"노랑 애벌레"의 검색결과 입니다.

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희망 나비 프로젝트 침샘염색체 일반생물학실험 꽃들에게 희망을 만1세 관찰일지 언어 회기 계획서

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"노랑 애벌레" 검색결과 21-40 / 348건

꽃들에게 희망을 (트리나 폴러스)

는 것조차 힘들었어요.그러던 어느 날 줄무늬애벌레는 노랑 애벌레를 만났습니다.노랑 애벌레와 이야기를 나누던 줄무늬애벌레는 이렇게 말합니다.“그 전까지만 해도 내가 이런 생활을 얼마나 ... 은 채로 행복해 했지요.그렇게 애벌레들의 행렬이 지나가자풀밭엔 줄무늬애벌레와 노랑 애벌레만 남았습니다.그들은 대열에서 낙오했지만 삶의 쓰라림 대신 사랑을 얻었습니다.한 동안 줄무늬애 ... 벌레는 노랑 애벌레와 함께 하는 그 시간들이꼭 천국에 와 있는 것처럼 즐거웠습니다.그런데 사랑이라는 건 변하기 마련일까요?시간이 흐르자 서로 껴안는 것조차 지겨워진 줄무늬애벌레

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.11

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꽃들에게 희망을 (트리나 플러스) 독후감 A+

는나라는 사실을 알게 된다. 호랑 애벌레는 노랑나비를 보고 자신의 진정한 모습이 '나비'라는 것을 알게 된다. 자신의 진정한 자아를 찾기 위해 탑에서 내려온 호랑 애벌레는 내려오 ... 는 과정에 희망을 잃고 지치게 된다. 하지만 노랑나비가 이끈 곳에서 호랑 애벌레는 '나비'가 될 수 있는 기회를 얻게 된다. 어쩌면 모든 것을 포기해야 할지도 모르는 불안감에 겁 ... 다. 호랑 애벌레와 노랑 애벌레가 기둥으로 올라 간 것은 분명 그들에게 많은 시련과 아픔을 주었다. 하지만 그들이 그 기둥으로 올라갔었기에 그들은 자신들의 행동에 의문을 그리고 그곳

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.25

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꽃들에게 희망을 독후감

의 장소임을 깨닫게 된다. 다른 애벌레들을 밟고 올라서면서 꼭대기에 대한 막연한 불안이 싹트기도 한다. 기둥에서 만난 노랑 애벌레도 같은 불안을 느끼지만 모두가 어디로 가는지 크 ... 게 걱정하지 않는다며 꼭대기는 분명 좋을 것이라는 말을 한다. 그러던 중, 노랑 애벌레에 대한 동정과 사랑의 감정이 싹트게 된다. 줄무늬 애벌레는 자기가 올라가려고 했던 기둥은 아무 ... 의미가 없는 것 같이 느끼고, 노랑 애벌레와 함께 기둥에서 내려온다.그렇게 노랑 애벌레와 줄무늬 애벌레는 얼마 동안 평안함을 되찾는다. 하지만 줄무늬 애벌레는 꼭대기에 대한 미련

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.24

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벌레

목화바둑명나방 차주머니나방 ( 도롱이처럼 생김 )고자리파리 파총채벌레 무잎벌레 솔수염 하늘소 꽃노랑총채벌레 오이총채벌레 북방수염 하늘소포도호랑 하늘소 향나무 하늘소 풀색노린재 ... 솔잎혹파리 소나무순 나방왕바구미 말매미 뿌리응애 온실가루이 담배가루이 복숭아혹 진딧물 사과혹 진딧물 큰이십팔점박이무당벌레벼멸구 벼잎벌레 이화명나방 벼애나방 애 멸구 벼물바구미 배추좀 ... 긴나무좀 도토리거위벌레 잣나무넓적잎벌 솔노랑잎벌 솔껍질깍지벌레 사과응애 점박이응애 구기자혹응애 토마토 시든사진 = 토마토 녹응애 차먼지응애 밤나무혹응애 = 떡갈나무잎 같은거에 점 있

시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.27

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(식물의학 B형) 천적 및 미생물에 의한 해충의 생물적 방제를 설명하라

나방류에는 목화진딧물과 온실가루이, 꽃노랑총채벌레, 오이총채벌레, 아메리카잎굴파리, 점박이응애, 작은각시들명나방, 파밤나방, 점박이응애, 뿌리혹선충, 싸리수염진딧물이 있다.고추와 피 ... 만, 착색단소추에는 복숭아혹진딧물과 담배나방, 목화진딧물과 점박이응애, 온실가루와 꽃노랑총채벌레, 오잉총채벌레, 뿌리혹선충, 차먼지응애가 있다.가지와 토마토, 그리고 감자 ... 류에는 온실가루이, 꽃노랑총채벌레, 아메리카잎굴파리, 복숭아혹진딧물, 감자수염진딧물, 싸리수염진딧물, 차먼지응애가 있다.파와 양파에는 파총채벌레와 파좀나방, 담배거세미나방, 파밤나방, 파굴

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.29

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재미있는 곤충퀴즈 100

벌레 ④ 물자라3. 꿀벌의 사회에서 여왕벌의 주요 역할로 옳은 것은?① 식량 저장 ② 애벌레 양육 ③ 번식 ④ 외부 방어4. 다음 중 완전변태를 하는 곤충이 아닌 것은?① 풍뎅이 ... . ‘매미’의 애벌레는 주로 어디서 자라는가?① 나뭇잎 위 ② 물속 ③ 흙 속 ④ 돌 밑15. 다음 중 ‘벌목’에 속하지 않는 것은?① 꿀벌 ② 말벌 ③ 땅벌 ④ 무당벌레16. 다음 ... ③ 들판과 밭 주변 ④ 도시49. 참매미의 애벌레 기간은 평균 몇 년 정도인가?① 1년 ② 3년 ③ 5년 ④ 7년50. 왕오색나비의 애벌레는 어떤 나무의 잎을 주로 먹는가?① 참나무

시험자료 | 14페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.11.06

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교육적인 관점에서 바라본 꽃들에게 희망을 독후감 (A+)

기 위한 방법은 오직 애벌레 산을 오르는 것이라고 생각한다. 또 다른 애벌레인 노랑 애벌레도 처음엔 호랑 애벌레와 마찬가지로 다른 애벌레들을 따라 산을 오르지만, 애벌레 산을 오르 ... 라고 믿는다.개인적으로, 나는 노랑 애벌레보다 호랑 애벌레라는 캐릭터에 더 마음이 갔다. 그 이유는 모든 사람들은 자신이 원하는 성과를 이루기 위해서, 수많은 실패들을 경험 ... 꽃들에게 희망을 이라는 책은 애벌레가 나비가 되는 과정에 비유하여 사람이 성장하는 모습을 그린 책이라고 생각한다. 이 책을 읽는 도중, 나는 이 책이 갈매기의 꿈과 매우 닮아있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.29

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수목해충학 월동태 발생주기 나무의사 문화재수리기술자 조경기사 조경기능사

하늘소과 : 유충 유충 약 충 알 번 데 기 전 용 성충 딱정벌레목 무당벌레과 잎벌레과 ▷ 바구미과 거위벌레과 나무좀 과 소나무좀 / 년 1 회 오리나무좀 / 년 2 회 노랑애나무 ... 바구미 / 왕거위벌레 / 거위벌레 / 도토리거위벌레 / 년 1 회 애청동풍뎅이 / 년 1 회 구리풍뎅이 / 주둥무늬차색풍뎅이 / 털두꺼비하늘소 / 향나무하늘소 / 풍뎅이과 긴나무 ... 유충 약 충 알 번 데 기 전 용 성충 유충 약 충 알 번 데 기 전 용 성충 대벌레 목 메뚜기 목 대벌레 / 년 1 회 / 식재 벚나무 대발생 / 활엽수 알로월동 3 월하순

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.21

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꽃노랑총채벌레 종합방제 - 화학농약 처리 후 안정적 천적 투입 시기 (Integral Pest Management of the Western Flower Thrips, Frankliniella occidentalis: Optimal Time to Introduce a Natural Predator after Chemical Insecticide Treatmen)

한국응용곤충학회 김철영, 이동현, 이동희, 함은혜, 김용균

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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나비 프로젝트 계획안

해충● 해충: 사람이나 농작물에 해가 되는 벌레● 익충: 사람이나 농작물에 도움이 되는 벌레중심 개념● 나비는 알-애벌레-번데기-성충 의 성장과정을 거쳐 탄생한다.● 나비는 머리 ... , 가슴, 배로 이루어 졌다.● 나비의 날개는 한 쌍이다.● 나비의 날개 무늬는 일정한 규칙을 가진 대칭이다.● 나비의 다리는 3쌍, 6개이다● 애벌레는 보통 풀이나 나무의 잎을 먹 ... 수집가 등● 나비에 관심이 많으신 학부모님자원목록표1차적자원실물● 실물 (나비, 알, 애벌레, 번데기, 표본 등)● 나비를 기르거나 채집하기 위해 필요한 것(케일, 곤충채집통, 잠

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.09.05

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시설작물에서 으뜸애꽃노린재(Orius strigicollis)와 오이이리응애(Amblyseius cucumeris)에 의한 총채벌레 밀도억제 효과 (Biological Control of Thrips with Orius strigicollis (Poppius) (Hemiptera: Anthocoridae) and Amblyseius cucumeris (Oudemans) (Acari: Phytoseiidae) on Greenhouse Green pepper, Sweet pepper and Cucumber)

한국응용곤충학회 김정환, 변영웅, 김용헌, 박창규

논문 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.06 | 수정일 2025.06.09

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꽃노랑총채벌레 종합방제 - 화학농약 처리 후 안정적 천적 투입 시기

한국응용곤충학회 김철영, 이동현, 이동희, 함은혜, 김용균

논문 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.03

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만 5세 유아의 5가지 발달영역인 신체발달, 사회발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달을

어있나? 아, 찾았다. 00구나. 와, 깜짝이야. 00가 숨어있었구나. 00는 애벌레처럼 기어가는 거야. 꿈틀꿈틀 애벌레구나. c: 선생님 저는 지렁이에요. T: 우와, 지렁이 ... 어서 점핑 백을 가지고 점핑대결을 해보도록 한다.1) 양 팀을 나누고 점핑 백을 개인별로 나누어준다.- 팀명을 정해보고 유아들이 원하는 이름 초록 팀, 노랑 팀으로 나누어본다.2) 애 ... 벌레처럼 기어가는 연습을 해보고, 한 줄씩 애벌레처럼 기어가기를 해본다.3) 앉아서 엉덩이 발 손을 이용해서 왕복대결을 해본다.4) 모든 유아들은 음악에 맞추어 점프 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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만2세반 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지)

한다. 친구와 함께 책을 넘겨보며 책의 그림을 보고 “임금님 옷 안 입었어. 웃기다 그치!” 라며 이야기 나눈다.6월예술경험애벌레 인쇄물을 보고 “이건 뭐야?” 라고 말한다. 교사 ... 가 “애벌레에요. 애벌레 색이 어때요?” 하고 묻자 “하얀색이야!” 라고 답한다. 교사가 “OO가 예쁘게 색칠 해줄까?” 하니 색연필을 가지고 와서 색칠한다. 여러 색 솜 공 ... 아 교사에게 보여준다. “선생님 이거 뭐에요?” 라고 묻는다. 교사가 “OO 민들레꽃 찾았구나.” 라고 말하니 “민들레꽃? 민들레꽃은 노랑색이야” 라고 웃으며 말하고 다시 친구

리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.24

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만2세반 5명 1학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/1학기 종합발달평가 포함)

님이 “먼저 온 친구 씻은 다음에 OO가 씻으면 더 좋을 것 같아 그렇게 해볼까?”라고 말하자 차례를 기다리는 OO의 모습을 볼 수 있었다.놀이활동애벌레 머리띠를 착용한 OO ... 에게 선생님이 “애벌레는 어떻게 움직일까?”라고 말하자 OO는 양손을 모아 꿈틀꿈틀 움직인다. 선생님이 “애벌레를 몸으로 표현하면 어떻게 할 수 있을까?”라고 말하자 OO는 바닥에 엎드린 ... 뒤 “꿈틀 꿈틀”소리를 내며 매트를 기어간다. OO는 애벌레로 변신하여 교실 한 바퀴를 애벌레처럼 기어간다.놀이활동.자유놀이시간에 고리걸이 놀이를 하는데 고리를 뺀 후 “선생

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.17

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그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로

을 가진다.2) 사례분석그림책 ‘꽃들에게 희망을’은 트리나 파울로스 작가의 작품이다. 주인공인 줄무늬 애벌레는 나뭇잎을 갉아 먹으며 살아가는 삶보다 더 나은 삶이 있을 것이라며 찾 ... 아 나서면서 이야기가 시작된다. 여정에 올라 삶의 목적을 찾던 줄무늬 애벌레는 애벌레들이 서로 높이 올라가려고 만들어낸 기둥을 만난다. 모든 애벌레는 기둥의 꼭대기에 삶의 목적이 있 ... 을 것이라 믿고 치열한 경쟁을 통해 기둥 위쪽으로 이동하려 한다. 줄무늬는 그 기둥에서 노랑이를 만난다. 둘은 사랑에 빠지고 끝이 없는 경쟁과 다른 벌레를 짓밟고 올라가지 않으면 안

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.16

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일본의 문화 아니메(anime)에 대한 보고서 자료

가 끝나고 나오는 2D형태의 뒷이야기도 볼만하다. 도로 우수관에서 빨간 애벌레 레드와 노랑 애벌레 옐로우가 중심으로, 점점 화가 진행되면서 다른 벌레 친구들도 추가되는 등의 바리 ... 은 자신이 품어온 알을 차마 버리지 못하고 기르게 된다.일본 アニメ와 우리나라 애미메이션의 차이점위에 대표적인 아니메와 우리나라 애니메이션에도 볼 수 있듯이 일본 아니메의 장르가 다양

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.05 | 수정일 2022.01.07

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만1세 관찰일지 및 발달평가 10명 (영아한명당 2장분량)

한테 줄까?”하자 “응”하고 대답하고 활동에 참여한다.관찰기록 만1세반반명OO반아동명OOO영역 구분관찰내용예술경험미술활동으로 애벌레를 크레파스로 쓱쓱 ~색칠하더니 "선생님 꽃은 뭘로 ... 자 여러번 시도하며 아기에게 젖병을 물리고, 안고 다니며 놀이한다발달평가색연필로 애벌레를 색칠 할 수 있고 여러색을 인지하고 언어로 표현할 수 있다. 아기인형을 발견한 OO는 웃 ... 는쳐다보고 미소를 보이며 교사에게 달려와 안겼다. 친구와 상호놀이가 되며 친구를 도와서함께 놀이를 한다. 빨강, 노랑, 파랑 등 기본색을 알고 있으며 환경의 변화를 잘 관찰

리포트 | 20페이지 | 9,500원 | 등록일 2024.04.25

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멋진신세계를 읽고(교육학적관점)독후감(A+)

을’ 에서 노랑 애벌레와 호랑 애벌레 모두 무수한 시도와 사유 끝에 애벌레들의 진정한 꿈이었던 나비가 될 수 있었다. 이 두 책은 단계적인 교육을 중시한다. 그러나 멋진 신세계에서 포스터 ... 의 꿈’과 ‘꽃들에게 희망을’ 은 모두 주인공들이 꿈과 희망을 가지고 있다. 비행을 목표로 살아갔던 조나단 리빙스턴, 나비가 되어 진정한 삶의 이치를 깨달은 수많은 애벌레들. 이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.29

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평가제 2학기 만 1세 관찰기록일지 11명

. “ 그럼 애벌레는 어디있지?” 하자 역할영역의 애벌레 인형을 안고 와서 교사에게 보여준다.사회관계0/000이가 수박모형을 들고 교사에게 다가와 수박을 내민다. “00아 선생님 먹 ... 어나 자동차 바구니에서 파란색 자동차를 들고 교사에게 달려온다. “전화기는 어디있을까?” 하자 바로 뒤에있는 언어영역의 책꽂이에서 꺼내 교사에게 들어 보인다. “ 그럼 애벌레 ... 는 어디 있지?” 하자 역할영역의 애벌레 인형을 안고 와서 교사에게 보여준다.사회관계0/0“엄마 악어가 화났어”하고 말하며 동물 그림 동화책을 보며 말한다. “왜 화가났을까?” 하고 묻

리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.27

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