"수업절차모형"의 검색결과 입니다.

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"수업절차모형" 검색결과 21-40 / 8,179건

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도덕과(도덕수업, 도덕교육) 성격과 배경, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 내용과 절차, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 지도상 유의점, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 학습모형, 도덕과(도덕수업, 도덕교육) 지도방법 분석

도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 성격과 배경, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 내용과 절차, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도상 유의점, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 학습모형 ... 흥미를 유발시키고 효과를 극대화시킨다.Ⅶ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 학습모형교수?학습의 일반적 절차와 도덕과 교수?학습 모형은 상호 보완적인 관계를 가진다. 교수?학습 모형 ... Ⅳ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 내용1. 내용 선정의 원칙2. 내용 조직Ⅴ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 절차1. 1차시 - 인지적 측면 중심의 수업2. 2차시 - 정의

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성과 목표, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 절차와 주제선정, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 실행, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 모형과 적용

프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성과 목표, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 절차와 주제선정, 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 실행, 프로젝트학습 ... (프로젝트기반수업, PBL)의 모형과 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의미Ⅲ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 유형1. 개별 학생 프로젝트1 ... : 프로젝트의 마무리2. 김대현의 6단계 절차Ⅶ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 주제선정1. 주제 선정2. 교사의 주제망3. 교사와 학습자의 주제망 구성4. 학습내용의 수정

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.04

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[교육학개론]Dick&Carey의 절차적 수업 설계 모형

Dick&Carey의 절차적 수업 설계 모형- 게임기반 학습에 적용하여 -◆ 선수학습 ◆1. 교수체제설계(ISD)란 무엇인가?교수설계는 교사와 교수개발자에 의해 수행되는 전문적인 ... 의 기본 틀(framework)을 제공하는 절차이며 수업의 모든 구성요소들을 적절히 조직시키는 과정이다.(Kemp, 1985, “수업체제 개발, 수업체제 설계”)- 넓은 의미 ... 설계는 교수개발, 교수실행, 교수관리, 교수평가와 같이 교수의 한 영역으로서 교수방법에 대한 처방이다. 교수설계는 교수방법이나 교수 방법들 간의 조화 와 교수모형이 적절히 적용될 수

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.12

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[문학교육론] 삼포가는길 수업 절차 모형

현대문학교육론 문학수업모형소설 ‘삼포 가는 길’ 수업 절차 모형Ⅰ. 계획 단계1.수업 목표 설정(1)작품『삼포 가는 길』 제기한 현실의 문제가 무엇인지 발표할 수 있다.-문학 ... 을 통해 수업을 전개한다. 학생은 자기의 실제경험을 문학작품과 관련지어 이해함으로써 더 정확한 이해를 할 수 있다. 모둠 학습을 통한 집단 탐구학습의 모형을 이용하여 학생들로 하여금 ... 근대 귀향 소설 연구』, 이회문화사, 1995.조해일 외, 『70년대 문제 소설집』, 범서출판사,1979.황석영, 『객지』, 창작과 비평사, 1974.4.평가 목표 설정-수업

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.24

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가치명료화학습 가치명료화수업의 개념, 절차, 단계, 가치명료화학습 가치명료화수업 의 사례, 가치명료화학습 가치명료화수업 의 훈련자료와 프로그램, 가치명료화학습 가치명료화수업의 수업모형과 실제 분석

)의 수업모형과 실제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 개념Ⅲ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 절차와 단계1. 가치 명료화 학습의 일반적 절차1) 선택하기 ... 가치명료화학습(가치명료화수업)의 개념, 절차, 단계, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 사례, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 훈련자료와 프로그램, 가치명료화학습(가치명료화수업 ... ) 수용적이고 비 판단적인 태도3) 참여하지 않을 권리 인정4) 집단원의 반응 자체에 대한 존중5) 명료화를 촉진하는 질문의 사용Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 실제1

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.06

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[조사학습][조사학습 의의][조사학습 유형][조사학습 절차][조사학습 유형별 사례][조사학습 수업모형]조사학습의 의의, 조사학습의 유형과 조사학습의 절차 및 조사학습의 유형별 사례로 본 조사학습의 수업모형

조사학습의 의의, 조사학습의 유형과 조사학습의 절차 및 조사학습의 유형별 사례로 본 조사학습의 수업모형 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 조사학습의 의의Ⅲ. 조사학습의 유형1. 문헌 조사2 ... 현황 조사하기3. 인터넷을 통한 우리 고장의 문화재 조사하기4. 과거와 현대의 통신, 교통 시설 조사 비교Ⅵ. 조사학습의 수업모형1. 조사할 주제(대상) 선정하기1) 조사할 대상 ... . 현장 조사3. 표본 조사4. 인터넷 검색 조사Ⅳ. 조사학습의 절차1. 학습계획수립2. 조사활동3. 보고서 작성4. 보고5. 평가6. 정리/일반화Ⅴ. 조사학습의 유형별 사례1. 인터뷰

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.04

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신사고사회과교육론] 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제 13주 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형[Diagram]지식은 학생과 함께 찾아가는 것(바람직)지식은 학생에게전달되는 것(현 교실수업)탈 피!![Critical ... Perspectives] 설명식 수업이 전적으로 옳지 못한 것은 아니다.저자는 설명식 수업은 지식의 완벽성, 고정성을 전제로 한 수업 방식으로 과학철학적인 입장에서 볼 때에 전적으로 옳 ... 지 못한 것이라고 주장하였다. 그러나 나는 설명식 수업이 도움되는 경우도 있다고 생각한다. 설명식 수업은 단시간에 다양한 지식과 내용을 가르칠 수 있는 효율적인 수업 방식이기 때문이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징과 내용체계, 과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교수학습내용과 수업모형, 과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 적용방법과 지도절차, 과학과 수준별수업의 제고방향

과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징과 내용체계, 과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교수학습내용과 수업모형, 과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 적용방법과 지도절차 ... 결과 정리▶이해▶문장화3. STS 수업모형1) 가치명백화 수업모형ㄱ. 절차? 문제의 제기? 입장의 선택- 자신의 입장 선택? 정보의 수집과 분석? 입장 확인ㄴ. 특징정확한 정보 ... 로 학 적용 단계개념 도입 단계탐구 단계5. 탐구 과정 학습 수업모형1) 관찰(분류) 학습ㄱ. 절차? 관찰 계획 세우기? 관찰? 발표?토의? 분류기준 설정? 분류? 개념 형성? 적용ㄴ

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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사회과 교육론 #4 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

사회과 교육론 #4 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형지금 서울교대의 안천 교수님의 사회과 교육개론 수업에서는 토론식 수업이 진행 중이다. 자신의 의견을 피력하면서 그 날 ... 의 수업 내용에 대해 심도 있게 생각해 볼 수 있는 수업 시간이다. 그러나 현재 초등학교를 비롯하여 중 ? 고등학교까지 토론식 수업은 거의 행해지고 있지 않은 실정이다. 필자의 학창 ... 시절을 되돌아 보건데 학년이 높아질수록 토론식 수업은커녕 발표도 제대로 하지 않았다. 단지 교사의 설명에 의존을 하며 공부를 했던 것이다. 그러나 우리가 사회과교육을 제대로 하기 위

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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서예영역지도(서예교육, 서예수업) 목표와 방침, 서예영역지도(서예교육, 서예수업) 절차와 실제, 서예영역지도(서예교육, 서예수업) 판본체지도와 궁체지도, 서예영역지도(서예교육, 서예수업) 수업모형과 과제

교육, 서예수업)의 수업모형과 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 목표와 방침1. 목표2. 방침Ⅲ. 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 절차Ⅳ. 서예영역지도 ... 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 목표와 방침, 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 절차와 실제, 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 판본체지도와 궁체지도, 서예영역지도(서예 ... )의 수업모형Ⅷ. 향후 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 개선 과제참고문헌Ⅰ. 개요교육은 개개인의 조화로운 전인적 발달 및 창의적인 성장과 세대간의 문화전달이라는 사명을 함께 지니

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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[교육학]국어과 수업 절차 모형의 비교 및 고찰

[국어과 수업 절차 모형의비교 및 고찰]머리말국어과 수업 절차 모형은 어떤 능력을 보다 효과적으로 신장시키기 위해서 그 능력을 키우는 방법 또는 기술과 관련된 여러 가지 지식 ... 들을 학생들에게 제공해 주는 것으로 충분하다. 이러한 국어과 수업 절차 모형은 어떤 능력을 신장시키는 수업인가에 따라 절차가 달라지곤 한다. 대부분 목표를 설정한 후 준비를 하고 활동 ... 을 한다. 마지막으로 정리단계를 하게 된다. 본문에서는 교재에 나와 있는 국어과 수업 절차 모형과 실제 학교에서 쓰이고 있는 국어과 수업 절차 모형을 비교하면서 더 능률적인 국어과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.18

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팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 의미와 특성, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 원리, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 수업 사례, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 절차와 지도방법 분석(TGT)

토너먼트(TGT)협동학습모형의 수업 사례1. 도입2. 전개3. 정리4. 평가-토너먼트 게임Ⅵ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 절차와 지도방법1. 교사의 문제 카드 및 정답지를 준비 ... 으로 수업을 마친다.Ⅵ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 절차와 지도방법이 수업모형은 체급별 운동시합과 비슷하다. 특히 이 모형은 마치 수업을 게임처럼 재미있게 할 수 있다는 것 ... 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 의미와 특성, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 원리, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 수업 사례, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02

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신사고 사회과교육론 4장 민주성고양을 위한 사회과 수업절차모형

민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형‘국민이 권력을 가지고 그 권력을 스스로 행사하는 제도. 또는 그런 정치를 지향하는 사상. 기본적 인권, 자유권, 평등권, 다수결의 원리 ... 적이고 발전적인 노력이 반드시 이루어져야 한다는 것에 절대적으로 공감하는 바이다.그러나 대화 ? 토의 능력 향상을 위한 수업의 단계별 실제 중 문제 형성 단계에 있어 제시되는 여러 ... 시켜 생겨나는 토론과 대화를 통해 탐구를 진행하는 갈등 자료의 방법, 그리고 고정관념이나 가정을 뒤흔들어 놓아 이를 바탕으로 수업을 진행해 나가는 고정관념 혹은 가정의 논박의 방법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 성격, 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모듈개발절차, 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모형, 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 구성, 향후 모듈수업(모듈학습)의 개선 과제 분석

모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 성격, 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모듈개발절차, 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모형, 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 구성, 향후 모듈수업 ... (모듈학습)의 개선 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅲ. 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 성격Ⅳ. 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모듈개발절차Ⅴ. 모듈수업(모듈학습, 모듈교육)의 모형Ⅵ. 모듈 ... 의 특징은 학습자의 개인차를 최대한 고려하여 수업을 실천하는 변별적인 수업 방법이라는 점에 있다. 즉, 수업의 모든 요소, 모든 절차에서 개인차를 최대한 고려하는 것으로, 교수-학습

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.10

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[신사고 사회과교육론] 4장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

과학교육과 20050800 000제 4장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형한국사회에 대화?토의 문화가 제대로 정착하지 못함은 정상적인 사회과수업이 이루어지지 못했음을 반증 ... 하는 것이다. 우리나라의 입시위주교육이 대화와 토의의 사회과수업을 기대하기 어렵게 한다는 것이다. 때문에 사회과교육에서 대화?토의능력을 향상시키려는 노력은 정상성 회복이라는 관점 ... 에서 이루어져야 할 것이다.사회과수업은 크게 설명식 수업과 탐구식 수업으로 나뉘는데, 후자로 나아갈수록 민주적 대화?토의 문화가 잘 정립될 수 있을 것이다. 탐구식 수업은 사회탐구

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30

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개별교육(개별화학습, 개별화수업) 정의와 의의, 개별교육(개별화학습, 개별화수업) 교수학습모형, 연구절차, 자료제작, 개별교육(개별화학습, 개별화수업) 평가, 개별교육(개별화학습, 개별화수업) 시사점과 제언

개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 정의와 의의, 개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 교수학습모형, 연구절차, 자료제작, 개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 평가, 개별교육(개별 ... . 개별처방 수업(Individually Prescribed Instruction : IPI)Ⅴ. 개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 연구절차1. 문헌조사, 기초조사2. 연구 ... 못지않게 학습 성과를 올릴 수도 있다고 하였다.Ⅳ. 개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 교수학습모형개별화 교육을 위한 교수-학습 모형으로는 외국에서 개발되어 현장에서 적용되고 있는 것

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.04

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[사회과교육론]제4장 민주성 고양을 위한 사회과수업절차모형

수학교육과 20050621 민민주민주성 고양을 위한 사회과수업절차모형정상적인 사회과 수업을 충실히 하면 대화?토의 능력이 길러지는 것은 당연하다. 그러나 우리 사회에는 대화?토의 ... 적 인간상을 만드는 것이 중요하다.대화 ? 토의 향상을 위한 사회과 수업 기본 모형설명식 수업 → 탐구식 수업 ⇒ 대화 ? 토의 문화 정착과정이 있는 사회과 수업 : 학습과정의 요구 ... 문화가 정착된 곳이 없으며, 오늘날 사회과교육의 높은 수준임에도 우리 교실의 상황과는 거리가 멀다.사회과수업은 설명식 수업과 탐구식 수업으로 나뉜다. 사회과 수업현장에서 설명식

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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[사회과] 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형1. 서론.정상적인 사회과 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화·토의 능력은 구태여 애써 기 르려고 하지 않아도 길러진다..우리 사회의 곳곳 ... 라는 관점에서 이루어져야 할 것이다.2. 대화·토의 능력 향상을 위한 사회과 수업의 기본모형.사회과 수업은 크게 설명식 수업과 탐구식 수업으로 나뉨.그런데 우리나라의 현장 교육은 거의 ... 만 확실하게 탈피되고 탐구식 수업으로 바뀌고 나면 대화·토의 문화는 저 절로 정착되는 것..사회탐구는 학습과정이 마땅히 요구하는 절차를 거치며 이루어지는 것이며, 이렇게 하 여 지식

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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사회과교육개론-제 4 장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제 4 장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형우리의 사회과교육에 있어서 민주성을 높이기 위해 대화?토의 능력을 향상시키기 위한 수업은 오해성이 짙다. 왜냐면 정상적인 사회과 ... 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화?토의 능력을 당연히 길러지는 것이기 때문이다. 이는 아직 정상적인 사회과수업이 뿌리 내리지 않았음을 이야기 하는 것이다. 사회과 교육은 소련 ... 다움에 보다 빛을 발하게 한 주요한 계기이다.대화?토의 능력 향상을 위한 수업의 단계를 알아보면 첫째로 문제 형성 단계가 있다. 이 단계는 사회 탐구가 출발되는 단계이다. 이 단계에서 활용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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협력학습의 정의와 목표, 협력학습의 역사, 협력학습의 특징, 협력학습의 기능, 협력학습의 조직구성, 협력학습의 모형별 특성과 절차, 협력학습의 모형별 지도방법, 협력학습의 수업 운영, 협력학습 관련 제언 분석

협력학습의 정의와 목표, 협력학습의 역사, 협력학습의 특징, 협력학습의 기능, 협력학습의 조직구성, 협력학습의 모형별 특성과 절차, 협력학습의 모형별 지도방법, 협력학습의 수업 ... 의 지속시기3. 소집단의 조직 원칙Ⅶ. 협력학습의 모형별 특성과 절차Ⅷ. 협력학습의 모형별 지도방법1. 학생 팀 성취 분단2. 팀 게임 토너먼트3. 팀지원 개별화4. 함께 학습하기 ... 5. 읽기와 쓰기의 협력적 종합지도Ⅸ. 협력학습의 수업 운영Ⅹ. 결론 및 제언1. 5기를 기를 수 있다2. 자아실현의 수준을 높일 수 있다3. 집단 사고의 장이 된다4. 학습 부진

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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