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"세종한국어교안" 검색결과 21-40 / 115건

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    세종학당 면접용 교안 세종6 2과 -느라고
    문법 설명1. ~느라고㉠ 시간의 진행을 나타내는 동사어간 + -느라고 ㉡ 형용사와 사용하기 어렵다 피곤하느라고×㉢ 시간적 폭이 있는 동사와 사용하고 순간적으로 완료되는 동사에는 사용하기 어렵다. 자리에 앉느라고 ×㉣ 앞뒤 문장의 주어가 같아야 하고 ..
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.22
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    한국어모의수업교안(중급)
    외국어로서의한국어교육실습모의수업 교안성명○ ○ ○아이디제출일수업 일시2000년 00월 00일( )학습자수준중급목표 문형▣ 세계 나라별특징, 상징에 대해 이야기 하기▣ 국가(나라 ... 세종한국어 7권 14과 「나라 소개」단계소요시간교수학습 활동유의점인사/출석/복습(10분)1분2분7분■ 인사◈ 내용: 즐거운 학습 분위기 조성◈ 진행 방법○ 웃는 모습으로 밝게 인사 ... : 한국어를 배우는 사람으로서 한국을 좀 더 많이알게 되었어요.- 교: 그래요?김치에 대해서는 무얼 알게 되었어요?- 학: 김치는 종류가 다양하며 건강에 좋은 음식으로 알 려져 있
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18 | 수정일 2023.12.28
  • [성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    자들에게 효과적인 교수 방법에 대해서 연구해 나갈 것이다.Ⅳ. 참고 문헌- 세종학당재단 (누리세종학당) – 세종한국어3 E-book- 안정호 (2021), 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론원격평생교육원 ... 과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 부분을 재구성해수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종한국어3 11과 ‘날씨’ – 듣고 말하기2. 수업 계획
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13
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    절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
    다는 한계점이 있다. 4. 절차중심 교수요목을 활용해 한국어 교육 현장에 적용할 방안 제안 세종학당재단에서 한국어 교육할 때 사용하는 한국어 교재 세종한국어 3 E-book의 교육 ... , 문법, 어휘와 표현, 발음으로 제시되어있다. 또한 세종한국어3 E-book에서는 듣고 말하고 읽고 쓰기까지의 과정이 있지만 더 낮은 단계수준으로 묻고 답하기의 과정으로 학습 ... 하는 과정을 통해 의사소통능력을 향상시킬 수 있다. (누리세종학당-세종한국어3 E-book) 단원 주제 기능 상황제시 과제목표 2 좋아하는 것 여가시간에 하는 일과 하고 싶은 일
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
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    초급과 중급고급 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 할인자료
    는 한국의 문화와 관습을 이해하는 것이 매우 중요하다. 출처 경희 한국어 교재 참고 강아영 (2010), 한국어 문화 교재 분석, 동덕여자대학교 대학원 석사학위 논문 세종한국어 1~8 ... 권 E-book, 세종학당재단 조항록 (2021), 외국인을위한 한국문화교육론 교안, 배론원격평생교육원 ... 과목명 : 외국인을 위한 한국 문화 교육론 주제 : 초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.05.16
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    외국어로서의한국어교육실습_자기평가보고서
    자기평가 보고서(항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.)실습생 성명: O O O1. 외국어로서의 한국어교육실습 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.단계 ... 별 과제를 통해서 실제 현장 수업이 어떻게 진행되는지 간접적으로 느낄 수 있었습니다. 가장 처음 교육원 영상 9개와 세종학당 영상 9개를 보고 참관 일지 작성하는 과제는 수업을 어떻게 ... 단계(도입, 정의, 유의미 활동, 활용 등)도 확인할 수 있었습니다. 그 후, 모의수업을 준비하면서 1차 모의수업 교안, 발표 자료, 2차 모의수업 교안을 준비했는데, 처음 작성
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.18
  • 한국어 교원 수업교안(-ㄹ까요 주말에 같이 영화 볼까요)
    1차 교안 작성 과제점 수학 기과목명외국어로서의 한국어실습확인자(인)교수의견전체적으로 꼼꼼하게 잘 작성된 교안입니다. 피드백을 참고하여 수정 보완 후 모의수업을 준비하세요. 모 ... *한국어 학습이 100시간 정도 진행된 다국적 중도입국학생 중학생 5명(세종한국어 1권 8과까지 학습한 상태)*부모님을 따라 한국에 거주하며, 한국에서 중학교 과정을 이수하려고 함 ... 의수업이 기대됩니다. 수고 많으셨어요.교수명제출일과정명외국어로서의 한국어학학 번이 름수업일시수업시간1차시(50분)교사단원 주제9과 주말에 같이 영화 볼까요?학습 대상중도입국학생(초급
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27
  • 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.
    과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론과제 주제: 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론듣기 활동의 분류듣기 전 활동 유형세종한국어3의 듣기 전 활동 유형Ⅲ. 결론(참고 문헌)Ⅰ. 서론언어를 배울 때 보통 우리는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 이렇게 4가지 영역 ... 한 자료를 읽기자료로 읽어본다든지, 교사가 들을 내용들에 대해 미리 간략하고 쉽게 설명 해 줄 수도 있다.3.세종한국어3의 듣기 전 활동 유형세종한국어3은 초급 수준의 교재로 듣기 전
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06
  • 외국어로서의 한국어 교재론-교육과정 및 교육요목 분석
    과 더불어 학생 요구에의 적절성, 성과 및 효과(영향) 등이 있다.교안 '한국의 여행지'는 한국 문화에 대해 관심이 많은 베이징 세종학당 학생을 대상으로 한국의 여행지별 특성을 알아보 ... 고 홍보 자료를 직접 제작하는 학습안이다. 이 교안은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기 과정을 골고루 담고 있어 학습자는 한국어 능력을 종합적으로 학습할 수 있다. 또한 중국인에게 한국
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24
  • 한국어 모의수업 지도 교안
    모의수업 교안주제 (단원명)13과 성격(세종 한국어 4권)1교시학습 목표1. 기분이나 상태, 성격을 짐작하는 ‘~아/어 보이다’가 사용된 문장의 의미를 이해할 수 있다.2. 기분
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.25
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    세종한국어3 2과 수업자료
    세종한국어 3이 사람들은 무엇을 해요 ? 2 과 좋아하는 것여러분은 시간이 있을 때 주로 무엇을 해요 ? 2 과 좋아하는 것운동 축구 24 쪽운동 야구 24 쪽운동 농구 24 쪽
    리포트 | 63페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.13 | 수정일 2023.03.16
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    한국어 표현교육론_김 0 0_abcd
    ’를 주제로 하였다.목적식당에서 내가 원하는 음식을 주문할 수 있다.입력모범 대화문( 세종 한국어 회화 1 말하기 텍스트)활동말하기 전 단계처음으로 한국식당에 가서 주문했던 경험 나누 ... 하기’를 통해 식당 예약을 하고 예약 시간과 인원을 바꾸는 대화를 할 수 있다.입력모범 대화문 (세종 한국어 회화 2 이야기해 봐요)활동말하기 전 단계식당 예약하기, 예약을 변경 ... 으로 작성하시오.☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 표현교육론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디: abcd☞ 제출일: 2023. 0. 0- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기능적 의사소통
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
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    자기평가보고서. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.
    까지는 모국어인 한국어를 굳이 이렇게까지 배워야하나 의문이 들었었다. 하지만 단계별로 수업을 듣다보니 그 필요성을 알게 되었다. 먼저 교육원영상9개와 세종학당 영상 9개를 보고 참관 일지 ... 자기평가 보고서(항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.)실습생 성명:1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.처음 한국어교사를 자격증을 알아볼 때 ... 를 쓰는 것이 정말 많은 도움이 되었다. 사실 참관일지를 쓰는 과제가 없었다면 자세히 집중해서 보지 않았을 거 같다. 그리고 모의수업을 준비하면서 1차 모의수업 교안, 발표 자료
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.06
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    여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.
    폭넓게 제시한다면, 학습자들이 한국어를 실질적으로 활용하고, 한국 문화를 깊이 있게 이해하는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 외국인을위한한국문화교육론 교안.세종학당재단, 세종한국어 3권 증보판, 2021, p42-43, 78-79. ... 들은 학습자에게 한국 사회를 폭넓게 경험할 수 있는 기회를 제공하며, 실제 의사소통 상황에서 자연스럽게 적용될 수 있도록 돕는다. 이에 본 과제에서는 세종한국어 3 교재를 예로 들 ... 과 개선 방향을 함께 모색해 보겠다.Ⅱ. 본론교재 소개교재명: 세종한국어 3발행처: 세종학당재단대상: 외국인을 위한 한국어 초급 학습자구성: 총 14과(Chapter)로 구성되어 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19
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    한국어실습 ppt (한국어학과), (안 <동사>, <동사>지 않다)
    18. 안 동사 , 동사 지 않다 경희 한국어 초급 1: 문법 ** 학과 , 학번 , 이름한국 음식을 좋아해요 ? 김밥 김치 복습어떤 것이 더 커요 ? 어떤 것이 더 작
    리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19
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    외국어로서의 한국어 발음교육론
    었으면 좋겠고 앞서 ?세종한국어 1?교재에서 언급한대로 쓰기연습이 보충될 필요 있다고 생각한다. Ⅳ.참고문헌 -외국어로서의 한국어 발음 교육론 강의 교안(2021), 배론원격평생교육원 ... ■과목명: 외국어로서의 한국어 발음교육론 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 국립국어원 ?세종한국어 1? 1)교재의 구성 2)교재의 장단점 2. 국립국어원‘?결혼이민자와 한국어 1? 1 ... 가 생길 수 있고 상대방에게 의사를 정확히 전달할 수 없다. 그래서 정확한 발음은 원활한 의사소통으로 이어지는 것이다. 본론에서는 ‘세종한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’두 교재
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.
    자들이 한국어와 한국 문화를 더욱 흥미롭게 배워 나갈 수 있기를 바란다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 한국문학개론 교안.세종학당재단, 세종학당 한국어 3, 4, 2021.김지혜, 한국어 교실에서의 문학 교육(2022년 KSL 담당 교사 배움이음터) ... 한국어 교재(예: 세종학당 교재, 대학기관 출판 교재 등)에서는 학습 주제와 연계하여 동화·동시·단편소설 등의 발췌문을 삽입하는 사례가 늘고 있다.다만, 시간적·분량적 제약 때문 ... 한국문학개론학습자명:아이디:과제 주제‘한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.목 차
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19
  • 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    ●과목명: 외국어로서의 한국어 이해 교육론●이름: -●아이디: -●과제 주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립 ... 하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 『세종한국어 3』 ‘듣고 말 ... 의 의사소통 중심 교육으로 변화하고 있다. 이러한 의사소통 중심 교육에 대한 이해의 일환으로서 『세종한국어 3』 교재의 ‘듣고 말하기’ 수업을 재구성 해보려 한다.Ⅱ. 본론1
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.23
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    세종한국어3 1과 수업자료
    세종한국어 3이 사람들의 직업은 뭐예요 ? 1 과 – 직업요리사 사업가 직업 어떤 일을 일정한 목적과 계획을 가지고 지속적으로 경영함 .약사 간호사 직업관광 안내원 영화배우 직업 ... 에서 일하다 세종은행 16 쪽하는 일 한국 음식 을 / 구두 를 / 가방 을 / 옷 을 만들다 16 쪽하는 일 대학교 에서 / 대학원 에서 한국어 를 / 경영학 을 / 교육학 ... 는 김철수입니다 . 나 : 아 , 네 . 반갑습니다 . 민영 씨는 한국어를 전공하 는 학생이에요 . 저는 어제 한복을 입 는 방법을 배웠어요 . - 는 주로 동 사 뒤에 붙어 그 뒤
    리포트 | 49페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.13 | 수정일 2023.03.16
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여
    ■과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론 ■과제주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1 2 3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생 ... 에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. Ⅰ.서론 듣기란? Ⅱ. 본론 『세종한국어 3』 제1과 직업 1.배경 지식 활성 ... 어 세종한국어3의 단원 1 ‘직업’의 듣기 전 활동을 진행 보겠다. Ⅱ. 본론 1.배경 지식 활성화 활동 ◎ 교사 질문에 대답하기 질문1 여러분은 무슨 일을 하고 있나요? 질문2 여러분
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
해캠 AI 챗봇과 대화하기
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2025년 08월 08일 금요일
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안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
9:18 오전
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이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감