하는 호칭이 있으면 이것으로 부르고 또 발음이 다른 경우 선택권을 준다.5. 맺음말한국어 수업의 교육내용으로 교육용 기본어휘의 문제, 문형의 문제, 문화 요소에 관한 문제등가 있 ... 를 우선한다; 고급스런 표현보다는 자주 사용하는 것을 중요시한다.3) 해요체와 합쇼체: ‘해요체’를 많이 쓰지만 한 학기 이상이면 ‘합쇼체’를 소개한다.4) 어휘를 중요시한다: 학습 ... ) 사용 언어는 영어 또는 학습자의 모국어로 해야 한다.한국어 수업의 기초를 부여주는 실제적인 예로 한국어의 일반적인 지식, 세종대왕, 한글, 그림으로 배우는 한국어 어휘, 구어
의 여부/학급수준- 초급, 중급, 고급/당시에 학습되고 있는 구조/게임에 필요한 물리적 공간/주변 학급에 방해되는 소음 요인/수업시간 중 또는 수업과 별도의 학생의 관심도/이용 가능 ... , 수업의 효율성이 높아질 것이다.2. 문자교육1) 문자교육의 현황-문자 교육이 발음 교육이나 어휘교육과 밀접한 관계를 맺고 있으며 한글 창제원리를 가르치는 문제나 한자 교육 문제 ... 과 기억/ 첫 문자 잇기/ 사전 찾기 게임/ 철자 바로잡기/ 자모게임 순서/ 모음 찾기 게임/ 틀린 철자 찾기/ 모눈종이 속 어휘 찾기- 초급단계: 보고 기억하고 본문 예측하기