"배움으로부터도주하는"의 검색결과 입니다.

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배움으로부터도주하는 독후감 - 배움으로부터도주하는 관련 독후감 11건 제공

"배움으로부터도주하는" 검색결과 421-440 / 522,196건

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위더스 인간관계론 과제(5주 1강에서 부적응적 대인신념에 대해 배웠습니다. 우리는 각자 나름대로의 당위적 요구 생각을 가지고 있습니다. 또한 타인에 대한 당위적 요구에 대한 생각도 있습니다. 1. 여러분은 나 자신과 타인에 대한 어떤 비합리적인 신념을 지니고 있는지 생각해보십시오. 2. 이러한 신념들이 어떤 과정을 통해서 나의 인간관계에서 부적응 문제를 )

과목명: 인간관계론주제: 5주 1강에서 부적응적 대인신념에 대해 배웠습니다. 우리는 각자 나름대로의 당위적 요구 생각을 가지고 있습니다. 또한 타인에 대한 당위적 요구에 대한 ... 를 완전히 이해해야 한다’는 생각입니다. 나는 언제나 사람들에게 내 감정이나 생각을 그대로 전달하고, 그들이 이를 정확하게 이해해주기를 바랐습니다. 예를 들어, 내가 어려운 상황 ... 한 부담을 안겨주었고, 결국 내가 대인관계에서 진솔하게 소통하는 데 방해가 되었습니다. 예를 들어, 대학에서 중요한 프로젝트에서 실패한 경험이 있을 때, 나는 그 실패를 친구

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.03

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리더십 (A+) 과제 제출합니다. 주제 - 현대그룹과 삼성그룹의 창업주들의 리더십에 대하여 학습하고 수업에서 배운 리더십 이론들의 관점에서 서술하는 과제입니다. 현대그릅 1대 회장인 정주영회장의 리더십과 삼성 설립자 이병철회장의 리더십에 대해 살펴봅시다. 이 두 리더의 리더십을 비교해보고 두 리더의 성공요인들을 리더십관접에서 기술해봅시다

“리더십” 과제 제출합니다. 주제 : 현대그룹과 삼성그룹의 창업주들의 리더십에 대하여 학습하고 수업에서 배운 리더십 이론들의 관점에서 서술하는 과제입니다. 현대그릅 1대 회장인 ... 도 모두 달랐다. 그런 두 총수의 서로 다른 개성은 삼성과 현대 두 그룹의 기업문화의 차이로도 나타나지만, 정주영.이병철 회장은 진취적이고 도전적인 기업가의 전형적인 모습을 보여줬 ... 다는 면에서 공통점을 가진다. ● 이병철 삼성그룹 창업주 이병철 회장은 감정의 동요가 거의 없는 데다 필요한 말만 하는 절제된 성격이면서 대담성과 세심함을 함께 가진 사람으로 항상

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2024.10.28

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단국대 설화로 배우는 문화교양 1주차 필기

설화로 배우는 문화교양 1장운동처방재활학과32140079 강우빈설화는 전통적 개념과 현대적 개념 2가지로 나누어 볼 수있다.전통적 개념은 가담항설(길거리 이야기), 골계(재미난 ... 와 화자가 있는 것이 특징이다.소설을 읽어주던 사람을 전기수 강담사라고 칭하였고 주로 청계천에서 활동하였고 연령층에 따라 다른 이야기를 읽어주는 것을 요전법이라 하였다.현대적 개념

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.24

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단국대 설화로 배우는 문화교양 7주차 필기

설화로 배우는 문화교양 7주차 필기-저승설화의 개념 및 유형한국의 삶에 대한 애착을 보여주는 설화이며 사후세계와 관련된 이야기이다.저승은 사람이 죽은 뒤 혼령이 가서 사는 세상 ... . 밤 중에 영감 3명이 대접을 받고, 옥황님이 관리하는 장부를 갖고 와서 아이의 수명을 고쳐준다면서 “너, 우리 나가 걸랑봐라. 니 지금은 북두칠성 없다. 없는데 우리 나가면 북두 ... 열어보니 노인이 살아났다. 노인이 저승에 갔더니 더 있다 오라고 해서 이승으로 왔다고 한다. 죽음-저승의 심사-이승으로 회귀의 순서로 전개되며 주어진 수명을 다 살지 못했기에 다시

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.24

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단국대 설화로 배우는 문화교양 4주차 필기

설화로 배우는 문화교양 정리1. 사찰연기 설화의 구성과 의미2. 구렁덩덩 신선비 설화의 구성과 의미-사찰연기설화? 사찰이나 암자의 창건유래, 절터를 잡게 된 유래(불교점승물 ... 소가 나타나 밭을 갈아주고 밑구멍에 손을 넣어먹을 것을 얻어준다. 팥쥐는 욕심으로 인해 피투성이가 된다. 계모와 팥쥐가 일갓집에 간다.계모가 삼 닷 근과 모시 닷 근을 삼아놓 ... 가 나타나 도와준다. 이쁜 갓신과 옷을 준다. 콩쥐가 잔치집에 갔다오다가 신발 한 짝을 잃어버린다. 감사가 신발주인인 콩쥐와 결혼한다. 팥쥐가 콩쥐를 물에 빠뜨린 후 콩쥐 행세

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.24

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단국대 설화로 배우는 문화교양 2주차 필기

을 주며 100일간 햇빛을 보지 않는다면 사람이 된다~, 곰은 사람이 된다.하늘=남성, 땅=여성 이라는 인식을 보여줌 (하늘과 땅의 결합인 단군왕검)환인=태양신의 아들인 환웅 ... 을 보여줌: 자연적 곰이 환웅에 의해 사회적 주체성을 획득해 가능 과정, 젠더를 얻기 위한 과정-------------------------------이어령 교수의 주장--------

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.24

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단국대 설화로 배우는 문화교양 6주차 필기

설화 필기 6주차 필기- 달래내 전설의 내용과 의미 파악달래내 전설은 남매간의 이야기 중심이며 근친혼에 대한 부정적인 양상이 보이고 달래내 고개와 달래 강은 전국 어디에서나 볼

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.24

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3주 1차시에서 자율참여의 원리에 대해 배웠습니다. 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리입니다. 청소년의 자율참여의 개념을 서술하고 청소년의 자율참여 최고의 단계로 이끌기 위해서 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리를 적용하여 서술하세요.

[청소년 지도 방법론]주제: 3주 1차시에서 자율참여의 원리에 대해 배웠습니다. 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하 ... 자의 노력을 믿고 신뢰하며, 학습자가 배울 수 있다는 것을 학습자에게 보여주는 교수자의 행위이다. 넷째, 청소년들에게 활동참여를 통해 얻을 수 있는 결과를 이해시켜야 한다. 청소년 ... 심화된 참여를 유도할 수 있다. 활동에 대한 책임감을 갖게 하기 위해서는 자신의 활동에 선택권을 부여해 주어야 한다. 그리고 자신의 활동내용을 설계하는데 적극적으로 참여시켜야 한다

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.13

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[A+ 평생교육경영론 과제] 주제 - 3주 1강에서 평생교육의 행정조직과 대표 기관들을 배우며 평생교육사업도 살펴보았습니다. 최근 3년 이내의 주변에서 접할 수 있는 평생교육사업 2가지를 기술하고 평생교육기관 담당자의 입장에서 기관 적용방안 및 실행계획을 제시하세요.

[평생교육경영론]주 제: 3주 1강에서 평생교육의 행정조직과 대표 기관들을 배우며 평생교육사업도 살펴보았습니다. 최근 3년 이내의 주변에서 접할 수 있는 평생교육사업 2가지 ... 에 특화된 교육 서비스가 가능하다·웹 기반의 미리 정해진 학습목표를 위해 구성된 강좌이다·양방향 학습으로 교수와 학습자 사이의 심리적 거리를 좁혀준다2) K-MOOC의 효과·교수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.05 | 수정일 2025.03.02

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탈북자 가족 구성원의 가족관계 인식에 관한 조사연구 : 탈북자 가구주 및 그 배우자의 인식을 중심으로 (탈북자 가구주 및 그 배우자의 인식을 중심으로)

한국사회복지학회 이기영, 성향숙

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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A+)5주 1강 스키너의 행동주의이론에서[강화계획]이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적,간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하세요

주제5주 1강 스키너의 행동주의이론에서‘강화계획’이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적·간헐적 강화계획으로 크 ... 게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출 ... 습관이 된다는 습관 형성의 원리 등을 다양한 실험을 통해 객관적으로 증명해보여 인간이 환경적 자극에 단순히 수동적으로 반응하지 않고 능동적인 존재인 것을 알려주었습니다. 따라서

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2025.04.15

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A+, 과제100점 인증有)1주 2강에서 상담사의 윤리요강에 대해 배웠습니다. 상담윤리요강은 다른 전문직과 마찬가지로 상담자가 지켜야하는 윤리적인 책임과 의무입니다. 예비상담사로서, 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강은 무엇인지한 가지만 선정하고 이에 따른 이유를 적절히 분석하세요.

........................................................4~5과 목 : 상담이론과 실제제출일자 : 2022. 5. 11.제 출 자 :[상담이론과 실제]? 주제 : 1주 2강에서 상담사의 윤리요강에 대해 배웠습니다. 상담 ... , 매체인터뷰, 사적 대화 등에서 내담자의 신원 정보 및 비밀정보를 공개해서는 안 되며 상담기록에 대해서도 기록, 보관, 폐기 규정을 마련하고 준수하여야 한다. 비밀보장은 상담

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.06

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5주 1강에서 부적응적 대인신념에 대해 배웠습니다. 우리는 각자 나름대로의 당위적 요구 생각을 가지고 있습니다. 또한 타인에 대한 당위적 요구에 대한 생각도 있습니다. 1. 여러분은 나 자신과 타인에 대한 어떤 비합리적인 신념을 지니고 있는지 생각해보십시오. 2. 이러한 신념들이 어떤 과정을 통해서 나의 인간관계에서 부적응 문제를 유발하는 것일까요?

은 신념들에서 많이 벗어날 수 있었다. 인생은 혼자라는 신념보다는 타인과 함께 갈 수도 있다는 희망이 생겼다. 그 친구가 다가와 주고 먼저 자기의 얘기를 해주고, 나를 믿어주며 내 ... 하며 앞으로 어떻게 해야할 지 까지 되돌아 보는 시간을 가져 보았다. 이런 대인신념들은 하루아침에 만들어지는게 아니며, 인생의 사건들이 차곡차곡 쌓여서 굳건한 신념이 만들어지 ... 며, 이런 부적응적 신념들을 타파하는 데는 배의 노력이 필요하다고 생각이 되었다. 하지만 우리 모두 스스로와 타인에게 손을 내밀어 준다면 더욱 신뢰가 있는 사회로 나아갈 수 있지 않을까 한다.Ⅳ. 참고문헌인간관계론 교안 p30-36

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.09

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5주 1강 스키너의 행동주의 이론에서 강화계획이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적.간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기위해 실제 사용해본적 있는 강화 계획을 보고서로 작성해 제출하세요.

인간행동과 사회환경5주 1강 스키너의 행동주의 이론에서 ‘강화계획’이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적.간헐 ... 적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기위해 실제 사용해본적 있는 강화 계획을 보고서 ... 개가 침을 흘리는데, 이런 개의 반응이 조건화되었다고 보는 관점이다.인간에게 고전적 조건화는 연상적인 학습을 설명해 준다. (물에 대한 공포 연상은 평생 물에 대한 공포와 회피

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.17

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심리학개론 2023년 A자료 5주 1차시에서 기억이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 수업에서 배운 내용과 특히 '기억향상법'을 고려하여 본인의 생활 속에서 기억력 향상을 위해 실제로 사용하고 있는 방법이나 혹은 교재에 제시된 기억향상법을 실제 자신의 생활에 적용해 본 다음 그 결과를 3가지 이상 기술하시오.

심리학 개론5주 1차시에서 기억이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 수업에서 배운 내용과 특히 '기억향상법'을 고려하여 본인의 생활 속에서 기억력 향상을 위해 실제로 사용하고 있 ... 의 정의(2) 기억을 높이기 위한 방법 및 적용 결과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[심리학개론]? 주제 : 5주 1차시에서 기억이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 수업에서 배운 내용과 특히 ... (1) 기억력의 정의기억력이란 학습한 정보와 지식을 일시적으로 혹은 영구적으로 저장하고 주어진 상황에 맞춰 회상하여 이용할 수 있는 능력을 의미한다. 애트킨슨과 쉬프린은 기억의 종류

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.11

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3주 1차시에서 자율참여의 원리에 대해 배웠습니다. 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리입니다. 청소년의 자율참여의 개념을 서술하고 청소년의 자율참여 최고의 단계로 이끌기 위해서 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리를 적용하여 서술하세요.

청소년 지도 방법론주제:3주 1차시에서 자율참여의 원리에 대해 배웠습니다. 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리 ... 을 했다. 그래서 아이가 중학생이니 학생이 나에게 말해도 잘 봐줄테니 걱정 안 하셔도 된다고, 학생한테 맡겨도 된다고 말했으나, 그 어머니는 한사코 자신이 말해야 한다고 그랬다. 그 ... 어 하는 것 같다. 진로 수업 시간에 4차산업혁명과 신직업에 대해서 설명하고, 작품 만드는 과정을 동영상으로도 보고 설명을 해 주었는데도, 매 과정마다 나와서 무엇을 해야 하는지 묻

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.24

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[A+자료]5주 1강 스키너의 행동주의이론에서 '강화계획'이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적 간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로

주제: 5주 1강 스키너의 행동주의이론에서 ‘강화계획’이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적·간헐적 강화계획 ... 으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02 | 수정일 2023.10.24

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아동수당제도는 2018년 9월에 시작되었습니다. 처음 도입시기에는 만6세 미만의 일부 아동에게만 지원되었습니다. 이후 2019년 9월부터는 모든 만7세 아동을 대상으로 보편지급 되었습니다. 1) 아동수당이 확대된 것에 대해 찬성/반대를 제시하고, 2) 그렇게 생각하는 이유를 배운 내용과 관련하여 제시해주십시오. 2021년 위더스 A+ 토론

7세 아동을 대상으로 보편지급 되었습니다. 1) 아동수당이 확대된 것에 대해 찬성/반대를 제시하고, 2) 그렇게 생각하는 이유를 배운 내용과 관련하여 제시해주십시오.***아동수당 ... 는 것입니다. 그냥 아동수당을 늘리면 사회의 미래를 위해 좋다! 더 늘리자! 지금보다 더 많이 늘려서 해외 국가들의 20대까지 우리나라 돈으로 수십만 원씩 줘야 한다! 이런 주장을 하 ... 는 것은 누구나 할 수 있습니다. 하지만 당장 필요한 예산과 재원은 누가 감당할 것이며, 만약 증세가 이루어진다면 현시대의 코로나 시국을 버티는 국민들은 일방적으로 희생해야 하냐?라는 반론에 명쾌한 대답을 줄 수 없고 설득할 수도 없습니다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.28

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[생활지도와상담 A+] 3주차에 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다. 그런데 최근 코로나19사태로 인해 수업에 전반적인 차질이 생겨서 교사들은 윤리지도를 모두 학교상담자에게 미루고 있다. 또한 서로가 서로를 믿지 못하는 불안감이 조장되어지고 있어서, 학생들뿐만 아니라 교사들까지도 불안수위

[생활지도와 상담]? 주제 : 3주차에 학교상담자는 윤리적 책임과 법적 책무성을 동시에 이행해야 한다는 학교상담자의 윤리성에 대해 배웠다. 그런데 최근 코로나19사태로 인해 수업 ... 에서 벗어나지 못한다. 그러나 윤리기준의 설정은 한계이자 동시에 상담자에게 외부의 간섭으로부터 자율성을 확보해주는 수단으로 작용하기에, 이를 잘 이해하고 현명하게 대응하는 것 ... 의 역할에 대해 알려주는 장을 마련한다면 한계를 넘어서는 요구를 주고받지 않도록 하는 것에 큰 도움이 될 것이다.

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.23

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[상담이론과실제] 주 2강에서 상담사의 윤리요강에 대해 배웠습니다. 상담윤리요강은 다른 전문직과 마찬가지로 상담자가 지켜야하는 윤리적인 책임과 의무입니다. 예비상담사로서, 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강은 무엇인지 한 가지만 선정하고 이에 따른 이유를 적절히 분석하세요.

[과목명 입력]? 주제 : 1주 2강에서 상담사의 윤리요강에 대해 배웠습니다. 상담윤리요강은 다른 전문직과 마찬가지로 상담자가 지켜야하는 윤리적인 책임과 의무입니다. 예비상담사

시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.21

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