"역사내러티브"의 검색결과 입니다.

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김지찬 내러티브 해석 플롯 스토리 플롯 분석 마가복음 주해 모세오경

"역사내러티브" 검색결과 21-40 / 2,943건

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역사서 내러티브를 어떻게 설교할 것인가

ㅂㅗ고서「역사서 내러티브를어떻게 설교할 것인가?」과 목 명: 역 사 서담당교수: 김지찬교수님학 반:학 번:이 름:제 출 일:總神大學校神學大學院THE PRESBYTERIAN ... 다. 따라서 전선지서라고 부르는 것은 이런 점을 드러낸다는 점에서는 좋은 명칭이라 할 수 있다.그렇다면 역사서를 정의함에 있어서 “히브리 내러티브 형식의 미래 세대들을 향한 하나님 ... 를 담은 설교였는지를 귀기울이는 일을 먼저 해야 한다.Ⅳ 역사서의 이야기식 설교방법론성경 내러티브의 한 가지 목적은 청중들을 실제 생활의 드라마 속으로 끌어들여 그들로 하여금 자기

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.21

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내러티브 양식의 역사 서술체제 개발(역사교육과 역사 인식)

라, 텍스트를 기술한 주체 또 는 텍스트와 ‘대화’를 행하는 과정임을 보여준다.4) 이 글에서는 역사 학습의 관점에서 내러티브에 접근하기에 앞서 그 개념과 특성을 파악하고 역사 서술 ... 의 인식 도구로서 내러티브의 유용성과 한계를 살펴본다.2. 내러티브의 개념과 특성(1) 내러티브의 부활1) 역사 서술의 문학성① 동양과 서양 모두 오랜된 전통- 중국인들은 도덕적 ... 하게 알리고자 하면서도 문체와 수사를 통해 신화적 글쓰기를 병행.2) 낭만주의 역사학- 내러티브, 상상력, 문학적 힘이 역사학의 도구- 역사는 영웅들의 이야기이자 ‘무수히 마낳은 전기

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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[역사교육론] 이야기식 수업 (내러티브식 수업)

는다. 원인과 결과를 직접적으로 연결하거나 다른 원인들을 배제하는 배타적 설명도 하지 않는다.2) 역사 내러티브역사내러티브는 집단적, 일반적인 것보다 개별적, 독특한 것을 다룬다. 이렇게 ... 가 포함되어 있다.2. 역사수업에서의 내러티브1) 이야기식 수업의 목표이야기식 수업은 교사주도로 이야기를 전달한다는 면에서 강의식 수업의 일종이다. 이야기를 통한 학습의 목표는 과거 ... 들에게 반드시 가르치거나 강조해야겠다고 생각하는 역사적 사실일수록 소재로 중시된다.④역사인식 도구많은 역사학자들은 내러티브가 역사적 사실과 역사학의 성격에 비추어 가장 기본적인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.30

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역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리(역사교육과 역사인식)

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리Ⅰ. 머리말① 역사가 독자적인 학문적 인식 체계를 갖추고 있다고 주장하는 학자들?역사인식이나 서술의 대표적인 방식으로 내러티브 ... 인지의 관점에서 역사적 사고나 역사 서술이 내러티브 형식에적합하다고 봄? Egan은 초등학교 학생들에게 이야기 개념 속의 인과관계에 대한 인식은일반적으로 나타난다고 주장함③ 양호환 ... 은 내러티브가 역사학습에서 이용될 수 있는 배경과 효과를 네 가지로 요약? 역사가들이 주로 사용하는 서술 형식으로 아동에게도 친숙한 장르.? 역사이해의 고유개념이라고 할 수 있

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용.

내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용 -양호환-1. 머리말* 내러티브(흔히 설화, 담화, 역사이야기)는 역사서술의 보편적, 전통적 양식* 내러티브의 쇠퇴 - 근대 역사학 발달이래 ... 전문 역사연구 분야에서 쇠퇴* 내러티브의 부활 - 현재 역사학계에서 그 성격과 기능이 재개되고 있는 중why? 내러티브는 역사사건의 인과관계에 대한 이해를 촉진역사적 사고력 ... 의 함양에도 효과적특히 피아제 논리 반박 가능 -> 초등학생에게 효율적인 역사학습을 가능케 함인지수단으로서의 내러티브 기능으로서 영역고유인지방식과 관련① 쇠퇴했던 내러티브가 다시 등장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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(초등사회 역사교육)역사 내러티브

역사 내러티브란1) 내러티브가 역사학습에서 이용될 수 있는 배경과 효과① 내러티브는 역사가들이 주로 사용하는 서술 형식으로 아동에게도 친숙한 장르② 내러티브는 역사 이해의 고유 ... ④ 아동들은 내러티브에 담긴 시간에서의 전후관계를 통해 역사적 인과관계를 인식할 수 있음.2) 역사 내러티브의 유형① 화이트식 내러티브?? 사건의 사회적 맥락보다는 구성형식에 의해 ... 결정? ‘화이트’는 역사도 문학이라 주장하며, 역사서술의 내러티브에서 이야기와 플롯을 구분한다고 봄.- 플롯의 구성은 인과법칙에 의해 역사적 상황의 전개 과정을 설명하는 것이 아니

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.11

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역사교육과 역사 인식 6장 내러티브 양식의 역사 서술체제 개발

내러티브 양식의 역사 서술체제 개발1. 머리말- 20세기 역사 서술은 ‘진리’와 ‘실제(reality)’를 권위의 무기로 삼아 이성과 표상의 담론을 추구- ‘단순한’묘사보다 설명 ... (expository text) 양식에 따라 기술2. 내러티브의 개념과 특성⑴ 내러티브의 부활- 중국 : 도덕적 교훈으로서의 역사를 더 중히 여김 / 正史의 전통은 역사 해석의 정통 ... 성 을 확보함으로써 정치적 지배 정당하게 하는 것 / 소설 같은 허구의 담론은 귀찮게 여김* 서양의 역사 서술에서의 내러티브- 문학이 역사보다 우월하다고 여김- 고대 역사

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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역사교육과 역사 인식 5장 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리

05. 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리1. 머리말역사 연구나 인식론, 교육적 관심의 변화 → 내러티브에 대한 관심1970년대 사회과학적 역사에 대한 회의론: 역사 변화 ... 에 미치는 인간의 힘이 강조되고, 인간 존재의 다양한 측면들에 대한 새로운 관심이 나타남 ⇒ 내러티브식 역사역사적 사실 자체 ∋ 내러티브적 구조∴ 역사학 = 역사적 사실에 내재 ... 되어 있는 내러티브 형식을 밝혀내는 것* 내러티브가 역사 학습에서 이용될 수 있는 배경과 효과 (By 양호환)① 내러티브는 역사가들이 주로 사용하는 서술 형식으로 아동에게도 친숙

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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[역사교육과 역사인식] 역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리

역사 수업 도구로서 내러티브의 구성 형식과 원리Ⅰ. 머리말Ⅱ. 역사 내러티브의 개념Ⅲ. 역사 수업에서 내러티브의 기능Ⅳ. 내러티브식 역사 수업의 구성 원리Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말 ... 에 대한 회의론이 대두되면서 내러티브식 역사의 부활을 가져왔다.내러티브는 역사서술의 보편적이며 전통적인 역사서술양식이다. 많은 학자들은 역사적 사실 자체가 내러티브적 구조를 가지고 있 ... 을 함양하는 데에도 효과적이다. 최근 내러티브적 역사인식론과 영역특정인지이론에 입각한 역사적 사고에 대한 논의를 바탕으로 내러티브가 역사학습에서 인과관계와 역사적 맥락의 이해

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리

05. 역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리1. 머리말2. 역사 내러티브의 개념3. 역사수업에서 내러티브의 기능4. 내러티브식 역사수업의 구성원리5. 맺음말1. 머리말 ... - 1970년대 모던적 역사연구(사회과학적 역사)에 대한 회의론 대두 → 내러티브 역사의 부활? 관념주의자 : 역사적 사실 자체는 내러티브적 구조를 가짐. 역사학은 이러한 내러티브 ... 의 형식을 밝히는 것임? 영역특정인지론자 : 역사적 사고나 역사 서술이 내러티브 적합에 적합 (이간의 이야기 활용모델은 8세 이전의 아동이 이야기 개념 속에서 인과관계에 대한 인식

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.17

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[사범대학]역사교육에서 내러티브의 활용

역사교육에서 내러티브의 활용-目次-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 내러티브의 개념과 특징2) 내러티브의 구성원리3) 역사학습에서의 내러티브의 기능4) 역사학습에서 내러티브의 효과5) 내 ... 에 미치는 인간의 힘이 강조되고 그에 대한 새로운 관심이 나타났다. 이러한 경향은 내러티브의 부활을 가져왔다.내러티브는 역사적인 인과관계를 이해하는데 유효할 뿐 아니라 역사적 사고력 ... 보고서에서는 이러한 내러티브의 개념과 특성, 역사교육에서 내러티브 활용에 있어서 유용성과 기능 그리고 이에 따르는 문제점을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 내러티브의 개념과 특징흔히

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.19

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[역사교육론] 역사교육에서 내러티브의 활용

역사교육에서 내러티브의 활용♧ 목 차 ♧Ⅰ. 서론 - 내러티브의 개념Ⅱ. 내러티브 역사학의 배경과 특성Ⅲ. 내러티브식 역사수업1. 내러티브식 역사수업의 형식2. 역사수업에서 내 ... 러티브의 기능3. 내러티브 역사수업의 구성원리Ⅳ. 내러티브 활용에 따른 유용성과 문제점1. 내러티브 역사수업의 유용성2. 내러티브의 활용에 따른 문제점Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론 -내러티브 ... 하는 사건, 인물, 환경 등을 포함하며 전달 방식인‘담론’은 이야기를 말하고, 표현하거나 내레이션 하는 행위를 말한다.그러나 역사학에서 내러티브의 개념은 좀 더 다양하게 사용

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.03

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[초등 사회과 교육] 초등 사회과 교육에서의 역사인식적 내러티브의 적용

Ⅰ. 역사이해에 대한 새로운 인지이론으로서의 내러티브1. 내러티브란 무엇인가?{역사수업 도구로서의 내러티브1 a spoken or written account of events ... 에는 당시 시대를 보는 교사의 자신의 관점이나 역사관, 또 수업관 내지 학생관이 크게 작용한다.4 역사 인식 도구로서의 내러티브내러티브는 역사의 기본적인 인지도구로 그 속에 담겨있 ... 적 관 계의 총체를 하나의 단일한 전체로 나타내는 것이 곧 내러티브이고, 우리는 이 내러 티브를 통해 무수히 많은 내적 관계를 맺고 있는 일련의 역사적 사실을 하나의 이야 기로 인식

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.14

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기독교 역사교육, 어떻게 할 것인가? (How Can We Teach History in a Christian Way?)

가 있다. 포스트모던 시대에 역사교육의 실제적인 상황에서 요구되는 효과적인 방법은 역사 내러티브에서 찾을 수 있다. 역사 내러티브는 과학성을 배제한 문학 내러티브와 구별되는 것 ... 으로서, 과학적이고 규범적으로 설명하는 모던 시대의 방법과 포스트모던 시대에 부활한 문학 내러티브가 상호 보완된 것이라 할 수 있다. 요컨대, 기독교 역사관으로 구속사와 일반사를 역사 내 ... 하고, 그 내용으로 구속사와 일반사를 논의하였다. 교육 방법으로는 포스트모더니즘과 맥을 같이하는 내러티브가 기독교 역사교육에 적합한지 모색하였다. 어거스틴은 직선사관, 섭리사관

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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인도네시아의 메타내러티브와 동티모르의 로칼내러티브의 서술구조 비교 (A Comparison of the Metanarrative and East Timor's Local Narrative in Indonesia under the Suharto's Regime)

본 논문은 인도네시아의 국민국가적 메타내러티브와 동티모르의 로칼내러티브의 서술 구조를 비교·분석한다. 이 두 내러티브는 모두 민족을 초역사한 민족주의적 역사서술 방식을 보여주 ... 고 있지만, 인도네시아와의 통합과 분리라는 각기 다른 정치적 지향점 속에서 역사적 사건에 대한 서로 다른 해석을 내리고 있다.우선 메타내러티브에서는 로칼의 다양성을 민족의 도식 속 ... 세력에 대해 우호적인 입장을 취한 로칼의 역사는 메타내러티브에서 누락되었고, 초국가적 역사서술 양상 속에서 로칼의 역사는 후진적인 것으로 은밀히 묘사되었다. 또한 다양한 분리주의

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.13 | 수정일 2025.05.09

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대학의 미국사 교육의 현황과 제언 (Current Status and Recommendations for Teaching American History in Universities)

으로 내러티브 수업방식을 강조해왔다. 현실적으로 서양사와 미국사에 대한 역사적인 기본 지식을 알지 못하는 상태에서 대학에 들어오는 대학생들을 대상으로 토론 수업과 내러티브 중심 ... 의 이해도를 높여야 할 것이다.한편, 미국사 수업 진행 과정에서 강의자는 역사 내러티브 템플릿의 한계를 인식하고 이 문제점을 극복하기 위해 노력해야 한다. 하지만 내러티브 템플릿 ... 한 문제점을 인식하고 미국사 수업을 듣는 학생들이 역사적 지식을 단순화시키지 않도록 하기 위해 역사 내러티브 템플릿이 가지는 문제점을 학생들에게 주지시키고 학생들이 비판적으로 생각

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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성서의 이야기 기술 감상문

기법 중에서 내 눈에 들어왔던 것은 ① 내러티브의 실체화, ② 역사의 픽션화, ③ 역사에 종교적 색채 추가, ④ 다윗이 사울의 옷자락을 자르는 표현과 같은 직접화법(독백형태 ... 과 같은 행동의 반복 등이었다. Ⅲ장에서는 이에 대해 상술해보도록 하겠다.Ⅲ. 감상 및 나의 생각1. 내러티브의 실체화·역사를 픽션화·종교적 색체 가미내러티브를 실체화+역사를 픽션 ... 성서의 이야기 기술 감상문전공연락처과목학번담당교수이름-목차-Ι. 이 책을 읽기 전, 성서에 대한 나의 생각Ⅱ. 책을 접한 직후의 내 생각Ⅲ. 감상 및 나의 생각1. 내러티브

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.02.16

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역사교과교재 및 연구법 논문평- 역사소설을 활용한 교수법

과 이론 간 간격을 줄일 수 있는 방안을 제시하고자 하였다.먼저 Ⅰ. 이론적 배경에서는 역사교육의 일반적인 특성, 역사철학에 따른 역사교육의 방법론, 내러티브와 역사학습, 감정이입 ... 한다. 이에 비해 관념론자들은 역사서술의 방법으로 내러티브를 이용하며 역사적 상상력을 강조한 교수학습 모형을 추구한다.여기에서 저자는 임술년 농민항쟁에 대한 교수학습모형의 사례 ... 는 자료이다’ 라고만 서술하여 역사소설의 활용이 왜 타당한지가 모호하다.세 번째 내러티브와 역사학습 부분에서는 내러티브의 정의, 내러티브의 효과, 내러티브의 한 방식인 역사소설을 수업

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17

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역사학습이란 무엇인가? - 외른 뤼젠(Jörn Rüsen)의 역사의식 이론을 중심으로 - (What is Historical Learning?:Focusing on Jörn Rüsen’s Theory of Historical Consciousness)

, 방향설정이라는 세 차원으로 구분하였다. 여기서 관건은 이 세 차원이 조화와 균형을 이루는 것이다. 그리고 그는 역사학습의 목표로서 “내러티브 능력”을 제시했다. “내러티브 능력 ... 이 글은 외른 뤼젠이 그의 역사의식 이론을 어떻게 역사교육적으로 적용하고 있는지를 다루고 있다. 그는 역사의식과 역사교육을 처음으로 접목시켰던 칼 에른스트 야이스만의 이론을 비판 ... 적으로 계승하며 발전시켰다. 야이스만과는 달리 뤼젠의 논의는 문화사적 전환의 영향을 받은 서사이론의 틀에서 역사의식을 이론화 하였다. 시간경험에 대한 서사행위로서 역사의식이 가지

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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외른 뤼젠(Jörn Rüsen)의 역사의식 이론 (Jörn Rüsen’s Theory of Historical Consciousness)

을 찾아본다면, 역사적 사고력과 역사의식은 상호 대립적이지 않다는 것이다. 역사적 사고는 객관적이면서도 주관적인 요소, 즉 논증적인 요소와 내러티브적 요소 둘 다 내포하고 있기 때문 ... 뤼젠은 역사를 서사행위를 통해 시간경험을 해석하여 만들어진 의미형성물이라고 이해했고, 역사학도 일종의 역사적 서사로 간주했다. 역사학을 역사적 서사로 이해함으로써 뤼젠은 역사학이 ... 인간 실생활과 깊은 연관이 있음을 드러냈다. 이러한 그의 관점은 특히 역사가 실생활과 어떤 연관이 있는지를 물어야 하는 역사교육에 있어서 중요한 의미를 지닌다. 그의 관점

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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