"피해학생 지도"의 검색결과 입니다.

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"피해학생 지도" 검색결과 21-40 / 13,456건

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본인이 직접 경험했거나(가해자, 피해자, 주변인), 주변에서 듣거나 관여되었던 학교폭력의 사례를 쓰고, 그것의 원인과 학생지도(상담)의 방향을 적어보세요. 없다면 방송이나 신문에 보도되었던 내용 중 인상적이었던 사례에 대해 특히 어떤 면에서 인상적이었는지를 쓰고, 그 원인과 학생지도(상담) 방향을 적어보세요

한 학교폭력 문제를 해소하기 위해서 피해 학생과 가해 학생을 지도할 수 있는 방안에 대해서도 이야기해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교폭력의 사례얼마 전 tvn의 ‘유퀴즈’라는 프로그램 ... 고, 그것의 원인과 학생지도(상담)의 방향을 적어보세요. 없다면 방송이나 신문에 보도되었던 내용 중 인상적이었던 사례에 대해 특히 어떤 면에서 인상적이었는지를 쓰고, 그 원인과 학생 ... 지도(상담) 방향을 적어보세요.Ⅰ. 서론우리는 미디어 매체를 통해서 다양한 학교폭력의 사례를 접하고 있다. 과거에는 학교폭력이 일반적으로 학생들 사이의 신체적인 폭력인 경우가 많

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| 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.09.19 | 수정일 2022.09.23

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육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해 ... 동기 등)교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가 ... 를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하겠다. 여기서 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.19

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가 ... --------------주제 :교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 ... 을 유추해보고, 교육자로서 가정-학교 간의 연계적 노력을 통해 건강한 학교 생활을 회복할 수 있는 방법에 대한 나의 고민을 작성해본다.본론1. 피해 학생 요인 분석피해 학생은 어머니

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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A+ 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 지도할 것인가 서술하시고, 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇가지 제시하시오.

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 지도할 것인가 서술하시고 ... 고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.목 차들어가며본론2.1 집단 따돌림의 의미와 원인2.2 교육자로서 집단 따돌림의 피해를 극복할수 있는 올바른 지도방향 제시2.3 인간관계 발전요인 ... ,인간관계를 발전시키는 요인들을 몇가지 제시하시오.피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도 잘하

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.11 | 수정일 2024.04.19

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[A 레포트]교육심리학- 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학주제: 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도 ... 할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해 학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생 ... 에 대해 이끌어야 할 방향‘집단 따돌림’의 피해 학생을 이끄는 데 있어 중요한 것은 ‘집단 따돌림’ 피해자인 아이들의 최소 특징을 공감하는 것입니다. 피해를 본 학생이 극복

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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교육심리학-교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.서론청소년기의 집단 따돌림은 우리나라에서 심각한 청소년 ... 원인이 사례별, 장소별, 학교급별, 환경요인에 대하여 달라지므로 해결 방법도 다양해질 수밖에 없다. 피해 학생 관점에서 지도 방법은 피해 학생 스스로가 자기의 말과 행동을 잘 ... . 가해 학생 관점에서는 상대방의 입장이 되어 생각해 볼 필요가 있고 자기 형이나 동생도 따돌림을 당할 수 있음을 깨달아 피해 학생을 이해하려고 노력한다. 그리고 학창 시절에 사귄

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.21

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교육심리학_교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동 ... 주고 개성을 살릴 수 있도록 지도해야 한다. 또한 성적이 좋다고 해서 다른 친구들을 무시하지 않도록 타인을 배려하고 존중하는 태도도 지도해야 한다. 그리고 교사는 피해학생이 마음 ... -------------------------- 주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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교육심리학_교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈수 있도록 어떻게 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈수 있도록 어떻게 지도 ... 할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.(피해 학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생 ... 으로 모범적으로 공부도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.)차 례1.서론2.본론(1) 자기주장(2) 존중(3) 가치관 차이3.결론1. 서론때로 또는 자주 친구 관계에서의 많은 갈등

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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교육심리학_교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘해 나갈 수 있도록 지도할 것인가 ... 를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범 ... 적으로 공부도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.차 례1.서론2.본론(1) 지도방법(2) 인간관계 발전3.결론1. 서론청소년에게 있어 학교는 사회생활을 하기 위해서 필요한 지식

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.23

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가해, 피해학생(유아)를 지도하는 효과적인 방법

가해, 피해학생(유아)를 지도하는 효과적인 방법- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문제행동의 유형2. 가해학생을 지도하는 효과적인 방법3. 피해학생을 지도하는 효과적인 방법Ⅲ ... 에 문제행동을 보여준 유아에 대하여 어떠한 지도를 하는 지, 그리고 그로 인하여 피해를 입은 유아에게는 어떻게 지도해야 하는지 등 교사의 역할이 중요하게 작용하는 것이다. 이에 따라 ... 아래에서는 가해자가 된 유아와 피해자가 된 유아를 지도하는 효과적인 방법에 대하여 이야기하려고 한다.Ⅱ. 본론문제행동의 유형유아들의 문제행동에 대해서는 그 유형을 크게 두 가지

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| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.30

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집단 따돌림, 왕따, 피해학생, 학교폭력, 생활지도방안

집단 따돌림의 유형 및 특성과따돌림 당하는 피해자 학생 생활지도 방안1. 집단 따돌림(왕따)란 무엇인가?오늘날 우리 주변에서 '왕따'라는 말은 흔히 언급되어진다.사실 '왕따'라는 ... 적 피해와 폭력으로까지 이어진다. 심하면 정신병 환자가 될 수 도 있고, 자살을 할 수도 있다.따라서, 생활지도의 이론과 실재 수업에 있어서 청소년들의 지도에 있어서 왕따 현상 ... 은 진지하게 고민하여 볼 필요성이 크다고 본다. 수업과 관련지어서, 왕따 현상으로 인한 피해학생들 중 단순한 외모문제가 아닌 사회성 부족으로 인해 피해를 당하는 학생들의 문제와 고민

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.14

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. (피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도 잘

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 개선 방안에 대해 생각해보았다.본론1. 지도 방안과제 지문에 전제로 피해학생에 대한 내용이 정리되어있다. 먼저 피해 원인을 분석하기 위해서는 환경을 살펴야 하는데 주목할 것은 어머니 ... 하고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. (피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.05

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부 ... 자의 시야 내에 계속해서 있을 수 있게 지도해야 합니다. 특히나 쉬는 시간, 점심 시간, 하교 시간이 되면 학생은 담임 교육자의 보호 아래에 있지 않기 때문에 그 시간들에 대상

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.15 | 수정일 2022.12.27

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[생활지도와상담] 성적비관, 학교폭력의 피해 등 학교생활의 부적응으로 인한 학생의 자살률이 증가하고 있습니다. 학생의 자살은 성인과 비교할 때 어떠한 점에서 차이가 있는지 토론해봅시다.

90년대에 비해 요즘 학생들의 자살률이 증가하고 있습니다. 이러한 이유들 중에는 경쟁사회를 더 부축이는 사회가 한 몫 한다고 생각합니다. 그래서 이렇게 자란 학생들이 성인이 되 ... 었을 때 회사에서 또한 이렇게 느끼고 부모가 되었을 때 자식들에게 강요하면서 되물림되고 있습니다.그렇다면 학생의 자살을 성인과 비교할 때 어떠한 차이가 있는지 알아보겠습니다.학생 ... 은 미성년자이므로 아직 뚜렷한 자아나 가치관이 확립되어 있지 않은 경우가 많습니다. 특히, 대한민국의 부모님들과 사회 인식이 학생들을 성적으로 평가를 하고 학생들은 이러한 테두리 안

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.06 | 수정일 2018.10.13

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본인이 직접 경험했거나 인상적이었던 학교폭력의 사례를 쓰고 그것의 원인과 학생지도의 뱡향 기술

----주제 : 본인이 직접 경험했거나(가해자,피해자,주변인),인상적이었던 학교폭력의 사례를 쓰고 그것의 원인과 학생지도(상담)의 방향을 적어보세요.Ⅰ. 서론학교폭력이란?학교폭력이 ... 한 사례에 대한 원인과 필요한 학생지도(상담)의 방향이 사건이 일어나게 된 원인은 적극적인 수사가 본격적으로 이루어진 후 밝혀졌다.피해자(A)와 가해자(B)는 초등학교 때부터 친하 ... 던 학교폭력을 사례로, 그 사건의 원인과 필요한 학생지도(상담)의 방향에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론10년 전 학교 폭력 사건을 떠올리면 가장 먼저 생각나는 사건이다.기사 제목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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학교안전관리 - 학교안전지도사 강의안 제3차시 강의안

1. 학교안전관리 개론 학교안전사고 예방과 대책에 대한 종합적 이해 by ooo 안전교육지도사 제 3 차시 학교안전관리1) 학교안전사고의 정의 교육활동 중 발생 학생, 교직원 ... 의 정의 대상 학교 내외에서 학생 대상 피해 유형 신체·정신·재산상 피해 행위 유형 상해, 폭행, 감금, 협박 등 기타 따돌림, 사이버폭력 포함1) 학교폭력 성립 요소 고의성 의도적인 ... 피해 없거나 즉각 복구된 경우 3 지속성 지속적이지 않은 경우 4 보복 행위 신고 등에 대한 보복이 아닌 경우피해학생 구제 (1) 관심과 돌봄 학부모 및 주변인의 지지 필요 신고

ppt테마 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.27

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[운영계획서] 학교폭력 예방 활성화 계획서로 이것을 참고하시면 이와 비슷한 프로그램을 작성하는 데 큰 도움이 될 것입니다.

예방 ? 근절을 위한 교육 및 연수 강화과제 3공동체 역량 함양을 위한 예방 활동 활성화 및 폭력예방과제 4학교폭력 전담 기구 구성 및 운영과제 5피해 학생 보호 및 가해 학생 ... ) 교내외 순찰계획-학년별 순찰계획에 의하여 교실과 복도 순회지도-학생부 교사는 2명씩 2개조를 편성하여 학교 교내 순찰 지도한다.(점심시간, 쉬는 시간)추진 내용추진 방법대상시기비 ... 활동,창의적 체험 활동 시간을 이용하여 연중 지속적인 지도가 될 수 있도록 시수 확보전교생연중교내외 순회 학생지도▶ 교내 생활지도 운영 계획에 따름전교생연중배움터 지킴이▶ 배움터

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.06

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학교폭력예방 교육계획

운영으로 인성교육 실시- 어린이 소학, 감사편지쓰기, 감성텃발 운영연중담임교사3. 피해학생 보호 및 가해학생 선도피해학생 보호- 2017 경남 학생생활지도계획에 의거- Wee센터 ... 지도의 최우선 과제로 선정한다.나. 상담 활동을 통한 인성교육을 활성화하여 학생 폭력과 비행을 예방한다.(Wee 클래스 상담실 적극 활용)라. 학교가 중심이 되어 학부모, 유관기관 ... 소통강화연중책임교사상담교사조례와 종회시 인성 및 예방교육 실시연중담임교사결석생 및 부적응학생 지도- 꿈 키움 교실(대안교실)운영- Wee클래스센터 연계연중담임교사책임교사특색과제

서식 | 5페이지 | 500원 | 등록일 2024.01.27

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2023 여름방학 학생 생활교육 계획

♣실생활 중심의 성폭력, 유괴예방 및 위기 대처 교육 강화♣성폭력 피해 예방을 위한 다양한 형태의 지도 강화♣가정에서의 학부모 관찰과 상담 강화♣가정통신문을 통한 학생?학부모예방교육 ... 안전교육(군중 밀집으로 인한 깔림사고, 붕괴사고 등) 포함여름방학 학생 생활안전 사전지도 점검표 작성지도할 내용은 날짜별로 학년 수준에 맞게 수정 보완하여 지도 가능매일 지도 후 ... 하는 여행, 등산, 자연탐사활동 등 권장기본생활습관 및 예절교육 실시학생명부 정비 및 비상연락망을 작성하여 긴급한 연락체계 조직하기Ⅳ세부 추진 계획지도 일시 : 2023년 7월 17

서식 | 5페이지 | 500원 | 등록일 2023.09.21

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약취 유인 예방 통신문

할 경우 절대 따라가지 말고 즉시 112로 신고하거나 주변 가게 등으로 피해 도움을 받을 수 있도록 학생들에게 각별한 지도를 부탁드립니다.【 최근 사례 】「0O중학교 1학년 학생 ... 가정통신문미성년자 약취·유인 예방안녕하십니까? 본교 생활 부장입니다. 최근 학생을 대상으로 하교 시간대(15~17시경) 미성년자 약취·유인 의심 사건이 발생하고 있습니다. 경찰서 ... 에게 남성이 접근하여 “남자친구 있냐, 나 돈 많다,나를 따라와라.”라며 유인」(8. 30.)가정에서는 △자녀의 피해 여부 확인 및 피해 발생 시 학교 또는 경찰에 신고 △모르

서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2024.07.02

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