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"국어문법교육" 검색결과 421-440 / 5,697건

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    2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 계획하기의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오. 할인자료
    활동을 통한 다양한 활동 형태를 통해 학습자들의 성취감을 높이고 관련 어휘와 문법을 함께 학습하여 문장을 만들 수 있는 능력을 향상시키도록 구성되었기 때문에, 전체적으로 이러한 교육 ... ·듣기 연계 교육 방안, 외국어로서의한국어교육, 연세대학교 한국어학당, 33. 세종한국어1(2019), 국립국어원. 세종한국어1 익힘책(2019), 국립국어원. ... 외국어로서의한국어표현교육론 주제: 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19
  • 텍스트 결속 표지로서 조사 교육의 가능성 탐색 (Investigation on the Possibility of Education for Particles as the Cohesive Markers)
    identifying the cohesion pattern of ‘do’ and ‘man’. 한국어교육학회 국어교육 양세희
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.18 | 수정일 2025.07.21
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    국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.
    1. 한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.1) 문법 항목 등급화의 필요성외국어로서의 한국어교육에서는 모어 화자를 위한 문법 체계 ... 가 아닌 외국어로서의 한국어교육을 위한 문법 체계가 필요하다(유소영, 2013). 문법은 단어, 구, 절과 같은 문장의 단위와 문장 단위들의 결합 규칙이다. 원활한 의사소통을 위해 ... )은 문법 항목을 선정하고 배열하는 기준을 제시하였다. 문법 항목 선정시 유의 사항으로 국어 문법 체계 속제서 전체적인 구조를 보여줄수 있는 것, 자료의 구성요소로 사전과 문법 등 실제
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27
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    대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.
    한 를 살펴보는 것은 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.는 세종학당이 한국어 교육을 보다 효과적이고 효율적으로 하기 위하여 문화체육관광부와 국립국어원에서 마련한 세종학당의 표준한국어 교육과정 ... 능력을 향상시키고 한국문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로라는 교재를 문화체육관광부와 국립국어원에서 마련한 세종학당의 표준한국어 교육과정을 토대로 통합적, 기능별 교재를 개발 ... 으로 기능과 의사소통 과제, 문화항목을 설정하여 어휘 및 문법, 발음교육 내용을 상호 연계 시킴으로써 문법과 어휘, 발음 등의 요소를 종합적으로 연계하여 교재를 구성하였다.두 번
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24
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    국어 연결어미 중 '-아서어서여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법
    국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 ... 연결 어미의 선택은 사건 및 사태의 관계에 관한 화자의 사고 체계를 반영한다는 특징이 있다. ‘표준국어대사전’에서는 연결 어미를 “어간에 붙어 다음 말에 연결하는 구실을 하는 어미이 ... 가르치면 좋을 의미와 관련 예문을 기술해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. '-아서/어서/여서'의 의미네이버 국어사전에서는 '-아서/어서/여서'의 의미를 다음과 같이 정의하고 있다.첫째, '
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해 기술하시오
    문법 구조가 달라지므로 학습자가 이러한 차이를 이해하고 사용할 수 있도록 교육이 필요하다. 예를 들어, 존댓말과 반말의 차이를 적절히 사용하지 못할 경우 사회적 오해가 발생할 수 있 ... 다. 2019년 한국어교육학회 연구 결과에 따르면, 문법 교육과 어휘 학습이 적절하게 이루어졌을 때 학습자의 말하기 정확도는 40% 이상 향상된 것으로 나타났다. 이를 통해 학습 ... 기 때문에 이러한 부분에 대한 교육이 필요하다. 2020년 국립국어원 보고서에 따르면, 한국어 교육에서 문화적 맥락을 고려한 수업을 진행한 학습자들이 그렇지 않은 학습자들보다 말하기
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.23
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    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능
    교재의 제작 의도와 목표4. 국어 교과서와 한국어 교재의 구현 매체5. 기타Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 국어 교육과 한국어 교육은 의사소통 교육이라는 점에서 공통점 ... 을 가지지만, 학습대상과 목적에 그 차이가 있으며 교육에 있어서도 다른 교육 원리와 방법을 따른다고 할 수 있다. 쉽게 말해 국어 교육은 직관적이고 무의식적으로 언어를 익히는 습득 ... 의 영역에서 학습자이고 국어 교육과 한국어 교육은 학습대상이 다르기 때문에 그 하위 영역인 교재의 성격 있어서도 매우 차이점을 보인다고 할 수 있다. 따라서 한국어 교재는 외국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
  • 패러다임의 변화와 문법 교육의 방향 (A Study on the Paradigm Shift and the Direction of Grammar Teaching)
    국어문학회 구본관
    논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.06
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    [외국어로서의 한국어문법교육론 A+과제] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.
    라 생각한다.Ⅳ. 참고문헌한울원격평생교육원, 외국어로서의 한국어문법교육론, p67국립국어원, 2005, 외국인을 위한 한국어 문법1, 커뮤니케이션북스백봉자, 2013, 한국어 문법 어떻게 가르치는가?, 도서출판 하우 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 연결어미 중‘-아서/어서/여서’의 의미를 정리하고, 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하여, 그 의미를 간략 ... 는 문법 항목들을 분석하고, 학습자에게 알맞은 교육 방법을 여러모로 모색해야 교사는 효과적인 교육을 학습자에게 제공할 수 있고 외국인 학습자의 한국어 학습 효율은 분명 높아질 것이
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.12
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    세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요
    / 정답 / 문법 설명 / 어휘 색인 2. '세종한국어3’의 교육과정 및 교수요목에 대한 분석 위와 같은 개요를 가진‘세종한국어3’은 세종학당에서 외국인 학습자들의 의사소통 능력 ... 교재의 주요 교수요목은 ‘의사소통 중심 교수요목’이라고 말할 수 있을 것이다. 최근 문법적인 영역보다는 실질적인 의사소통을 중심으로 하여 교육이 이루어지는 학습이 조명받기 시작 ... 외국어로서의한국어교재론 주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. '세종한국어3
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고
    국어 교육 문법은 기본적으로 국어 문법 체계와는 달라야 한다. 외국어 교육은 다양한 변인이 작용한다. 그렇기 때문에 어느 한 방법만을 전적으로 시행하는 것에는 무리가 있다. 즉 ... 외국어로서의 한국어학개론주제: 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한 이유2. 한국어 학습에서 문법 교육이 필요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    조사가 단어인가 아닌가
    1OOO 국어학개론 과제.hwpOOO 국어학개론 과제.hwp1조사에 대한 견해과목명: 국어학개론담당교수님: OOO 교수님소속: 교육학과이름: OOO제출일: 2015.11.23 ... .(월)목 차1. 서론2. 조사는 단어이다2-1. 분석식 체계2-2. 절충식 체계3. 조사는 단어가 아니다3-1. 종합식 체계1. 서론표준국어대사전에 따르면 단어는 분리하여 자립 ... 적으로 쓸 수 있는 말이나 이에 준하는 말. 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내는 말로 정의한다. 따라서 단어는 분리성이나 독립성으로 정의를 내린다. 조사는 다른 단어
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.02 | 수정일 2022.11.04
  • 국어로서의 한국어 교재론
    1. 교재의 의미교재는 학생의 발달 과정에 따라 교사가 임의적으로 제시한 교육 내용과 교육 매체를 교재로 사용한다. 또한 교사, 학습자와 함께 외국어 교육 현장의 3대 요소 ... 로 불린다. 교사가 교육 현 장에서 학습자에게 '그 무엇'을 가르치고, 학습자가 '그 무엇'을 배운다고 할 때, 교재 는 '그 무엇'을 담아내는 전체적인 도구이다. 이런 의미에서 볼 때 ... 외국어 교육에서의 교재는 유형, 무형의 언어 자료 전체를 의미하게 된다. 넓은 의미의 교재로서 교육목표를 구현하기 위하여 사용되는 모든 교육 자료를 말한 다. 여기에는 교과서
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07
  • [외국어로서의한국어교재론] 1차, 2차 토론합본
    국가와 지역에서 다양한 단체에 의해 교육이 이루어지고 있다. 물론 국립국어원에서 한국어 표준교육과정을 개발하고 이를 가이드라인으로서 제시하고 있지만 표준화의 지침이 될 교재 ... 교육 목표를 달성하기 위해 사용하는 주교재 외의 모든 교육자료를 의미한다. 이에 부교재는 보조 자료, 대체 자료, 연습자료, 심화연습자료 등의 기능을 수행한다. 다시 말해 대체 ... 자료로서 부교재를 사용한다는 것은 주교재가 없다는 것을 의미하며, 부교재가 교재와 같은 교육 기능과 내용을 포함하고 있어야 한다는 것을 의미한다.부교재를 대체자료로서 사용할 경우
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30
  • 고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오 서론
    소리가 높아지고 있으며, 한국어 교육 현장에서는 다양한 한국어 학습자의 요구에 부응하기 위해 세부 교육 프로그램을 운영하고 있다.그러나 국어교육에서 문학교육의 비중은 언어교육 ... 에 비해 크게 뒤처져 있다. 현재 각 대학이나 어학원의 한국문화 교육은 주로 단편적이고 실용적인 어휘와 문법으로 구성되어 있다. 현재 국내 대학에 입학하는 외국인 학생들의 언어 능력 ... 한국문학개론고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오서론외국어 학습을 위한 문학작품을 읽음으로써 얻는 지식과 경험은 국제이해교육
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03
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    국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목
    가 가진 위치는 그다지 중요성을 인정받지 못했다고 할 수 있다. 이는 국어교육에서도 마찬가지였는데 어휘를 단순히 불규칙하며 무한한 집합으로 처리했던 연구자들의 태도와 관련이 있다. 어휘 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재 ... 다. 따라서 어떠한 사람이 어휘를 많이 알고 있는지 또는 그렇지 못한지에 대한 사실이 의미하는 점은 어휘를 통해서 그 사람이 교육 정도를 파악할 수 있고 나아가 지적 훈련으로서 지식수준
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06
  • 국어 조사 이 가의 용법
    었다./철수는 김치가 먹고 싶었다./나는 학교가 가고 싶다. [참고자료 : 국립국어원, 나도 한마디]3 외국인 학습자들에게 이/가 교육을 어떻게 제시할 것인지 기술할 것이 : 받침 있 ... 한국어문법 1, 2 / 국립국어원 / HYPERLINK "http://quanquan686.blog.me/60088223388" http://quanquan686.blog.me/60088223388 ... 을 표시하는 격 조사. ‘이/가’, ‘께서’, ‘에서’ 따위가 있다.[표준국어대사전]주격조사는 문장에서 서술어의 주어를 알려 준다. 대표적인 주격조사는 ‘이’와 ‘가’이다. ‘달이 떴
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04
  • 나의 국어 수업 뒤돌아보기
    게 남았다. 따라서 고등학교 수업 시간에 학생 주도 활동을 하려면 현 제도의 교육과정 속에서는 큰 무리가 있으므로 교육과정의 수정이 필요하다.2) 국어 영역별(듣기/말하기/읽기/쓰 ... 은 교사)1) 교육제도적인 면 - 교육과정, 교육철학, 교육환경, 평가 교육과정선생님은 교육과정 속에서 독서와 문법, 화법과 작문을 나와 같이 수업했다. 독서 같은 경우는 먼저 4 ... 나의 국어 수업 뒤돌아보기학번 이름1. 일반적인 국어수업 풍경1) 학교 생활면학교생활에서 국어는 꼭 필요한 도구이다. 초·중·고를 통틀어 학교를 다니면서 자의이든 타의이든 국어
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.10
  • 5주1강과 2강에 걸쳐 시조에 대하여 학습했습니다. 시조는 다양한 작가층의 작품이 남아있는데 외국인학습자에게 어떤 작가층의 작품을 제시하고 교육해야 하는가에 대해 근거를 제시하여 자신의 견해를 밝히십시오.
    요소로, 문장의 구성을 명확히 파악하고 올바른 문법적 접근을 가능하게 한다. 문장을 이루는 구성 성분을 결합한 한국어의 기본 문형은 학자에 따라 의견이 다르지만 국립국어원이 제시 ... 의 효과를 증대시킨다.결론현대시조는 그 구조적 특성과 문화적 함축성을 바탕으로 한국어 교육에서 중요한 역할을 담당할 수 있다. 이 문학 장르는 문법, 어휘, 문화 등 언어 학습의 여러 ... 하게 해 준다.이러한 문학적 접근은 언어 교육을 단순한 어휘나 문법 습득을 넘어서, 문화적 이해와 표현의 깊이를 더하는 방향으로 확장시킨다. 학습자는 현대시조를 통해 언어를 보다
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01
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2025년 08월 12일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감