끼를 기르기에 알맞은 곳으로 이동한다. 이 물음에 대해 86.4%가 과학적 개념을 갖고 있다. 12% 정도의 학생들은 철새가 이동하는 이유를 정확한 이유에 따른 행동 ... 을 받으면 녹색을 띠게 되고 양분을 만들 수 있다. 이 물음에 대해 58.4%의 학생이 녹색 색소가 갖는 엽록체가 만들어져서 라고 과학적 개념을 형성하고 있었으며 햇빛 속에 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13
  • [과학교육]초등과학 6-1 7. 전자석 세안
    (수) 5교시장 소과학실지도교사0 0 01. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 3-1 와 5-2 단원과 연계되어 있다. 에서는 자석의 극과 자석에 붙는 물체 안 붙는 물체, 자기 ... 이 일상생활에서 사용하는 전기 기구와 밀접하게 관련됨을 인식시키고 흥미를 가질 수 있도록 한다.나. 학생관초등학교 학생들을 인지적 발달 단계로 보면 대부분 구체적 조작기에 해당되지만 5 ... 아석이 사용된 것을 찾아서 사용한다.5. 아동의 실태 (2005년 11월 1일 남대구 초등학교 5-1반. N=36)(1) 3학년 1학기 자석놀이 단원에 대한 선수학습 이해정도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08
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