"한국어교사라면"의 검색결과 입니다.

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외국어 습득론 배론 모의수업 -고 싶다 문법 제2 언어 학습 서울대 한국어 1a 한국어수업지도안 한국어교사 발음 오류> 문화 수행 단계

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"한국어교사라면" 검색결과 421-440 / 9,224건

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[A+] (고득점과제)대조언어학-외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로

다. 교사는 한국어와 영어의 음소적 차이를 명시적 으로 알려줄 필요가 있다. 해당 자음을 발음하기 위한 조음 기관의 위치와 혀의 위치를 제시하고 이를 유의미한 맥락에서 연습하게 해야 ... 한다. 이 때 학습자가 관심을 가지고 있는 K-content를 활용하여서 한국인 학습자의 정확한 발음을 들려 줄 수 있다. =>모국어에 없는 한국어 발음을 연습(도입) 교사 ... 별 어려움을 예측하고 이에 대한 교정방법을 제시해보고자 한다. 본론1.자음별 어려움영어권 학습자-한국어 유음 ‘ㄹ’한국인 영어 학습자들이 /r/과 /l/ 발음을 어려워하는 것

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.25 | 수정일 2023.11.24

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외국어로서의한국어교재론-한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

외국인들이 한국어를 배우기 위하여 교재를 엮어서 가르친 것이 한국어 교육의 시초라고 할 수 있으며, 그 후 국내에 한국어 교육기관이 생기기 시작하였다. 아시안게임과 올림픽을 기점 ... 으로 한국어에 관한 관심이 집중되면서 이때부터 다수의 부설 언어교육원이 설립되기 시작했고, 교재의 개발도 활발하게 진행되었다. 1998년부터는 한국어를 배우는 학습 목적이 다양해짐 ... 는지를 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 흐름교수법이란 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대한 물음에 필요한 모든 것들을 말하며 여기에는 교사가 가지고 있는 지식이나 정보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

확충 등에 어려움이 있다. 예를 들어, 일부 센터에서 교육하는 교사가 정규 한국어교원 자격을 갖추지 않을지라도 한국어 교육이 가능하며, 비교적 전문성이 떨어질 우려가 있다. 또한 ... 외국어로서 한국어교육과정 및 교수요목설계국내에 거주하는 외국인 수가 증가하면서 외국인을 위한 한국어 교육의 필요성도 함께 높아지고 있다. 이에 따라 각 지역의 외국인 지원센터 ... 학습자들이 한국어를 배울 수 있는 장을 마련한다. 이러한 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 영향을 미치는 기관 요인과 학습자 요인을 중심으로, 그 긍정적인 측면과 부정적인 측면

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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한국어교육의 특징과 한국어교사의 조건 및 역할

. 한국어교사의 조건과 역할-결론--참고문헌--서론-1. 한국어교육한국어교육은 모국어가 한국어가 아닌 사람들에게 한국어를 가르치는 교육 활동이다. 목표어로서 한국어는 외국어 ... 성을 느낀다. 온라인 교수에 특화된 양질의 교사와 교재 개발에 투자가 된다면 더 많은 외국인들을 잠재적 학습자에서 실제 학습자로 전환 하고 한국의 문화와 한국어를 알릴 수 있을 것이 ... 공유가 되고 더불어 해외 다양한 국가들과의 교류가 늘어나며 문화적인 호기심을 충족시키기 위한 동기 뿐만 아니라 학업이나 취업과 관련된 동기가 늘어나고 있다.한국어능력시험(2017

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 한국어 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오

다. ‘이 복잡한 한국어를 어디서부터 어떻게 설명해주어야 할까’라는 막막함이다. 언어는 단순한 지식이 아니라 문화, 사고방식, 맥락이 얽혀 있는 종합체이기에 아무리 친절하게 설명 ... 하더라도 학습자 입장에서는 낯설고 어렵게 느껴질 수밖에 없다. 이러한 간극을 메워주는 것이 바로 교재이다. 교재는 단지 정보의 전달을 넘어서 학습자와 교사의 소통을 중재하는 매개체 ... 에서 출판한 『세종한국어 3』은 특히 눈에 띄는 교재였다. 세련된 디자인과 알차게 구성된 단원, 그리고 온라인 학습자료까지 갖춘 이 교재는 ‘정말 잘 만들었다’는 인상을 주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30

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배론 2차수업지도안

어요.교사: 엘로디 씨는 영화를 보러 영화관에 갔어요.교사: 다들 어제 재미난 시간을 보냈군요. 선생님은 오늘 여러분에게 한국어를 가르치러 학교에 왔어요. (V-러 오다를 강조 ... 와 가엘 씨, 3번 문제 풀어볼까요?가엘: 그는 학교에 다녀요.막심: 그는 한국어를 배우러 학교에 다녀요.교사: 맞아요. 배우다는 동사에 받침이 없으니 ‘러’로 바뀌어 ‘배우러’로 잘 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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한국어말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시요

하여 리듬과 강세를 이해하고, 올바른 억양을 구사하는 법을 학습하는 것까지 확장됩니다. 발음의 정확성은 한국어 학습자가 언어를 습득하는 과정에서 자신감을 느끼게 하는 중요한 요소입니다 ... 되고, 이는 학습 동기를 증진시키며 언어 능력 전반의 발전으로 이어집니다.결론적으로, 한국어 발음 교육은 단순히 발음 자체에 대한 지식을 넘어서 학습자가 한국어를 효과적으로 사용 ... 은 말하기 교육 프로그램에서 가장 첫 번째로 중점적으로 다뤄야 할 부분입니다.Ⅱ. 본론1) 한국어 발음 교육의 중요성[표1]서론에서 밝힌 바와 같이 한국어 교육에서 가장 중요

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.01

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

에서 큰 의의가 있다.이 교수법의 핵심 원리는 학생이 스스로 언어의 규칙과 패턴을 발견하도록 돕는 것이다. 이를 위해 교사는 최소한의 언어적 힌트나 시각적 자료를 제공하며, 학생 ... 교수법은 학습자의 발음, 억양, 리듬 등 언어의 소리적 측면을 강조하며, 이 과정에서 학생들은 교사의 직접적인 지시 없이 스스로 정확한 발음을 익히고 사용할 수 있다.침묵식 교수법 ... 교수법은 학습자의 자기 주도 학습 능력을 향상시키는 데 기여한다. 학생들은 교사의 지시에 의존하지 않고 스스로 문제를 해결하는 과정을 통해 자신감을 얻고, 이를 바탕으로 더 복잡

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.11

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

다. 문법과 동시에 예문을 함께 제시하고 있으며, 각 문법에 관한 한국어 설명과 동사 및 형용사 활용표를 교재 뒤 부록에 명시했다. 이는 교사와 학습자 모두에게 이해를 돕는 부분이 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.1) 교재의 서문에서 밝힌 교재의 목적은 무엇인가?2 ... 는가?4. 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육이 최초로 개설된 당시, 외교관 및 선교사를 중심으로 한 한국어 학습이 이루어졌

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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한국어 예비교사 발화 연구‒한국어 모의수업에서의 예비교사 발화를 중심으로 (A study of Korean pre-service teachers’ utterancess in simulated lessons)

본 연구에서는 한국어 예비교사 8명의 모의수업을 녹음 또는 녹화하여 예비교사 발화를 전사하였으며 전사 자료를 분석하여 예비교사 발화에서 사용된 어휘, 문법 항목의 빈도와 예비교사 ... 교사에 따라 차이가 각각 다르게 나타났으며 이는 교사 발화에 익숙하지 않아 개인 발화 습관이 많이 반영된 것으로 보인다. 또한 예비교사 발화에 나타난 문제점을 어휘와 문법 사용 ... 로는 1) 호칭, 2) 간결한 발화, 3) 표현 방법, 4) 교사의 긴 단독 발화의 문제가 나타났다. 본 연구는 예비교사와 예비교사를 교육하는 교사에게 한국어 교실에서 교사 발화시

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 ... 일상적인 학교생활 보조와지지 역할 이외 더욱 체계적이고 정교한 학습 지원을 하기 위해서는 한국어교육 정책을 실현하는 교사들에 대한 교육과 전문적 양성이 반드시 필요하다고 할 수 ... 있다.2. 한국어교육 활성화를 위한 교사 대상 교육 제언현장에서 다문화 아동을 대상으로 한국어교육 정책을 실제로 실행하는 대상이 교사라는 점을 고려할 때 한국어교육의 활성화를 위한

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.11

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오

말로 쉽게 설명하는 어휘나 문장 구사력등의 실력을 갖춰야 하기 때문이다. 외국인으로서 한국어 학습에 있어서 정확하고 유창한 말하기는 학습자의 인내와 성실한 노력뿐만 아니라 교사 ... 의 효율적인 교육지도와 방안도 필요로 하고 있다는 점에서 한국어 교사들의 자질과 역량이 나날로 커지고 있다고 볼 수 있었던 과제였다. 4.참고문헌 “외국어로서의 한국어 교육에서 효과적인 한국어 말하기 학습지도” 김영경 (카자흐 국제관계 및 세계언어대) ... 하여 구성한다. 3.결론 4.참고문헌 1.서론 말하기는 사회생활의 기본 수단이며, 일상 생활에서 중요한 부분을 차지하고 있다. 또한 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 다양한 목적을 가지

리포트 | 4페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.01

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

학습을 위한 많은 교육방법이 생겨왔고, 이 과정에 절차 중심 교수요목 이라는 하나의 학습방법이 등장 하게 되었습니다. 절차 중심 교수요목에 대해서 살펴보고, 한국어 교육 현장 ... 수 있을 것입니다.마지막으로 교사는 지속적인 피드백을 제공하여야 합니다. 이는 학생 개개인에 따른 성향과 학습태도를 파악하여야 가능 할 것입니다. 모두 같은 피드백을 제공 할 수 ... 는 없기 때문입니다. 이것이 잘 이루어 진다면 이는 학생과 교사와의 좋은 라포형성을 돕게 될 것이고, 이는 학습자가 상급의 학습을 배우게 된은 계기가 될 것입니다.Ⅲ.결론많은 학습

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.19

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외국어로서의 한국어교재론 과제 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어 교재의 필수적 특성을 제시하시오.

하면서 국제적 관심의 증가로 교육 수요 또한 급격히 증가하면서 양적인 성장뿐만 아니라 질적으로 거듭 성장해 오고 있다. 최근에는 문화적인 영향력의 확대로 한국어 수요가 폭발 ... 는 4000여권에 달하고 있고 현재는 5000여권의 한국어 교재가 개발되어 있을 것으로 추정되고 있다. 이러한 교재의 증가는 역으로 교재란 무엇인가에 대한 정의를 돌아보게 한다. 교재 ... 와 계획을 반영할 수 있다. 이는 교수요목을 통해 교재에 반영한다. 교수요목은 교육과정에서 핵심 사항을 구체화한 것이다. 학습 목표를 고려한 교육과정이 교재를 통해 구현되고 교사는 체계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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한국어능력 평가 중 대안적 평가의 장단점과 유형

에서의 대안적 평가에 대한 것이다. 현재 외국어로서의 한국어 교육은 ‘학습자 중심’ 교육이 중요시 되고 있다. 학습자 중심 교육이란 말 그대로 학습자에게 교육의 초점을 맞춘 것 ... 기까지 학습자들에게 참여 기회를 제공하는 것이다.따라서 현재 시행되어지고 있는 ‘학습자 중심’ 외국어로서의 한국어 교육에서 ‘평가’를 하기 위해서는 ‘학습자 중심’ 교육 방법에 맞는 평가 ... 방식을 취해야 한다. 그래야 교육 목적과 목표에 맞는 한국어로의 의사소통이라는 목표에 더욱 효과적인 평가가 이루어질 수 있을 것이다. 본 글에서는 평가 영역에서 ‘대안적 평가

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.05.14

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[공적조서] 스승의 날을 맞아 <교육혁신 분야>에 대해 혁혁한 공적을 세운 교사에 관한 공적조서 작성 예시입니다. 공적조서 작성은 매우 까다롭고 어렵습니다. 따라서 본 자료를 보시면서 차분하게 작성하시길 바랍니다.

Wee 클래스 상담교사와 지속적인 상담 활동 진행 (학생, 학부모)다문화학생 동아리한국문화 관련 프라모델 만들기 동아리 운영한국어능력시험희망 학생 연간 1회 응시▶ 안전한 학교 ... , 학기별 장기 프로젝트 1개 실시자기주도적 학습력 신장 및 학생중심수업으로 수업체계 구축보물찾기 학습을 통해 효과적, 효율적, 매력적인 학생 참여 중심 수업을 진행단계보물찾기교사 지원 ... 감상, 은행/쇼핑몰 체험다문화학생 학력향상프로그램다문화가정 학생들(14명)에게 개인별 맞춤형 학습을 제공하여 학교생활 적응 및 학력 향상 지원상담활동한국어학급 담당교사 및 본교

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.02 | 수정일 2025.01.03

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한국어의 단모음의 체계를 설명하고, 모음을 가르칠 때 유의할 점에 대해 특정 국적의 학습자를 설정하여 교수방안을 제시하시오

는 모음 체계에서 큰 차이를 보인다. 영어에는 약 12개의 단모음이 있지만, 일부 한국어 단모음과는 차이가 있다. 영어 모국어 화자는 특히 한국어의 중설 모음인 ㅡ [?]와 이중 ... )와 한국어의 [i] (이) 비교, 영어의 [æ] (cat)와 한국어의 [?] (애) 비교-비슷한 발음을 반복적으로 연습하여 입과 혀의 움직임을 익히게 한다.ⓒ 청취와 따라 말하기 연습 ... .: 모음삼각형을 통해 10개의 단모음을 소개하고, 각 모음의 발음 위치와 입모양을 설명한다. 영어모음과 한국어모음을 비교하여 차이점을 강조한다. 학습자가 직접 발음해 보고 교사

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.24

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발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 발음 교육을 할 수 있는 교육 방안에 대해 구체적으로 기술

외국어로서의 한국어 발음교육론발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 ... :102). 발음을 제대로 배우지 못하면 전체적으로 의사소통이 어려워지고, 부자연스럽거나 부정확한 발음은 한국어 수준이 낮거나 오해의 소지가 있다고 판단될 수 있다. 이에 따라 외국인 ... 되었고, 지속적으로 심화단계까지 진행되지는 않았다. 따라서 높은 수준의 학습자라도 한국어로 다양한 음운론적 규칙 현상을 발음하는 데 어려움을 겪고 있으며, 발음이 부자연스럽거나 부정확

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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교재의 정의 제시 및 한국어 교재의 필수적 특성 고찰

): 교사와 학습자 모두에게 가장 가까운 수업의 지침서이다. 한국어교 재의 구성 방식은 곧 한국어교육 주체들의 이론적, 실천적 지향을 일정 부분 보여준다.이를 토대로 볼 때, 교재는 교수 ... 으로 교재의 정의를 살펴보고 한국어 교재가 필수적으로 가져야 할 특징들에 대해 살펴보았다. 교재는 교사가 교육 목표를 실천하고 학습자의 능동적인 학습을 실현하기 위해 꼭 필요한 매체이 ... 교재의 정의 제시 및 한국어 교재의 필수적 특성 고찰서론교육은 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 여러 지식과 기술을 가르치고 배우는 과정이자 수단이다. 이러한 교육은 교육자가 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는, 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구입니다. 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어 교재

하려면 교사로서 교육적 도구인 ‘교재’에 대한 고찰은 중요하다. 무엇보다 한류 열풍으로 한국어 학습자가 급증하고 다변화되는 만큼 다양한 한국어 교재가 개발되고 있다. 이는 학습 ... 자에게 알맞은 교재를 선정하여 수업을 이끌어 가는 능력 또한 한국어 교사의 자질임을 시사하므로, 나는 본 과제를 통해 교재란 무엇인가에 대한 정의들을 종합하여 한국어 교육 현장에 사용 ... 학습 경험과 교사의 교수 경험을 최대로 끌어 올려주고 일치시켜 주는 매개체라고 정의하는 바이다.2. 한국어 교재의 필수적 특성양시웅 (2020)에 따르면 현재 국내외에서 발간

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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