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"문학감상법" 검색결과 4,221-4,240 / 7,614건

  • 정원 일의 즐거움 감상
    교수님께서 이번 학기 중에 헤르만 헤세가 지은 『정원 일의 즐거움』을 반드시 읽고 감상문을 써오라고 하셨다. 평소에 꽃이나 나무 같은 식물에 별로 관심도 없던 나지만 이 책을 통 ... 그런지 노벨 문학상을 탄 작품들에 대한 선입견도 잠시나마 가지게 되었었고,(물론 알베르 카뮈를 통해 잘못된 판단이었다는 것을 깨달았지만) 헤세가 주는 그 강렬함은 책의 내용에 대한 ... 살며, 호흡은 길고 고요하다. 우리가 나무들에 귀를 기울이지 않는 한 그들은 우리들 보다 현명하다. 나무들의 속삭임에 귀 기울이는 법을 배우면서 생각이 짧고 어린애같이 서두르
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25
  • 날개
    의 본격적인 문학 활동은, 1933년 건강의 악화로 총독부 기수직을 사임하고 기생 금홍과 함께 다방 ‘제비’를 운영하며 시작된다.1934년 구인회에 가입하여 「오감도」를 ‘조선중앙일보 ... 로 가야 하나 고민하던 순간 정오 사이렌이 울린다. 그 순간 ‘나’는 겨드랑이가 가려워짐을 느끼며 “날자꾸나.”하고 외쳐 보고 싶은 욕구를 느낀다.3. 감상「날개」의 서두는 “박제가 되 ... 이불 속의 사색생활에서도 적극적인 것을 궁리하는 법이 없다. 내게는 그럴 필요가 대체 없었다. 만일 내가 그런 좀 적극적인 것을 궁리해 내었을 경우에 나는 반드시 아내와 의논
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.20
  • [인문]백석의 「나와 나타샤와 흰 당나귀」의 교육방안
    을 이해하고 감상하는 주체자가 되었을 때, 진정한 의미의 문학적 체험을 획득할 수 있을 것이다.제7차 교육 과정에서는 문학교육을 '문학의 수용과 창작'을 중심 내용으로 제시하였다. 이 ... ) 중등학교 교육과정상의 적합성백석의 작품을 이해하고 감상하기 위해서 교육과정과 연관 지어 볼 때 다음과 같은 내용을 중심으로 살펴볼 수 있다.[10-문-(3)] 문학의 갈래 ... 게 될 「나와 나타샤와 흰 당나귀」또한 교과서 상에서 다루어 볼만 하다.(2) 학습대상의 조건작품의 충분한 이해를 위해서는 제7차 교육과정에서 작품 감상법을 알고 있어야 한다.[8
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04
  • 4학년 국어(읽기) 약안 셋째마당 1차시
    가요 소내 용 영 역행 동 영 역채점상의 유의점듣기말하기읽기쓰기국어지식문학지식이해적용분석종합평가제목 짐작해보고 발표하기표현하기○○○○○표현 할 때 제목에 대한 뚜렷한 관점이 있 ... 는지를 살펴본다.제목의 중요성과 구실 알기이해하기○○○○○○○자신의 경험과 연관지어서 감상하는지 관찰알맞은 제목 붙이기국어지식능력○○○○○○○○학습지를 관찰2) 평가 내용 및 기준평가 ... 영역평 가 내 용평 가 기 준평가척도평가 시기평가방법인지적영 역글에서 제목의 구실을 안다.?글에서 제목이 하는 구실을 잘 안다.상수업중관찰법?제목이 하는 구실을 잘 알지 못 한다
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20
  • 문학비평론
    Ⅰ. 문학비평의 개관1. 비평은 판단, 가치, 분석, 감상, 비교하다 등의 내용을 포함한다.2. 비평의 두 분야(1) 이론비평(비평의 기초원리를 다룸) : 아리스토(시학), 유협 ... (문심조룡), 루카치(소설이론),이광수(문학이란 하오)(2) 실천비평(작가의 작품을 논함) : 루카치(톨스토이와 리얼리즘문제), 존즈(햄릿과 오이디푸스),바르트(로브그리에에 관한 ... 계산서), 김동인(춘원연구)(3) 웰렉의 분류 : ①②③은 외재적 비평, ④는 내재적 비평① 모방론② 효용론③ 표현론④ 존재론(4) 기타 분류① 행위론 : 문학작품을 의향적 행위
    시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.26
  • 이인로의 생애와 파한집을 인용하여 이인로의 문학관 파악
    적인 비평문학의 효시라 할 수 있는 詩話의 등장이다. 이러한 시화의 등장으로 작품에 대한 평이 종래의 단편적인 감상의 토로에서 벗어나 본격적인 비평의식의 확립을 보게 되었다. 물론 ... 본격적인 비평의식이라 하지만 현대적인 의미에서의 비평의식을 말하는 것은 아니다. 하지만 종래의 문학을 보는 관점은 미시적이었으며, 체계적인 이론적 배경이 없는 즉흥적인 감상 ... ⅰ. 서 론한국의 초기 비평문학은 치열한 비평 의식과 일관성 있는 비평 태도가 결여되어 있었으며 본격적인 이론이 정립되어 있지 않았었다. 그러나 고려 중기에 접어들면서 宋의 비평
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01
  • 학생 중심 문학 교육 사례
    하지 않았던 문학적인 글 쓰기를 교육의 내용으로 내세우고 있다. 이는 작품의 이해와 감상으로 끝났던 기존의 문학 교육에 대한 반성에서 나온 것으로 문학 작품을 수용 할 뿐만 아니 ... 는 학습 활동을 강조한다. 특히, 문학의 창작 지도에서는 작품의 심층적 감상을 돕는 학습활동을 강조한다. 문학작품의 수용과 창작은 개별 작품에 대한 이해만을 의미하지 않는다. 항상 ... 학습자 자신의 삶과 관련지어 봄으로써, 학습자가 주체적인 감상으로 이어질 수 있게 해 주어야 하는 것이다. 그러면 이를 바탕으로 하여 학생중심문학교육의 원론적인 내용과 실제
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.09
  • 생각의탄생(독후감 / 감상문) - 줄거리 , 내용분석 / 나의생각 / 인상깊은 구절
    생각의 탄생- 로버트 루트번스타인, 미셸 루트번스타인 -◈ 감상 / 서평처음 이책을 고르면서 생각의 탄생이란 제목에 진화론이나 뇌의 구조에 대한 책일 것이라 생각했다. 하지 ... 만 천천히 글을 읽어보니 창의적인 생각을 하는 법 즉 전인을 기르기 위해 어떤 교육이 필요한지에 대해 이야기 하고 있었다. 책의 첫 부분을 보자면 어느 대학에서 공부밖에 모르고 전 과목 ... 것이다.◈ 줄거리 / 내용 요약이 책은 오늘날 문학, 수학, 과학, 역사, 음악, 미술등 과목을 철저히 분리시켜 학생들에게 가르치고 또한 이 때문에 각기 영역 안에 갇혀 창조적인
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.25
  • 칭기스칸, 잠든 유럽을 깨우다 ( 줄거리, 내용분석, 감상평, 인상깊은구절 )
    독후감 / 감상문칭기스칸, 잠든 유럽을 깨우다CONTENTS1. 감상평 / 느낀점2. 줄거리 내용분석3. 인상깊은 구절1. 감상평 / 느낀점칭기스 칸은 정말 위대한 사람인 것 같 ... 할 정복 활동 뿐만 아니라 칭기스 칸으로 인하여 대륙에 온 영향, 그로인한 변화 다른 대제국과는 달랐던 몽고의 모습은 자세히보여준 것 같다. 다만 그가 죽고난후 문학적이나 예술 ... 을 가져왔다. 또한 칸은 국제법 단일 언어들을 사용할수 있도록 국제의 질서를 지키려했고 그의 손자는 화폐를 통일시켜 무역을 활발이 했다. 뿐만아니라 종교, 학교등을 건설하고 면세
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.28
  • 1970,80년대 한국문학
    I.1970-80년대의 문학문학은 1970년대 한국사회의 정치적 상황 변화와 산업화 경향에 따라 급격한 사회 변동의 시대적인 상황과 첨예한 정신적 대립을 노정 한다. 한국 사회 ... 운동으로 낙인찍혀 규제되었다. 그 결과 한국 사회에서는 문화의 통합적인 기능이 상실된 것처럼 보이는 위기를 맞이하기도 하였다. 산업화 시대의 문학이라고 말할 수 있는 이 시기의 문학 ... 은 이러한 한국의 사회 변화와 그 갈등 양상을 문학의 영역에 끌어들이고 있다.이 시기의 문학문학의 정신적 지향이 문학사적인 의미의 한 단계를 구획 짓는 특징들을 구현하고 있
    리포트 | 21페이지 | 3,200원 | 등록일 2009.06.15 | 수정일 2014.08.27
  • 수업개발 학습지도안(국어과)
    감상한다.?2하나의 노래를 선택한다.?3선택한 노래의 가사 줄거리를 파악한다.4창작할 작품의 소재와 주제를 정한다.?5창작할 작품의 두세 명의 주인공을 잡는다.?7문학작품(희곡 ... .)?9문학작품을 창작/완성한다.2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석교수목표문학작품을 창작하는 즐거움을 맛볼 수 있다.1주어진 여러 노래를 감상한다.?2하나의 노래를 선택 ... 한다.?3선택한 노래의 가사 줄거리를 파악한다.?4창작할 작품의 소재/주제를 정한다.?7문학작품(희곡)을 창작한다.(희곡의 대사를 만든다.)?8퇴고의 과정.(평범한 문장을 여러 수사법
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.27 | 수정일 2015.01.05
  • (소설론) 김동인/감자, 명문, 이태준/달밤, 복덕방, 최학송(최서해)/탈출기, 손창섭/비오는 날, 김유정/동백꽃
    의 자존심과 빈번한 영화감상, 탐정소설과 문학작품 탐독으로 점차 예술 쪽으로 방향을 전환한다. 그가 당시 가장 경모한 작가는 톨스토이뿐으로, 그를 제외한 문학, 특히 일본문학은 경시 ... )㈄ 작품 속에서 하느님이 하늘의 명문으로 재판하는 결말은 어떤 것을 미화하기 위하여 다른 것을 희생시킬 수 없다는 덕과 질서를 강조하기 위한 ‘결말 강조법’ 기법에 해당된다.④ 문학사 ... 하여 그림에 뜻을 두어 가와바타 미술학교에 입학했으나 중퇴했다.그의 문학적 경력은 1919년 전후해 시작되는데, 주요한, 전영택 등과 한국 최초의 문예동인지인 [창조](1919)를 도쿄
    리포트 | 33페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.29
  • 플라톤 국가론 ( 줄거리, 내용분석, 감상평, 인상깊은구절 )
    독후감 / 감상문플라톤의 국가론 - 플라톤CONTENTS1. 감상평 / 느낀점2. 줄거리 내용분석3. 인상깊은 구절1. 감상평 / 느낀점플라톤의 국가론은 ,내가 지금까지 왜 ... 을 버리고 정의를 가르치기로 결심, 동료들과 메가라에 도피하여 있다가 이탈리아를 여행하였다. 키레네학파로부터 이데아와 변증법의 기초를 얻고 피타고라스학파에 접하여 실천적 정신과 실 ... 을 가졌었다, 물론 다 읽기 전까지는. 플라톤이 희곡을 즐겨 썼다는 것과 문학을 통한 사상 피력이 지적 전통임을 몰랐던 이 무식함 때문에 마치 희곡처럼 대화와 독백이 있는 본문은 시작
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.28
  • [심청전][판소리 심청가][심청전 작품구조][심청전 주제의식][판소리 심청가 감상]심청전의 의미, 심청전의 형성과정, 심청전의 작품구조, 심청전의 주제의식, 판소리 심청가의 의의, 판소리 심청가의 감상 분석
    . 심청전의 작품구조Ⅴ. 심청전의 주제의식Ⅵ. 판소리 심청가의 의의Ⅶ. 판소리 심청가의 감상참고문헌Ⅰ. 개요심청가는 판소리 문학 중에서도 가장 비극적인 작품이다. 판소리를 불러 청중 ... 심청전의 의미, 심청전의 형성과정, 심청전의 작품구조, 심청전의 주제의식, 판소리 심청가의 의의, 판소리 심청가의 감상 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 심청전의 의미Ⅲ. 심청전의 형성과정Ⅳ ... 고, 국외의 설화로는 인도의 ‘전동자(專童子)·법묘동자설화(法妙童子說話)’, 일본의 ‘소야희설화(小夜姬說話)’ 등이 있다. 그는 전파론적 입장에서 인도의 문화가 동점(東漸)하여 일본
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11
  • 조선후기 우언문학
    . 이청준『당신들의 천국』Ⅵ. 아동문학에 나타난 우언 작법의 활용 p.291. 우언 작법2. 흉내 내기 작법 활용3. 지어내기 작법의 활용Ⅶ. 우언 교육의 의의 p.351. 우언 감상 ... 조선후기 우언문학목차Ⅰ. 서론p.3Ⅱ. 우언이란 무엇인가 p.3/49조선후기 우언문학1. 우언과 우화2. 우언의 개념3. 우언의 특성Ⅲ.『부휴자담론(浮休子談論)』p.61. 작가 ... 은 이광정3. 망양록의 작품 분석4.「노파와 다섯 가지 즐거움(老婆之五樂)」분석5. 망양록의 문학사적 의의Ⅴ. 현대소설과 우언문학 p.231. 안국선『금수회의록(禽獸會議錄)』2
    리포트 | 48페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.11.17
  • 작품에서 텍스트로: From Work to Text - 글쓰기 개념의 변형 - Roland Barthes
    그것을 끌어들여야 한다.롤랑 바르트의 저작 속으로 들어가는 입구는 매우 다양하다. 문학에 관심있는 이는 『저자의 죽음』이나 『서사의 구조주의적 분석 입문』부터 읽기 시작 ... 』부터 읽을 것이며, 문학사에 관심이 있는 이들은 『글쓰기의 영도』나 『사실효과』 같은 글부터 읽기 시작할 것이다.바르트가 관심을 가졌던 다양한 분야 중에도 아직 충분한 호응 ... 을 일으키시적인 목표에 한정하기보다는, 문학은 복수적인 의미를 향해 열리기 위해 언어적 대상의 모든 가능성을 이용한다. 따라서 문학작품을 닫힌 구조로 인식하기는 불가능하다. 오히려 문학
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.12
  • [국어 임용고시]문원각 문학 (상) - 교과서와 지도서 정리본
    ) : 산문(문) (이분법)② 작품의 전달 방식 - 구비 문학 : 기록 문학③ 작품의 표현 방식 - 서정문학:서사문학:극문학(삼분법)서정문학:서사문학:극문학:교술문학(사분법)2) 갈래 ... Ⅰ 문학의 본질1. 문학의 특성1) 문학과 언어와 삶◈ 문학의 개념 : 문학은 인간의 의식과 생활 감정을 언어로 형상화한 예술의 한 분야문학 언어 : 문학은 언어를 수단으로 하 ... 여 인간의 사상과 감정을 전달문학 언어의 특징 : ① 정서적(情緖的)언어 - 자연과 인간의 삶 속에서 경험하게 되는 다양한 심리 상태를 담고 있는 언어② 구체적(具體的)언어 - 주관
    시험자료 | 52페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.27
  • 마담보바리
    Report마 담 보 바 리강 의 명 : 문학과 성지도교수 : 유지은 교수님발 표 일 : 2009.11.12.목조 원 : 이동학, 최윤기,임주환, 설천수 - 목 차 -1. 작가 ... 와 시대적 배경?????????????3P1) 작가2) 시대적 배경2. 사실주의 문학의 특징?????????????4P3. 보바리즘??????????????????4P1) 사전 ... 읽은 ‘돈키호테’에 매료되어 글쓰기에 관심을 갖고 몇몇 단편 소설들을 습작한다. 파리의 법과대학에 등록하나 적성에 맞지 않아 낙제하기에 이른다. 간질로 추정되는 신경발작을 계기
    리포트 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2009.12.06
  • 쉬클롭스키의 ‘낯설게하기’, 플로베르의 [마담 보바리]에 대한 러보크의 견해, E. M. 포스터의 ‘판타지’, 브룩스와 워렌의 ‘놀라운 맺음
    는 것이 낯설게 하기이며 문학의 형식이 대부분 그런 것이라고 말한다. 즉, 너무도 흔하고 익숙해서 감지하지 못하고 넘어가는 것을 막는 방법은, 알아보기 어렵게 표현하고 액션을 늦추 ... 지 않고 이유 없이 쓰이면 값싼 트릭으로 전락한다. 모파상의 에서 여주인공의 허영심고 삶의 낭비라는 주제를 살리는데 적절한 기법이다. 또한 충격적인 맺음은 흔히 작품이 감상에 빠지 ... .플롯은 비극적인 것과 희극적인 것으로 나눌 수 있다. 비극에서 아이러니는 적게 표현하고 많은 효과를 거두려는 암시적이고 우회적 서술법이다. 프라이는 아이러니 속에 20C 상징주의
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.17
  • 박영준 [모범경작생]
    은 그의 고향 청년들이 문학 써클을 만들어 문학 작품을 돌려가며 읽은 것을 트집잡은 것이었다. 고향 청년과 단 한 번 만나 문학 이야기를 나누었을 뿐인데 그를 주동인물로 체포한 것 ... 서 성두이면적 갈등 - 착취하는 일제 착취당하는 농민○ 특징 : 비판적 등장 인물을 내세워 철저히 희화화함○ 서술상 특징 : 반어법○ 제재 : 지주와 관료의 수탈로 인해 궁핍한 농민 ... 를 일으키는 인물○ 면장 : 일제의 지배에 순응하면서 농민들을 억압하고 군림하는 반동 인물6. 작품의 이해와 감상모범 경작생은 1934년 1월 [조선일보] 신춘 문예에 응모하여 당선
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.27
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2025년 09월 18일 목요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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