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"초등과학교육1" 검색결과 21-40 / 24,395건

  • 초등과학교육론 김동렬교수님 활동지제작과제 6-1.빛 활동지와 교사안내서
    활동 1. ‘ㄱ’ 종이에 적어 거울에 비춰보았을 때 거울에 비치는 ‘ㄱ’의 모습은 어떨지 예상하여 써봅시다.활동 2. 활동 1.에 대하여 조원들과 자신의 생각을 비교해보고 느낀 ... . 아래의 설명에 따라 탐구활동을 해 보고 느낀 점이나 생각한 점을 써봅시다. (1) ‘ㄱ’이라고 종이에 씁니다. (2) 그 종이를 책상 위에 놓고 움직이지 않게 고정합니다. (3 ... 을 더욱 공고히 할 수 있게 하였다.▷ 위의 활동 1~5에서 탐구한 거울에 비친 상의 특성을 활용하여 선대칭도형을 판단할 수 있습니다. 위 활동 1~5와 같이 거울을 활용하여 아래 도형 중 선대칭도형이 아닌 것을 골라 발표해 봅시다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.05
  • 초등과학교육_산성용액찾아내기_1쪽.hwp
    실험결과를 이용하여 산성용액 찾아내기 페놀프탈레인용액 반응 실험용액반응ABCD색깔xxx붉은 색D용액이 붉게 변했으므로 D용액은 염기성이다.붉은 색 리트머스 시험지 반응 실험용액반응ABCD색깔xxx푸른 색D용액만 푸른색으로 변했으므로 D용액은 염기성이다.푸른 색 리트머스..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.06
  • [초등과학교육1]초등과학교육1 시험대비 노트정리 완벽 서브노트
    초등과학교육 지구과학 전반적 필기 정리※ 이론내용- 과학 교육의 “필요성” -① ‘과학적 소양인’을 만들기 위해 (scientific Literacy)② ‘전문가’가 되기 위해 ... 능력 신장)’)③ 태도 (? 과학에 대한 태도 ? 과학적 태도)④ 기타 (‘과학과 기술과 사회’의 관계)1. 초등과학의 학습지도1) 과학의 방법- 탐구, 탐구학습(1) 과학 탐구 ... ’을 해주어야 함.)3) 초등과학의 학습지도의 수업모형(1) 탐구과정 수업① 원칙적 탐구과정 (6단계)(단계:?문제인식 ?가설설정 ?실험설계 ?자료수집 ?자료해석 ?결론도출)(장점
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.06
  • [초등과학교육1]초등과학교육1 시험대비 서브노트 (암석, 별, 달...)
    (시험은 암석(화성,변성,퇴적암)에서 1문제, 달에서 1문제, 별자리에서 1문제)(마그마나 암석형성과정이나 그림 그리는 문제는 나오지 않음.) (단답형으로 2~3문제)※ 암석 ... - 1문제* 화성암의 분류기준 (조직, 화학조성) - 마그마가 굳어서 된 것, 매우 다양함.조직 화학조성염기성암중성암산성암유리질 (결정이 없다.)현무암(철과 마그네슘이 많고 검은색 ... - Sio2의 양으로 결정. 이것은 어둡고 밝은 “색깔”과 관련됨.)* 퇴적암 (풍화→운반→퇴적→퇴적암): 1)풍화① 기계적 풍화작용(붕괴)? 동결작용(쐐기작용) - 가장 큰 영향
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.06
  • 대구교대 초등과학교육론 김동렬교수님 활동지제작과제 6-1.빛 활동지와 교사안내서
    오늘 날짜2012년 월 일관련 단원 이름6-1. 빛무슨 초등학교 6학년 반 이름 :우유는 왜 흰색일까?활동 1. 빛의 3원색에 관해 아래와 같은 준비물을 가지고 모둠별로 자유 ... 롭게 실험을 해 봅시다. 그리고 실험 결과를 바탕으로 하여 문제를 풀어 봅시다.빨간색초록색파란색(1) 아래 그림은 빛의 3원색입니다. 실험을 통해 빈 칸에 들어갈 색을 아래에 써 ... 도록 활동을 구성하였다.활동 1 (순환학습 모형 1단계: 탐색)☞ 활동 1은 순환학습 모형에서 탐색 단계에 해당한다. 학생들은 빛의 3원색에 관한 실험을 한다는 것과, 실험의 준비물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.05
  • 초등과학교육1-영상물 보고서 - 일본침몰 보고 지도안 만들기
    다큐멘터리를 보면 알 수 있듯이 일본에서 일어나는 강진은 한국에도 영향을 끼친다.따라서 일본을 침몰로 이끌만한 판의 균열이라면 한국에서도 강도 높은 지진이 일어날 것이다. 그럼에도 불구하고 많은 한국인들이 일본만이 지진의 조건에 노출되어 있다고 생각한다. 이것은 보다 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.22
  • [초등과학교육] 초등과학 5학년1학기
    5학년 1학기 9.작은 생물(4~5/7차시)땅에 사는 작은 생물의 생김새와 특징 알아보기담당교수임채성 교수님발표조음악교육과 1조200107004김미경200107006김상윤 ... 200107017이가영200107019이예진제출일자2003년 9월 19일목 차Ⅰ. 본 단원(차시)의 교수·학습에서 현재 이용 가능한 교육자료의 문제점 및 개선·발전안1. 교과서의 문제점 ... ·확장 학습 활동 내용 및 교사를 위한 배경정보 66Ⅰ. 본 단원(차시)의 교수·학습에서 현재 이용 가능한교육자료의 문제점 및 개선·발전안1. 교과서의 문제점 및 개선·발전안1) 본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 73페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.03
  • 초등학교 영어과 노래, 국어과 부진아 지도자료(교육자료), 초등학교 수학과 이러닝, 과학과 심화보충 지도자료(교육자료), 초등학교 사회과 수준별, 에듀넷 지도자료(교육자료), 초등학교 우리들은 1학년 지도자료
    해결력 및 자기주도적 학습력을 신장한다4. 자료의 효과1) 학생들은2) 교사는3) 학부모는Ⅳ. 초등학교 과학과 심화보충 지도자료(교육자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료 ... 초등학교 영어과 노래, 국어과 부진아 지도자료(교육자료), 초등학교 수학과 이러닝, 과학과 심화보충 지도자료(교육자료), 초등학교 사회과 수준별, 에듀넷 지도자료(교육자료 ... ), 초등학교 우리들은 1학년 지도자료(교육자료) 분석Ⅰ. 초등학교 영어과 노래 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적1) 4개의 영역으로 나누어 필요한 영역을 쉽게 찾아가 활용할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.21
  • [과학교육]초등과학 6-1 7. 전자석 세안
    (수) 5교시장 소과학실지도교사0 0 01. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 3-1 와 5-2 단원과 연계되어 있다. 에서는 자석의 극과 자석에 붙는 물체 안 붙는 물체, 자기 ... 아석이 사용된 것을 찾아서 사용한다.5. 아동의 실태 (2005년 11월 1일 남대구 초등학교 5-1반. N=36)(1) 3학년 1학기 자석놀이 단원에 대한 선수학습 이해정도 ... 단 원7. 전자석소단원(1) 여러 가지 에너지차 시5/8주 제전자석의 특징 알아보기대 상남 10, 여 24계 36명교과서쪽 82~83실험관찰 58~59일 시2005년 11월 9일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08
  • 초등과학교육1-자연사박물관 방문 보고서 및 별 학습 지도안
    1. 세부 지도안대상 학년대단원명소 단 원 명차시학습개념초등학교 4학년8. 별자리를 찾아서밤하늘에 있는 별을관찰하여 봅시다.1차시별의 생성별의 밝기별의 분포단원의 목표․
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.22
  • [초등과학 초등교육] 과학 3-1 초파리의 한살이
    이 필요하다는 증거이다.2 곤충 몸의 구조에 대한 개념(곤충의 구조와 한살이에 관한 초등학생들의 개념(대구교대 교육대학원, 손병기, 2003년)1 곤충의 구분에 사용된 기준에 대한 ... 1. 단원 설정 이유1 과학과 목표에 따른 단원 설정 이유모든 생물체는 증식과 발생, 성장을 하며 대를 이어간다. 동물이든 식물이든 할 것 없이 제각각의 한살이를 가지고 있 ... 에 관한 초등학생들의 개념(대구교대 교육대학원, 손병기, 2003년){2학년3학년응답수응답률응답수응답률겹쳐진눈6335.25128.3흩어진눈147.8105.6작은 눈이 모인것4424
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.29
  • 초등과학교육 지학 3학년 1학기 5단원 날씨와 우리생활 단원분석
    과학과 교수 학습 과정안일시2007. 4. 4장소과학실대상3학년 1반지도교사1. 단원의 개관단원명5. 날씨와 우리생활개관이 단원은 교육 과정 중 ‘(14) 맑은 날, 흐린 날 ... - 초등학교 3학년 수준에서 구름 관찰은 구름은 모양과 색깔이 다양하며, 시간에 따라 모양과 위치가 변한다는 것을 지도하면 된다. 따라서 ‘권층운’, ‘적란운’과 같은 과학적 이름 ... 의 방향과 세기를 측정하여 그림이나 기호로 나타낸다.단원의목표(1) 아침, 점심, 저녁때의 기온을 측정하여 표와 그림으로 나타낼 수 있다.(2) 구름의 양, 비의 양, 풍향과 풍속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.23
  • 발달이 갖는 교육적 의의와 인지발달상의 차이에 근거한 초등학교 1학년과 6학년의 과학학습 모형
    발달이 갖는 교육적 의의와인지발달상의 차이에 근거한 초등학교 1학년과 6학년의 과학학습 모형20051165 최상배1. 발달이 갖는 교육적 의의무력한 상태로 출생한 신생아는 비교 ... 전략 - 1학년과 6학년 아동 비교초등학교 1학년 학생들에게는 비교적 짧은 과제를 부과하고 정기적으로 인지적 요구를 많이 하는 활동으로부터 덜 하는 활동으로 바꾸어야 한다. 계속적인 ... 나타내기 때문이다. 그래서 1학년과 6학년의 과학수업(1학년은 과목상 분류하지 않으나 그와 관련된 단원의 수업)의 차이를 모형중심으로 설명하고자 한다. 결론부터 언급하자면, 저학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.15
  • [초등교육]초등 3학년 과학지도안 (5. 날씨와 우리 생활-1차시)
    5. 날씨와 우리 생활1. 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 ‘(11) 맑은 날, 흐린 날’에 해당하는 단원이다. 이 단원에서는 우리의 일상생활과 깊은 관계가 있는 날씨에 대하 ... 알아보기과학과 교수-학습 과정안3학년 1학기단 원5. 날씨와 우리 생활학습형태발견 학습본시주제오늘의 날씨 관찰하기 (1/7)교과서56쪽실험관찰37쪽학습목표날씨를 이루는 요소를 알 ... 이 단원의 학습후속학습주렁 주렁 가을 동산(슬기로운 생활 2-2)날씨와 우리 생활날씨 변화(5-1)*겨울철 자연의 모습과 날씨 및 생활 모습* 하룻동안의 기온 조사* 구름의 모습
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26
  • 초등학교 교육과정 분석 - 6학년1학기 과학 中 5. 주변의 생물 재설계
    초등학교 교육과정 분석 - 6학년1학기 과학 中 5. 주변의 생물 -- 목 차 -1. 학습목표의 구성2. 세부 학습목표 분류3. 내용분석 및 문제점 발견4. 목표 재구성5. 활동 ... 을 외우고, 실험 순서를 외우고 하는 암기식 사고의 교육을 해 왔던 것으로 기억한다.그래서 이번 과제에서 다른 과목보다 초등학교 6학년 과학 교과서를 택하였고, 그 중 주변의 생물이란 ... 의 구성6. 평가의 구성7. 맺음말초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 12년간 학습을 하며 가장 중요하다고 생각하는 것은 사고하는 능력이라 생각한다. 그리고 여러 과목중 가장
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01
  • [초등과학교육]5-1-3. 기온과 바람 (5차시)
    3. 기온과 바람 (5차시)바람이 부는 까닭1. 교재관(1) 교육과정 관련 주제 범위이 단원은 교육 과정 중 지구분야 ‘(7) 날씨 변화’에 해당하는 단원이다.→ 하루 및 일주일 ... 으로써, 자연현상에 대한 호기심을 키울 수 있고, 그러한 호기심을 과학적으로 탐구하려고 하는 태도를 키울 수 있다.(4) 단원의 지도 계획차시주 제학습활동지식탐구과정1하루 동안의 기온변화 ... 발생관(1) 학생의 인지발달 단계와의 관계피아제의 인지발달 단계로 볼 때, 초등학교 5학년 학생들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기적 단계에 위치해 있다. 따라서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.23
  • 초등과학교육의 실제 (생명 영역)」 단원명 : 3-2-1 식물의 잎과 줄기 (1/11 차시) 임채성과제
    ?초등과학교육의 실제 (생명 영역)?조별 발표 과제 - 1차단원명 : 3-2-1 식물의 잎과 줄기 (1/11 차시)주 제 : 식물의 잎 관찰담당교수임채성점수발표조윤리교육과 5조 ... ··············································능 중 하나로 과학탐구의 기본이며 반드시 익혀야 할 중요한 탐구기능이다. 우리나라 교육과정에는 관찰을 직접적으로 학습하는 단원이 편성되어 있다기보다는 우리 주변에 동?식물 ... 과 연관할 수 있도록 지도하다.4. 본 차시 교수 ? 학습 과정안1) 단원명 : 3-2-1. 식물의 잎과 줄기2) 단원의 개관이 단원은 교육과정상의 3학년 ‘여러 가지 잎 조사하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 66페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.17
  • [과학교육]초등 5학년 1학기 1단원 거울과 렌즈 세안 지도안
    지도교사1. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 교육과정 중 5학년 (5) 거울과 렌즈로써 여러 가지 거울과 렌즈에 생긴 상을 관찰하여 그 특징을 비교하는 활동으로 이루어져 있다. 이 ... 되었다.이러한 활동을 통해 렌즈가 실생활에 유용하게 쓰일 수 있음을 학습하고 아동으로 하여금 생활 전반에 과학적으로 탐구하려는 태도를 갖도록 한다.나. 아동관초등학교 5, 6학년 ... 단 원1. 거울과 렌즈소단원(1) 거울의 특징과 용도차 시4/7주 제여러 가지 렌즈의 관찰대 상남 18, 여 17계 36명교과서쪽 10~11실험관찰 8, 10일 시장 소5~2교실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13
  • [과학교육]초등과학 5-1 2. 용해와 용액 (물과아세톤에 잉크녹이기) 세안
    ) 교재관이 단원은 교육 과정 중 ‘(1) 용액만들기’에 해당하는 단원으로 3학년 2학기 4단원의 ‘여러 가지 가루 녹이기’와 4학년 1학기 2단원의 ‘우리 생활과 액체’에서 학습 ... 기? 여러 가지 결정 관찰하기우리 생활과 액체(4-1)? 섞이는 액체와섞이지 않는 액체8. 단원의 지도계획단원명 : 용해와 용액 (초등학교 5학년) 4시간주 제차시학습 활동단원 도입0 ... 5 - 1 2. 용해와 용액(3) 물과 아세톤에 잉크 녹이기1. ? 일시 : 2005년 11월 9일 수요일 제 7교시? 장소 : 과학실? 지도교사 : O O O2. 학급 : 제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08
  • [과학교육]초등 과학 6학년 1학기 7단원 전자석 세안 지도안
    과학과 교수?학습안단원7. 전자석차시5/9대상남 19, 여 17, 계36명교과서: 84쪽/ 실험관찰: 60~61쪽일시장소교실교사1. 단원의 개관가. 교재관이 단원에서는 전류 ... 와 전류의 세기에 따라 전자석의 세기가 달라진다. ④ 전자석의 쓰임새를 조사해 보고, 전자석의 응용으로 간단한 전동기와 장난감을 만들어본다.나. 아동관초등학교 5, 6학년 아동의 인지 ... . 모양?전기 회로 꾸미기(과학. 5-2)-전기 회로와 전류-건전지의 수와 전류의 세기-건전지의 연결 방향과 전류의 방향?전자석-전류가 흐르는 전선 주변의 자기장-전류의 방향
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13
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2025년 11월 25일 화요일
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