"비교하기 수학지도안"의 검색결과 입니다.

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유아수학교육 초등 수학 세안 특수 수학 지도안 유아수학 지적장애 IEP 길이재기 세안 넓이 비교하기 공학 생기부 일상생활수학 분수와 소수 비교

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"비교하기 수학지도안" 검색결과 21-40 / 6,086건

초등학교 1학년 1학기 수학 5단원 비교하기 1차시 `길이를 비교할 수 있어요` 지도안+학습지+그림학용품

지만 이를 비교하는 말로 정확하게 나타내지 못한다.하두 가지나 세 가지 물건의 길이를 비교하는 방법을 알지 못한다.수학 1-15. 비교하기◈ 길이를 비교할 수 있어요.교과서 76~77쪽/수익72쪽 ... 2012학년도 수업실습Ⅱ수학과 배움중심 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급수업안 ( )김민아남숙희자매학급수업안 (○)수업일시2012년 6월 20일 2교시대 상1학년 4반단 원5 ... . 비교하기차 시1쪽 수교과서 76~77쪽익힘책 72쪽학습주제길이를 비교할 수 있어요학습목표1. 두 물건의 길이를 비교하여 ‘더 길다, 더 짧다’라는 말로 나타낼 수 있다.2. 세

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25

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기본교육과정 수학과 지도안 Ⅱ-9. 조사표 만들기세안(가족 수를 세어 조사표 만들고 크기 비교하기)

크기비교의 편리함을 알 수 있다.Ⅳ. 전개 계획차시차시별 주제주요 내용 및 활동ICT 및 관련자료1/10재활용품을 기준에 따라 분류하기? 뒤섞여 있는 재활용품 분류하기? 4개 ... ? 선물 사진7/10돌림판 돌리기 결과를 조사표로 나타내기? 돌림판을 각각 돌리고 나온 모양 기록하기? 모양을 분류하여 조사표 만들기? 막대그래프로 비교하기? 돌림판? 붙임딱지8 ... /10(본시)가족 수를 세어 조사표 만들고 크기 비교하기? 가족의 수 세어보기? 가족 수를 세어 조사표 만들기? 막대그래프로 나타내어 비교하기? 가족사진? 학습판9/10옷의 색을 조사

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.28

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[학습지도안] 1학년 수학 6. 비교하기

수학과 교수·학습안지도교사 박 수 경 선생님(인){단원6. 비교하기차시3/7장소1-2반 교실학습주제♣둘 또는 세 물건의 들이를 비교하여 더 많다, 더 적다, 가장 많다, 가장 ... 적다 의 말을 써서 나타낼 수 있다.지도 일시2004.6.10 목요일4교시지도 교생김윤섭학습목표. 세 종류의 음료수의 들이 비교하여 비교하는 말을 써서 나타낼 수 있다. 서로 다른 ... 컵의 음료수의 들이 비교하여 비교하는 말을 써서 나타낼 수 있다학습단계학습요항교수·학습 활동시량(분)□자료 ※유의점◈창의성 요소문제 파악탐색 및 문제해결적용하기정리동기유발학습문제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.07

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[교육학]1학년 수학 6. 비교하기(4/4차시) 지도안

수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2006. . (화). 3교시장소1-5교실대상1학년 5반32명지도교사단원 및 차시6. 비교하기(4/4차시)수업모형개념 형성 학습본시 주제무게 비교 ... ? 동기 유발? 철수와 영희의 이야기를 들려주며 누가 더 힘들지 생각해 보게 한다.? 학습 목표 안내하기? 학습 순서 안내하기?수학책과 공책의 무게 비교하기?책가방 속에서 가장 ... 하기학습 목표여러 가지 물건의 무게를 비교하여 ‘무겁다, 가볍다’의 말을 써서 나타낼 수 있다.예습 과제주위의 물건들의 무게에 대해 생각해오기◀ 학습 목표 ▶여러 가지 물건의 무게

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.12

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수학 지도안 - 초등학교 6학년 분수와 소수 크기비교하기

일 시2005. 11. 28(월)대 상6학년단원 및 차시1. 분수와 소수 (4/7)본시 주제분수와 소수의 크기 비교하기학습 목표분수를 소수로 고치거나 소수를 분수로 고쳐서 분수 ... 이 되요.-없어요.-두 분수의 분모가 달라서 비교하기 힘들어요.?소수를 분수로 고치는 과정에서부터 두 수의 비교를 위해 통분하기 까지의 과정을 아이들 스스로 해결할 수 있게 한다 ... .학습 과정교수 ■ 학습 활동시간자료 및 유의점단계학습 형태학습 요소교 수 활 동학 생 활 동정리전체학습-그럼 두 분수를 비교하기 쉽게 하려면 어떻게 해야 할까요?-통분은 어떻게 하

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.04

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어느 것이 더 길까요. 1학년 1학기 4단원. 초등 수학 지도안

과 교수?학습 과정안(본시)지도일시00.00( ) 0교시대 상1학년 0반수업자0 0 0단 원1-1-4. 비교하기교과서수학 92~93수익 56~57학습주제? 물건의 길이 비교하기학습목표 ... ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소1 - 교실단 원1-1-4. 비교하기 (2/8)학습주제길이 비교하기대 상명 (남 명, 여 명)지도교사 ... 으로 하여 지도하고 세 개의 물건을 비교할 때는 “가장”을 사용할 것을 주지시킨다.문제추구및해결세 개의 물건의길이 비교하고 표현하기T, 세 가지 물건을 비교할 때는 “가장 길

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.20 | 수정일 2021.05.10

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어느 것이 더 무거울까요, 1학년 1학기 4단원, 2015개정 초등 수학 지도안

( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소1 - 교실단 원1-1-4. 비교하기 (3/7)학습주제어느 것이 더 무거울까요?대 상명 (남 명, 여 명)지도 ... 고 높이를 직접 또는 간접 비교해보게 한다.?관찰평가6. 수학과 교수?학습 과정안일시20 . . .( ) 교시장소1- 교실수업자O O O대상1- , 00명단원(차시)4. 비교하기 ... 비교할 방법을 알아보게 한다.? 길이를 비교한 결과를 여러 가지 비교하는 말(길다, 짧다 등)을 사용하여 표현하게 한다.? 길이 비교하기 놀이를 하게 한다.관찰평가구술평가2[놀이수학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.12

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분모가 같은 분수로 나타내보기(통분하기), 5학년 1학기 4단원, 2015개정 초등 수학 지도안

큰지 비교하기지도일시00.00( ) 0교시대 상5학년 0반수업자0 0 0단 원5-1-4. 약분과 통분교과서수학 72~73학습주제? 분모가 같은 분수로 나타내기(통분하기)학습목표 ... 수학과 교수 학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소5- 교실단 원5-1-4. 약분과 통분(6/10)학습주제분모가 같은 분수로 나타내기(통분하기)대 상명 (남 명, 여 명 ... 통분하여 비교하고, 자신이 해결한 방법과 친구가 해결한 방법을 비교하여 설명할 수 있다.? 분수와 소수의 관계를 이해할 수 있고, 분수와 소수의 크기를 비교하기 위해 적절한 해결

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.06

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교수 학습 과정안 작성 예시 툴입니다.

교수 학습 과정안 작성 예시1. 교수?학습 과정안 체제1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 목표(단원의 성취 기준)4. 단원의 계열5. 단원 차시별 지도 계획6. 단원의 평가 ... 계획7. 지도상의 유의점8. 교재연구9. 학생 실태 분석 및 지도 대책10. 수업 자의 의도11. 학생 배치도12. 학생 수업 참여 상황(참관자 기입)13. 본시 교수?학습 전개안 ... 을 파악하여 지도의 방향을 확실하게 하려면 살펴본다.?단원에서 학생에게 길러지기를 기대하는 최종 목표와 단원의 특성?단원의 핵심 내용과 성격 수준?수업 자가 단원의 최종 목표를 달성하기

서식 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.15

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아동 수학지도 ) 현재 우리의 아동 수학 지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시하세요. 그리고 자신의 현재 상황에서 실행 가능한 (실행하고 싶은) 대안은 무엇인지에 대해서도 구체적으로 기

적 놀이 난이도를 조절하기가 쉽지 않다는 것이다. 수학적 놀이의 경우 단순히 비교하기 자체가 안되는 아이들도 많고, 또 많고 적음 정도는 되겠지만 일대일 대응이 또 안 되는 아이 ... ) 2019 개정누리과정에서의 아동수학지도 (2) 아동 수학지도 문제점의 구체적인 제시 (3) 제시한 문제점을 해결하기 위한 개선방안 제시 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 ... 들도 있고, 분류하기도 안 되는 아이들도 있는 등 너무나 다양하게 모자라는 부분이 있는 아이들이기 때문에 그것에 대해서 교사가 조절하여 수학적 놀이를 확장될 수 있도록 지원 해주

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을

가능한(실행하고 싶은) 대안은 무엇인지에 대해서도 구체적으로 기술하시오. -아동수학지도 문제점의 구체적인 제시 -제시한 문제점을 해결하기 위한 개선방안 제시 -자신이 실행할 수 있 ... 공부하기 위해 고군분투하고 있는 모습이다. 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점과 해결대안에 대해 논하여 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 아동수학지도 1) 우리의 아동 ... 을 보여야 한다. 공부를 못해서 또래들에 비해 느리다고 자녀를 야단치고 무시하는 부모가 되어서는 안 된다. 어린 시기부터 수학은 어려운 과목이며, 하기 싫은 과목이라는 게 머릿속에 자리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.09

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만 4세 수학지도 계획안

수학 지도 계획안2022년 10월 1주차담임 : 원장 :일 시2022년 10월 5일 수요일학급명/대상연령만 4세 / 달님반소요시간20~30분주 제내 친구의 몸소주제길이 측정하기 ... , 비교하기활동영역수, 조작활동활동명더 긴 것, 더 짧은 것활동목표비표준화적인 방법으로 길이를 측정할 수 있다.측정한 길이의 길고 짧음을 비교 할 수 있다.자신의 몸과 친구의 몸 ... 을 자세히 살펴봄으로써 그 소중함을 안다.표준보육과정누리과정관련영역자연탐구: 수학적 탐구하기 - 기초적인 측정하기사회관계: 다른 사람과 더불어 생활하기 - 친구와 사이좋게 지내기예술

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| 서식 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.04

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[a+취득자료] 아동의 수학 능력의 발달 특성에 대해 정리하고, 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업 계획안 작성하기.

을 서술해보고 그것에 맞는 아동 수학지도 활동 계획안을 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 연령에 따른 아동 수학 능력 발달 과정내가 이번 과제를 위해 선정한 아동은 만 5세 아동이 ... 하기- 규칙성 및 자료 수집: 패턴을 구성하고 전이하기, 분류하기, 자료 표상2. 활동 계획안이번 과제에서 내가 선택한 5세 유아 수학 교육 과정은 수 세기이다. 수 세기는 수학 ... 해야 하며 매일 삶 속에서 마주치는 선택의 순간마다 최선의 의사결정을 하기 위해 노력해야 한다.주변 세계를 탐색하고 관찰하는 유아의 발달적 특성을 고려해봤을 대 수학을 통해서 아동

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.24

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[a+취득자료] 우리가 생활하는 일상 생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오.

의 수학적 접근은 유아의 수학적 문제해결 능력을 일상과 괴리되어있는 문제를 해결할 때와 비교해본다면 효율적으로 증진시킬 수 있다. 본론에서는 일상생활의 수학 관련 개념을 찾아 그 개념 ... 과 관련한 활동계획안을 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 공간/방향감각(1) 활동명유치원 오는 길 지도그리기(2) 대상연령만 5세(3) 활동목표위치나 장소를 나타내기 위해 지도 ... Ⅰ. 서론21세기의 지식정보화 사회에서는 수학교육을 통해 수학능력을 길러 개인의 경쟁력을 강화하는 것이 필수적이다. 이러한 사회적 논의에 부응해 효과적인 수학교육에 대한 요구

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28

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수학적 지식의 특성과 발달 단계에 따른 수학적 개념과 단계에 맞는 교사로서의 수학지도 방법에

를 주고 예측할 수 있도록 지원함과 함께 정보와 자료를 기반으로 일반화하는 것을 허용하기에 중요한 가치와 특성을 가진다.2. 발달 단계에 따른 수학1) 수학적 개념과 지도방법발달단 ... 다 (시간), 짧다 – 길다 (길이) 등의 개념을 사용하기 시작한다. 이 시기 수학적 개념을 지도하는 방법으로는 놀이를 활용하는 것이 가장 적합하다고 생각한다. 놀이는 이후에 숫자 ... 교과목 명: 아동수학주제: 수학적 지식의 특성과 발달 단계에 따른 수학적 개념과 단계에 맞는 교사로서의 수학지도 방법에 대해 개인적 의견을 포함하여 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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초등수학 프로젝트수업 보고서

문제상황제시수학적 원리의 필요성 인식수업 들어가기◎ 종이 띠의 길이 비교하기? 꽃잎 한 장과 잎 한 장을 만들 때 종이 띠가 어느 쪽에 더 많이 필요한지 알아봅시다.? 꽃잎 한 장 ... (종이 띠 문제 상황)수학적 원리가 내재된 조작 활동활동1■ 분모가 같은 분수의 크기 비교하기◎ 곰돌이 저울로 분수의 크기 비교하기? (가벼운 물체와 무거운 물체를 예시로 들 ... 초등수학 프로젝트수업 보고서- 수학 3학년 1학기 6. 분수와 소수 -제출일담당 교수학번이름목 차A. 초등수학에 관한 이론 reviewB. 교수학습과정안1. 단원 개관2. 단원

리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.07

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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

◎학습활동 안내하기단원 평가더 풀어보기◎학습활동 파악하기-수학책 106～107쪽-지도서 305～306쪽문제탐색및문제해결활동1◎단원평가○단원평가 안내?단원 평가는 ‘7. 분수’ 단원 ... 보다 더 수준이 낮은 문제로 구성되어, 평균적인 이해가 잘 안됐다고 판단하는 학생의 지도에 활용한다.?[좀 더 알아보기]: 수학책에서 다룬 문제보다 더 수준이 높은 문제로 구성 ... 교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. 분수차시6/8교과서수학 106~107쪽학습주제문제를 풀어 보시오(단원 평가)학습목표?자연수의 분수만큼을 구하는 과정

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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영유아수학교육의 목표를 달성하기 위한 방법을 제시하고, 일상생활에서 접할 수 있는 상황이나 사물을 통해 수학교육의 목표를 달성시킬 수 있는 지도방법에 대해 설명해봅시다

[리포트]아동수학지도영유아수학교육의 목표를 달성하기 위한 방법을 제시하고, 일상생활에서 접할 수 있는 상황이나 사물을 통해 수학교육의 목표를 달성시킬 수 있는 지도방법에 대해 ... 설명해봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동수학교육의 필요성2. 영유아수학교육의 목표를 달성하기 위한 방법3. 일상생활에서 접할 수 있는 상황이나 지도방법4. 시사점 및 나의 생각Ⅲ ... 적 사고력을 기르고 수학에 대한 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 지도하는 것은 매우 중요하다. 이에 따라, 아동수학지도는 아동들이 미래를 위한 수학적 기초를 마련하고, 문제해결과 논리

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.04

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오

이론2. 수학활동 지도방안1) 활동계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아의 수리 능력의 발달은 가르치는 교육에 의한 것이 아니라 환경을 탐색하고 자극하는 과정에서 이루어진다 ... 게 수학 과제에 관한 책임의 정도를 전가하며 그들 스스로 독립적인 문제해결자가 될 수 있도록 조절하는 것이다. 이와 같이 유아수학 과제를 해결하기 위하여는 유아의 근접발달지대 안 ... 에서 도움이 필요할 시 도와주고 능력에 따라 도움의 종류를 조절하며 과제에 관하여 서서히 그 책임을 증가시켜야 함을 알 수 있다.2. 수학활동 지도방안1) 활동계획안수학과 관련

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을

으로 지도하기 위해 교사 개인의 역량도 키워야 한다.2) 일상생활 속에서 발견하는 수학수학은 어렵고 멀리 떨어진 개념이 아니라 우리의 일상생활 안에서도 충분히 학습이 가능하고 더욱 ... 이 아니고, 아동에게는 단순히 숫자를 읽고 쓰는 것 그리고 수의 개념과 단순 연산 또한 반복적인 문제 풀이로 국한되어서는 안 된다. 아동에게 적합한 수학 지도란 아동들의 호기심 ... 아동수학지도주제 : 현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시하세요. 그리고 자신의 현재 상황에서 실행

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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