"과학적 탐구방법"의 검색결과 입니다.

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"과학적 탐구방법" 검색결과 21-40 / 6,522건

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과학적 방법과 과학탐구(시험요약)

의 이론과 양립할 수 없음- 한 이론이 교체되면 교체되는 이론과 관련된 세계관, 과학적 방법, 과학의 목적, 과학적 탐구의 결과와 그 해석 등이 모두 한꺼번에 새로운 것으로 변함4 ... . 점진적 모형- 라우든(Laudan)의 과학철학을 바탕으로 함- 과학 탐구는 이론(theory), 방법(method), 목적(goal or aim) 등의 세 가지 요인들로 구성 ... → 각 요인들이 서로 독립적으로 변하여 다른 영역의 발달을 유도함- 연구전통이 바뀔 때 새로운 이론, 목적, 방법이 한꺼번에 바뀌지 않고, 서로 독립적으로 변함< 과학적 탐구 >

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.10

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비과학적 탐구방법의 종류 6가지를 제시하고, 비과학적 탐구방법 각각에 해당되는 구체적인 예를 제시하시오. 그리고 사회복지조사에 있어 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유를 제시하시오

ReporTree주제: 사회복지조사론비과학적 탐구방법의 종류 6가지를 제시하고, 비과학적 탐구방법 각각에 해당되는 구체적인 예를 제시하시오. 그리고 사회복지조사에 있어 비과학적 ... 은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.사회복지조사론비과학적 탐구방법의 종류 6가지를 제시하고, 비과학적 탐구방법 각각에 해당되는 구체적인 예를 제시하시오. 그리고 사회복지조사에 있 ... 어 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유를 제시하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 비과학적 탐구방법의 종류 6가지, 예2. 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.13

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[과학철학] 이중나선의 과학적 탐구방법

이중나선의 과학적 탐구방법XX대학교 XX과2007XXXX XXX서론유전을 가능케 하는 유전물질은 현대생물학의 오랜 과제였다. 과학자들은 이 문제를 해결하기 위하여 몰두하였으며 그 ... 되며 ‘신사적 경쟁과 야심’이라는 말로서 자신의 행동을 정당화하기도 한다.본 보고서는 이중나선구조를 고안하는 과정의 현상들을 두 가지 과학적 탐구방법(Khun의 Paradigm ... Åⓓ이중나선의 구조를 밝히는 과정에 Khun의 Paradigm을 과학적 방법론을 적용할 경우 반증의 의미는 각 패러다임간의 상호작용으로 해석하는 것이 바람직하다고 생각한다.라카토슈

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.24

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과학 탐구의 방법중 연역적 방법과 귀납적 방법의 절차와 내용

과학 탐구의 방법중 연역적 방법과 귀납적 방법의 절차와 내용과학적 탐구 방법은 크게 귀납적인 추론과 연역적인 추론으로 나눌 수 있다. 귀납적인 추론 방식은 전제들의 내용을 확장 ... 설명하고자 하는 현상들은 매우 다양하다. 따라서 과학적 탐구 방법도 또한 달라져야 한다. 자연 과학이나 사회 과학의 탐구 방법이 언제나 같을 수 없으며, 같은 자연 과학이라고 하 ... 하는 결론을 얻기 위한 추론 방법이고, 연역적인 추론 방식은 전제들에 포함되어 있는 내용을 분석해 끄집어내는 추론 방법이다.(1) 연역적 논리에 따른 추론 방법 : 이론→가설→관찰

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.26

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과학적 탐구요소 및 탐구방법

과학적 탐구요소 및 탐구방법 조사하기? 과학적 탐구요소과학적 탐구란 과학자가 지식의 진위나 타당성을 결정하는 방법, 또는 과학적 명제를 수용하거나 기각하는 방법과 이유에 관한 ... 탐구방법과학적 탐구 방법은 과학적 탐구와 연구를 수행할 때 따르는 원리와 준거이고, 새로운 과학지식을 형성하거나 이미 확립된 과학지식의 진위나 타당성을 검증할 때 적용하는 원리 ... 다.과학적 탐구요소 또는 과학적 탐구 과정의 종류에는 무엇이 있을까? 기본적 탐구 과정에는 관찰, 측정, 분류, 시/공간 관계, 수의 이용, 예상, 추리 등이 있다. 통합적 탐구

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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인터넷활용 문제중심 탐구학습 모형 (오늘날의 과학 교육은 폭발적으로 증가하는 과학 지식이나 정보를 교사가 직접 체계화하여 전달하는 방법에서 탈피하여, 학습자가 자신에게 주어진 문제를 해결하기 위해 지식이나정보를 필요에 따라 탐색하고 활용할 수 있도록 정보화 능력과 과학적 탐구능력을 길러주기 위한 교수․학습방법이 강화되는 경향을 보이고 있다. 그러나 학교현장에서는 과학 탐구능력의 신)

한국교육공학회 최욱, 성은모

논문 | 37페이지 | 6,600원 | 등록일 2015.03.24

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비과학적 탐구방법의 종류 6가지를 제시하고, 비과학적 탐구방법 각각에 해당되는 구체적인 예를 제시하시오. 그리고 사회복지조사에 있어 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유를 설명하시오.

비과학적 탐구방법의 종류 6가지를 제시하고, 비과학적 탐구방법 각각에 해당되는 구체적인 예를 제시하시오. 그리고 사회복지조사에 있어 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유를 설명 ... 하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 비과학적 탐구방법의 종류 8가지2. 사회복지조사에 있어 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료비과학적 탐구방법의 종류 6가지 ... 를 제시하고, 비과학적 탐구방법 각각에 해당되는 구체적인 예를 제시하시오. 그리고 사회복지조사에 있어 비과학적 탐구방법을 지양해야 하는 이유를 설명하시오.Ⅰ. 서론오늘날 사회복지영역

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.12

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과학탐구 발표 자료 (지역 특성에 맞는 최적의 친환경 제설 방법을 찾아라!)

적으로 고가의 친환경적인 제설 방법을 적용하는것은 비효율적이지만 일부 취약지구 중심으로 도로에 열선 같은 고정 장치를 설치하는 것은 필요함-주된 방법으로 해수를 이용하는 방 안제시 ... >강원도 해안 지역은 주로 해수를 이용하는제설 방법을 적용하되 최심적설량이 많기 때문에 일부 취약 도로에는 부분적으로 열선을설치하는 것도 매우 효과적일 것임자동차가 도로

리포트 | 22페이지 | 10,000원 | 등록일 2015.05.24 | 수정일 2019.08.19

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과학탐구 보고서 (지역 특성에 맞는 최적의 친환경 제설 방법을 찾아라?)

녹아내리는 것이라는 것을 알았다.3. 자동차 폐열을 이용한 제설방법에 대한 원리 체험 탐구실험 목적 : 헤어드라이기 모의실험을 통하여 자동차 폐열을 이용한 효율적인 제설을 위한 배기구의 최적 각도 제시 준비물 : 헤어드라이기, 시온스티커(중온용) 등

리포트 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2015.05.19 | 수정일 2019.08.19

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영재 과학 탐구 보고서, 호버크래프트의 원리 및 작동 변화, 영재 학급, 호버크래프트 제작 방법

과학 탐구 보고서(호버크래프트 원리 및 작동 변화)□□영재학급 6학년○ ○ ○1. 탐구주제2. 탐구동기3. 탐구방법4. 가설설정5. 실험내용6. 실험결과7. 결 론8. 오차분석9 ... 면서 원리를 알아보고 싶었습니다.○ 호버크래프트가 물과 땅 위, 그리고 어떤 재질의 바닥에서 잘 작동하는지 직접 실험해 보고 싶었습니다.3. 탐구방법가. 실험준비물○ 모터 2개 ... 일~8월15일○ 실험 재료 준비 : 8월 15일~8월 30일○ 제작 및 실험 기간 : 9월 1일~9월 15일다. 실험방법○ 호버크래프트의 원리를 살펴보고 호버크래프트 제작도를 구상

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.04 | 수정일 2016.07.10

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[일반생물]과학적 탐구방법과 예

므로 귀납적 탐구 방법은 가설설정 단계가 없고 연역적 탐구 방법은 가설 설정단계가 있다.2.귀납적 탐구 방법의 예① 갈릴레이의 과학탐구 방법아리스토텔레스는 ‘물체를 높은 곳에서 떨어뜨리 ... 으며 많은 자료 수집을 통하여 일반적인 원리 나 법칙으로 결론을 도출해 내는 탐구 방법이다. 지질학이나 천문학 의 경우에는 실험 과정을 통하여 이론을 검증하고 수정하기가 어렵기 때문 ... 에 주로 귀납적 방법이 사용된다.>>자연현상 →관찰 주제의 설정→관찰 방법과 절차의 고안→관찰 수행→관찰 결과의 해석 및 결론 도출② 연역적 추리 (Deductive

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.08

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과학적 탐구방법과 탐구과정

? 목 차 ?Ⅰ.머리말Ⅱ.과학적 탐구의 본질1.과학적 탐구의 의미와 특성2.과학적 연구의 의미와 특성3.과학적 방법의 의미와 특성4.과학의 과정과 과학적 기능5.과학적 탐구 ... 의 분석 결과 요약Ⅲ.과학적 탐구방법Ⅳ.과학적 방법 학습지도 자료Ⅰ.머리말지난 1930년대에서 1950년대 말까지 미국을 중심으로 한 서방세계의 과학교육은 대체로 듀이의 진보주의 교육 ... 을 전제로 초?중등학교의 과학교육에 있어서 기본개념과 탐구방법의 교수를 중요시한다. 그러므로 과학적 탐구의 과정과 그 방법이 과학교육 현장에서 중요시된 배경은 학문중심 과학교육 사상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.10

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과학교육의 본질, 과학교육의 목적, 과학교육의 동향, 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 학습방법, 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 문제점, 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 개선 방안 분석

과학교육의 본질, 과학교육의 목적, 과학교육의 동향, 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 학습방법, 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 문제점, 수능시험(수학능력시험) 과학 ... . 창의력 교육5. 열린 과학 교육Ⅴ. 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 학습방법Ⅵ. 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 문제점Ⅶ. 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 개선 방안 ... 되도록 한다. 개별화 학습 또는 소집단 학습(코너 학습) 등에 중점을 두고 아동 중심의 능동적인 학습이 되도록 한다.Ⅴ. 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 학습방법○ 과학의 탐구

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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과학 탐구 방법-측정, 분류, 예상, 가설설정, 변인통제에 대한 설명

된다.? 과학적 탐구과정관찰 → 질문 → 가설→ 예상 → 검증?가설과학 탐구과정에서의 가설은 질문에 대한 잠정적인 답, 즉 관찰된 것에 대한 검증 가능한(Testable) 설명이 ... 배인가를 나타내는 수치를 구하는 것상대측정 : 절대 측정된 측정값을 이용하여 그 값과 비교3. 측정의 방법 및 단위① 길이 측정 : - 어떤 물건의 한 끝에서 다른 한 끝 ... . 따라서 대상이 어떤 묶음에 속한다며 하면, 그 특징을 짐작할 수 있다.4. 분류의 방법① 이진분류체계: 주어진 물체를 어떤 특별한 성질을 갖고 있느냐 그렇지 않느냐에 따라 두

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.09

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로켓(로케트, 로켓트)과학 탐구활동의 의의, 에어로켓(에어로케트, 에어로켓트)의 제작방법, 물로켓(물로케트, 물로켓트)의 제작방법 분석(에어로켓, 에어로케트, 에어로켓트, 물로켓, 물로케트, 물로켓트)

로켓(로케트, 로켓트)과학 탐구활동의 의의, 에어로켓(에어로케트, 에어로켓트)의 제작방법, 물로켓(물로케트, 물로켓트)의 제작방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 로켓(로케트, 로켓트)과학 탐구활동의 의의Ⅲ. 에어로켓(에어로케트, 에어로켓트)의 제작방법1. 에어로켓의 제원1) 동체(플라스틱)의 길이 및 외경2) 안정 날개의 수3) 안정날개의 모양4) 안정날개의 크기5) 탄두의 무게6) 에어로켓 전체의 무게2. 에어로켓 만들기1) 선단부와 고무캡, 낙하산 탑재부 연결2) 몸체 및 낙하산 탑재부 고정Ⅳ. 물로켓(물로케트, 물로켓트)의 제작방법1. 준비물2. 동체 만들기3. 날개 만들기4. 선단부(Nose Cone) 만들기5. 표준품을 사용하여 물로켓 만들기참고문헌Ⅰ. 개요초중등 기초 과학교육에 있어서 “실험활동 중심 탐구교육의 강화”로 기초 과학교육 혁신의 실마리를 찾았다. 바람직한 실험활동은 이론과 멋지게 어울려야 됨으로, 쉽지는 않지만 지적인 흥미를 느껴 해볼만해야 하며, 의미 있는 활동으로 여겨지게 해야 하고, 몰두하여 창의력을 발휘하도록 지도해야 한다.과학교육에 있어서, 실험활동 학습조건의 범주에 대한 “목걸이 원리”, 학교현장의 실험지도에 필요한 학교조건의 범주에 대한 “유효숫자 원리”, 그리고 실험활동 교육을 위한 국가적 실험활동 교육 정책조건의 범주에 대한 “순위효과 원리” 적용이 중요하다.즉 학생들이 필요한 자료를 가지고 자연을 대면하여 참다운 실험활동의 탐구학습을 하도록, 시설과 교재 등을 갖추고 실력 있는 교사가 의욕을 가지고 학교현장에서 실천하게 하려면, 국가적인 정책을 세우고 대책 방안을 강구하여 순리적인 조치를 강구한 다음 점검 평가할 것이 절실하게 요청된다.교재 없이 학습할 수 없으며, 좋은 교사 없이 학교교육이 바람직하게 되지 않고, 연구 없이 급히 마련한 단기 조치나 부분적인 지원은 효과가 적거나 보람이 없을 것이다.국가와 행정부는 실험활동 중심의 과학 탐구교육 진흥을 위한 정책 결정에 있어서 순위 효과 원리를 현명하게 적용해야 하며, 학교 행정 담당자와 과학교사는 학교 실험활동의 유효숫자 원리에 따라 실험활동 지도에 절실한 조건을 고르게 갖추고 최선을 다함으로써, 학생들이 실험활동에 필요한 조건을 충분히 갖추어 참다운 탐구적 실험활동을 하도록 해야 할 것이다.Ⅱ. 로켓(로케트, 로켓트)과학 탐구활동의 의의아주 오랜 고대시대부터 인간은 하늘을 날고자 하는 꿈을 꾸었고, 하늘을 날 수 있는 방법을 고안해 내기 시작하였다. 인간의 이상으로 하늘을 나는 새를 연상시키며 많은 연구를 거듭한 결과 열기구, 비행기, 로켓 등을 발명해 내었으며 이를 이용해 인간은 새처럼 하늘을 나는 꿈을 이루게 되었다. 그리고 이제는 더 많은 연구를 통하여 새로운 세계인 우주의 시대를 열었으며 이 우주의 시대를 여는데 큰 역할을 한 것이 로켓이다. 즉 인류는 우주공간에 진출하기 위하여 추진력을 발휘할 수 있는 로켓을 만들게 된 것이다.로켓은 화약의 발명국인 중국에서 11세기 초 최초로 발명되어졌다고 전해지고 있으며 이때의 연료로는 마조각, 수지, 황, 목탄, 질산칼륨 등을 혼합하여 참대통에 넣고 심지를 넣어 불을 붙이면 급격히 타들어가 그 힘으로 날아가는데 주로 무기로 이용하였다. 이후 로켓의 연구는 계속되었으며 근세기에 들어와 1957년 인류최초의 인공위성인 스푸트닉호(구. 소련)의 발사의 성공으로 우주시대를 열게 되었다. 이후 미국의 충격 속에 더욱더 우주시대를 여는 연구를 통하여 1969년 인간은 오랜 터전인 지구를 떠나 달에 발을 딛는 아폴로의 성공적인 달 착륙과 귀환으로 명예를 회복하고 우주왕복선인 스페이스 셔틀의 개발에 성공으로 우주 발사체의 역사에 또 하나의 이정표를 세웠다.한편 위성이 통신을 중계하여 세계를 한 울타리로 만드는 등 인공위성의 이용이 활발해지면서 많은 사람들이 로켓에 관심을 가지게 되었으며 특히 자라나는 청소년들은 직접 로켓을 만들어 발사해보고 싶은 생각을 갖게 되었지만 특별한 방법이 없었다. 로켓을 발사하는 쾌감과 탐구적인 과학정신을 기르게 하고자 하는 생각으로 우리주변에 수없이 버려지는 재활용품을 이용해 물로켓이나 에어로켓을 개발하여 그 제작법을 널리 알려 우리의 청소년들의 상상력으로 각양각색의 로켓을 만들어 발사해 봄으로써 로켓의 원리와 기능을 이해하고 미래에 대한 꿈을 심어 키워 국가 경쟁력에 이바지 할 수 있는 과학적 사고를 지닌 학생을 지도한다.Ⅲ. 에어로켓(에어로케트, 에어로켓트)의 제작방법1. 에어로켓의 제원1) 동체(플라스틱)의 길이 및 외경길이 60㎝, 외경 32㎜2) 안정 날개의 수4개3) 안정날개의 모양사다리꼴4) 안정날개의 크기17㎠5) 탄두의 무게15g6) 에어로켓 전체의 무게155g2. 에어로켓 만들기1) 선단부와 고무캡, 낙하산 탑재부 연결(1) 낙하산 봉지 안에 있는 4개의 실중에서 가장 긴 실을 탑재부(원기둥 모양의 흰 통)에 끼워 놓고 매듭을 지어 묶는다.(2) 못으로 선단부의 윗면 구멍에 탑재부에 연결한 한쪽의 실 끝을 밑부분에서 끼워 넣고 윗부분에서 와셔를 끼워 묶고 와셔가 움직이지 않게 테이프로 붙인다.(3) 선단부에 고무고깔을 끼워 넣고 테이프로 붙인다.2) 몸체 및 낙하산 탑재부 고정(1) 원기둥 몸체의 윗부분에 낙하산 탑재부를 끼우고 테이프로 단단히 감는다.이 부분은 고압의 공기가 부딪히는 부분이므로 로켓 몸체와 탑재부를 바닥에 놓고 테이프로 잡아당기면서 5-6회 정도로 아주 단단히 감아주어야 한다. 약하게 감으면 로켓이 발사되지 못하고 터지게 되므로 주의를 한다.(2) 낙하산 제작 및 장착 방법(가) 에어로켓 낙하산은 반지름 8㎝의 작은 낙하산을 사용하고, 낙하산의 육각 모서리에 투명한 6개의 스티커를 각각 붙인다.(나) 1개의 실로 2개의 구멍에 끼워 넣어 묶고 이와 같은 방법으로 나머지 4개의 구멍에 실을 끼워 묶고 바깥쪽으로 하여 낙하산 중심부와 실들을 균등하게 맞춰 묶는다.(다) 로켓 체와 선단부를 연결한 긴 실에 낙하산의 매듭지은 부분을 선단부 쪽으로 바짝 당겨 묶는다.Ⅳ. 물로켓(물로케트, 물로켓트)의 제작방법물로켓의 동체는 높은 기압에서도 터지지 않는 종류의 병이어야 한다. 현재 우리 주변에서 구할 수 있는 종류의 병으로는 탄산 음료수를 담는 플라스틱 병이 있는데 이를 '페트(PET)병‘이라 부른다.흔히 여름철에 콜라나 사이다 같은 탄산음료를 더운 야외에 놓아두었다가 열어 본 적이 있는지? 이 때 열자마자 속에 있는 탄산가스가 터질 듯이 밖으로 빠져나가는 것을 느낄 수 있다. 이렇게 탄산가스용 음료수병은 더운 여름날 내부에서 발생하는 탄산가스의 압력을 견딜 수 있도록 튼튼하게 만든 병이지만 안전을 위하여 100psi 이상의 압력은 넣지 않는 것이 좋다.주스 병이나 생수병과는 달리 탄산 음료수용 페트병의 옆면과 바닥이 둥근 것은 높은 내부의 압력을 분산시켜 병이 부서지지 않고 견딜 수 있도록 하기 위해 만든 형태이다. 둥근 병이 아닌 경우에도 아래쪽 부분이 다른 부분보다 두껍게 만들어져 있음을 볼 수 있다.페트병의 입구 부분 또한 마치 로켓의 노즐 모양을 하고 있어 물이 빠르게 분사될 수 있도록 해준다. 노즐의 역할은 물 뿌리는 고무호스의 끝을 좁게 쥐면 물이 더 빠르고 멀리 나는 것과 같다. 따라서 페트병은 생활 주위에서 쉽게 구할 수 있으며 높은 압력의 공기를 넣을 수 있고 무게도 가벼워 훌륭한 물로켓 동체라고 할 수 있다.물로켓을 만들 때 가장 중요하게 고려해야 하는 것이 공기 저항이다. 왜냐하면 페트병으로 만든 로켓의 무게는 거의 없는 거나 마찬가지로 가볍기 때문에 빠른 속도로 나는 동안 부딪치는 공기의 저항 정도에 따라서 비행에 큰 영향을 받게 된다. 따라서 될수록 공기 저항의 양을 줄이기 위해 로켓의 동체는 매끄러운 유선 모양을 해야 한다.공기의 힘을 여러분은 우습게 생각할 수 있지만, 빠르게 나는 로켓의 앞쪽에서 생기는 바람의 세기는 비오는 날 강하게 부는 바람의 세기와 같다. 이 때 우산의 모양에 따라 부딪치는 바람의 크기에 많이 차이가 나는 것을 느꼈을 것이다. 바람이 강할수록 우산을 유선형 모양으로 하여 걷는 것이 더 쉽다는 것을 알 수 있다.로켓의 가장 앞부분에 있는 노즈콘은 공기를 가르며 날아가야 하는 로켓에서 저항을 받는 가장 큰 부분이다. 노즈콘을 뾰족한 모양으로 만드는 것은 로켓이 날 때 공기를 가르며 날 수 있게 만들어 줌으로써 공기의 저항을 줄여 주어 로켓이 더욱 멀리 날아갈 수 있도록 해준다.특히 물로켓은 80피에스아이(psi: 압력의 단위)의 기압에서 거의 시속 270킬로미터 속도로 날기 때문에 대단히 큰 저항을 받게 된다.노즈콘은 공기 저항을 감소시키는 매우 중요한 역할을 한다. 노즈콘 없는 로켓과 노즈콘이 있는 로켓의 상승 고도 차이는 무려 2배 이상이나 된다.따라서 이런 저항을 줄이기 위해서는 될수록 공기 흐름에 접하는 면적이 적을수록 좋기 때문에 유선형 원뿔 모양이 제일 좋고 지름에 따른 길이의 비도 2 : 1 이상일 때 공기 저항이 적다.

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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비과학적 지식탐구 방법

지만, 이러한 지식을 모두 검증해 보려고 노력하지는 않는다.특히 전통에 의한 방법으로 획득한 지식에 대해서 의문을 갖지 않으면 이는 과학적 탐구를 제약하는 결과를 초래하게 된다.2 ... 비과학적 지식탐구 방법목차비과학적 지식탐구 방법1/ 전통에 의한 방법2/ 권위에 의한 방법3/ 직관에 의한 방법4/ 신비에 의한 방법5/ 상식에 의한 방법6/ 대중매체에 의한 ... 방법* 참고문헌비과학적 지식탐구 방법과학적 방법을 통해서만 지식을 얻는 것은 아니다. 비과학적 방법으로 지식을 얻기도 하는데, 일반적으로 전통, 권위, 직관, 신비, 상식, 대중매체

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법에 대하여 비교, 토론하시오

과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법에 대하여 비교, 토론하시오.1. 과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법에 대하여 비교, 토론2. 사회복지조사에 있어 비과학적 탐구방법 ... 알지 못하는 지식을 알고 습득하는 과정이라는 공통점이 있지만 과학적 지식탐구는 객관적이고 증명가능한 방법과 절차를 통해 지식을 탐구하지만 비과학적 탐구는 관습과 직관, 조사 ... 을 지양해야 하는 이유과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법에 대하여 비교, 토론하시오.지식탐구의 방법은 크게 과학적 방법과 비과학적 방법으로 구분될 수 있다. 과학적 방법은 객관

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.07.11

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사회복지조사론-과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법에 대하여 비교, 토론하시오

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml사회복지조사론-과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법에 대하여 비교, 토론하시오I. 서론사회복지조사론은 사회복지 현상 ... 과 문제를 이해하고 해결하기 위한 핵심적인 학문 분야입니다. 사회복지조사론은 다양한 방법과 접근법을 통해 사회복지 현상을 탐구하고, 이를 기반으로 정책 수립과 실천을 지원하는 역할 ... 을 합니다. 이러한 조사 활동은 정확하고 신뢰할 수 있는 지식을 얻기 위해 과학적 지식탐구와 비과학적 지식탐구 방법을 사용합니다.과학적 지식탐구는 관찰, 실험, 데이터 수집 및 분석 등

리포트 | 9페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.05.11

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과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명 하라.

< 사 회 복 지 조 사 론 > 주 제 : 과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명 하라. - 목 차 - Ⅰ. 서론, 과학적 탐구방법 Ⅱ. 본론, 연역논리와 귀납법논리, 전개방식과 관계, 각각의 예 Ⅲ. 결론, 사회과학 연구 상황에서 연역법과 귀납법활용에 대한 본인의 생각 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 과학적 탐구방법 과학의 탐구 방법 중 가장 대표적인 두 가지가 바로 ‘귀납법’과‘연역법’이다. 이 두가지 방법은 과학 뿐만 아니라 철학, 사회 분야에서도 쓰이는 추리, 탐구 방법이다. 과학적 탐구방법은 어떤 주제에 의해 탐구할 때, 객관적으로, 실증적으로, 경험적 관찰과 측정에 의해 탐구하고, 탐구한 내용을 바탕으로 일정한 통계를 내서 정리해서 결론을 도출하는 방식으로 이루어진다. 요즘 사회복지과에 재학 중인 학생들이나 석사, 박사 학위를 따기 위해 과정을 이수하는 이들이 논문을 쓸 때, 가설설정 후, 설문지법, 질문지법을 통해 궁금했던 점에 대해 알아보고 응답자들의 응답을 통계 내어 결론을 이끌어 낸다. 개인에게 인터뷰하는 형식으로 주관적인 조사도 이뤄지기도 하지만, 많은 이들이 논문을 쓰기 위해 과학적 탐구방법 중 하나인 설문지법이나 질문지법을 통해 문항 마다 ‘전혀 그렇지 않다’, ‘제법 그렇지 않다’, ‘보통이다’, ‘어느 정도 그렇다’, ‘매우 그렇다’중의 하나의 답변을 할 수 있게 해서 답변을 통계 내어 결론을 끌어내어 사회에서 일어나는 일들에 관한 조사의 일정한 방향성을 제시한다. Ⅱ. 본론 연역논리와 귀납법논리, 전개방식과 관계, 각각의 예 연역법은 일반적인 사실이나 원리에서 개별적인 상황의 결론을 이끌어내는 방법이다. 가설을 세우고, 그 가설을 증명할 실험과 관찰을 통하여 자연현상을 이해하는 방법이다. 연역 논리는 ‘A가 C이고, B가 C이니 A는 B다.’라는 형태로 추론된다. 예를 들면, 첫째, 우리나라 사람들 전부가 피부색이 황색이다. 둘째, 내 친구는 우리나라 사람이다. 셋째, 내 친구는 피부색이 황색이다. 라는 식으로 추리가 가능한데, 연역논리에 의해 이런 3단 논증으로 인해, 전부의 경우를 예로 두어 일부가 어떻게 이 전부에 해당되는지를 밝혀 객관적으로 결론을 도출해낸다. 이미 관찰되고 조사되었던 내용을 바탕으로 추론하는 것이라 참신하고 새로운 결론을 도출해낼 수는 없지만, 서로 대화할 때, 필요하다면 3단 논증을 함으로서 구체적으로, 논리적으로 의견을 제시할 때 연역논리를 이용하기도 한다. 예를 들어, 사람은 다리가 4개이다. 나도 사람이다. 그러므로 나도 다리가 4개이다. 라고 연역추리를 한다면 추리 상으로는 가설과 결론이 성립하지만, 실제로 사람이 다리가 4개인 경우는 없으므로 현실적으로 불가능한 일이 되어 모순을 보여주기도 한다. 이렇게 연역추리는 어떤 경우든지 ‘A가 C이고, B가 C이니 A는 B다.’라는 형태의 추론을 통해 과학적 탐구 방법의 일부로서 원래 있는 내용들을 토대로 추리가 가능하지만, 그런 추론이 현실적으로 성립되지 않거나 허구 맹랑할 수도 있고, 예외를 두어 더 정확하게 추리를 해내는 것이 불가능하다는 것이 단점이다. 또, 귀납추리도 있다. 연역 추리의 경우, 규칙, 사례, 결과의 순서로 추론한다. 예를 들어, 버스에 사람이 너무 많으면 앉을 자리가 없을 것이다.(규칙), 실제로 버스에 사람이 너무 많았다.(사례), 그러므로 앉을 자리가 없을 것이다.(결과) 라는 순으로 연역추리를 해 볼 수 있다고 한다. 하지만, 한편, 귀납추리는 버스에 사람이 너무 많았다.(사례), 그래서 앉을 자리가 없었다.(결과), 앉을 자리가 없었던 이유는 버스에 사람이 너무 많이 탔기 때문일 것이다.(규칙)의 순으로 추리를 한다. 귀납적 추론은 구체적 사실에서 일반적 사실을 이끌어내는 것이라고 볼 수 있다. 연역적 추리가 말이 되지 않는 허구 맹랑한 논리도 주장하기도 하는 것에 비하면 귀납 논리는 다수의 모습, 상황을 비추어 보아 일반적인 결과를 도출해내고, 규칙을 발견해내어 체계적이라고 할 수 있다. Ⅲ. 결론 사회과학 연구 상황에서 연역법과 귀납법활용에 대한 본인의 생각 전통적인 과학적 접근방법은 가설> 조직화> 관찰> 검증을 거치는 연역적인 접근법 이었다. 연역법으로 가장 흔히 사용되는 예는 , “모든 사람은 죽는다”, “소크라테스는 사람이다”, 그러므로 “소크라테스는 죽는다” 이다. 이와같은 연역적인 논리를 과학적인 논리를 통하여 분서을 해보면, 당초에 분석의 세계 와 경험의 세계를 규정하고 공리 에서 출발하여 정리, 가설로 연결되는 과정인 이른바 삼단논법과 같은 논리전개방식으로 진행시켜서 경험적 사실과 일치하게 될 때 과학적 법칙을 발견하게 된다. 연역법은 사건과 사건 사이의 필연적 관련성을 그 형식적 구조를 통하여 밝히는 추론을 통한 방법이다. 그러므로, 이 방법은 '전체에 대해서 참인 것은 부분에 관하여도 참이다'라는 법칙에 의거하여 보편적 원리로부터 부분에 대한 지식을 이끌어 낸다. 즉, 일반적인것으로부터 특수한것은 추론해 내는 방법이다. 연역법에서 사용한 '소크라테스'에 대한 예를 귀납법에 적용시켜 설명을 하면, 우선 '소크라테스의 죽음'을 발견하고 다른 많은 사람들도 죽은 것을 관찰하게 된다. 그러면, 조사자는 모든 관찰한 사람들이 죽는것을 알고 모든 사람이 죽는다는 임시적인 결론에 이르게 된다. 이와 같이 귀납법은 경험의 세계에서 관찰된 많은 사실들이 모두 공통적인 유형으로 전개되는 것을 발견하고 이들의 유형을 객관적인 수준에서 증명을 하게 되는 것이다. 따라서 객관적이기 위해서는 현상의 분석절차와 방법이 계량적이어야 할 것이며 이를 위해 통계적 분석이 필요하게 된다. 귀납법은 특수한 사실을 전제로 하여 일반적 진리 또는 원리로서의 결론을 내리는 방법을 말한다. 즉, 과학자가 관찰한 사실을 설명하기 위해 이론을 형성해 가는 과정을 말한다. 과학의 수레바퀴형 연결관계는 크게 보면 연역적 추론과 귀납적 추론이 서로 교대로 이루어지는 과정임을 알 수 있을것이다. 결론적으로 지식에 대한 이해는 분석적인 연역적 방법과 경험적인 귀납적 방법에 의해 이루어지게 되는데 과학에서 필요한 논리는 이중 어느 한쪽만을 취해서는 안된다. 즉 연역적 추론이 논리적 필연성을 갖는다는 의미에서 그 중요성을 인정하고, 내용의 공허성을 피하고 예측적 지식의 가치를 인정함으로써 귀납적 논리의 중요성도 함께 인정해야 한다. Ⅳ. 참고문헌 1. 현실은 이미 ‘분배정치의 시대’-한겨레- 2. [기획] "객관성 가치중립적 문제 논쟁거리" -제주일보사-

리포트 | 4페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.08

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지식을 탐구한다는 것은 우리를 둘러싼 이 세상의 많은 현상들에 대하여 알아간다는 것을 의미하며, 크게 과학적방법과 비과학적인 지식탐구의 방법으로 구분 할 수 있다. 본 보고서에서는 우리가 일상에서 범할 수 있는 지식탐구 과정에서 오류들을 설명하고, 사회복지분야에서 과학적 지식탐구의 자세를 가져야 하는 이유에 대하여 논술하시오.

한 밝히기는 쉽지 않다. 따라서 패널조사와 같이 비슷한 집단을 여러 해에 걸쳐서 과학적 탐구를 하기도 한다. 물론 완벽한 과작헉 지식은 없지만 너무 쉽게 도출된 결과는 오래가 ... 적으로 공략해온 대상이나 사회복지직에서 수행하는 과업, 즉 기능 또는 이를 가능하게 해주는 사회복지의 목적과 방법 등이 전문직 형성에 중요한 요인임을 지적해왔다. 그러나 아직도 사회복지 ... 과학적 지식 탐구 방법이 아니라고 할 수 있다.6) 비논리적 추론이것은 일명 무논리를 말한다. 말그대로 논리적이지 않음에도 불구하고 잘못된 신념을 가지고 모순을 그대로 받아들이

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.03.14

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