"재일조선인 go"의 검색결과 입니다.

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"재일조선인 go" 검색결과 21-40 / 78건

재일 3세대 작가들의 ‘재일’ 정체성 - 양석일의 『택시광조곡』과 가네시로 가즈키의 『GO』를 중심으로

재일 3세대 작가들의 ‘재일’ 정체성- 양석일의 『택시광조곡』과가네시로 가즈키의 『GO』를 중심으로Ⅰ. 재일문학과 그 흐름Ⅱ. 양석일 『택시광조곡』에 드러난 ‘재일’정체성1 ... 인 주인공과 그의 체념3. 재일한인문학으로서의 양석일 소설의 의의Ⅲ. 가네시로 가즈키의 『GO』에 드러난 ‘재일’정체성1. 가네시로 가즈키와 『GO』2. 『GO』에 대한 분석ⅰ ... 3세 문학의 특징Ⅴ. 앞으로 재일문학은Ⅰ. 재일문학과 그 흐름‘재일문학’이란 일본에 거주하는 동포, 즉 재일한국인이나 재일조선인이 쓴 문학을 일컫는 말이다. ‘재일문학’이란 용어

리포트 | 22페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.07.21

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「GO」감상문

날 사건이 발생하게 된다. 아버지의 난데없는 하와이여행 계획으로 가족들은 당황한다. 그리고 북한 국적을 갖고 외국을 나가면 혹시나 생길 불이익 때문에 아버지는 국적을 재일 조선인 ... 이 난다.가네시로 카즈키의 장편소설 「GO」를 원작으로 만든 영화로 원작 작가인 가네시로 카즈키 역시 재일교포출신이다. 영화의 속 내용들이 작가의 삶에 영향을 많이 받았을 것 같 ... 「GO」과 목:담당 교수:학 번:학 과:이 름:‘이름이 도대체 뭐지? 장미꽃을 다른 이름으로 불러도 아름다운 향기는 그대로 인걸...’ 로미오와 줄리엣中 -셰익스피어 도입부

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.27

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우리학교

동포의 모습을 좀 더 자극적이거나 폭력적이지 않고 따뜻하게 그려낸 것 같았다.두 번째로 본 영화는 GO, 스기하라 라는 주인공의 모습을 통해 쉽게 융화될 수 없는 재일교포의 삶 ... 과 환경을 보여준 영화였던 GO는 ‘우리학교’와 같이 재일동포라는 모습을 힘들게 그렸지만 GO보다 ‘우리학교’에서 애국심이 라던가 민족 심이 강하게 들어나 ‘우리학교’에서 보다 더 ... 우리학교이번학기동안 재일동포와 관련해 총 4편의 영화를 보았다.처음으로 본 영화는 김의전쟁, 김의전쟁은 김 희로가 어렸을 적부터 재일교포라는 이유 하나만으로 차별을 받게 되는데

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.04

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문학작품에서 살펴본 재일교포의 생활과 지위

의 여지가 많은 일반화되지 않은 명칭이다. 일반적으로는 일본어에 의한 조선인의 문학 활동을 의미하는 재일조선인문학(在日朝鮮人文學)으로 널리 알려져 있다. 이처럼 해방 전 저항문학 ... 이유는 재일교포인 인물이 나온다는데 있다.② 'GO'가네시로 가즈키의 글은 가벼운 문체인 것과는 다르게 주인공들이 겪는 혼란과 고뇌가 녹아있다. 그의 글에서 중심을 이루고 있는 것 ... 다. 그는 자신의 아들에게 한국인이라는 국적을 취득해 줌으로써 자유를 선사하며, 그의 인생에 대한 선택의 기회를 준 것이다.이 소설 속에서의 재일 교포는 재일 조선인이기는 하나

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.10.16 | 수정일 2016.12.05

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정체성이란 무엇인가 -영화 GO 를 보고

이다.”하지만 연애에 관한 이야기 라고 하면 뭔가 무거운 느낌이 있다.“GO"는 재일교포 고등학생 스기하라가 겪는 정체성의 혼란과 이를 극복해 나가는 성장이야기 라고 할 수 있 ... 는 것일까.. 국적이란 “나”를 설명하기에 중요한 말일까? 앞에서도 말했듯이 돈만 있으면 간단히 바꿀 수 있는게 국적이다.“인류의 역사를 거슬러 올라가면 재일조선인이든, 재일한국인 ... “정체성” 에 대하여........(영화 “GO” 를 보고 )“나” 란 무엇일까? “나” 는 왜 한국인이며 한국에 살고 있고 한국말을 쓰고 있을까..?누구나 한번쯤 생각해 본 적

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.06

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재일교포관련 영상 감상평

영화 GO와 故츠카코헤이 감독에 관한 다큐멘터리는 모두 재일교포에 관한 그들이 일본에서 성장하고 겪어온 이야기이다. 영화 GO의 주인공은 자이니치 3세로서 자이니치 2세들이 겪 ... 다. 이런 점은 GO를 보면서 잘 알 수 있는데 주인공은 일본에서 태어나 재일교포로 일본인과 같이 자라왔으나 사람들은 그를 외국인 취급하며 멸시와 괴롭힘 등 차가운 시선으로 바라본다 ... . 단지 재일교포라는 이유로 그는 영화 속에 나타나는 자신을 보호 할 수 있는 원의 크기, 원 속안에서만 머무르다 종전에 그를 극복하고 원 밖으로 나서는 과정을 그리고 있다. 특히

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07

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영화 Go 감상문

세상 밖을 향해 Go!1.들어가며고등학교 때 근현대사 수업을 들을 때부터 대학교에 와서 한국사 교양수업을 들을 때까지 재일 한국인이 받은 차별과 고통은 항상 글을 통해서만 배울 ... 수 있었다. 그러나 배움이 공감으로 이어지진 못했다. 처음 배울 땐 화가 나기도 했지만 수업을 마치면 이내 잊어버리게 되었기 때문이다. 그래서 Go란 영화를 통해 재일 한국인 ... 의 실상과 그들의 내면적 갈등을 마주했을 땐 같은 한국인이라는 동질감과 더불어 그들의 아픔에 대한 공감을 할 수 있었다. 글이 아닌 영상을 통해 멸시와 눈초리를 받아야 하는 조선인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.04 | 수정일 2014.12.10

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[일본문학과 미디어, 영상으로 보는 일본문학] 고(GO)

영상으로 보는 일본문학 수업시간에 감상한 다섯 번째 영화는 일본사회에서 살아가는 재일 한국인 및 재일 조선인에 대한 삶을 엿볼 수 있는 ‘GO’였다.나는 개인적으로 중간 중간 ... 하는 방식이 익살스럽고 재미있었다. 영화는 스키하라와 사쿠라이의 사랑이야기를 보여주고 있지만 그건 사실 영화의 진행요소에 가깝고 그 속에서 일본사회에서 재일 한국인 및 재일 조선 ... 인들이 살아가는 삶과 그들이 겪는 수모를 그려내고 있다. 영화를 보기 전에는 일본사회에서 재일 교포들이 옛날엔 그렇게 차별받고 살았음을 알지 못했다. 이런 사실을 알게 되자 요즘

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.25

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[감상문]영화 GO 감상문

다. 원래는 재일조선인이었으나 아버지가 하와이를 가기 위해서 국적을 재일 한국인으로 바꾸었다.스기하라는 중학교까지 조선학교에서 조선어를 배웠으나 고등학교는 일본계학교를 간다. 이곳 ... 에서 담배도 끊고 정신을 차리고 학교를 다니지만, 늘 싸움을 걸어오는 학생들 때문에 사고치기 일쑤였다. 스기하라의 친구 정일이는 지하철역에서 일본학생이 재일조선인 여학생을 괴롭히 ... [GO]수업시간에 보는 모든 영화에서 느끼듯 ‘수업시간에 보는 영화가 무슨 재미가 있겠어?’ 라는 생각으로 화면을 본지 채 1분도 되지 않아 손에 쥐었던 펜을 책상 위에 올려놓

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.04 | 수정일 2016.05.17

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재일동포의 복지문제와 남한의 태도 및 일본과 한국의 원조문제

한 남한의 재일동포 학교 지원 현황일본 법무성의 2011년 기준의 자료에 의하면, 외국인등록을 한 재일 한국인과 조선인의 수는 545,401명으로 전체 재일외국인 가운데 재일중국인 ... 재일동포(일본)주제 1재일동포의 복지 문제주제 2재일동포 교육에 관한 남한의 태도주제 3일본과 한국의 원조 문제결론주제 1 재일동포의 복지 문제현재 재일동포를 이루는 태반은 한일 ... 합병이후 강제적 혹은 반강제적으로 일본에 이주해온 사람들의 자손이라고 할 수 있다. 그러므로 재일동포가 일본에서 겪는 차별문제에 대해 생각하는 경우, 일반적인 이주와는 다른 역사

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.07

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일본의 이해

스기하라는 북한에서 건너온 재일조선인으로서 한 때 일본에서 랭킹7위까지 차지할 정도로 유명한 권투선수인 아버지와 우유를 좋아하는 독특한 어머니 사이에서 태어난 사람이었다. 유명 ... 며 해피엔딩으로 끝나게 된다.이 영화를 보기로 정했을 때 예전에 대형문고에서 책으로 전시되어 있었던 기억이 어렴풋이 났다. 처음에는 그저 일본 학원폭력물의 종류라고 생각을 했지만 재일 ... 을 해보았는데 이 작품의 원작인 작가의 실제 경험담이라고 한다. 작가 가네시로 가즈키도 아버지의 영향으로 조총련계의 학교를 다녔고 재일대한민국민단으로 전향하여 일본 고등학교와 대학교

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.03

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영화 `Go`감상문

영화에서 비춰진 조선학교의 모습을 처음 봤을 때는 영화적 상황설정을 의심했을 정도로 나는 일본 내 조선인의 존재를 알지 못했고, 재일교포에 대해 단순히 한국인과 일본인의 피 ... 에 맞서 살아가고 있었다. 영화 'Go'는 이렇게 일본 내에서 이방인으로 생활하는 재일동포의 현실을 보여준다. 영화 속의 주인공인 스기하라는 일련의 사건들을 겪으며, 재일 동포 ... 들의 재일교포에 대한 인식을 단적으로 알 수 있는 장면이다. 열렬한 마르크스의 신봉자이자 재일조선인이었던 스기하라의 아버지는 아들을 옭아매고 있는 재일교포의 족쇄를 풀어주고, 넓은 세계

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.08

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뚜껑 열고 달려라 GO!

이 되어 주는 소설이고 영화였다.스기하라는 일본에 거주하는 재일조선인이었다. 그리고 이러한 재일조선인이라는 딱지는 범죄자의 낙인처럼 스기하라의 인생을 옭아매는 족쇄이기에 충분 ... 했다. 그의 아버지는 하와이에 가고 싶다는 핑계를 대며 그러한 족쇄를 풀어주려 한다. 재일조선인에서 재일 한국인으로 국적을 옮긴 것이다. 하지만 스기하라가 말하듯 국적은 중요한 문제 ... 가 아니다. 일본인이라고 해서 피가 검고 한국인이라고 해서 피가 푸른 것이 아닌 것이다. 재일조선인에서 재일 한국인으로 국적을 옮긴 것 또한 그저 일본 사회에서 걸어 다닐 공간이 한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.19

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가네시로 가즈키의 GO 감상문입니다

스기하라의 정체성을 찾아준 사랑의 힘-가네시로 가즈키의 「GO」감상문종합격투기 선수 추성훈을 시작으로 소프트뱅크 사장 손정의, 재일교포 출신 최초로 도쿄대 교수가 된 강상중 교수 ... 은 다르다. 국적이 조선인 재일조선인의 경우 북한과 수교를 맺은 나라로만 여행할 수 있고 조선학교에 다니며 사상과 이념에 관련된 교육을 받으며 자란다. 이 책의 주인공 스기하라 역시 ... 조선인이기 때문에 선택할 수 없는 삶에 대해 답답함을 느끼게 되고 재일조선인 선배들과 어울리며 이를 해소한다. 그리곤 일탈의 원인이 자신이 처한 환경 때문이라고 치부한다. 스기하라

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.19

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[일본문학] 'GO' 영화와 원작소설 비교 레포트 (가네시로 가즈키)

에서의 분노와 억울함이 잠재적으로 표현된 거라 생각합니다. 같은 땅에서 태어났고, 같은 언어를 사용하며, 같은 것을 먹고 자랐는데도 재일 조선인이라는 이유로 부당하게 차별을 받는 자신 ... 고민해왔습니다. 그러던 중 수업시간에 5번째 감상 작품인 ‘GO’를 시청하게 되었고, 앞서 봤던 영화와는 다르게 몰입이 아주 잘 되면서 묘하게 끌리는 느낌을 받았습니다. 단지 일본 ... 이야기를 잠깐 하셨는데, 그 말씀을 들으면 들을수록 원작에 대한 궁금증이 증폭되어서 결국 저는 수업 끝나자마자 중앙도서관으로 달려가서 가네시로 카즈키의 장편소설 ‘GO’를 빌려보

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.06

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가네시로 가즈키의 `GO`를 읽고

다. 그래서 나는 그것에 흥미를 가지고 대학교 도서관에 가서 이 책을 빌려 읽게 되었다.GO는 재일 한국인인 스기하라(한국 명칭은 소설에서 나오지 않는다)가 주인공이다. 주인공은 아버지 ... 가 해방 후에 국적을 선택을 하는 과정에서 처음 재일 조선인(북한)을 선택을 하여 조총련에 속해 있는 민족학교를 중학교 과정까지 다니게 된다.그러한 과정에서 일본에서의 재일 한국인 ... 이 책 가네시로 가즈키의 ‘GO'라는 소설을 읽게 된 계기는 저자 가네시로 가즈키의 다른 소설인 플라이 대디 플라이에서 작가 후기에 바로 이 소설이 언급이 되었기 때문이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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가네시로 가즈키의 `GO`를 읽고

만을 한국인인 일본인처럼 생각한다. 하지만 그들은 일본이라는 나라에서 우리의 단순한 생각고는 다르게 살고 있다. 우선 알게 된 사실은 북한인이 일본에 사는 재일 조선인과 한국인 ... 어 버렸다. 일본에서도 서로 다른 학교에서 다른 교육을 가르치고 있었다. 재일 조선인이 다니는 학교는 공산주의를 가르치고 일본은 적이라는 교육을 하고 있다. 우리나라도 일본을 역사 ... 조선인 여학생과 일본 남학생의 러브스토리와 코믹한 내용들로 남겨져 상당한 사랑을 받았다. 이 영화 내용에서도 당시 조선학교 학생들과 일본인 학생들의 갈등을 그리고 있다.이 책 ‘GO

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.04

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소설,영화 `GO` 를 통해 본 재일한국인

‘Go’ 영화와 소설을 통해 본 재일한국인No soy coreano, ni soy japanes, yo soy desarraigado.‘GO’라는 작품의 존재를 알게 된 것 ... 을 수도 있는 흑인임을 숨겼던 것이 가장 결정적인 실수임에도 불구하고.솔직히 말하자면, 소설을 영화로 옮겨 놓은 ‘GO’ 속의 재일한국인에 대해 깊이 있게 생각해 본 적은 없다. 대신 ... 가 재일한국인인 것을 알고 본인 자신도 일본 사회내의 소시민이면서 소외계층임에도 불구하고 조선인은 싫은데 타다오는 좋다고 말한다. 하지만 그도 끝내는 조선인인 타다오에게 폭력

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.19

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일본명작기행4공통)상상의 일본문학기행문-GO-쓰기

일본명작기행4공통)영화GO재일(在日)정체성갈등과 해결방식표현한 인상적인장면예시와본인생각서술0일본학과일본명작기행4공통※ 소설 ‘GO’, 영화 ‘GO’ ‘박치기’ ‘우리학교’ 중 1 ... 들이 대개 일제 강점기 하에 일본에 의해 억지로 일본에 거주하게 된 역사적 사실에 기인한다. 그 사람들이 자신을 지칭하던 재일 조선인이란 말은 일본인들이 ‘조센징’이라 하며, 한국인 ... 한 작품이 바로 ?GO?이다. 이 이야기의 주인공이 조총련 출신 재일한국인으로 설정되어 있어 이 작품을 통해 일본에서 재일교포의 삶과 상황, 일본인과의 관계를 엿볼 수 있는 작품이다.그

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.27 | 수정일 2014.03.20

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일본명작기행4공통)우리학교재일(在日)정체성갈등과해결방식표현한인상적인장면예시하고생각서술00

일본명작기행4공통)우리학교재일(在日)정체성갈등과해결방식표현한인상적인장면예시하고생각서술00일본학과일본명작기행4공통※ 소설 ‘GO’, 영화 ‘GO’ ‘박치기’ ‘우리학교’ 중 1편 ... 을 잃어버리는 운명에 처하게 된다. 즉 법적으로는 무국적자인 셈이 되는 것이다.'우리학교'에서 말하는 재일조선인은 전체 재일동포 63만 명 중 약 10만 명을 차지하고 있는 총련계 ... 재일조선인이다. 이들은 일본사회의 재일조선인에 대한 차별과 배제에 대항하여 그들만의 커뮤니티를 형성하고 유지해 왔으며 총련계 재일조선인 커뮤니티의 중심에는 그들을 ‘민족적인 사람

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.27

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