"교육행정교육론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정교육론" 검색결과 4,241-4,260 / 134,661건

교육행정 원리 중 잘 지켜지지 않는 것에 대한 자신의 생각

※㉠교육행정의 원리를 살펴보고, 이러한 원리에 비추어 볼 때 ㉡현재 우리나라에서 이루어지고 있는 교육행정 가운데 가장 잘 지켜지지 않고 있는 것은 무엇이고, ㉢그 이유는 무엇이 ... 라고 생각하는지 각자의 의견을 정리해 보자.㉠, 교육행정의 원리교육행정의 원리는 크게 여덟 가지로 설명할 수 있다.1) 민주성의 원리교육행정이 민주성의 원리에 따라야 한다는 것 ... 있다.3) 합법성의 원리이것은 모든 교육행정은 법률에 위반되어서는 안 되고 법률의 근거를 필요로 하며 실정법에 맞는 집행을 해야 함을 뜻한다. 합법성의 원리에 따라 교육행정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.19

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[교육행정 및 경영] 교육행정 및 경영 요점정리

해야 한다는 교육감의 역할을 제시함.4) 스트레이어(Strayer)는 교육행정가 양성을 위한 교육행정학 교육과정을 수립하기 위하여 직무분석의 방법을 사용한 일이 있으며「교육행정 : 계량 ... 론적 측면에서는 교육을 민주적 인격의 계발과정 또는 어떤 진리나 가치에로의 접근과정으로 정의한다.조작적 측면에서는 교육을 인간행동의 게획적인 변화로 정의한다.2. 교육행정의 개념을 교육 ... 의 작용과 연관지어 설명하시오.(1) 교육에 관한 행정(공권설)⇒법규행정1) 공권설에서 교육행정은 법을 잘 해석하여 제대로 적용(집행)하는 것이라고 보는 입장2) 교육행정의 공권적

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.05

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[교육행정&경영]욕구계층이론

의 변형으로 자율의 욕구가 추가된 것은 특히 교육적인 측면에서 매우 적절한 것으로 받아들여지고 있다. 교사들이나 학생들은 자신들의 환경과 운명을 스스로 통제하고 싶은 욕구가 매우 강

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.17

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[교육행정]고교 등급제와 내신 등급제에 관하여

Contents고교등급제와 내신등급제교육행정과 교육경영내신등급제와 고교등급제1. 고교등급제고교등급제란?고교등급제란 대학입시에서 학교 간 학력차를 반영해 특정 우수고교 출신 지원자 ... 입시제도에 따른 문제점교육인적자원부의 일관성 없는 무책임한 행정손쉬운 방식으로 학생을 선발하려는 대학의 안이한 자세1.고교등급제고교등급제에 대한 입장찬성반대고교 간 학력 격차 심하 ... 을 구분하여 우수한 학교에 우대권을 주는 제도이다. 그러나 이 제도는 현재 교육청에서 인정하지 않으므로 불법이라고 할 수 있다.1. 고교등급제도입배경고교평준화가 가져온 문제점현행 대학

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.13

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[교육행정]학교등급제,내신등급제에 관하여

) 각 계층의 반응(4) 장점과 문제점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론‘교육부 장관이 바뀌면 교육제도가 바뀐다.’ 라는 말이 있을 정도로 우리나라의 입시제도는 많은 변화를 거쳐 왔다. 실제로 ... 도 1981년 본고사 폐지 이후 대입제도가 학력고사, 수능시험, 고교내신, 수시모집 등 여러 차례 바뀌어왔지만 문제가 학교 밖으로 비화된 경우는 드물었다. 지금까지는 교육부가 교육학자 ... 자율화’라는 슬로건을 내걸고 국가 주도의 대입제도에 맹공을 퍼붓고 있다. 그리고 얼마 전 교육인적자원부가 발표한 ‘내신등급제’를 중심으로 하는 2008년 대학입시방안이 엄청난

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.13

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[교육행정]조직갈등과 스트레스 및 교육조직의 정치- 권력, 권위

Ⅰ. 조직 갈등과 스트레스우리는 개인생활이나 사회생활에서 많은 갈등을 느끼고 체험한다. 개인의 내적 갈등일 수도 있고 개인 간의 갈등일 수도 있다. 학교나 교육행정기관과 같 ... 은 교육조직에서는 이와 같은 개인적 갈등뿐 아니라 개인과 그가 속한 부서나 집단 또는 조직과의 갈등, 부서나 집단 또는 조직 상호간의 갈등이 잠재적이거나 표면적이든, 가볍거나 심하든 간 ... 이므로 조직에서 모든 반대 세력을 제거하는 것이야말로 행정가의 역할이라는 것이 전통적 견해이다.2) 행동과학적 관점전통적 견해는 1940년대 후기와 1950년대 초에 행동과학적

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.18

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[교육행정] 교육기획의 유형과 교육개혁안의 발전과정과 그 의의

는 자못 큰 것이었 다. 교육부문과 관련하여, 1949년 12월 31일에 제정 공포된 교육법은 우리 나라 교육의 이념 과 목적, 교육행정 체제, 교육기관의 종류와 계통, 교원, 수업 ... 1986년을 목표연도로 마련한 15년간의 장기교육계획을 도모하고, 3차에 걸친 5개년 중기 계 획을 수립할 것을 제안하였다. 이 계획은 그 후 교육행정 당국에 의해 검토, 활용되어 문 ... Ⅰ. 교육기획의 유형기획은 기준을 어디에 두느냐에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 먼저 계획일반의 유형을 몇 가지 중요한 기준에 의해 분류하고 간단히 개관한 후, 교육기획

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.03

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교육인사행정관련법

교육 인사 행정관계법 체계학교체육 1학기교 과 명 : 교육행정 및 법규담당교수 : 김창곤 교수님성 명 : 김 준 수차 례개 론1. 교육인사행정의 개념2. 교육인사행정의 영역3 ... . 교육공무원의 분류4. 교육인사행정 관련법령5. 교육인사행정의 관련법규6. 맺음말개 론조직을 운영하기 위해 최소한으로 갖추어야 할 요소로는 흔히 3M, 즉 돈(money), 물자 ... 할 수 있도록 하는 교육인사행정은 교육행정에서 가장 중요한 부분의 하나가 아닐 수 없다.1. 교육인사행정의 개념1) 인사행정의 정의교육목적을 달성하기 위하여 유능한 교원을 채용

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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기대이론을 바탕으로 기업교육 효과 극대화를 위한 행정적 접근전략에 대한 고찰

기대이론을 바탕으로 기업교육 효과 극대화를 위한 행정적 접근전략에 대한 고찰Ⅰ. 서 론1. 연구의도 및 목적2. 연구문제(硏究問題)Ⅱ. 기업교육의 이론적 접근 및 현황1. 기업 ... 교육의 의의 및 역사2. 기업교육의 유형3. 기업교육의 현황Ⅲ. 기업교육 기법 : 기대이론을 중심으로1. 이론의 개요 및 사례 및 평가2. 단계별 전략적 특성3. 기업교육에서의 적용 ... 기법 / 사례Ⅳ. 결 론가. 기업교육의 발전방향※ 참고문헌Ⅰ. 서 론1. 연구의도 및 목적불과 몇십년 전까지만 해도 노동?토지?자본 등이 바탕이 되어 경제활동을 이끌어왔고 이 세

리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.05

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[교육행정 및 교육경영] 공교육의 위기

공교육의 위기한국성인 40% "교육이민 희망" (동아일보 2001-09-11)이라는 한일간지의 기사내용을 살펴보면, 우리나라 성인 10명 가운데 4명 이상이 자녀 교육을 위해 ... 외국으로 이민가고 싶어하는 것으로 조사됐다. 또 국민의 다수는 현 정부의 교육정책을 불신하고 있으며 앞으로도 잘 될 것으로 보고 있지 않은 것으로 나타났다.국회 교육위원회 소속 한 ... 나라당 의원 8명은 10일(2001-9-10) 교육인적자원부에 대한 국정감사에서 이달초 전국 20세 이상 성인 1579명을 대상으로 설문조사한 결과 ‘교육 이민을 갈 의향이 있

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.28

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사회복지서비스 제공에 있어서 정부부문의 역할과 민간부문의 역할을 구분하여 기술 사회복지행정론 사회복지사 1급 2급 학점은행 평생교육

가 사회복지 행정의 주요과제가 되고 있다. 주민의 요구를 보다 정확히 반영하면서 효율적 서비스 제공이 이루어지기 위해서는 중앙정부와 지방정부의 사회복지 서비스 업무분담이 정확 ... , private analogue) 혹은 대행기관(代行機關)으로 위치 짓는 현상을 가리킨다. 교육, 의료, 사회복지 등의 영역에서 민간부문이 공공부문의 역할을 분담하거나 대행 ... , 민간부문의 개혁 드라이브를 둔화시키는 효과까지 기대하는 것이다.2) 정치적 활동정치적 활동이란 정치적 참여의 활동을 가리키는 것으로서, 일정한 사회적 이슈와 관련하여 정치와 행정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.29 | 수정일 2019.10.18

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[교육행정] 교육행정 및 경영의 학문적 성격

성의 토대 위에서 그 학문을 연구하는 학도들이 하나의 학회를형성하고 공통의 연구대상에 대한 연구를 수행한다.2. 교육행정학 성립의 기본 조건* 교육행정의 기능이 다양화되고 복잡 ... 되었으며, 교육행정기술에 대한 분류학적 모형도 다양하게 개발된 셈이다.3. 교육행정학의 학문적 성격을 이해하기 위한 두 가지 선행인식* 교육행정학은 교육학의 한 분야로서, 교육학의 학문 ... 적 성격과 마찬가지로 혼합적성격을 지니고 있다는 사실이다.* 교육행정학 연구가 육학은 물론 행정법학과 행정학, 경영학, 사회학, 심리학 및사회심리학, 경제학, 재정학, 정치학, 건축학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.19

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[학교학급경영의 이해] 교육인사행정

학교 학급 경영의 이해(교육인사행정)제 9장 교육인사행정(1) 관련 이론 정리제 1절 교육인사행정의 개념1. 교육인사행정의 개념2. 인사행정관의 변천3. 교육인사행정 관계 법령4 ... . 교육인사행정 기관5. 교육직원의 분류6. 교육인사행정의 기능 및 영역제 2절 교육직원의 충원과 신규임용1. 교원 수급계획2. 교원 양성제도3. 교원 자격제도4. 선발과 신규임용 ... 보수 체계의 현황(2) 교육인사행정과 관련한 의문사항 및 인터뷰 질문 정리(3) 참고문헌제 9장 교육인사행정제 1절 교육인사행정의 개념1. 교육인사행정의 개념1) 인사행정① 유능

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12

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[교육행정]인간관계론의 특징및의의

존재로 간주하고 그들의 관리에 있어서 민주화 내지 인간화를 강조하는 것이 특색이다. 인간관계론은 노동자와 경영자와의 관계에 관한 이론으로 시작되었으나 조직론이나 인사행정론에 있 ... 을 통한 만족감을 갖게 하는 것이 생산성 향상에 중요한 영향을 미친다.⑤ 경쟁에 의한 생산보다는 협동에 의한 생산이 더 중요하다는 것 등이다.3. 인간관계론의 공헌인간관계론이 행정 ... 에 도입됨으로써 미치게 된 공헌이나 영향은 한마디로 행정의 인간화와 민주화라 할 수 있다.1) 조직관의 변화 ; 종래에는 조직을 단순히 목표달성에 직접적으로 관계된 기계적이고 도식적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.31

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[교육행정]사회계층·사회이동과 교육

제 7 장 사회계층·사회이동과 교육Ⅰ. 서 론교육사회학자들 뿐만 아니라 학업성취도를 연구하는 많은 교육학자들이 학교교육의 성취도와 방향에 가장 많은 영향을 미치는 요소로서 사회 ... 계층을 들고 있을 것이다. 교육의 중요한 사회적 기능 가운데 하나가 사회적 이동을 촉진하며, 평등사회의 이념실현에 공헌하는 일이다. 그러나 교육제도는 사회구성원들의 이해관계와 밀접 ... 하게 관련되어 있기 때문에 때로는 현상 유지의 수단으로 작용하기도 한다.이장에서는 크게 사회계층이 교육에 미치는 영향과 교육이 사회계층에 미치는 영향 두 부분에 중점을 두어 검토

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.20

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[교육행정및 교육경영] 지도자 행위

제 8장 지도자 행위제 1절 지도자와 행정가지도자는 기존의 구조나 절차 또는 목표의 변화를 시도하는데 관심이 있기 때문에 현상타파적이며, 행정가는 조직의 목적이나 목표달성에 기존

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.23

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[교육행정] 바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라를 읽고(독후감)

‘바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 를 읽고과 목 : 사회정책실천론학 번 : 0711678성 명 : 손 창 성담당 교수 : 송민규 교수님바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 를 읽고사회복지학과 3학년 손창성바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 / 신웅진 지음반기문 유엔 사무총..

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.08

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[교육행정및교육경영] 역할극대본

상황 : 군대에서등장인물 : 이병1( ), 이병2( ), 소위장소 : 행정반-등장인물 성격-이병1의 성격 : 자유분방, 자기고집이 있음이병2의 성격 : 겁이 많음, 복종적이고 ... 군대에서 잘 적응하는 인물소위의 성격 : 군 생활에 있어서 잘 훈련된, 원리원칙적임#1 행정실소위가 이병1, 2에게 서류 작성을 요구함소위 : 김이병, 한이병이병1,2 : 네!소위 ... : 여기 문서 초안 줄테니깐 양식에 맞게 작성해서 나한테 가지고 오도록!(서류를 던져준다.)(그리고 소위1은 행정반을 나간다. 행정반에는 이병1,2만 남는다. 이병1은 투덜거리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.12

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[교육행정] 학급경영

으로 동태적 측면을 강조하여 조직체가 외부의 환경요인과 상호작용하는 역동적 관계(투입-과정-산출)를 중요시한다.그렇다면 학급경영이란 무엇을 뜻하며, 왜 하는 것인가? 교육행정의 영역 ... 내에서 그 개념을 파악해 본다면, 교육행정이나 학교경영에서 강조되는 정신이 교육목표달성이고 보면, 학급경영도 교육목표달성을 위해 교사가 학생을 지도하고 조정하며 도와주는 활동이 ... 분명해질 수 있다. 학급은 교육이 이루어지는 최일선이며 가장 핵심적인 장소이다. 교수-학습이 직접 전개되는 학급은 사회집단의 한 단위이며 교육조직의 하위체제로 독자적인 기능을 가지

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.26

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[교육행정]단위학교 책임경영제도의 과제

교육행정과 교육경영 단위학교 책임경영제도의 과제단위학교 책임경영제도의 과제(교장의 역할과 과제 / 학교운영위원회의 역할과 과제)Ⅰ. 단위학교 책임경영제도의 개념과 중요성ⅰ) 단위 ... 행정을 혁신하기 위하여 학교장 중심의 학교단위 책임운영제를 확립하겠다고 밝혔다(교육부,1995). 이것이 지금 7차에 적용되고 있는 단위학교 책임운영제인 것이다.ⅱ) 단위학교 책임 ... 에 책무성과 권한을 이양하는 분권화된 자율경영체제로 단위학교에 책무성과 자율성이 부여되는 것이다. 기존 우리나라의 학교조직, 즉 전통적 교육행정체계는 ‘Top down model’이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.21

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