"7차국사교과서"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 교육과정 변천 영향 역사 인물 7차 교육과정 식민지 근대화론 역사수업지도안 임진왜란 지도안 역사 교육 문제 세계의 역사 역사교과서분석

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"7차국사교과서" 검색결과 421-440 / 1,635건

우리나라교육과정의 역사

◈ 실제적 특색 - 별다른 성과 없이 교과서 내용만 바뀌어짐7. 제 5 차 개정 : 통합중심 교육과정 시대(1988-1992)◈ 상황 - 6공화국 출범◈ 외형적 특색 ① 국민학교 통합 ... 교육과정② 정보산업관련 교과확대③ 경제교육의 강화④ 지역성 강조(지역 교과서 출범)◈ 내면적 특색 - 일부 교과만 변경되었고 근본적 변화는 없었음8. 제 6차 개정 : 학교중심 ... 학교 개학② 교수용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 교과목은 교수 금지③ 중등학교 교과목 및 주장 교수 시수표 시달④ 일본 교과서 사용을 금지하되 학교별로 적절하게 활용

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.05

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국사과(국사교육)의 특징, 목표, 교수학습원리, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 내러티브 적용, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지역화와 지방사서술, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세와 제언 분석

현황을 살펴보면서, 궁극적으로 지역사 교육이 어떻게 이루어져야 하는지에 대한 한 방안을 찾아보고자 한다.중학교 국사 교과서의 특징으로서는 우선 제7차 교육과정의 교과서에는 제6차 ... 1. 역사교육 지역화의 의미2. 국사 교과서의 지역사 서술 현황1) 지역사 관련 서술 현황2) 지역사 서술 체계와 인식Ⅶ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세1. 학생중심 ... 을 생동감 있게 이해하여 변화무쌍한 21세기를 슬기롭게 대처할 수 있도록 함에 그 의도가 있다.Ⅲ. 국사과(국사교육)의 목표제7차 사회과의 총괄 목표는 다음과 같다. “사회 현상

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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정선영, <역사교육 이론의 변천 : 성과와 과제> 요약정리문

교육론,삼영사 1980.1980년대 후반에는 한국사의 각 시기별 연구 성과를 검토하고 이러한 성과들이 국사교과서의 서술 가운데 어떻게 반영되었으며 앞으로 어떻게 반영되는 것 ... 된 관념론과 실증주의의 대립 특히 헴펠과 드레이등의 논쟁과 관련된 논문들을 복사해서 읽는 방식 전개 역사교육에 본격적으로 도입하기 위한연구이루어짐⑥ 2000년대 -7차 교육과정(수준 ... 별 교육과정, 학습자 중심의 교육과정 표방) 제정? 포스트모더니즘이론의 적용에 대한 논쟁, 역사교육의 이론적 연구가 본 궤도에 진입.양호환,역사교과서의 서술양식과 학생의 역사이해

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| 리포트 | 2페이지 | 8,000원 | 등록일 2012.02.02

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고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서 분석(고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서, 교과서, 고등학교교육)

제는 그러한 교과서 체제를 고수하기 위한 법적 장치이다.7차 교육과정에서 ‘교과서’는 다양한 수업자료 중의 하나로 그 위상과 권위가 낮춰졌다. 그러함에도 불구하고 중등학교 국사 ... 고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서 분석Ⅰ. 고등학교 국어교과서1. 개념2. 체재Ⅱ. 고등학교 수학교과서1. 개념2. 「교과서 ... 」 내용 체계Ⅲ. 고등학교 지리교과서1. 특징1) 돌출용어2) 지도3) 사진4) 표5) 각주6) 보충심화자료7) 기타2. 구성1) 탐구식 구성2) 풍부한 시각자료3) 적절한 연습 문제

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

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현행고교한국사교과서 이념대립

는 서술 방향이 좌파적 입장에 치우쳐있다는 것이다.국사편찬위원회는 한국사 교과서의 내용을 살펴보면 3분의 2 이상이 근·현대사를 중심으로 기술되어 있다고 지적했다. 따라서 제대로 ... 토론회가 열렸다. 이 토론회에서 양동안 한국학중앙연구원 명예교수는 한국사 교과서 6종의 문제점을 ‘관점의 부당성’과 ‘서술의 오류’ 측면으로 분석했다.? 관점의 부당성한국사의 교육 ... 현행 고교 한국사 교과서 서술에 대한좌·우 이념 대립1. 논란이 되고 있는 점현행 고교 한국사 교과서에 대한 논란이 계속되고 있다. 역사 과목이 고교 필수과목으로 지정

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.11

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이데올로기와 미국역사 교과서 요약 및 비평

이데올로기와 미국 역사교과서 - J. 애니언[이 연구는 미국에서 널리 사용되는 17권의 미국 역사 교과서 내용, 그 중에서도 남북전쟁부터 제 1차 세계대전까지의 경제사와 노동사 ... 는 학교를 다수 포함하고 있기 때문에 선택된 것이다.- 분석한 역사교과서 내용영역은, 급속한 산업화가 진행되고 사회변화가 일어난 시기인 남북전쟁에서 제1차세계대전까지의 경제사, 노동 ... 내용을 분석한 것이다. 이 연구는 교과서 내용이 특정 사회 집단의 이익에 봉사하는 이데올로기를 반영하고 있음을 보여준다.]교과서출판회사의편집과정다양한 사회집단들교육 현장의 다양

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.25 | 수정일 2020.04.19

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역사 연구 수업 지도안(새로운 종교의 등장과 농민 봉기)

과 동학의 등장 배경을 알고 그 특징을 설명할 수 있다.2012년 5월 30일차 시8/9수업 자료교사학생교과서, PPT, 교사용 지도서, 역사 부도교과서, 역사 부도, 학습지수업 단계 ... 으며, 교과서만 독립적으로 만들고 있기 때문에 사회과라는 테두리 안에서 특징을 찾을 수 있다.중학교에서는 이러한 초등학교에서의 경험과 적응을 토대로 사회과의 세 가지 영역, 즉‘인간 ... 주안점을 둔다. 고등학교 과정에서는 근?현대사를 중심으로 세계사의 흐름 위에서 한국사를 주체적으로 파악하도록 한다.이러한 과정을 통해 학습자로 하여금 인간의 삶과 관련된 문제

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.24

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역사 수업에서 교과서의 활용

자 개개인의 수준에 맞게 역사적 사고력을 키워줄 수 있는 지침서가 필요한 것이므로 모두가 똑같은 내용의 교과서를 사용할 필요는 없다. 그것은 7차 교육과정이 추구하는 수준별 교육 과정의 의미와도 맞지 않는 것이다. ... 고 학습에 이용한다면 분량에 대한 부담이나 논쟁은 필요없을 것이며, 교과서는 다양한 자료를 더 풍부하게 담을 수 있을 것이다.역사(국사) 교과는 같은 국정 교과서를 사용하는 도덕 교과 ... 역사 수업에서 교과서의 활용역사 수업에서 사용되는 교과서는 수업을 위한 여러 교재 중에 하나가 되어야 한다. 물론 가장 중요한 교재인 것은 틀림이 없겠지만 역사라는 과목의 특성

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| 리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2011.09.29 | 수정일 2013.12.01

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1946년 교육과정 VS 2007년 교육과정

과 9학년을 연달아 역사를 배우는데, 주목할 점은 한국사 영역과 세계사 영역을 한데 배운다는 점이다. 7차 교육과정에서는 국사교과서는 따로 편찬되고, 세계사 부분만 사회교과서 속 ... 는 대체로 국정도서였다. 중간에 1종으로 이름을 바꾸기도 하고, 세계사 교과서가 검정으로 편찬된 적이 있고, 제7차 교육과정부터 중학교 사회가 모두 검정으로 편찬되었지만, 국사교과서 ... 편으로는 역사라는 과목을 앞으로 계속 독립적인 위치를 가지기 어렵게 하는 첫 발판을 만들었다는 점에서는 아쉬운 점도 있다.교수요목기 이후 7차 교육과정까지 역사 관련 교과서

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.23

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중등학교 교육과정

.내용-학습교재 부족으로 국어,국사 제외 교과과정 준비 못한채 운영 -내용빈약 : 일제강점기의 교과서 그대로 번역하여 사용 -수업:교사가 준비한 교재, 판서의존교수용어를 한국어로 할 ... 본사 없애고 공민, 국사신설. 한국어를 국어로 교육.내용문제점-학습교재 부족으로 국어,국사 제외 교과과정 준비 못한채 운영 -내용빈약 : 일제강점기의 교과서 그대로 번역하여 사용 ... , 내용의 획일성감소① 교육과정 결정의 분권화제6차 교육과정 (1992~1997)1997년부터 초등학교 3학년 영어 교과 시작 국사 : 중학교에서 사회에 통합, 고등학교에서는 필수과목

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| 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03

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광해군의 중립 외교 및 병자호란에 대한 수업 지도안

조뛰어나고 노련한 경험과 축적된 지식이 풍부하더라도 작년도의 학습지도결과를 반성하면 미진한 점이 있기 마련이다. 즉 교사는 교과서의 내용을 충분히 숙지하고 관련되는 풍부한 학습 ... 학습 내용 준비적절한 발문을 통해 학생들의 학습 내용상기 유도교과서 및영상자료활용5분전시학습 확인? 임진왜란의 종결과 조선통신사 / 고려 시대에금을 세운 여진(교과서 99쪽)에 대해 ... ? 광해군의 중립외교와 인조의친명배금 정책, 호란? 본 차시 수업 관련 발문을통해 학습 동기를 유발? 광해군 폐위와 인조 즉위에대한 동영상 자료 제공? 교과서를 읽으며학습 목표 파악

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 (60%↓) 1000원 | 등록일 2014.08.17

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우리나라 교육과정의 변천

일정시간을 국사에 할애하고 교과서도 따로 편찬함- 단위 수업시간을 40분 혹은 45분으로 변화를 줌(3) 중학교- 국사를 하나의 교과로 독립시킴- 교과는 12개 교과를 필수로 하 ... 과정기 (1963~1973)5. 제 3차 교육과정기 (1973~1981)6. 제 4차 교육과정기 (1981~1987)7. 제 5차 교육과정기 (1987~1992)8. 제 6차 교육 ... 과정기 (1992~1997)9. 제 7차 교육과정기 (1997~2007)※ 2007 개정교육과정우리나라 교육과정의 변천1. 교육에 대한 긴급조치기(1945 ~ 1946)(1) 한국

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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제 7차 교육과정과 부분 개정 교육과정에 대한 비교분석 -사회과(역사)를 중심으로-

제 7차 교육과정과 부분 개정 교육과정에 대한 비교분석- 사회과(역사)를 중심으로 -과 목역사교과교육론담당교수허신혜 교수님학 과역사교육과학 년3학년학 번20092536이 ... 차 교육과정과 부분 개정 교육과정에 대한 비교분석- 사회과(역사)를 중심으로 -김 재 휘Ⅰ. 서 론교육(敎育)은 국가지백년대계(國家之百年大計)라는 말이 있다. 교육정책 및 제도 ... 에서 알 수 있게 되었다. 이에 따라 교육과정 역시 한 번 만들었다고 해서 장기간 지속할 수 없게 되었다. 그리고 그 지속의 시간은 점차 짧아지고 있다.제 7차 교육과정 이후 약 2년

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| 리포트 | 36페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.08 | 수정일 2014.12.14

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제7차 개정 교육과정과 영 교육과정

수 있다.제7차 개정 국가 수준 교육과정을 영 교육과정의 측면에서 살펴보면 첫째, 평소 학교교육에서 예능 교과가 그 중요성에 비해 소홀히 다루어지고 있음을 알 수 있다. 지적 ... 제7차 개정 교육과정에 내재된 영 교육과정Q2. 1) 영 교육과정의 의미에 대해서 논의하고, 2) 제7차 개정 국가 수준 교육과정을 읽고 영 교육과정으로 가능한 것을 세 가지 ... 될 수 있으며, 이와 같은 영 교육과정의 예시로는 일본의 역사교과서에서 한국 침략 내용을 의도적으로 배제한 것, 학교 교육에서 진화론은 가르치나, 성경의 창조론은 배제한 것 등을 들

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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교과서발행제도의특징

적으로 이루어지는 만큼 별도의 기준이 있을 수 없고, 교과서 저작의 근거인 ‘교과서 기준’이 곧 채택의 근거가 된다고 할 수 있다. 7차 교육과정에서 우리나라의 국정 도서는 초등학교 교과 ... 초중등학교 국정제, 검정제, 인정제, 자유발행제 교과서의 특징과 장단점국정제는 국가 혹은 주에서 직접 교과서를 제작, 발행하여 의무적으로 사용하도록 하는 제도로 국가 발행제라고 ... 도 한다. 교과서 개발 절차는 통상 저작→심의→발행의 과정을 거쳐 제작되며, 교과서로서의 승인자와 채택자 모두 교과서 발행자인 국가 혹은 주가 된다. 교과서 채택은 의무

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.14

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중국고대역사 - 하(夏)나라 PPT

,《 중국의 역사와 문화 》, ( 아이반호 ,2005) 2. 신승하 , 《 세계 각국사 4 중국사 》, ( 대한교과서 주식회사 , 2005) 3. 김희영 , 《 이야기 중국사 ... 하 ( 夏 ) 나라1. 실재론과 건국 2. 정치 3. 경제 4. 사회와 문화 5. 멸망 6. 결론 목 차1). 夏의 기원 (1). 1970 년대 하나라의 실재 믿지 않음 (2 ... . 김지환 , 《100 가지 주제로 본 중국의 역사 》, ( 고려대학교출판부 ,2007) 7. 이춘식 , 《 중국 고대사의 전개 》, ( 신서원 ,1997) 8. 신성곤 , 윤혜영

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| 리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.11.13

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미국의 역사교육

미국의 역사교육※ 목 차Ⅰ. 서언(序言)Ⅱ. 미국의 역사교육과정1) 미국 역사교육과정의 편제2) 미국 역사교육의 내용ⅰ)『역사과 국가표준』분석ⅱ) 역사교과서의 내용Ⅲ. 미국 역사 ... , 잡지와 정기간행물, 시각자료를 소개하고 마지막으로 수업자료로는 교육과정 유니트, 일차자료 키츠 등 총 86종류를 소개하고 있다.ⅱ) 역사교과서의 내용우선 미국의 교과서는 그 ... )유치원 - 자기, 학교, 집1학년 - 가족2학년 - 이웃3학년 - 지역사회4학년 - 주(州)의 역사 : 지역연구5학년 - 미연방사6학년 - 세계문화 / 세계문화, 서반구7학년

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.15

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민족문화의 발달

반발의 움직임을 확인 할 수 있다.학습자료교 사학 생교과서, 역사과 학습장, ICT(PPT)자료교과서, 노트, 역사과 학습장교수활동교수활동교 사 활 동학 습 자 활 동도 입(7분 ... 과 국학의 발달을 인과관계를 통해 알 수 있다.학습자료교 사학 생교과서, 역사과 학습장, ICT(PPT/VOD)자료교과서, 노트, 역사과 학습장교수활동교수활동발표자 : 김 진 찬교 ... 후기 사회전반에 끼친 영향에 대해서 이해 할 수 있다.학습자료교 사학 생교과서, 역사과 학습장, ICT(PPT)자료교과서, 노트, 역사과 학습장교수활동교수활동발표자 : 김 진 찬교

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.28

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[세계사/본시학습지도안] 유목민족과 정복 왕조의 성립

산업사? 최재호, 『세계사 수업시간 그대로』, 역민사, 2000? 교육부, 제7차사회과 교육과정? 제7차 중1 사회 교과서? 제7차 고등학교 세계사 교과서? 1999, 『초등학교 ... 중국이 한족만의 단일민족국가가 아니라는 사실과 역사를 이해하는 시각이 다양하고 각각 특성이 있음을 파악하도록 해야 한다.라. 교과의 계통적 요구이미 중학교 7학년 사회교과서에서 X ... 단원Ⅲ. 아시아 세계의 형성과 확대Ⅲ. 단원 설정의 이유가. 교재면지학사는 주요사건별로 시대사별로 국가별로 체계적 서술이 되어있는 것이 특징이다. 교과서 분석시 지학사는 금성

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.06

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교육과정 기말 수업 요약필기

(2)세계사 (1)일사(1)세계사(1)국사(1)지리(1)일사(1)국사(2)(중학교) 7차 교육과정↓ (사회 → 역사 ? 사회로 구분)교과1학년2학년3학년사회지리(2)일사(1)?지리 ... - 7차 교육 과정은 학년별 개념,09 교육과정은 학년군이 1개(중학교)3개(초등학교)1개(고등학교)? 초등학교 - 교과 : 국 ? 수 ? 체 ? 영 - 4개교과군 : 사회/도덕 ... 개정 교육과정의 경우 - 한국교육과정평가원이 시안 작성7차 교육과정은 교육개혁위원회에서 시안 작성6차 교육과정은 교육부 (교과에 따라 다른 부서에게 맡긴다.)- 시안 만들 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.19 | 수정일 2022.12.08

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