"초등과학교육"의 검색결과 입니다.

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"초등과학교육" 검색결과 241-260 / 27,013건

대구교대 초등과학교육론 탐구활동지 빛 (개념변화학습모형)

김동렬 초등과학교육론활동날짜2013년 00월 00일조 이름( )조이름단원명6-1 빛조 원[학생활동지]? 거울에 반사된 별 그림은 어떻게 보일까요? 그 이유도 적어봅시다.? 나 ... 과학 개념으로 교정시키고자 한다. 피아제의 이론에 의하면 동화와 조절이라는 상호보완적인 과정에 의해 평형화가 이루어진다. 학생들은 과학을 배운 후에도 여전히 많은 오개념 또는 ... 오인을 가지고 있으며, 이는 일반적인 과학 수업으로는 쉽게 과학 개념으로 대체되거나 변화되지 않기 때문에 특수한 수업 모형이 필요하다. Driver의 개념변화 학습 모형은 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.16

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초등과학과교육/STS 모형 적용한 과학교육 수업 6학년 사람들의 생활과 생태계와의 관계

STS 모형 적용한 과학교육 수업1.주제- 사람들의 생활과 생태계와의 관계(인간 활동에 의한 생태계 파괴),- 생활 속에서 환경보전을 위한 방법2. 교과서와 관련성사람들의 생활 ... 을 찾을 수 있다.5. 적용할 수업 모형과 필요성STS모형은 과학, 기술, 사회의 상호관련성을 강조하고 과학적 소양의 함양을 추구한다. 또한 과학적 소양의 함양을 추구하며 의사결정 ... 과 문제해결력을 중요시한다. 이 모형에서는 학생들이 문제 해결에 사용할 수 있는 정보를 찾는 활동에 능동적으로 참여하며, 학생 개개인에 대한 과학과 기술의 영향에 관심을 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.29

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예비 초등 특수교육 교사의 마이크로티칭 경험이 과학과 지도에 대한 자기평가와 자기효능감에 미치는 영향 (The Effects of Microteaching Experience on Science Teaching Self-assessment and Self-efficacy of Pre-service Primary Special Education Teachers)

한국특수교육교과교육학회 김희규

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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대구교대 초등과학교육 탐구활동지 우리의 몸 (비유활용수업)

[학생활동지]날짜2013년 월 일단원5-1 우리의 몸조 이름이름심장이BounceBounce!김동렬 초등과학교육론피노키오는 사람이 되자 거짓말을 해도 더 이상 코가 길어지지 않 ... 하였다. 초등학교 교실에서 구성주의적 과학 활동은 학생들이 관찰활동을 통해 가지게 된 의문에 답하기 위하여 스스로 탐구를 고안하고 실행하는 것이다. 이 때, 교사는 학생들이 모든 ... 경험을 통해서 개념을 획득하고, 과학의 과정에 필요한 탐구 기능을 습득하며, 사고력의 신장을 돕기 위한 탐구 지향적 학습 모형이다. 이는 초등학교 수준에서 과학의 기본 개념 및 인지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.16

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달 관측 보고서-초등과학교육1

-초등 과학 교육1-달 관측 보고서 & 지도안Ⅰ. 달 관측 보고서2011년 11월 5일(음력 10월 10일)부터 11월 19일(음력 10월 24일)일까지의 관측결과로 중간에 3일 ... 동안의 달의 위치와 모양의 변화를 관찰, 발견하고 나아가 보고서를 작성하는 데에도 도움을 줄 수 있을 것이다. 개념을 잡을 때에는 초등과학교육1 강의시간에도 했었듯이 ‘바가지 ... 처럼 보이는 것을 발견할 수 있다. 11월 16일 이후에는 12시에 달을 볼 수 없었다. 이는 그 시각보다 더 늦게 달이 뜬다는 사실을 말해주고 있다.Ⅱ. 관측 결과를 초등학교 과학 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.09

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초등 과학 교육 STEAM 활동지 활동4 거울

이 가진 생각에 갈등을 겪게 되고 올바른 과학적 개념을 성취하기 위해 다양한 조작적 활동과 사고를 하게 된다. 학생들은 교사가 제시한 새로운 과학적 개념의 타당성을 스스로 평가해보 ... 하게 정의되지 못할 경우에는 과학 개념과는 다른 학생의 개념이 발생할 가능성이 있다. 따라서 학생이 생각하고 있는 용어의 의미와 교과서에 쓰여져 있는 용어의 의미가 다를 때 과학 ... 된다고 표현하는 경우가 있다. 따라서, 과학적 개념 형성을 위해서 정해진 시간 내에서 학생들에게 실험 과정 및 결과를 충분히 경험하도록 하고, 또한 관찰한 내용을 정확하게 기록하고 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.02 | 수정일 2014.09.07

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초등과학교육2 활동첩 춘천교대 장병기교수님

.과학 교사란?초등학교에서 교사는 과학을 어떻게 가르쳐야 하는지 보여줄 수 있는 그림을 그려보시오. 그리고 자신이 그린 그림에 대해 간단하게 설명해 보시오.초등학교 교사는 과학 ... 을 가르칠 때 아이들이 직접 체험해볼 수 있는 기회를 제공해야 한다고 생각한다. 초등학생들에게 이론위주의 강의식 수업을 한다면 아동들이 과학에 흥미를 잃고 과학을 어려운 과목이 ... 을 가르치는 효과적인 방법이 아닌가? 좀 더 많은 학생에게 영향을 줄 수 있는 다른 방안이 있는가? 그것들은 무엇인가?학급 운영과 촉진초등학교 과학 수업을 관찰하고 자신이 방문했던 교실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 41페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.12.10 | 수정일 2013.12.14

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초등 과학 교육 STEAM 활동지 활동2 달팽이

, 분류, 측정, 예상, 추리, 의사소통의 기초탐구과정 프로그램을 적용하여 학생들의 탐구능력과 과학적 태도를 기를 수 있도록 하였다.활동 1-1미각을 제외한 모든 감각을 사용 ... 하게 사용하는 능력을 기를 수 있도록 하였다.≪수학(Math)≫ 형식적이고 기계적인 수학학습이 아닌 과학 탐구활동과 연관시켜 더 흥미롭게 수학적 지식의 습득과 기능의 숙달을 가능 ... 사료)≪의사소통≫ 의사소통은 탐구한 내용을 친구들에게 이야기하고, 서로의 생각을 주고받는 활동이다. 과학에서의 의사소통은 학생들이 자신의 생각을 표현하고 친구들로부터 자신의 생각

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.02 | 수정일 2014.09.07

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초등과학교육 POE 수업지도안

과학과 교수?학습 과정안수업일시2010년 5월 24일 월요일 2,3교시수 업 자20082003 구승모20082010 백지민20082012 손혜리20082014 안화용단 원2

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.14

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초등학교 과학과(과학교육)의 특성과 이론적 기초, 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구과정과 지도시 유의점, 초등학교 과학과(과학교육)의 지도방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 교육과정 비교 분석

초등학교 과학과(과학교육)의 특성과 이론적 기초, 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구과정과 지도시 유의점, 초등학교 과학과(과학교육)의 지도방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학 ... 교육)의 교육과정 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 특성1. 학습 대상, 학습 과정 및 그 결과로 볼 때2. 과학과 내용 구성으로 볼 때3. 과학과 학습 지도 ... 와 관련하여 볼 때Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 기초Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구과정1. 탐구란2. 탐구 과정이란 무엇인가1) 관찰2) 분류3) 측정4) 예상5

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

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초등과학교육1-경험학습모형 지도안

수업의 설계도입학생들의 흥미를 유발하면서도 수업의 주제를 찾아낼 수 있도록 이전차시에 꾸며놓은 배추흰나비의 사육 상자를 활용한 나비가족의 이야기로 나비의 알과 애벌레에 대한 학습이 이루어 질 것이라는 것을 스스로 찾을 수 있게 한다.전개자유 탐색이전 차시에 사육 상자를..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.05

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초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습방법과 심화보충학습자료, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 평가 분석

초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습방법과 심화보충학습자료, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학 ... 목표Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정1. 심화?보충 과정집단의 편성2. 심화와 보충과정의 목표와 성격3. 심화와 보충과정의 평가Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육 ... . 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습자료1. 심화?보충 교육학습 자료의 내용구성 방향2. 심화?보충 자료의 내용 선정 및 조직Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03

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과학과(과학수업, 과학교육) 목표와 변천, 초등학교 5학년 과학과 성격, 초등학교 5학년 과학과 목표, 초등학교 5학년 과학과 STS교육, 초등학교 5학년 과학과 지도방법, 초등학교 5학년 과학과의 교수학습방법 분석

과학과(과학수업, 과학교육)의 목표와 변천, 초등학교 5학년 과학과의 성격, 초등학교 5학년 과학과의 목표, 초등학교 5학년 과학과의 STS교육, 초등학교 5학년 과학과의 지도 ... 방법, 초등학교 5학년 과학과의 교수학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 목표Ⅲ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 변천1. 제1차 교육 과정기(1954～1963)2 ... 차 교육 과정기(1992～1997)7. 제7차 교육 과정기(1997～)Ⅳ. 초등학교 5학년 과학과의 성격Ⅴ. 초등학교 5학년 과학과의 목표Ⅵ. 초등학교 5학년 과학과의 STS(과학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.29

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초등과학교육 마이컬슨 (마이켈슨) 이 들려주는 프리즘 이야기 독후감

초등과학교육탐구 임재석 교수님「마이컬슨이 들려주는 프리즘 이야기」독서 감상문어릴 때 하늘 위에 예쁘게 펼쳐진 무지개를 본 적이 있다. 당시에는 그 아름다움에 넋이 나가 무지개 ... 이 단순히 흰색이라고 생각했던 아리스토텔레스의 생각이 틀렸음을 보이는 실험이었다. 이처럼 하나의 과학적 사실이 진리로 받아들여지기 위해서는 같은 실험을 반복했을 때 매번 같은 결과 ... 를 낸다는 것이 확인되어야 한다는 것을 알 수 있다.이 책도 「토리첼리가 들려주는 대기압 이야기」 에서처럼 사고 실험을 제시하고 있다. 사고 실험은 독자 또한 한 명의 잠재적인 과학

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.17

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초등 과학 교육 STEAM 활동지 활동5 매직스트링

가 만든 것의 공통점으로부터 규칙성을 찾아낼 수 있도록 하였다.≪의사소통≫ 의사소통은 탐구한 내용을 친구들에게 이야기하고, 서로의 생각을 주고받는 활동이다. 과학에서의 의사소통

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.24

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본인이 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봅시다

본인이 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 내가 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정2. 피아제 이론 ... 으로 살펴본 나의 경험3. 아동과학교육에 대한 피아제 이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료본인이 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봅시다.Ⅰ. 서론오늘날 보육현장 ... 에서는 아동의 올바른 과학적 소양과 태도를 형성케 하고 과학적 사고를 증진시키기 위하여 과학교육을 강화하고 있다 할 것이다. 이에 본 과제에서는 실제 나 자신이 유아 및 초등시절

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.18

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초등과학교육의 변천

제 3장 초등과학교육의 변천과학교육론 20072101 김선희**학습 필요성과학과 교육과정에 대한 고찰을 위해 과학과 교육과정에 직접적인 영향을 끼치고 있는 과학과 교육사조의 변천 ... 시대의 환경을 추정함으로 지구 역사의 개요를 알게 한다. ** 미국 초등과학 교육 프로그램- SCIS, SAPA, ESS 등이 있음4. 인간중심 교육과정@ 배경 ①학문중심 교육과정 ... 을 알아볼 필요가 있다. 과학교육에 영향을 미친 교육사조는 철학적 입장이 대조적이며 이를 구별해 봄으로 교육과정 이해에 바탕이 되도록 할 수 있다.**과학 교육과정의 변화교과중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.05

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대구교대 초등과학교육론 탐구활동지 작은생물의 세계 (기초탐구과정)

- 김동렬 초등과학교육론 -[학생활동지]활동날짜2013년 00월 00일조 이름( )조이름단원명5-1 작은 생물의 세계조 원김동렬 초등과학교육론스펀지밥에게는 달팽이가 한 마리 있 ... 할까요? 모둠 친구들과 토의하여 적어봅시다.[교사 설명서]본 차시는 작은 생물인 달팽이를 기초 탐구 과정 활동을 통해 탐구한다. 탐구란 과학자와 학생이 자연 세계에 대한 질문을 던지 ... 고 현상을 조사하여 질문에 대한 답을 찾아가는 일련의 과정으로 과학에서 의문에 대한 답을 찾는 과정이다. 탐구의 과정으로는 기초적 과정과 통합적 과정이 있는데 이번 차시는 기초

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.16

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대구교대 초등과학교육론 탐구활동지 금붕어의 호흡수 (Vee diagram)

김동렬 초등과학교육론[학생활동지]활동날짜2013년 00월 00일조 이름( )조이름단원명5-2 차가운 물에서 금붕어의 호흡수는 왜 줄어드는 것일까?조 원무더운 여름날, 찬미는 어항

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.16

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초등 과학 교육 STEAM 활동지 활동5 매직스트링

5-1. 탐구, 어떻게 할까요?The “Magic” String제 5 학년 반201 . . .이름 :활동 1사진을 살펴봅시다.오른쪽에 있는 끈을 당기면 어떻게 될까요?끈을 양쪽에서 당기면 어떻게 될까요?활동 2Magic String 관찰하기네 개의 끈을 무작위로 하나씩..

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.02 | 수정일 2014.09.07

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